Od Redakcji 9
Rozdział 1. Analizy weryfikacyjne w łódzkiej szkole metodologicznej 11 1.1. Łódzka szkoła metodologiczna – krótka historia i ramy instytucjonalne
11
1.2. Przedmiot zainteresowań socjologów z łódzkiej szkoły metodologicznej 16
1.3. Analizy weryfikacyjne – koncepcja teoretyczna Jana Lutyńskiego 22 1.3.1. Założenia metodologiczne prowadzenia analiz weryfikacyjnych 24 1.3.2. Weryfikacja zewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 25 1.3.3. Weryfikacja wewnętrzna – procedury, metody, ograniczenia 28 1.4. Analizy weryfikacyjne z dzisiejszej perspektywy – ocena współpracowników i
uczniów Jana Lutyńskiego 34
Rozdział 2. Nowe możliwości weryfikacji wewnętrznej. Winiety zakotwiczające jako technika obiektywizacji samoocen respondentów w badaniach
sondażowych 39
2.1. Błąd, jakim mogą być obciążone samooceny 40 2.2. Konstrukcja narzędzia 43
2.3. Założenia techniki 45
2.4. Nieparametryczna metoda opracowania materiałów – modele relatywnych rang 2.5. Parametryczna metoda opracowania materiałów – model CHOPIT48 59
Rozdział 3. Empiryczne zastosowania techniki winiet zakotwiczających 3.1. Cel badań i baza materiałowa65 66
3.2. Wyniki badania sytuacji materialnej 67
3.2.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 69 3.2.2. Wyniki metody nieparametrycznej 72
3.2.3. Wyniki metody parametrycznej 83
3.3. Wyniki badania potrzeby doskonalenia własnych kwalifikacji zawodowych 3.3.1. Ustalenie dominującego wzoru uporządkowania winiet 8986
3.3.2. Wyniki metody nieparametrycznej 92 3.3.3. Wyniki metody parametrycznej 103 3.4.Podsumowanie 106
Zakończenie 111 Bibliografia 115 Załączniki 121
Verification analysis in social surveys. Past and present research experiences (Summary) 125
