TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Ic termin: 6 kwietnia 2020 r. – 8 kwietnia 2020 r.
Lp
. Przedmiot Treści
1. Edukacja
wczesnoszkolna Pisanki kraszanki:
- Przybliżenie uczniom tradycji malowania jajek,
- Ustalenie odpowiedzi na pytania dotyczące treści wiersza H. Szeyerowej "Pisanki",
- Układanie zdania z rozsypanki wyrazowej, - Uzupełnianie zdań opisujących pisankę,
- Utrwalenie nazw wszystkich miesięcy i pór roku. Wprowadzenie liczb 13 i 14, ćwiczenie umiejętności ich zapisu,
- Kolorowanie jajek według ilustracji, - Wykonanie ozdobnej pisanki,
- Zabawa muzyczno-ruchowa "Przeturlam pisankę",
- Kształtowanie aktywnej i bezpiecznej postawy w czasie pracy i zabawy.
Na wielkanocnym stole:
- Czytanie opowiadania B. Eychler "Wielkanocny mazurek", - Wypowiedzi na temat wysłuchanego opowiadania - ocena zachowania Wojtka,
- Ustne i pisemne udzielanie odpowiedzi na pytania, - Układanie wyrazów z sylab,
- Wyszukiwanie określeń do podanych wyrazów,
- Głośne czytanie tekstu z jednoczesnym zastąpieniem rysunków wyrazami,
- Rozwiązywanie nietypowych zadań matematycznych. Zabawa matematyczna "Polowanie na tygrysa" - porównywanie liczb pod względem wartości (więcej - mniej). Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 14,
- Zabawy rytmiczno-ruchowe przy piosence "Kwiecień",
- Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania i nazywana uczuć swoich i innych osób.
Mokry poniedziałek:
- Przybliżenie uczniom tradycji śmigusa-dyngusa. Wysłuchanie opowiadania G. Kasdepke "Śmigusowe czarowanie",
- Udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące treści opowiadania, - Ułożenie zdania z rozsypanki sylabowej. Pisownia wyrazów z cząstką -ów,
- Wprowadzenie liczb 15 i 16,
- Zabawa w pocztę - dokonywanie obliczeń pieniężnych,
- Rysowanie najśmieszniejszej przygody związanej z lanym poniedziałkiem,
- Zabawa w kompozytorów - układanie melodii do przysłowia, - Zachowanie kultury i umiaru podczas oblewania innych woda.
2. Język angielski Poznajemy nazwy części twarzy
3. Religia Nie ma miłości bez ofiary - ostatnia uczta z Apostołami 4.
Etyka
Mirabelka - okazywanie szacunku i akceptacji osobom przewlekle chorym:
- Rozpoznawanie i nazywanie wybranych emocji oraz uczuć:
radość, smutek, strach, zdziwienie, akceptację, dumę, miłość, przyjemność, przykrość, poczucie szczęścia, poczucie wstydu, poczucie winy, zazdrość,
- Posługiwanie się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych
doświadczeń moralnych.
