• Nie Znaleziono Wyników

Studia Edukacyjne 53/2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Studia Edukacyjne 53/2019"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

STUDIA  EDUKACYJNE  NR  53/2019

SPIS TREŚCI

I. STUDIA I ROZPRAWY

Magdalena Piorunek, Stadialność rozwoju zawodowego człowieka. Odniesienia

empi-ryczne ... 7 eMilia grzesiak, Społeczne konstruowanie rytuałów i symboli akademickich ... 27 grzegorz Michalski, O potrzebie kształcenia technicznego w odbudowie niepodległej

Pol-ski w przekazie „Przeglądu Technicznego” z lat 1914-1918 ... 41 BarBara Jankowiak, agata Matysiak-Błaszczyk, Ryzyko i ochrona w środowisku

rówie-śniczym. Czyli o znaczeniu relacji koleżeńskich w życiu nastolatków ... 59 iwonna Michalska, W oczekiwaniu na niepodległość. Stanowisko lubelskiej „Szkoły

Pol-skiej” (1916-1918) wobec edukacji narodowej ... 75 Marek walancik, „Ucieczki” młodzieży w „Nowe Światy” ... 89 łukasz alBański, Bielszy odcień inteligencji: o różnicach rasowych i etnicznych w

kontek-ście badań nad inteligencją ... 103

iwona chMura-rutkowska, Edyta głowacka-soBiEch, izaBEla skórzyńska, Unworthy

of History? On the Absence and Stereotypical Images of Women Scientists in Light of the Historical Narrative in Middle and Secondary School Textbooks ... 117 Jarosław BąBka, Edukacja we współpracy w perspektywie na nowo odczytywanych

zało-żeń teoretycznych oraz wyzwań społecznych ... 143 MagdalEna Barańska, konrad nowak-kluczyński, Epizodysta naukowy – o pracy

na-uczyciela akademickiego. Między dydaktyką ... 161 Monika christoPh, ewa krause, Kariera zawodowa kobiet we współczesnych

organiza-cjach ... 187 katarzyna PawEłEk, Zachowania ryzykowne młodych ludzi – wybrane problemy i

wy-zwania ... 209 Janusz Miąso, „Wielki wstrząs” – nowe media a kapitał społeczny – pomnażanie czy

dre-naż? Konieczność wzmacniania merytorycznej i personalistycznej edukacji medialnej dla budowania kapitału społecznego ... 241 BEata Pawłowska, Duma w procesie edukacji. Interakcyjna analiza przyczyn i

konsekwen-cji pojawiania się dumy u nauczycieli i uczniów ... 255 grażyna tEusz, Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera

dla edukacji ... 275 hanna karaszewska, Joanna raJewska de Mezer, ewelina silecka-Marek, Increasing

Role of Mediation in Conflict Resolution in the Family ... 285 Beata kosMalska, Edukacja medialna w rodzinie ... 301

(2)

4

Spis treści

anna naPlocha, Nie taki wilk straszny… O edukacji ekologicznej w kontekście bajki Wilk

Ambaras Tomasza Samojlika i jej wpływie na kształtowanie postaw proekologicznych dzieci i młodzieży względem wilków ... 321 Joanna raJewska de Mezer, Edukacja akademicka przyszłych pracowników socjalnych

w zakresie zagadnień prawnych i jej znaczenie dla projektowania efektywnego wsparcia beneficjentów pomocy społecznej ... 341 anna woJewoda, Od idei do realizacji – Ogrody dziecięce im. W.E. Raua w Warszawie

1899-1901 ... 361 karol Motyl, Kategoria czasu w badaniach pedagogicznych (z koncepcją analizy

transak-cyjnej w tle) ... 373 Fani alezra, Educational Initiatives as a Way for the Empowerment of the Preschool

Teacher and the Improvement of Her Image ... 393 Juliusz iwanicki, Nieobecność religioznawstwa w polskiej edukacji szkolnej ... 407 anna stroJna-krzystanek, Kobiety na Politechnice Lwowskiej ... 423

II. RECENZJE I NOTY

Tamara Zacharuk, Lesław Pytka (red.), Możliwości i ograniczenia edukacji inkluzyjnej. Egzemplifikacje, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycz-nego w Siedlcach, Siedlce 2018, ss. 147 (dariusz adaMczyk) ... 437

III. Z ŻYCIA NAUKOWEGO

Sprawozdanie z Seminarium i Finału Wojewódzkiego Konkursu „Matematyka bez pamięt-nika”, Poznań, 29 marca 2019 roku (Michalina kasPrzak) ... 443

Sprawozdanie z Seminarium „Warsztat badawczy współczesnego historyka wychowania” Obrzycko, 26-27 czerwca 2019 roku (konrad nowak-kluczyński, MikołaJ BrEnk) . 445 Informacje o autorach ... 451 Informacje dla autorów ... 453

(3)

STUDIA  EDUKACYJNE  NR  53/2019

CONTENTS

I. STUDIES AND DISSERTATIONS

Magdalena Piorunek, Career Development Stages. Empirical References ... 7 eMilia grzesiak, Social Construction of Academic Rituals and Symbols... 27 grzegorz Michalski, About the Need of Technical Education During the Period of

Recon-struction of Independent Poland in the Message of Przegląd Techniczny from 1914-1918 ... 41 BarBara Jankowiak, agata Matysiak-Błaszczyk, Risk and Protection in a Peer

