UCHWAŁA NR XIII/120/2019 RADY GMINY KŁAJ z dnia 27 listopada 2019 roku
w sprawie: ustalenia Regulaminu wynagradzania nauczycieli przedszkoli i szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Kłaj.
Na podstawie art. 30 ust. 6 i 6a, art. 49 ust. 2, w zw. z art. 91d pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (tj. Dz. U. z 2018 r. poz. 967 ze zm.) oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia za pracę w dniu wolnym od pracy (tj. Dz. U. z 2014 r. poz. 416 ze zm.), Rada Gminy Kłaj uchwala, co następuje:
§ 1. Ustala się Regulamin wynagradzania nauczycieli zatrudnionych w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest gmina Kłaj, stanowiący załącznik do uchwały.
§ 2. Wykonanie Uchwały powierza się Wójtowi Gminy Kłaj.
§ 3. Traci moc Uchwała Nr XXI.135.2012 Rady Gminy Kłaj z dnia 5 czerwca 2012 r.
w sprawie regulaminu wynagradzania nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach i szkołach, dla których gmina Kłaj jest organem prowadzącym.
§ 4. Uchwała wchodzi w życie z po upływie 14 dni od daty ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Województwa Małopolskiego, z mocą obowiązującą od 1.09.2019 r.
Przewodniczący Rady Gminy Sylwester Skoczek
DZIENNIK URZĘDOWY
WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO
Kraków, dnia 3 grudnia 2019 r.
Poz. 8495
Elektronicznie podpisany przez:
Artur Słowik; MUW Data: 2019-12-03 14:59:40
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr XIII/120/2019 Rady Gminy Kłaj
z dnia 27 listopada 2019 r.
Regulamin wynagrodzenia nauczycieli zatrudnionych w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Kłaj.
Przepisy ogólne
§ 1.
1. Regulamin wynagrodzenia nauczycieli zatrudnionych w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Kłaj, zwany dalej Regulaminem, określa:
1) wysokość stawek oraz szczegółowe warunki przyznawania dodatków:
a) motywacyjnego, b) funkcyjnego, c) za warunki pracy;
2) szczegółowe warunki obliczania i wypłacania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw;
3) wysokość i warunki wypłacania nagród ze specjalnego funduszu nagród dla nauczycieli za ich osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze.
2. Ilekroć w Regulaminie jest mowa bez bliższego określenia o:
1) Karcie Nauczyciela - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tj.
Dz. U. z 2018 r., poz. 967 ze zm.),
2) rozporządzeniu - należy przez to rozumieć rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia za pracę w dniu wolnym od pracy (tj. Dz. U. z 2014 r. poz. 416 ze zm.);
3) szkole - należy przez to rozumieć przedszkole lub szkołę;
4) dyrektorze - należy przez to rozumieć dyrektora przedszkola lub szkoły;
5) nauczycielu - należy przez to rozumieć pracownika pedagogicznego zatrudnionego w przedszkolu lub szkole;
5) klasie - należy przez to rozumieć oddział uczniowski w strukturze szkoły podstawowej;
6) wychowawcy klasy – należy przez to rozumieć nauczyciela, któremu w sposób szczególny dyrektor powierza przewodnictwo, kontrolę i czynności administracyjne w odniesieniu do jednej klasy, przejawiające się kształtowaniem i czuwaniem nad prawidłowym przebiegiem procesów wychowawczych, świadomym i celowym wpływaniem na bieg wydarzeń i stosunki w klasie, utrzymywaniem stałego kontaktu z rodzicami uczniów tej klasy i z innymi podmiotami w procesach wychowawczych, koordynowaniem i integrowaniem działalności wychowawczej w odniesieniu do pracy szkolnej, regulowaniem działalności klasy jako grupy formalnej w sprawach dotyczących wewnętrznego życia klasy i szkoły, a także odpowiedzialnością za dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, sprawozdania, opinie, itp. uczniów tej klasy;
7) grupie klasowej - należy przez to rozumieć grupę uczniów, która powstała w wyniku podziału klasy na grupy na zajęciach określonych w przepisach o ramowych planach nauczania oraz zgodnie z tymi przepisami;
8) oddziale przedszkolnym - należy przez to rozumieć oddział w strukturze przedszkola lub szkoły podstawowej, do którego uczęszczają dzieci nie podlegające obowiązkowi szkolnemu;
9) nauczycielu opiekującym się oddziałem przedszkolnym - należy przez to rozumieć nauczyciela, o którym mowa w § 12 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r., poz. 649 ze zm.);
10) Wójcie – należy przez to rozumieć Wójta Gminy Kłaj.
