ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W ŚWINOUJŚCIU
e – mail:
sekretariat@sp9.swinoujscie.pl, sp.9swinoujscie@wp.pl
ul. Sąsiedzka 13 a 72 – 605 Świnoujście tel./fax 91 322 17 24
FUNKCJONOWANIE ZESPOŁU SZKOLNO –
PRZEDSZKOLNEGO
w Świnoujściu od 09 listopada 2020 r.
w okresie zagrożenia COVID – 19 w formie zdalnej
WARIANT „C”
Podstawy prawne wprowadzenia kształcenia w formie zdalnej - Wariant „C”
1) Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 1389)
2) Rozporządzenie MEN z dnia 16 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty ww związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 1830) 3) Rozporządzenie MEN z dnia 21 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 1859) 4) Rozporządzenie MEN z dnia 23 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 1870) 5) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (DZ.U. z 2020 r. poz. 910 i 1378) 6) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)
7) Rozporządzenie MEN z dnia 05 listopada 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID - 19.
§ 1. Postanowienia ogólne
1. Regulamin organizacji pracy w systemie zdalnym określa formy i sposób realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego w Szkole Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Świnoujściu w okresie częściowego ograniczenia jej funkcjonowania ze względu na zwiększone ryzyko zagrożenia uczniów i pracowników zakażeniem Covid-19.
2. Regulamin obowiązuje społeczność szkolną klas I - VIII i wszystkich pracowników zatrudnionych w Szkole Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Świnoujściu.
3. Czas ograniczenia funkcjonowania szkoły potrwa od 09 listopada 2020 r. do odwołania.
4. Istniejące przepisy dają możliwość zawieszenia funkcjonowania Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Świnoujściu jeżeli wystąpią przesłanki zagrażające życiu i bezpieczeństwu uczniów.
5. Za organizację realizacji zadań szkoły, w tym zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań, w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły odpowiada Dyrektor szkoły.
§ 2. Zasady organizacji pracy szkoły
1. W okresie od 09 listopada 2020 r. do odwołania zajęcia dla uczniów klas I -VIII realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość poprzez platformę edukacyjną Google Classroom, Office 365 Teams, i przebiegają w następujący sposób:
1) zajęcia dydaktyczne w formie zdalnej w klasach IV - VIII odbywają się w czasie rzeczywistym zgodnie z planem lekcji poprzez platformę edukacyjną Google Classroom;
2) każda jednostka lekcyjna rozpoczyna się zgodnie z planem lekcji, czyli o godz. 8.00, 8.55, 9.50, 10.45, 11.40, 12.45, 13.40, 14.35, 15.55, 16.15;
3) lekcja zdalna może trwać od 30 do 60 minut;
4) nauczyciele prowadzą lekcje w aplikacji Google Meet przez 30 minut, pozostałą część lekcji przeznaczają na konsultacje indywidualne lub grupowe.
5) uczniowie podczas zajęć na Google Meet powinni mieć włączone głośniki, mikrofony i kamery (z wyjątkiem, kiedy nauczyciel prosi o ich wyłączenie). W szczególnych sytuacjach, gdy uczeń ma problemy techniczne ze sprzętem, powinien zgłosić ten fakt nauczycielowi prowadzącemu zajęcia i postarać się naprawić problem do czasu następnych zajęć.
6) w klasach I - III do 50% lekcji odbywa się poprzez aplikację Google Meet na Classroom, pozostała część prowadzona jest przy wykorzystaniu „Strumienia” i „Zadania” na platformie edukacyjnej Classroom.