Environ-ment. On the Importance of Friendly Relations in the Life of Teenagers ... 59 iwonna Michalska, Waiting for Independence. The Position of the Lublin Magazine Titled

Szkoła Polska (1916-1918) Concerning National Education ... 73 Marek walancik, “Escapes” of Young People Into “New Worlds” ... 89 łukasz alBański, A Whiter Shade of Intelligence: Racial and Ethnic Differences in

Intelli-gence Studies ... 103 iwona chMura-rutkowska, Edyta głowacka-soBiEch, izaBEla skórzyńska, Unworthy

of History? On the Absence and Stereotypical Images of Women Scientists in Light of the Historical Narrative in Middle and Secondary School Textbooks ... 117 Jarosław BąBka, Cooperative Education in Terms of Reread Theoretical Assumptions and

Social Challenges ... 143 MagdalEna Barańska, konrad nowak-kluczyński, Scientific Episodist – About the

Work of an Academic Teacher. Between Didactics and Science ... 161 Monika christoPh, ewa krause, Women’s Professional Career in Contemporary

Organi-zations ... 187

katarzyna PawEłEk, Risk Behavior of Young People – Selected Problems and Challenges . 209

Janusz Miąso, „Big Shock” – New Media and Social Capital – Multiplication or Drainage?

The Need to Strengthen Substantive and Personalistic Media Education to Build Social Capital ... 241 BEata Pawłowska, Pride in the Education Process. Interactional Analysis of Causes and

Consequences of Pride Emergence among Students and Teachers ... 255 grażyna tEusz, The Importance of the “Hermeneutical Experience” in H.-G. Gadamer’s

View for Education ... 275 hanna karaszewska, Joanna raJewska de Mezer, ewelina silecka-Marek, Increasing

Role of Mediation in Conflict Resolution in the Family ... 285 Beata kosMalska, Media Education in the Family ... 301

(4)

6

Contents

anna naPlocha, Not Such A Scary Wolf... On Ecological Education in the Context of

the Fable the Wolf Called Ambaras by Tomasz Samojlik and its Influence on Shaping Pro-Ecological Attitudes of Children and Adolescents Towards Wolves ... 321 Joanna raJewska de Mezer, Academic Legal Education of Future Social Workers and its

Importance for Designing Effective Support for Social Welfare Beneficiaries ... 341 anna woJewoda, From Idea to Implementation – W.E. Rau Children’s Gardens in

War-saw 1899-1901 ... 361 karol Motyl, The Category of Time in Pedagogical Research (With the Transactional

Analysis as a Backdrop) ... 373 Fani alezra, Educational Initiatives as a Way for the Empowerment of the Preschool

Teacher and the Improvement of Her Image ... 393 Juliusz iwanicki, Absence of Religious Studies in Polish School Education ... 407 anna stroJna-krzystanek, Women at the Lviv Polytechnic ... 423

II. REVIEWES AND NOTES

Tamara Zacharuk, Lesław Pytka (red.), Możliwości i ograniczenia edukacji inkluzyjnej. Eg-zemplifikacje, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach, Siedlce 2018, ss. 147 (dariusz adaMczyk) ... 437

III. SCIENTIFIC LIFE

Report from the Seminar and Final of the Provincial Competition „Matematyka bez pamięt-nika”, Poznań, 29 March 2019 roku (Michalina kasPrzak) ... 443

Report from the Seminar „Warsztat badawczy współczesnego historyka wychowania” Obrzycko, 26-27 June 2019 roku (konrad nowak-kluczyński, MikołaJ BrEnk) ... 445 Information of Authors

...

451 Information for Authors

...

453

Cytaty

Powiązane dokumenty

Bior#c pod uwag& osob& Jana Chrzciciela wspomnian# w tek'cie powiemy za': Bogu rodzica od or&downik%w, Maryi i Jana, prowadzi do Chrystusa, a od Zbawiciela –

W utworze rozpoczynającym tom osoba mówiąca próbuje zarysować perspektywę czasową sytuacji i zdarzeń, odnosi się też do dynamiki pamięci i niepa- mięci,

mierze nie jest chybione, choć nie bez znaczenia pozostaje także ich niejednoznaczność – „tropy” to nie tylko określenie pozo- stawionego przez zwierzęcia śladu, ale

Dostrzec można różnice w tytułach depe- szy: w słowackich listach przybierają one formę bardziej rozbudowaną, gdyż zamieszcza się w nich informację o liczbie ofiar i rannych

Struktura wiekowa osób reprezentuj ˛acych ten styl z˙ycia nie róz˙ni sie˛ zasadniczo od struktury wiekowej wszystkich Polaków, z wyj ˛atkiem przedziału wiekowego 20-29 lat, w

Zapewne nie uda się ostatecznie roz- wikłać zagadki analizowanego wiersza, ale bez względu na to, jaką interpretację przyjmiemy – traktując słowo jako metonimię

Obecnie prowadzone s ˛a 73 polskie spra- wy kanonizacyjne, z czego 19 jest w fazie diecezjalnej, natomiast 54 sprawy znajduj ˛a sie˛ na etapie poste˛powania w Kongregacji 4..

St ˛ ad rodzi sie˛ zasadnicze pytanie, czy Dionizy, podaj ˛ ac kolejne lata w swoim kompucie jako Anni Domini Nostri Jesu Christi, przyjmuje za punkt wyjs´cia rok narodzin