• Nie Znaleziono Wyników

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "W otwartej Europie wszystkie języki są ważne"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

www.valuemultilingualism.org

Tytuł: Pamiętnik z wakacji

Czas realizacji: • 1 godzina lekcyjna na wprowadzenie zadania

• Czas na realizację zadania – określony przez nauczyciela (rekomendowane: 2 miesiące wakacji)

• 1-2 godziny lekcyjne na ewaluację zadania

Cele: • Refleksyjna analiza własnych doświadczeń

• Wyciąganie wniosków na bazie doświadczeń

Opowiadanie historii na temat własnych doświadczeń przy użyciu dwóch języków

• Rozwój słownictwa związanego czasem wolnym, krajobrazem, zwiedzaniem, aktywnością sportową

• Rozwój kompetencji medialnych Opis ćwiczenia (krok po kroku)

Wakacje to czas szalonych przygód, niespodziewanych wydarzeń i zawierania nowych znajomości. Aby zachować wspomnienia wakacyjne na dłużej, warto prowadzić dwujęzyczny pamiętnik z wakacji (pisany w Twoim języku rodzimym oraz języku, który poznajesz), aby dokumentować w ten sposób najciekawsze wydarzenia i letnie przeżycia. Pamiętnik z wakacji może mieć tradycyjną formę:

• notatnika, do którego wklejasz pocztówki, zdjęcia, rysunki dotyczące miejsc, które odwiedziłeś/aś, osób, które poznałeś/aś; w tego typu notatniku należy również umieścić opisy najciekawszych przygód, wydarzeń, sytuacji, które miały miejsce podczas wakacji (oczywiście w dwóch językach);

• plakatu, który przedstawia wspomnienia, które chcesz zapamiętać w formie plastycznej; do przygotowania takiego plakatu można użyć farb, kredek, wklejonych pocztówek, zdjęć, wycinków z gazet; umieść na plakacie również krótkie opisy prezentowanych wydarzeń i ludzi (oczywiście w dwóch językach).

Jeśli wolisz pracować z komputerem, możesz przygotować pamiętnik z

(2)

takich jak:

• Microsoft PowerPoint

• Windows Movie Maker

• Prezi

• Pakiet Apache OpenOffice

• Pakiet LibreOffice

Pamiętnik z wakacji może być również przygotowany jako plakat multimedialny, którym następnie można podzielić się ze znajomymi na Facebooku lub innym serwisie społecznościowym. Na takim e-plakacie możliwe będzie umieszczenie nie tylko tekstu i obrazów, ale także krótkich filmów i materiałów muzycznych. Wśród wielu programów do tworzenia e- plakatów, które można znaleźć w Internecie, polecamy aplikację o nazwie

"Glogster". Daje ona użytkownikowi wiele możliwości budowy autorskiego plakatu multimedialnego, przy wykorzystaniu wybranego szablonu. Aby korzystać z aplikacji wystarczy założyć konto w serwisie za pomocą adresu e- mail. Dalsza praca nad plakatem będzie przebiegać w sposób intuicyjny.

Wybierz, jeśli chcesz przygotować plakat według własnego projektu

Wybierz dowolny szablon, jeśli chcesz skorzystać z gotowego projektu

(3)

Dla plakatu można dołączyć tekst, obrazy, grafikę, dźwięk i nagrania wideo.

Do zaprojektowania plakatu można użyć także wybranego spośród wielu propozycji stylu i gotowych do użycia elementów.

Poszczególne elementy szablonów są w pełni edytowalne. Można je przenieść, usunąć, zmienić. Poprzez wybór odpowiedniego szablonu można tworzyć elektroniczny pamiętnik z wakacji z opisów, zdjęć, filmów, prezentowanych w atrakcyjnej i ciekawej formie. Pamiętaj, aby tytuły, opisy, narracje umieszczać na plakacie w dwóch językach!

Możesz pochwalić się takim multimedialnym plakatem wśród znajomych w sieci, możesz również przedstawić go swojej klasie i nauczycielowi.

Innym pomysłem na oryginalny pamiętnik z wakacji jest stworzenie infografiki, która prezentuje najważniejsze informacje o minionych

Wprowadzanie tekstu

Wprowadzanie obrazów

Wprowadzanie filmów

(4)

Również w tym przypadku w Internecie można znaleźć wiele darmowych aplikacji do tworzenia infografiki. Nasza propozycja to program "Venngage", który (oprócz infografik) pomaga tworzyć plakaty i raporty na potrzeby szkoły, a w przyszłości – na potrzeby pracy zawodowej. Aby korzystać z narzędzia wystarczy utworzyć konto użytkownika (za pomocą adresu e-mail).

