Nr zadania Model odpowiedzi Schemat punktowania

(1)

1

KONKURS BIOLOGICZNY - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ETAP REJONOWY 2013/2014

Nr zadania

Model odpowiedzi Schemat punktowania

1. c odpowiedź poprawna – 1pkt

2. 1-F, 2-F, 3-F, 4- P, 3 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 4 odpowiedzi poprawne – 2 pkt

4. b odpowiedź poprawna – 1 pkt

5. c odpowiedź poprawna – 1 pkt

6. b odpowiedź poprawna – 1 pkt

7. a. - w uchu środkowym, b. - przenoszenia drgań błony bębenkowej i doprowadzania ich do ucha wewnętrznego (niektórzy mogą też napisać - kontrola natężenia bodźca przed przekazaniem go do ucha wewnętrznego/ wzmacniają lub tłumią bodziec akustyczny)

1 odpowiedź poprawna – 1 pkt 2 odpowiedzi poprawne – 2 pkt

8. a odpowiedź poprawna – 1 pkt

9. im matka starsza tym ryzyko większe/

największy wzrost ryzyka po 38 - 40 roku życia/do 30 – 35 roku życia ryzyko urodzenia dziecka z zespołem Downa jest małe/ryzyko urodzenia dziecka zespołem Downa w wieku 45 lat jest 36 razy większe niż kobiet między 20-25 rokiem życia

odpowiedź poprawna – 1 pkt

10a. A - niski, B - wysoki odpowiedź poprawna – 1 pkt 10b. utrzymywana jest równowaga glukozowa

we krwi/ utrzymanie odpowiedniego poziomu stężenia glukozy we krwi

11. c odpowiedź poprawna – 1 pkt

(2)

2 12a. prawidłowe odpowiedzi (nie skreślone):

1 – surowica, 2 - szczepionka

12b. nabyta tą drogą odporność, dzięki komórkom pamięci, trwa całymi latami, nieraz całe życie.

13a. nadciśnienie tętnicze, choroba wieńcowa, miażdżyca naczyń,zawał mięśnia

sercowego, anemia

wszystkie wybory poprawne – 1 pkt

13b. na stosowaniu zdrowej diety, aktywnego wypoczynku, unikaniu nałogów

14a. fenotyp – biały, genotyp - bb odpowiedź poprawna – 1 pkt 14b. krzyżówki:

interpretacja: jeżeli w potomstwie pojawią się kwiaty wyłącznie czerwone to jest to homozygota, jeżeli w potomstwie pojawią się kwiaty białe to jest heterozygota

krzyżówki poprawne – 1 pkt interpretacja poprawna – 1 pkt (czyli razem 2 pkt za pełną, prawidłową odpowiedź)

15. 1-P, 2-P, 3-F, 4-F 3 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 4 odpowiedzi poprawne – 2 pkt 16. tkanka wzmacniająca – B,E

tkanka okrywająca – A,C tkanka przewodząca - D

4 wpisy poprawne – 1 pkt 5 wpisów poprawnych – 2 pkt

17. d odpowiedź poprawna – 1pkt

18. b odpowiedź poprawna – 1pkt

20. a – F, b – P, c – P, d - F 3 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 4 odpowiedzi poprawne – 2 pkt 21. 1. kutikula,

2. gruba skórka

3. aparaty szparkowe zagłębione

2 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 3 odpowiedzi poprawne – 2 pkt

(3)

3 22. zarodek – komórka jajowa, bielmo –

komórka centralna, łupina nasienna –

osłonki zalążka, owocnia – ściana zalążni

wszystkie poprawne – 2 pkt jeden błąd – 1 pkt

więcej błędów 0 pkt

23a. I – korzeń, II - łodyga odpowiedź poprawna – 1pkt 23b. 1. w skórce korzenia (B) występują

włośniki, a w skórce łodygi (F) nie;

2. pasma drewna (D) i łyka (E) w korzeniu leżą na przemian, a w łodydze drewno (I) i łyko (L) tworzą wiązkę przewodzącą;

3. w łodydze pomiędzy drewnem i łykiem występuje miazga (kambium) wiązkowe (K).

2 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 3 odpowiedzi poprawne – 2 pkt

24. ciernie wyrastają z tkanki wewnętrznej/ są z wiązką przewodzącą, a kolce to

wytwory skórki/są bez wiązki przewodzącej

odpowiedź poprawna (odniesienie do kolca i ciernia) – 1 pkt

25. 1 – jęczmień (I), 2 – żyto (I), 3 – kukurydza (E), 4 – pszenica (I), 5 – owies (H), 6 – proso (H)

25a za podanie wszystkich nazwy rodzajowych zbóż– 1 pkt

25b za podanie wszystkich

przyporządkowań gatunku zboża do odpowiedniego kwiatostanu– 1 pkt Ewentualnie: 1 pkt. za prawidłowo podpisane nazwy zbóż i prawidłowe 5 przyporządkowań kwiatostanu do gatunku zboża, a 2 pkt. – za

całkowicie poprawne odpowiedzi tego zadania (25a i 25b)

26. 1 – F, 2 – P, 3 – F, 4 – F, 5 - P 4 odpowiedzi poprawne – 1 pkt 5 odpowiedzi poprawnych – 2 pkt

27. d odpowiedź poprawna – 1pkt

30a. B, D, E wszystkie wybory poprawne – 1 pkt

(4)

4 30b. owoce powstają z przeobrażenia całych

kwiatostanów/przy ich tworzeniu może brać udział, oprócz słupka, np. dno

kwiatowe, okwiat, liście przykwiatowe i oś kwiatostanu.

31. w kiełkowaniu nadziemnym/fasoli liścienie wyniesione są nad powierzchnię gleby, a w kiełkowaniu

podziemnym/grochu liścienie pozostają pod ziemią.

Uwaga! informacja typu: „w kiełkowaniu nadziemnym po pojawieniu się korzenia zarodkowego następuje silne wydłużenie części podliścieniowej pędu (hipokotylu), co powoduje wyniesienie liścieni nad powierzchnię gleby oraz w kiełkowaniu podziemnym po pojawieniu się korzenia zarodkowego silnie wzrasta nadliścieniowa część pędu (epikotyl), a liścienie pozostają pod ziemią” nie wynika z rysunku, ale jest to pełna i też oczywiście poprawna

odpowiedź.

odpowiedź poprawna – 1pkt

32. rośliny wynurzone – (A),B,E

rośliny o liściach pływających – A,D,F rośliny zanurzone – C,G

5 odpowiedzi poprawnych – 1 pkt 6 odpowiedzi poprawnych – 2 pkt 7 odpowiedzi poprawnych – 3 pkt 33a. I – fotonastia, II - fototropizm odpowiedź poprawna – 1pkt 33b. I - Wpływ natężenia światła na ruchy

płatków kwiatowych/Czy natężenie światła ma wpływ na ruch płatków

kwiatowych?/Wpływ natężenia światła na ruchy organów rośliny.

II – Wpływ kierunkowego bodźca

jeden problem badawczy poprawny – 1 pkt

dwa problemy badawcze poprawne – 2 pkt

(5)

5 świetlnego na kierunek wzrostu pędu/Czy światło wpływa na kierunek wzrostu pędu?

34. c. odpowiedź poprawna – 1pkt

Maksymalna liczba punktów za cały test 55 Progowa liczba punktów kwalifikująca do etapu

wojewódzkiego

44