Dodatek motywacyjny
§ 2.
1. Dodatek motywacyjny jest przyznawany za osiągnięcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, jakość świadczonej pracy, podejmowanie dodatkowych zadań, zaangażowanie w realizację czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 i 3 Karty Nauczyciela, w szczególności:
1) uzyskiwanie, z uwzględnieniem możliwości uczniów oraz charakteru pracy, zadowalających efektów w nauce i wychowaniu - potwierdzonych wynikami klasyfikacji lub promocji, efektami egzaminów zewnętrznych albo sukcesami w konkursach, zawodach, itp.;
2) wdrażanie innowacji i nowatorstwa pedagogicznego - przynoszących efekty w procesie kształcenia i wychowania;
3) organizowanie zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych i uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów lub skuteczne kierowanie rozwojem ucznia uzdolnionego;
4) zaangażowanie i osiągnięcia w pracy wychowawczo-opiekuńczej, w tym umiejętne rozwiązywanie problemów wychowawczych uczniów we współpracy z ich rodzicami, pedagogiem szkolnym oraz instytucjami pozaszkolnymi, a także aktywne i skuteczne działania na rzecz uczniów potrzebujących pomocy;
5) podejmowanie inicjatyw zwiększających udział i rolę szkoły w środowisku lokalnym, włączanie się w organizację imprez i uroczystości szkolnych i środowiskowych, a także inicjowanie i upowszechnianie różnych form życia kulturalnego, naukowego, turystycznego i sportowego dla uczniów;
6) przewodniczenie zespołowi nauczycieli powołanemu w celu realizacji zadań statutowych lub zaangażowanie w pracę ww. zespołu lub pracę w komisji rekrutacyjnej;
7) pełnienie funkcji opiekuna samorządu uczniowskiego lub innej organizacji uczniowskiej działającej na terenie szkoły;
8) wzbogacanie własnego warsztatu pracy z uwzględnieniem adaptacji i praktycznego stosowania nowatorskich i efektywnych metod nauczania oraz rozwój zawodowy i osobowościowy w wyniku uczestnictwa w formach doskonalenia i samokształcenia;
9) dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zawodowym poprzez prowadzenie lekcji otwartych lub inne formy aktywności w ramach wewnętrznego doskonalenia nauczycieli;
10) dbałość o estetykę pomieszczeń, sprawność powierzonych do użytkowania pomocy dydaktycznych lub urządzeń szkolnych;
11) prawidłowe i zgodne z zasadami szkolnymi prowadzenie dokumentacji pedagogicznej;
12) rzetelne, systematyczne i terminowe wykonywanie zadań określonych dla danego stanowiska pracy oraz poleceń służbowych, a także przestrzeganie dyscypliny pracy.