7) w dzienniku elektronicznym w zakładce „Zadanie domowe” nauczyciel zobowiązany jest do umieszczenia informacji dotyczących tematu lekcji i zadań, które realizuje na platformie edukacyjnej Classroom, Office 365 Teams;
8) dla uczniów, którzy ze względu na niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu, możliwe będzie nauczanie stacjonarne lub zdalne w szkole (z wykorzystaniem komputerów w szkole);
9) na terenie szkoły dopuszcza się możliwość realizacji zajęć, w szczególności zajęć rewalidacyjnych i zajęć specjalistycznych dla uczniów posiadających orzeczenie lub opinię poradni psychologiczno - pedagogicznej, na zasadzie dobrowolności ze strony rodziców;
10) zajęcia mogą być realizowane w bezpośrednim kontakcie ucznia z osobą prowadzącą te
3. Funkcjonowanie stołówki szkolnej pozostaje bez zmian;
4. Biblioteka szkolna jest czynna w godzinach określonych na dzień 1 września 2020 r.;
5. Uczniów i pracowników szkoły przebywających na terenie placówki obowiązuje reżim sanitarny i obowiązek przestrzegania wdrożonych procedur bezpieczeństwa;
6. Uczniowie odbywający naukę na odległość mają prawo do korzystania z pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w formie zdalnej, a w wyjątkowych sytuacjach na terenie szkoły za zgodą Dyrektora.
7. Pedagog i psycholog mają obowiązek świadczenia pomocy psychologiczno – pedagogicznej w trakcie trwania sytuacji kryzysowej, w szczególności otoczenia opieką uczniów, u których stwierdzono nasilenie występowania reakcji stresowych, lękowych w związku z pandemią Covid -19;
1) kontakt z pedagogiem szkolnym: konsultacje pedagogiczne na terenie szkoły od 8.00 do 12.00, kontakt mailowy poprzez e – dziennik, Classroom – zajęcia Pedagog, kontakt telefoniczny;
2) kontakt z psychologiem szkolnym: konsultacje psychologiczne na terenie szkoły w poniedziałki od 10.00 do 12.30, kontakt mailowy przez e - dziennik, konsultacje indywidualne online poprzez Classroom – zajęcia Psycholog w godzinach 13.00 – 16.00;
8. W szkole mogą odbywać się konsultacje indywidualne lub grupowe (max. 5 osób) z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu ósmoklasisty;
1) w przypadku zaistnienia potrzeby konsultacji z nauczycielami przedmiotu, wychowawcy klas przekażą uczniom datę i godzinę konsultacji po wcześniejszym ustaleniu terminu z nauczycielem, za zgodą Dyrektora szkoły;
9. Rodzic ucznia niepełnoletniego może zwrócić się do Dyrektora szkoły o użyczenie sprzętu koniecznego do nauki zdalnej na zasadach określonych przez Prezydenta Miasta Świnoujście, w szczególności komputera czy laptopa, w tym również akcesoriów komputerowych (np.
mikrofonu lub kamerki). Takie użyczenie jest bezpłatne i wymaga podpisania umowy z rodzicem.
10. Dyrektor szkoły może udostępnić pomieszczenia w szkole w celu przeprowadzenia poszczególnych stopni konkursów, olimpiad lub turniejów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
§ 3. Nauczanie zdalne i zasady jego prowadzenia – obowiązujące uczniów klas I - VIII
1. W okresie częściowego czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły wprowadza się formę kształcenia na odległość.
2. Podstawową platformą komunikacyjną nauczycieli z uczniami i rodzicami jest e-dziennik, platforma edukacyjna Google Classroom oraz Microsoft 365 Teams.
3. Na platformie edukacyjnej założone są indywidualne konta nauczycieli i uczniów.
4. Nauczyciele na platformach edukacyjnych mogą:
1) prowadzić lekcje on-line (podstawowym wymiarem czasu trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych jest 45 minut);
2) zamieszczać i wykorzystywać nagrania z przygotowanymi materiałami edukacyjnymi, nagraną lekcją;
3) zamieszczać i wykorzystywać prezentacje;
4) zamieszczać i wykorzystywać linki do innych stron internetowych z materiałami edukacyjnymi;
5) zamieszczać i wykorzystywać zadania, ćwiczenia, karty pracy dla ucznia.
