EOF Europejskie Ramy Outplacementu
Wsparcie dl osób poszukujących lub zmieniających zatrudnienie
2011
EOF Europejskie Ramy Outplacementu
Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie
PROGRAM SEMINARIUM DLA MENTORÓW I TUTORÓW
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną
1. SEMINARIUM DLA TUTORÓW
1.1. Informacje podstawowe
Czas trwania: trzy dni po 5 godzin (6 jednostek szkoleniowych) = 15 godzin (18 jedno- stek), 1 jednostka = 50 minut
1 spotkanie wspólne dla tutorów i mentorów około 1 miesiąc po zakończeniu semina- rium (budowanie sieci współpracy)
Optymalna liczba uczestników 8-12 (minimum 7 osób)
Grupa celowa: trenerzy zainteresowani doradztwem dla osób poszukujących zatrudnie- nia
1.2 Materiały szkoleniowe
Przewodnik Metodologiczny Katalog Dobrych Praktyk
Wskazówki / rekomendacje dla mentorów I tutorów
Materiały i prezentacje dodatkowe przygotowane przez prowadzących
1.3 Treść pilotażu
Dzień pierwszy (6 jednostek) 1. Wprowadzenie (1 jednostka)
− Autoprezentacja /“icebreaker”/oczekiwania względem szkolenia
− Analiza celów szkolenia
Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
2. Prezentacja “Katalogu Dobrych Praktyk” (1 jednostka) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
3. Prezentacja przewodnika metodologicznego (1 jednostka) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
4. Wymiana doświadczeń (3 jednostki)
− Wymiana doświadczeń odnośnie działań outplacementowych, z uwględnieniem róż- nych podejść
Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
1. Proces doradztwa dla osób bezrobotnych, zagrożonych bezrobociem i wykluczeniem społecznym (3 jednostki)
− Człowiek i formy oddziaływania na jego zachowanie
− Rola doradcy
− Nowe podejście w technikach doradztwa
− Planowanie indywidualnych ścieżek kariery Prowadzący: (ekspert zewnętrzny)
2. Prezentacja minimum 3 narzędzi outplacementu (1 jednostka) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
3. Budowa i realizacja współpracy z przedsiębiorstwami (2 jednostki)
− W jaki sposób motywować przedsiębiorców, aby chcieli uczestniczyć w szkoleniu większej liczby osób
Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF- networker)
Dzień trzeci(6 jednostek)
1. Podstawy coachingu i jego techniki (4,5 jednostki)
− Znaczenie komunikacji interpersonalnej
− Techniki doskonalenia komunikacji interpersonalnej
− Aktywne słuchanie i empatia
− Mowa ciała
− Zarządzanie konfliktem i radzenie sobie w trudnych sytuacjach Prowadzący: (ekspert zewnętrzny)
2. Podsumowanie & ewaluacja szkolenia (0,25 jednostki) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
Budowa platformy współpracy
Tutorzy i mentorzy są zapraszani na wspólne spotkanie, które ma na celu nawiązywanie sieci współpracy i pierwszych kontaktów
pomiędzy obydwoma grupami uczestników!
2. SEMINARIUM DLA MENTORÓW:
2.1. Informacje podstawowe
Czas trwania: trzy dni po 5 godzin (6 jednostek szkoleniowych) = 15 godzin (18 jedno- stek), 1 jednostka = 50 minut
1 spotkanie wspólne dla tutorów i mentorów 1 miesiąc po zakończeniu seminarium (bu- dowanie sieci współpracy)
Optymalna liczba uczestników 8-12 (minimum 7 osób) Grupa celowa: pracownicy przedsiębiorstw, którzy:
biorą czynny udział w szkoleniu na stanowisku pracy nowych pracowników (np. stu- dentów, praktykantów, stażystów),
są zainteresowani doradztwem dla osób bezrobotnych,
reprezentują departamenty rozwoju zasobów ludzkich.
2.2 Materiały szkoleniowe
Przewodnik MetodologicznyWskazówki / rekomendacje dla mentorów I tutorów
Materiały i prezentacje dodatkowe przygotowane przez prowadzących
2.3 Treść pilotażu
Dzień pierwszy (6 jednostek) 1. Wprowadzenie (1 jednostka)
− Autoprezentacja /“icebreaker”/oczekiwania względem szkolenia
− Analiza celów szkolenia
Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
2. Prezentacja “Katalogu Dobrych Praktyk” (1 jednostka) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
3. Prezentacja przewodnika metodologicznego (1 jednostka) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
4. Wymiana doświadczeń (3 jednostki)
− Wymiana doświadczeń odnośnie działań outplacementowych, z uwględnieniem róż- nych podejść.
Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
Dzień drugi (6 jednostek) (moduły dotyczące wsparcia dla osób poszukujących zatrudnienia) 1. Proces doradztwa dla osób bezrobotnych, zagrożonych bezrobociem i wykluczeniem
społecznym (3 jednostki)
− Człowiek i formy oddziaływania na jego zachowanie
− Rola doradcy
− Kompetencje społeczne mentorów
− Nowe podejście w technikach doradztwa
− Planowanie indywidualnych ścieżek kariery Prowadzący: (ekspert zewnętrzny)
2. Ćwiczenia (1 jednostka)
Prowadzący: (ekspert zewnętrzny)
3. Budowa i realizacja współpracy z instytucjami szkolnictwa zawodowego (2 jednostki) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF - networker)
Dzień trzeci(6 jednostek)
1. Podstawy coachingu i jego techniki (4,5 jednostki)
− Znaczenie komunikacji interpersonalnej
− Techniki doskonalenia komunikacji interpersonalnej
− Aktywne słuchanie i empatia
− Mowa ciała
− Zarządzanie konfliktem i radzenie sobie w trudnych sytuacjach Prowadzący: (ekspert zewnętrzny)
2. Podsumowanie & ewaluacja szkolenia (0,25 jednostki) Prowadzący: (członek konsorcjum projektu EOF)
Budowa platformy współpracy
Tutorzy i mentorzy są zapraszani na wspólne spotkanie, które ma na celu nawiązywanie sieci współpracy i pierwszych kontaktów
pomiędzy obydwoma grupami uczestników!
3. NETWORKING:
1-2 miesiące po zakończeniu seminariów dla tutorów i mentorów
3.1. Czas trwania
Spotkanie 0,5 dnia (3 jednostki)
Część pierwsza:
Wprowadzenie ukierunkowane na specyfikę i rangę procesów tutoringu & mentoringu
Część druga:
Wymiana doświadczeń i dyskusja wokół następujących kwestii (propozycja):
Jak mocno tutorzy i mentorzy są zakorzenieni w strukturach i kulturze funkcjonowa- nia przedsiębiorstw i instytucji szkoleniowych?
Z jakimi przeciwnościami i czynnikami motywującymi spotykają się w swojej pracy?
W jakim stopniu ich oczekiwania co do seminariów ziściły się?