2. Przy ustalaniu wysokości dodatku motywacyjnego dla dyrektorów szkół brane są pod uwagę następujące kryteria:
1) tworzenie jak najlepszych warunków dla działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej, rozwoju szkoły oraz doskonalenia jakości pracy, w szczególności:
a) realizacja zadań szkoły wynikających z przepisów prawa oświatowego oraz polityki oświatowej gminy, w tym związanych z realizacją zaleceń i wniosków organu nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego,
b) realizacja programów dostosowanych do potrzeb i ukierunkowanych na harmonijny rozwój uczniów,
c) podejmowanie przez nauczycieli działalności innowacyjnej, nowatorskiej i eksperymentalnej,
d) uzyskiwanie pozytywnych efektów pracy z uczniem zdolnym i utalentowanym oraz niepełnosprawnym lub trudnym wychowawczo,
e) samodzielność, inicjatywa i skuteczność w rozwiązywaniu problemów szkoły,
f) inspirowanie nauczycieli do podejmowania wyzwań wynikających z realizacji zadań statutowych szkoły, g) udział szkoły w życiu sportowym, kulturalnym i naukowym oraz konkursach i olimpiadach,
h) umiejętność kierowania zespołem, kształtowanie dobrych relacji międzyludzkich oraz atmosfery pracy służących realizacji zadań statutowych,
i) doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne służące efektywności i osiąganiu coraz lepszych wyników nauczania oraz przejawianie troski o utrzymanie powierzonego mienia w stanie gwarantującym optymalne warunki do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych;
2) znaczenie szkoły w środowisku lokalnym i jej osiągnięcia we współpracy z podmiotami społecznymi, w szczególności:
a) tworzenie i realizacja programów i projektów oraz podejmowanie działań odpowiadających na potrzeby środowiska lokalnego, w tym zgłaszane przez rodziców,
b) podejmowanych działań na rzecz uaktywniania współpracy szkoły z rodzicami i instytucjami oraz pozyskiwanie sojuszników wspomagających działalność edukacyjną szkoły,
c) uczestnictwo w programach i projektach zapewniających ponadstandardową ofertę kształcenia i wychowania,
d) podejmowanie działań promujących szkołę i upowszechniających jej osiągnięcia;
3) polityka kadrowa służąca rozwojowi placówki, jakości pracy i osiąganiu zamierzonych celów, w szczególności:
a) przydział zadań i obowiązków dla nauczycieli - zapewniających osiąganie odpowiednich wyników dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych oraz sukcesów uczniowskich na poziomie lokalnym, regionalnym lub ogólnopolskim,
b) stosowanie efektywnego systemu motywowania pracowników, w tym nagradzania i karania,
c) sprawowanie nadzoru pedagogicznego ukierunkowanego na efekty pracy i jakościowy rozwój szkoły, d) analizowanie potrzeb, wnioskowanie o środki oraz celowe i efektywne organizowanie doskonalenia
zawodowego nauczycieli, a także podejmowanie działań w kierunku rozwoju własnych kompetencji zawodowych,
e) zapewnienie właściwych warunków do rozwoju zawodowego nauczycieli odbywających staże w kierunku uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego,
f) systematyczne i zgodne z obowiązującymi kryteriami dokonywanie oceny pracy nauczycieli oraz wykorzystywanie oceny do podwyższania jakości pracy szkoły;
4) stosowanie prawa powszechnego i wewnętrzne rozwiązania prawne w szkole, w szczególności:
a) podejmowanie działań wynikających z funkcji kierowniczych w ramach obowiązującego prawa, b) stanowienie prawa wewnętrznego zgodnego z przepisami prawa powszechnego,
c) aktualizacja wewnętrznych aktów normatywnych, np. statut, regulaminy, procedury, itp., d) nadzorowanie przestrzegania przepisów prawa przez wszystkie podmioty społeczności szkolnej, e) prowadzenie dokumentacji szkoły zgodnie z wymaganiami przepisów prawa oświatowego;
5) sprawność organizacyjna oraz skuteczność komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej, w szczególności:
a) wpływ ustalonej struktury szkoły, podziału na zespoły nauczycielskie oraz indywidualnych przydziały zadań na skuteczną realizację celów i założeń dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych,
b) rozwiązania w zakresie przekazywania informacji wewnątrzszkolnej,
c) system komunikacji z podmiotami zewnętrznymi, w tym z rodzicami jako element zapewniający skuteczność podejmowanych działań i pozytywny wizerunek w środowisku;
d) rzetelne, systematyczne i terminowe wykonywanie zadań, poleceń służbowych, sprawozdań i innych informacji, a także przestrzeganie dyscypliny pracy.
§ 3.