5. Do zajęć prowadzonych przez nauczyciela bezpośrednio z uczniami z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zalicza się:
1) prowadzenie zajęć on-line;
2) rozmowy telefoniczne z uczniami;
3) rozmowy z uczniami na czacie tekstowym, na forum dyskusyjnym;
4) prowadzenie wideokonferencji/webinariów i innych form komunikowania się on-line;
5) prowadzenie korespondencji mailowej lub za pośrednictwem innych dostępnych form komunikowania się na odległość;
6) prowadzenie konsultacji w czasie zajęć wyznaczonych w tygodniowym planie godzin;
6. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności:
1) z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicami;
2) przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dającym podstawę do oceny pracy ucznia;
3) przez informowanie rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji przez ucznia w domu.
7. W przypadku, kiedy uczeń nie ma dostępu do platformy edukacyjnej lub do internetu, wychowawca informuje o tym fakcie nauczycieli uczących w danej klasie, którzy są zobowiązani do przygotowania w ciągu dwóch dni materiałów edukacyjnych i ich przekazaniu do sekretariatu szkoły. Pracownik sekretariatu drukuje materiały, które może odebrać rodzic.
8. Nauczyciele objęci kwarantanną mogą podjąć pracę zdalną w miejscu odbywania kwarantanny.
9. W sytuacjach wyjątkowych na wniosek nauczyciela Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na pracę w domu lub w szkole macierzystej.
10. Nauczyciele realizujący nauczanie zdalne mogą zostać oddelegowani do pracy w domu z wyłączeniem przypadków, gdy jest to niezbędne do realizowania zadań na terenie placówki.
11. Zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciel realizuje w ramach obowiązującego go przed dniem wejścia w życie rozporządzenia tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z uczniami albo na ich rzecz, a w przypadku godzin zajęć realizowanych powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych – w ramach godzin ponadwymiarowych, o których mowa w art. 35 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r.
poz. 2215).
12. W przypadku nieobecności nauczyciela lekcja zdalna zostaje odwołana.
13. Uczniowie uczestniczą w zajęciach punktualnie. Są przygotowani do zajęć: mają podręczniki, ćwiczenia, zeszyty, przybory szkolne, pomoce dydaktyczne oraz włączone głośniki, mikrofony i kamery (z wyjątkiem, kiedy nauczyciel prosi o ich wyłączenie).
14. Uczniowie zobowiązani są do przestrzegania praw autorskich, właściwego przygotowania się do zajęć, w tym stosownego ubioru oraz właściwego zachowania.
15. Obowiązuje całkowity zakaz utrwalania wizerunku nauczycieli i innych osób, nagrywania zajęć lekcyjnych, konsultacji i spotkań prowadzonych w ramach kształcenia on-line..
16. Zobowiązuje się uczestników zdalnego nauczania do przestrzegania etykiety językowej i zachowania zasad kultury.
§ 4. Formy współpracy dyrektora z nauczycielami
i koordynowanie przez niego współpracy z uczniami i rodzicami 1. Współpracę nauczycieli z uczniami i rodzicami koordynuje Dyrektor szkoły.
2. Problemy zgłaszane nauczycielom przez uczniów i rodziców w trybie pilnym mają być przekazywane Dyrektorowi szkoły.
3. Nauczyciel zobowiązany jest do regularnego odczytywania wiadomości wysyłanych przez Dyrektora przez e-dziennik oraz poprzez komunikatory internetowe i w razie potrzeby bezzwłoczne udzielenia odpowiedzi na informacje.
4. Nauczyciel pracując zdalnie jest w stałej gotowości do pracy i w każdej chwili może zostać wezwany przez Dyrektora do szkoły.