Następnie można wybierać spośród kilku rodzajów publikacji oraz

dostępnych stylów szablonów.

Każdy element szablonu jest w pełni edytowalny. Można wprowadzać własne tytuły, opisy, dane, kolory, dodatkowe elementy. Można używać własnych zdjęć, ilustracji. Można również skorzystać z elementów dostępnych w programie.

Wybór szablonu

Wybór rodzaju publikacji

Wybór stylu infografiki

(5)

Kiedy infografika jest gotowa, można ją zapisać na dysku komputera i zaprezentować przed klasą, albo udostępnić odbiorcom w wybranym serwisie społecznościowym (w płatnej wersji programu).

O czym musisz pamiętać przygotowując pamiętnik z wakacji?

• Używaj dwóch języków – zadanie nie powinno być jedynie formą zabawy, ale także przydatnym ćwiczeniem językowym.

• Wybierz najciekawsze wydarzenia, osoby, miejsca związane z wakacjami, które chcesz zachować w swoim pamiętniku; nie staraj się opisać wszystkiego!

• Zwróć uwagę na przejrzystość i estetykę swojej pracy – w przyszłości umiejętność prostego i jasnego przedstawienia informacji może okazać się dla Ciebie bardzo przydatna.

Edycja elementów infografiki Wybór elementów

inforgrafiki

(6)

Oczekiwane rezultaty: • Uczeń tworzy narracje na bazie wspomnien z wakacji używając dwóch języków

• Uczeń analizuje swoje wspomnienia i doświadczenia

• Uczeń dobiera treści multimedialne, selekcjonuje je, tworzy własne zasoby

• Uczeń używa słownictwa związanego czasem wolnym, krajobrazem, zwiedzaniem, aktywnością sportową (w dwóch jezykach)

Metodologia: Zadanie jest oparte na autoanalizie doświadczeń ucznia. Zadaniem nauczyciela jest wskazanie ogólnych ram organizacyjnych i kryteriów oceny pracy ucznia. Uczeń wybiera narzędzia i formy, w których samodzielnie przygotuje pamiętnik. Głównym celem zadania jest zachęcenie ucznia do refleksji na temat wydarzeń, w których uczestniczył.

Materiały/Zasoby/

Zdjęcia:

Materiały i narzędzia zgromadzone przez ucznia na potrzeby tworzenia pamiętnika.

Grupa docelowa: Uczniowie w wieku 10-15 lat.

Ewaluacja: Ewaluacja i ocena pracy uczniów odbywa się podczas prezentacji projektów, na przykład, na jednej z pierwszych lekcji po wakacjach.

Chętni uczniowie mogą podzielić się swoimi wspomnieniami z wakacji z grupą. Nauczyciel może moderować rozmowę odwołując się do

następujących problemów:

• Jakie wspomnienia z wakacji uczniowie uważają za najcenniejsze?

• Jakie wydarzenia / podróże / osoby zrobiły na nich największe wrażenie?

• Czego uczą nas o innych krajach podróże?

• Jakie są korzyści z poznawania ludzi pochodzących z innych krajów i kultur?

(7)

Proszę , wskaż odniesienia i punkty wspólne z twoim programem nauczania

Cytaty

Powiązane dokumenty

Pamiętam, że najpierw była rozmowa dorosłych właśnie o jakimś plakacie i , co nie zdarzało się zbyt często, pozwolono mi jej słuchać, no a później tego dnia, jak goście

Czy istnieje taki k-elementowy zbiór S wierzchołków grafu G, że każdy z pozostałych wierzchołków jest osiągalny z jakiegoś wierzchołka należącego do S drogą składającą się

Badania, na podstawie których opracowuje się wytyczne, to najczęściej wieloośrodkowe, prospektywne badania randomizowane, prowadzone me- todą podwójnie ślepej próby..

Wypełnioną elektronicznie powyższą kartę zgłoszenia prosimy przesłać

Fakt otrzymania przez nas Państwa e-maila (wypełnionej elektronicznie karty) zostanie potwierdzony drogą elektroniczną. W przypadku jakichkolwiek pytań prosimy o

Wypełnioną elektronicznie powyższą kartę zgłoszenia prosimy przesłać

Preferujemy miłe wspomnienia, ale istnieją też te bolesne i trudne, które staramy się, jak najszybciej wymazać z pamięci.. Są też i takie zdarzenia, które w

W związku z przedłużającym się czasem kwarantanny proszę karty pracy z tamtego tygodnia ( jeśli dana klasa miała takie zlecone) przesłać do mnie na maila do środy tj.. do