Na dodatki motywacyjne tworzy się odpis w wysokości:
1) od 2 % do 6% kwoty planowanej na wynagrodzenia zasadnicze dla nauczycieli, z wyłączeniem dyrektora i wicedyrektora,
2) od 5% do 20% kwoty planowanej na wynagrodzenie zasadnicze dla dyrektora i wicedyrektora.
§ 4.
1. Dodatek motywacyjny, w granicach przyznanych szkole środków, przyznaje:
1) nauczycielowi i wicedyrektorowi - dyrektor, 2) dyrektorowi szkoły – Wójt,
uwzględniając poziom spełniania kryteriów niniejszego Regulaminu.
2. Dodatek motywacyjny przyznaje się na czas określony, nie krótszy niż 3 miesiące i nie dłuższy niż 8 miesięcy.
3. Wysokość dodatku motywacyjnego dla nauczyciela może wynosić od 2 do 50% otrzymywanego przez niego wynagrodzenia zasadniczego.
4. Dodatek motywacyjny wypłaca się z góry, w terminie wypłaty wynagrodzenia.
5. Nauczycielowi uzupełniającemu etat w innej szkole dodatek motywacyjny przyznaje dyrektor szkoły macierzystej w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły, w której nauczyciel uzupełnia etat.
6. Nauczycielowi przeniesionemu do innej szkoły na podstawie art. 18 Karty Nauczyciela dodatek motywacyjny ustala dyrektor szkoły, do której nauczyciel został przeniesiony, po zasięgnięciu opinii dyrektora szkoły poprzedniej.
Dodatki funkcyjne
§ 5.
1. Dodatki funkcyjne przysługują nauczycielom, którym powierzono funkcję:
1) dyrektora i wicedyrektora szkoły lub inne stanowisko kierownicze przewidziane w statucie, 2) wychowawcy klasy i opiekuna oddziału przedszkolnego,
3) opiekuna stażu.
2. Dodatki funkcyjne przyznawane są na czas pełnienia funkcji i przysługują z pierwszym dniem miesiąca następującego po miesiącu, w którym nauczycielowi powierzono określoną funkcję. Jeśli powierzenie funkcji nastąpiło z pierwszym dniem miesiąca, dodatek przysługuje z tym miesiącem.
3. Dodatki funkcyjne przysługują także nauczycielom, którym powierzono pełnienie obowiązków lub funkcję powierzono w zastępstwie.
4. Dodatki funkcyjne wypłaca się z góry, w terminie wypłaty wynagrodzenia.
§ 6.
1. Wysokość dodatku funkcyjnego dla dyrektora i wicedyrektora jest uzależniona od złożoności zadań dla danego stanowiska wynikających z warunków organizacyjnych, wielkości szkoły, liczby uczniów i oddziałów, liczby nauczycieli, w tym zajmujących stanowiska kierownicze, warunków lokalowych, środowiskowych i społecznych w jakich szkoła funkcjonuje i wynosi odpowiednio:
2) dla dyrektora przedszkola - od 15% do 20% otrzymywanego wynagrodzenia zasadniczego;
3) dla dyrektora szkoły do 11 oddziałów - od 20% do 35% otrzymywanego wynagrodzenia zasadniczego;
4) dla dyrektora szkoły liczącej 12 i więcej oddziałów - od 35% do 50% otrzymywanego wynagrodzenia zasadniczego;
5) dla wicedyrektora - od 20 do 40% wynagrodzenia zasadniczego.
§ 7.
1. Dodatek funkcyjny dla dyrektora szkoły przyznawany jest przez Wójta.
2. Wysokość dodatku funkcyjnego dla wicedyrektora ustala dyrektor szkoły, z zastrzeżeniem ust. 3.
3. Dodatek funkcyjny w wysokości określonej dla dyrektora przysługuje wicedyrektorowi od pierwszego dnia miesiąca kalendarzowego następującego po miesiącu, w którym wicedyrektor przejmuje obowiązki dyrektora szkoły.
§ 8.
1. Dodatek za pełnienie funkcji opiekuna stażu, bez względu na posiadany przez nauczyciela opiekuna stopień awansu zawodowego, wypłaca się w wysokości 3,5% wynagrodzenia zasadniczego ustalonego dla nauczyciela dyplomowanego.