5. W czasie wykonywania pracy na odległość nauczyciel podlega nadzorowi pedagogicznemu.
6. Rady Pedagogiczne są przeprowadzane w formie zdalnej.
7. Wychowawca czuwa nad prawidłową dostępnością uczniów do zamieszczanych przez nauczycieli materiałów edukacyjnych i utrzymuje stały kontakt z uczniami i rodzicami ze swojej klasy.
§ 5. Zasady ustalania tygodniowego zakresu treści nauczania w poszczególnych oddziałach
1. Dobór treści kształcenia należy dokonywać do ustalonego tygodniowego rozkładu lekcji w poszczególnych klasach oraz z uwzględnieniem przedłożonych przez nauczycieli zmian w programach nauczania.
2. Nauczyciel planując treści nauczania jest obowiązany uwzględnić możliwości psychofizyczne uczniów w podejmowaniu wysiłku, warunki rodzinne dziecka, zróżnicowanie zajęć w danym dniu, łączenie naprzemienne kształcenia z użyciem monitorów i bez ich użycia, ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.
3. Niedopuszczalne są sytuacje nadmiernego obciążania uczniów przekazywanymi do realizacji zadaniami przez poszczególnych nauczycieli przedmiotów oraz nadmierne obciążenie pracą przed monitorem komputera.
4. Zakres nauczanych treści zawartych w planie pracy na dany tydzień wraz z tematem, celami i ze źródłem pozyskania przez ucznia wiedzy, zadaniami do wykonania, niezbędnymi informacjami, nauczyciel umieszcza w zakładce „Zadanie domowe” w dzienniku elektronicznym.
5. Zalecane jest wskazywanie uczniom zadań obowiązkowych oraz zadań dodatkowych dla chętnych.
6. Zakres dobranych treści e-lekcji ma uwzględniać czas jej trwania do 30 minut, pozostała część jednostki dydaktycznej przewidziana jest na konsultacje z uczniami i dodatkowe wyjaśnienia.
7. W przypadku braku realizacji zaplanowanych przez nauczyciela zadań, nauczyciel zgłasza dyrektorowi niezrealizowanie treści podstawy programowej z wyjaśnieniem przyczyn zaistniałej sytuacji oraz przedstawia sposób modyfikacji planu dydaktycznego.
8. Nauczyciele zgłaszają do dyrektora ewentualną potrzebę modyfikacji programu nauczania w związku z nową organizacją procesu kształcenia. Załącznik nr 1.
9. Terminy wykonania zadań nie mogą być zbyt krótkie. Wiadomości i zadania od jednego nauczyciela (z jednego przedmiotu) powinny być przekazywane z zachowaniem równomiernego obciążenia ucznia w korelacji z innymi otrzymywanymi zadaniami z pozostałych przedmiotów.
10. Biorąc pod uwagę zalecenia zawarte w opiniach i orzeczeniach wydanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz indywidualne możliwości uczniów, prace domowe należy różnicować pod względem stopnia trudności, ilości zadań, a także terminu ich wykonania.
11. Oceniana praca domowa powinna być omówiona i skomentowana – należy wskazać błędy i braki, omówić różne możliwości realizacji danego zadania.
12. Zaleca się, aby instrukcje dla uczniów były proste i jasne, nieprzeładowane treściami nieistotnymi.
13. Nauczyciele mają obowiązek monitorowania postępów w nauce zdalnej uczniów oraz informowania uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych o osiąganych postępach i ocenach w trakcie nauczania zdalnego.
14. Nauczyciele, mając na uwadze rozmaite usterki sprzętowo-komputerowe, dla nieobecnych lub chcących powtórzyć lekcje zamieszczają w Google Classroom:
- tytuł lekcji, - cel,
- prezentacje/ materiały z lekcji przeprowadzanych w aplikacji Meet, - zadania domowe.
15. Nauczyciele przedmiotowi mogą na prośbę wychowawcy klasy dodać go do swoich zajęć na Google Classroom, by mógł on obserwować ich postępy.
