FIZYKA – KLASA VII
Bardzo proszę o wydrukowanie i wklejenie lub przepisanie do zeszytu lekcji.
24.04.2020r.
Lekcja Temat: Swobodne spadanie ciał.
W materiałach dowiemy się, w jaki sposób ciała spadają i co wpływa na ich ruch.
Z drugiej zasady dynamiki wynika, że jeżeli na ciało działa stała siła, to porusza się ono ruchem jednostajnie przyspieszonym. Mówiliśmy też o tym, że wartość siły grawitacji dla danego ciała znajdującego się w pobliżu Ziemi jest stała, a więc można stwierdzić, że:
Spadające swobodnie ciała (pomijając opory ruchu) poruszają się ruchem jednostajnie przyspieszonym.
Z poprzednich lekcji wiemy również, że:
Wszystkie ciała niezależnie od masy w pobliżu powierzchni Ziemi spadają z jednakowym przyspieszeniem g ͌ 10 .
Dlatego, że przyspieszenie wszystkich spadających ciał przy powierzchni Ziemi jest jednakowe, współczynnik proporcjonalności g, znany z wcześniejszych lekcji nazywa się przyspieszeniem ziemskim. Oczywiście np. na Księżycu czy na Marsie upuszczone przedmioty spadałyby z innymi przyspieszeniami, dlatego, że inne ciała niebieskie z inną siłą by je przyciągały.
Wyobraźmy sobie lub sami zróbmy doświadczenie polegające na uformowaniu z plasteliny dwóch kulek o jednakowej masie, podniesieniu ich na tę samą wysokość i upuszczeniu. Kulki uderzą o podłogę równocześnie. A co się stanie, jeśli ulepimy dwie kulki o różnych masach i puścimy je z tej samej wysokości w tym samym momencie? Też uderza o podłogę w tym samym momencie. Można zatem stwierdzić, że:
Czas swobodnego spadania ciała z danej wysokości nie zależy od jego masy.
Należy jednak pamiętać, że powyższe stwierdzenie dotyczy spadania swobodnego, czyli sytuacji, gdy na ciało nie działają żadne siły oprócz siły grawitacji. Wiemy, że piórko i cegła upuszczone z tej samej wysokości nie spadną równocześnie. Przyczyną tego są opory powietrza, a nie różnica mas obu ciał. O tym, że opory ruchu maja wpływ na czas spadania ciała możemy się przekonać wykonując kolejne doświadczenie. Przygotowujemy dwie
identyczne kartki np. kartki A4 do drukarki i wypuszczamy obie z tej samej wysokości w tym samym momencie.
Kartki spadną równocześnie.
W następnej części z jednej kartki uformuj kulkę i też rzuć obie kartki (zwiniętą w kulkę i tą normalną) z tej samej wysokości w tym samym momencie.
Oczywiście kartka zgnieciona w kulkę spadnie szybciej. Ale dlaczego tak się dzieje? Masa kartki zgniecionej się nie zmieniła. To opór powietrza bardziej spowalniał ruch kartki o większej powierzchni niż ruch kulki z papieru.
Z TEJ LEKCJI NIE MA ZADANIA DOMOWEGO.