2. Dodatek, o którym mowa w ust.1, bez względu na wymiar zatrudnienia opiekuna stażu, liczony jest od wynagrodzenia zasadniczego określonego dla pełnego wymiaru czasu pracy.
3. Jeżeli nauczyciel stażysta przerywa odbywanie stażu, prawo do dodatku za stażystę wygasa z pierwszym dniem miesiąca następującego po miesiącu, w którym następuje przerwanie odbywania stażu.
§ 9.
1. Nauczycielom, którym powierzono funkcję wychowawcy klasy dodatek za wychowawstwo wypłaca się w wysokości 300 zł miesięcznie (brutto).
2. Nauczycielom opiekującym się oddziałem przedszkolnym. dodatek za wychowawstwo wypłaca się w wysokości 4% pobieranego wynagrodzenia zasadniczego (brutto).
Dodatek za warunki pracy
§ 10.
1. Nauczycielom przysługuje dodatek z tytułu wykonywania pracy w warunkach trudnych.
2. Wykaz zajęć prowadzonych przez nauczycieli, które uznawane są za pracę w warunkach trudnych określa rozporządzenie.
3. Wysokość dodatku za pracę w warunkach trudnych wynosi 20 % wynagrodzenia zasadniczego otrzymywanego przez nauczyciela.
4. Dodatek za trudne warunki pracy wypłaca się w wysokości proporcjonalnej zajęć w warunkach trudnych do ustalonego dla nauczyciela wymiaru zatrudnienia.
5. Dodatek za godziny realizowane w trudnych warunkach pracy przez dyrektorów
i wicedyrektorów naliczany jest w odniesieniu do wymiaru zajęć obowiązującego przed udzieleniem obniżki godzin.
§ 11.
1. Nauczycielom przysługuje dodatek z tytułu wykonywania pracy w warunkach uciążliwych.
2. Wykaz zajęć prowadzonych przez nauczycieli, które uznawane są za pracę w warunkach uciążliwych określa rozporządzenie.
3. Wysokość dodatku za pracę w warunkach uciążliwych wynosi 10 % wynagrodzenia zasadniczego otrzymywanego przez nauczyciela.
4. Dodatek za uciążliwe warunki pracy wypłaca się w wysokości proporcjonalnej zajęć w warunkach uciążliwych do ustalonego dla nauczyciela wymiaru zatrudnienia.
5. Dodatek za godziny realizowane w uciążliwych warunkach pracy przez dyrektorów i wicedyrektorów naliczany jest w odniesieniu do wymiaru zajęć obowiązującego przed udzieleniem obniżki godzin.
§ 12.
1. Dodatki za warunki pracy przysługują za faktycznie przepracowane godziny oraz w okresie niewykonywania pracy, za który przysługuje wynagrodzenie liczone jak za okres urlopu wypoczynkowego.
2. W przypadku zbiegu prawa do jednego i drugiego dodatku wypłaca się je jednocześnie.
3. Dodatki za warunki pracy dotyczące godzin ujętych w arkuszu organizacji szkoły wypłaca się z góry a za godziny doraźnych zastępstw wypłaca się z dołu.
Godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw
§ 13.
1. Za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw uważa się godziny, o których mowa w art. 35 ust. 2 i 2a Karty Nauczyciela.
2. Wynagrodzenie za jedną godzinę ponadwymiarową i godzinę doraźnego zastępstwa ustala się dzieląc przyznaną nauczycielowi stawkę wynagrodzenia zasadniczego (z uwzględnieniem dodatku za warunki pracy) przez miesięczną liczbę godzin wynikającą z tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć, ustalonego dla rodzaju zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
3. Miesięczną liczbę godzin nauczyciela, o której mowa w ust. 1 oblicza się mnożąc tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin, o którym mowa w art. 42 ust 3 lub 4a Karty Nauczyciela, albo w uchwale Rady Gminy Kłaj podjętej na podstawie art. 42 ust. 7 Karty Nauczyciela przez 4,16 z zaokrągleniem do pełnych godzin w ten sposób, że czas zajęć do mniej niż pół godziny pomija się, a co najmniej pół godziny liczy się za pełną godzinę.