16. Rodzice kontaktują się z nauczycielami przez dziennik elektroniczny lub pocztę służbową.
17. W komunikacji on-line należy pamiętać o zachowaniu właściwego dystansu w relacjach uczeń-nauczyciel. Prowadzona korespondencja może stanowić część dokumentacji przebiegu nauczania.
§ 6. Ocenianie uczniów w nauczaniu na odległość
1. Ocenianie bieżące polega na wystawieniu oceny zgodnie z przyjętą skalą stopni w szkole, z uwzględnieniem w szczególności: co uczeń zrobił dobrze, co wymaga poprawy, a także wysiłku wkładanego w wykonanie zadania przez ucznia za:
1) odpowiedzi ustne w czasie zajęć on-line lub w trakcie rozmów telefonicznych;
2) wypowiedzi uczniów na czacie tekstowym, na forum dyskusyjnym;
3) wypowiedzi uczniów w czasie wideokonferencji/webinariów i innych form komunikowania się on-line;
4) wykonanych w domu zadań zleconych przez nauczyciela, przesłanych mailem lub inną drogą elektroniczną, np. w formie projektu, prezentacji, plakatu, karty pracy;
5) testy on-line udostępnione na wybranej platformie edukacyjnej.
2. W trakcie realizacji nauczania zdalnego obowiązują przepisy dotyczące oceniania określone w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
3. Dodatkowe opracowane sposoby oceniania z poszczególnych przedmiotów (ujęte w aneksach) w czasie kształcenia zdalnego są uzupełnieniem szkolnego WSO i mają charakter przejściowy.
4. Na czas weekendu nauczyciele nie zadają prac uczniom.
5. W okresie zdalnej nauki dopuszcza się przeprowadzenie jednej pracy klasowej z danego przedmiotu.
6. Na ocenę osiągnięć ucznia z danego przedmiotu nie mogą mieć wpływu czynniki związane z ograniczonym dostępem do sprzętu komputerowego i do Internetu.
7. Jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na ograniczony dostęp do sprzętu komputerowego i do Internetu, nauczyciel ma umożliwić mu wykonanie tych zadań w alternatywny sposób – tj. za pomocą sms lub w wersji papierowej.
8. Na ocenę osiągnięć ucznia z danego przedmiotu nie może mieć wpływu poziom jego kompetencji cyfrowych, dostępu do Internetu czy sprzętu komputerowego. Nauczyciel ma obowiązek wziąć pod uwagę zróżnicowany poziom umiejętności obsługi narzędzi
9. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły przy ustalaniu oceny zachowania ucznia bierze się pod uwagę jego aktywność w nauczaniu zdalnym.
10. Rodzice oraz uczniowie będą informowani o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego. Informacje mogą być przekazywane także za pomocą innych, uzgodnionych z rodzicem, dostępnych form porozumiewania się na odległość.
11. Uczniowie dodatkowo otrzymują informację zwrotną o postępach w nauce oraz ocenach na bieżąco w czasie zajęć on-line oraz konsultacji w trakcie wyznaczonych w tygodniowym planie godzin zajęć.
§ 7. Dokumentowanie przebiegu nauczania i wychowania
1. Dokumentowanie przebiegu nauczania i wychowania odbywa się poprzez systematyczne rejestrowanie odbytych zajęć w dzienniku elektronicznym. Nauczyciel zapisując temat dnia, w zakładce TEMATY, rozszerza go o zapis „zdalne”.
2. Odnotowywanie frekwencji uczniów odbywa się na podstawie obecności ucznia na zajęciach on-line.
3. O nieobecności ucznia na lekcjach zdalnych rodzic/opiekun prawny informuje wychowawcę przez e-dziennik, podając przyczynę nieobecności.
