• Nie Znaleziono Wyników

Jakie kierunki kształcenia miały być zorganizowane na Akademii Krakowskiej? 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jakie kierunki kształcenia miały być zorganizowane na Akademii Krakowskiej? 3"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Tekst źródłowy nr 11

Akt erekcyjny Akademii Krakowskiej z 1364 r. (fragmenty)

1. Jakim celom miało służyć ustanowienie Akademii Krakowskiej?

2. Jakie kierunki kształcenia miały być zorganizowane na Akademii Krakowskiej?

3. Wymień znanych ci profesorów i wychowanków tej uczelni z XV i XVI w.

Ad. 1.

Z tekstu wynikają następujące cele:

a) ustanowienie miejsca uprawiania nauki („nauk przemożnych perła”),

b) kształcenie kadr o najwyższych kwalifikacjach („dojrzałością rad znakomite”,

„w różnych umiejętnościach biegłe”),

c) kształcenie ludzi o najwyższych walorach moralnych („ozdobą cnót świetne”), d) kształcenie wszystkich, którzy będą tego pragnąć,

e) nauki czerpać mogli zarówno Polacy, jak i cudzoziemcy.

Z wiedzy pozaźródłowej należy wskazać na potrzeby rozrastającego się aparatu:

a) administracyjnego (urzędnicy), b) sądowego,

c) wzrost liczebności kleru i potrzeba jego kształcenia, d) potrzeba kadry nauczającej dla wzrastającej liczby szkół.

Ad. 2

W tekście zostały wymienione cztery kierunki kształcenia: prawo kanoniczne, prawo cywilne, medycyna („nauki lekarskie”) i umiejętności wyzwolone.

Z wiedzy pozażródłowej wiadomo, że nie powstało początkowo studium teologii, prawo kanoniczne miało wykładać trzech profesorów, zaś prawo cywilne aż pięciu.

Ad. 3. Profesorowie:

Jakub z Paradyża i Tomasz Strzempliński – zwolennicy koncyliaryzmu (wyższości zgromadzenia soborowego nad papieżem) na soborze wBazylei (1431-1437), Jan z Głogowa – astronom i geograf,

Jan z Ludziska – doktor medycyny, oficjalny mówca uniwersytecki, Marcin Bylica z Olkusza – astronom i astrolog,

Marcin Król z Żórawicy – astronom i matematyk,

Paweł Włodkowic – podważenie poglądu o uniwersalnym ccharakterze władzy papieża i cesarza

Stanisław ze Skalbmierza – doktryna prawna dotycząca wojen sprawiedliwych, Wojciech z Brudzewa – astronom i matematyk, nauczyciel Kopernika.

Wychowankowie:

Andrzej Frycz Modrzewski Grzegorz z Sanoka

Jan Długosz.

Jan Kochanowski Mikołaj Kopernik

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przedmiot: Prawo cywilne – część ogólna i prawo zobowiązań, ćwiczenia SSP II, rok akademicki 2019/2020, semestr letni,

Spóźnienie się studenta na zajęcia więcej niż 15 minut jest równoznaczne z nieobecnością na przedmiotowych zajęciach, którą należy odrobić w trybie

Spóźnienie się studenta na zajęcia więcej niż 15 minut jest równoznaczne z nieobecnością na przedmiotowych zajęciach, którą należy odrobić w trybie

Proszę przynosić na zajęcia KODEKS CYWILNY..

Student zobowiązany jest przynosić na każde zajęcia kodeks cywilny oraz inne akty prawne wskazane przez prowadzącego. Bezpodstawne wzbogacenie; prowadzenie cudzych

Spóźnienie się studenta na zajęcia więcej niż 15 minut jest równoznaczne z nieobecnością na przedmiotowych zajęciach, którą należy odrobić w trybie

Kolokwium odbędzie się na przedostatnich zajęciach w semestrze zimowym (pierwszy termin) w formie pisemnej (część kazusowa oraz pytania otwarte) i obejmować

Możliwość podniesienia oceny może nastąpić na skutek uzyskania przez studenta plusów na co najmniej połowie zajęć (por. c) lub na podstawie certyfikatu