4. Dla nauczycieli realizujących w ramach stosunku pracy obowiązki określone dla stanowisk o różnym tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin określa się tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin wg wzoru:
W = ( x1 + x2 + …) : { ( x1 : y1 ) + ( x2 : y2 ) +…}
gdzie:
- x1, x2 - ilość godzin realizowanych na poszczególnych stanowiskach przydzielonych nauczycielowi w arkuszu organizacji placówki,
- y1, y2 - tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin określony dla poszczególnych stanowisk w przepisach, o których mowa w ust. 3.
5. Wynagrodzenie za godzinę ponadwymiarową lub godzinę doraźnego zastępstwa zrealizowaną w warunkach trudnych lub uciążliwych uprawniających do dodatku oblicza się łącznie z dodatkiem za warunki pracy.
§ 14.
1. Wynagrodzenie z tytułu godzin ponadwymiarowych wypłaca się za godziny zrealizowane.
2. Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe przydzielone w arkuszu organizacji szkoły nie przysługuje za dni, w których nauczyciel nie realizuje zajęć dydaktycznych z powodu przerw przewidzianych przepisami o organizacji roku szkolnego i rozpoczynania lub kończeniem zajęć w środku tygodnia oraz za dni usprawiedliwionej nieobecności w pracy.
3. W przypadku niezrealizowania przydzielonych godzin ponadwymiarowych z przyczyn leżących po stronie pracodawcy w związku z zawieszeniem zajęć z powodów epidemii, mrozów lub innych nadzwyczajnych zdarzeń losowych, wyjazdem uczniów na wycieczki lub zielone szkoły oraz w przypadku niezgłoszonej nieobecności ucznia nauczanego indywidualnie godziny te traktuje się traktuje się jako godziny faktycznie odbyte, pod warunkiem, że w tych godzinach nauczyciel pozostaje do dyspozycji pracodawcy.
4. Dla ustalenia wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe w tygodniach, w których przypadają dni usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela lub dni ustawowo wolne od pracy oraz w tygodniach, w których zajęcia rozpoczynają się lub kończą w środku tygodnia - za podstawę ustalenia godzin ponadwymiarowych przyjmuje się obowiązkowy tygodniowy wymiar zajęć pomniejszony o 1/5 tego wymiaru za każdy dzień usprawiedliwionej nieobecności w pracy, dzień ustawowo wolny od pracy lub dzień, w którym zajęcia się nie odbyły (lub 1/4 wymiaru, gdy dla nauczyciela ustalono czterodniowy tydzień pracy).
5. Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw wypłaca się z dołu, na podstawie zestawienia sporządzonego i zatwierdzonego przez dyrektora szkoły.
Nagrody ze specjalnego funduszu nagród
§ 15.
1. Za szczególne osiągnięcia w pracy nauczyciele, w tym dyrektorzy, którzy w szkole przepracowali co najmniej 1 rok, mogą otrzymywać nagrody ze specjalnego funduszu nagród.
2. Środki na nagrody w ramach specjalnego funduszu nagród w wysokości co najmniej 1% planowanych środków na wynagrodzenia osobowe nauczycieli, w tym dyrektorów, planuje dyrektor w rocznym planie finansowym szkoły, z tym że:
1) 20% środków funduszu przeznacza się na nagrody Wójta, 2) 80% środków funduszu przeznacza się na nagrody dyrektora.