§ 8. Współpraca z rodzicami i formy wsparcia rodziców
1. Rodzic / prawny opiekun dziecka ma obowiązek stałego kontaktu z nauczycielem w razie pojawiających się trudności w nauce lub innych przyczyn nieaktywności ucznia w procesie dydaktycznym (brak logowania, brak aktywności w odrabianiu zadań domowych, brak odpowiedzi na maile nauczycieli, itp.).
2. Rodzice uczniów klas I - VIII wspomagają swoje dzieci w nauce zdalnej przez czuwanie nad prawidłowością odrabiania prac domowych, wykonywania zadań, są w kontakcie z nauczycielem wychowawcą, przekazują dzieciom treści i zadania przesyłane przez nauczyciela, wspomagają w utrwalaniu wiedzy, pozyskiwaniu nowych wiadomości z wykorzystaniem proponowanych przez nauczyciela pomocy i źródeł. Pomagają w przesyłaniu wykonanych przez dziecko zadań na wskazany adres komunikacji elektronicznej.
3. Nauczyciel informuje uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce oraz uzyskanych przez niego ocenach w dzienniku elektronicznym VULCAN.
4. Każdy nauczyciel w miarę potrzeb prowadzi z rodzicami konsultacje dotyczące postępów ucznia. O formie i terminie nauczyciel informuje rodziców uczniów przez dziennik elektroniczny lub w innej dogodnej dla obu stron formie.
5. Nauczyciele specjaliści będą rozpoznawać aktualną sytuację ucznia i jego funkcjonowanie w środowisku rodzinnym, kontaktując się z uczniem i jego rodzicami, opracowując plan działania pomocowego, w tym z udziałem poradni psychologiczno - pedagogicznej i innych instytucji wspomagających funkcjonowanie dziecka w szkole i środowisku lokalnym.
6. Specjaliści i wychowawcy klas, w porozumieniu z rodzicami uczniów są odpowiedzialni za udzielanie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej zgodnie z obowiązującym prawem.
7. Wszyscy nauczyciele dostosowują wymagania do potrzeb uczniów objętych w roku szkolnym 2020/2021 pomocą psychologiczno - pedagogiczną, zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno -pedagogicznej.
§ 9. Postanowienia końcowe
1. Niniejszy dokument stanowi informację dla nauczycieli, uczniów i rodziców o zasadach funkcjonowania Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Świnoujściu od 09 listopada 2020 r. do odwołania WARIANT „C”.
2. Dyrektor szkoły przekazuje drogą elektroniczną dokument w postaci pdf nauczycielom szkoły w celu zapoznania się i przestrzegania.
3.Wychowawcy klas przekazują rodzicom dokument w formie pdf na indywidualne konta rodzica w dzienniku VULCAN.
4. Z dniem 09 listopada 2020 r. traci moc prawną dokument określający zasady funkcjonowania Zespołu Szkolno - Przedszkolnego od 26 października br.
5. Wszelkie uwagi, wnioski o organizacji i przebiegu zdalnego nauczania kierować należy z zachowaniem drogi służbowej w kolejności: nauczyciel → wychowawca → dyrektor.
6. W sprawach administracyjnych (wydawanie zaświadczeń, legitymacji, użyczenie sprzętu komputerowego, itp.) należy kontaktować się telefonicznie: tel. 91 322 17 24 lub elektronicznie z sekretariatem szkoły, adres do kontaktu: sekretariat@sp9.swinoujscie.pl lub
sp.9swinoujscie@wp.pl
Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego Katarzyna Hamadyk
Załącznik 1
do Zarządzenia Dyrektora Nr .... / ....
z dnia ... 2020 r.
Wniosek nauczyciela o wprowadzenie zmian do programu nauczania
wpisanego do szkolnego wykazu programów nauczania pod pozycją ...
imię i nazwisko nauczyciela: ...
przedmiot/edukacja: ...
klasa Termin
realizacji
Nrkolejny
lekcji Treści kształcenia / tematy lekcji/ cel operacyjny
...………2020