3. Nagroda, o której mowa w ust. 2 pkt 1 może być przyznana nauczycielowi, który:
1) osiąga wymierne oraz ważne dla ucznia, szkoły i środowiska rezultaty w pracy dydaktyczno- wychowawczej i opiekuńczej (np. przygotowuje laureatów i finalistów olimpiad, konkursów przedmiotowych, zawodów sportowych lub innych konkursów co najmniej na poziomie regionalnym, uczniowie osiągają wysokie wyniki egzaminów zewnętrznych, itp.);
2) wzorowo realizuje proces dydaktyczno-wychowawczy oraz przejawia inicjatywę i pomysłowość w stosowaniu różnorodnych metod, form i środków, co potwierdzają wyniki klasyfikacji uzyskiwane przez uczniów oraz ich aktywność i zaangażowanie w życie szkoły i lokalnej społeczności (np. wyróżniające na forum szkoły oceny w nauce i zachowaniu, przygotowanie uroczystości lub imprezy szkolnej lub gminnej, itp.);
3) podejmuje różne formy działalności statutowej szkoły, zwłaszcza w celu rozwijania indywidualnych cech oraz zainteresowań i potrzeb uczniów w celu wspomagania ich rozwoju (np. zajęcia dodatkowe, konsultacje, dyżury, itp.);
4) zajęcia w szkole i poza nią realizuje z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, podejmuje działania w kierunku zapobiegania lub ograniczania zachowań ryzykownych wśród uczniów (np. profilaktyka uzależnień), podejmuje współpracę z instytucjami i organizacjami w celu zapewnienia pomocy uczniom potrzebującym (np. pomoc psychologiczno-pedagogiczna, zasiłki socjalne, itp.);
5) podejmuje działania nowatorskie i innowacyjne (autor eksperymentu, innowacji) oraz upowszechnia własne doświadczenia pedagogiczne (np. publikacje);
6) uczestniczy w doskonaleniu zawodowym, systematycznie rozwija i doskonali własny warsztat pracy i dzieli się z innymi nauczycielami swoją wiedzą, umiejętnościami i doświadczeniem (np. kończy studia podyplomowe lub kursy kwalifikacyjne, pełni funkcję przewodniczącego zespołu, jest opiekunem stażu, prowadzi lekcje otwarte dla nauczycieli, itp.);
7) przejawia wyjątkowe zaangażowanie i podejmuje inne działania na rzecz jakościowego rozwoju szkoły.
4. Nagroda, o której mowa w ust. 2 pkt 1 może być przyznana dyrektorowi, który:
1) właściwie dobiera kadrę pedagogiczną, zapewnia sprawną organizację szkoły i optymalne warunki do realizacji zadań statutowych przyczyniając się do osiągania wysokiego poziomu pracy szkoły;
2) skutecznie motywuje nauczycieli do podejmowania wyzwań związanych z rozszerzaniem oferty edukacyjnej szkoły i inicjuje działania służące podnoszeniu jakości pracy;
3) diagnozuje potrzeby, prowadzi efektywny nadzór pedagogiczny, dokonuje ewaluacji pracy szkoły i systematycznie ocenia pracę nauczycieli;
4) w miarę możliwości pozyskuje środki pozabudżetowe, także we współpracy z instytucjami pozaszkolnymi;
5) prezentuje postawy i zachowania, które cieszą się wyjątkowym uznaniem rodziców, uczniów i władz oświatowych.
5. Nagrody ze specjalnego funduszu nagród mają charakter uznaniowy.
§ 16.
1. Wójt może przyznać nauczycielowi nagrodę na umotywowany wniosek dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, rady rodziców, samorządu uczniowskiego lub z własnej inicjatywy.
2. Dyrektor szkoły może przyznać nauczycielowi nagrodę na wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców, samorządu uczniowskiego lub z własnej inicjatywy.
3. Nagrody na ogół przyznaje się z okazji Dnia Edukacji Narodowej. W uzasadnionych przypadkach nagrody mogą być przyznawane również w innym czasie.
4. Nauczyciel, któremu została przyznana nagroda otrzymuje dyplom, którego odpis umieszcza się w jego tece akt osobowych.
Postanowienia końcowe
§ 17.
1. W sprawach dotyczących wynagrodzeń nauczycieli nieujętych w regulaminie zastosowanie mają przepisy Karty Nauczyciela oraz przepisy prawa pracy.
2. Treść niniejszego regulaminu została uzgodniona z zakładowymi organizacjami nauczycielskich związków zawodowych.
Przewodniczący Rady Gminy Sylwester Skoczek
