• Nie Znaleziono Wyników

XXXII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Polskiego ROK SZKOLNY 2007/2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "XXXII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Polskiego ROK SZKOLNY 2007/2008"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

1

KOD UCZNIA LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW PODPIS SPRAWDZAJĄCEGO PODPIS PRZEWODNICZĄCEGO KOMISJI

XXXII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Polskiego

ROK SZKOLNY 2007/2008

ETAP REJONOWY

29 stycznia 2008, godz. 900, czas pracy: 90 minut

Drogi Gimnazjalisto,

witaj w drugim etapie Konkursu Języka Polskiego.

Twoje zadanie polega na napisaniu wypracowania na jeden z trzech podanych tematów.

W swojej pracy umiejętnie wykorzystaj znajomość lektur wymaganych w II etapie konkursu.

Podkreśl wybrany temat.

Zanim podejmiesz decyzję, zapoznaj się z kryteriami oceny. Maksymalnie możesz uzyskać 17 pkt. Przejdziesz do III etapu konkursu, jeśli zdobędziesz co najmniej 85%,to jest 14.5 pkt.

Powodzenia!

Tematy do wyboru:

1. W jaki sposób rzeczywistość otaczająca człowieka wpływa na jego życie?

2. Miłość jako uczucie budujące czy destrukcyjne? Przedstaw problem, charakteryzując znane Ci postacie literackie.

3. Podobno człowiek najlepiej sprawdza się w sytuacjach skrajnych. Czy to prawda?

Odpowiedz na to pytanie, odwołując się do postaci i losów wybranych bohaterów literackich.

Uwaga:

Nie przyznaje się punktów za pracę niezgodną z tematem.

Jeśli praca liczy mniej niż połowę wyznaczonego miejsca, nie przyznaje się punktów za kompozycję, poprawność stylistyczną i językową, ortografię, interpunkcji i estetykę.

Kryteria oceny pracy pisemnej:

1. Praca na temat 1 pkt

2. Formułowanie sądów wartościujących 1 pkt

3. Właściwie dobrana lektura (co najmniej 3 teksty z zestawu konkursowego) 1 pkt 4. Odpowiednia argumentacja (wykorzystanie tekstów z zakresu lektur II etapu w funkcji argumentacyjnej) 1 pkt 5. Dostosowanie formy wypowiedzi do tematu 1 pkt

6. Brak błędów rzeczowych i logicznych 1 pkt

7. Właściwe proporcje pomiędzy poszczególnymi częściami pracy i ich poprawne graficzne wyodrębnienie 1 pkt

8. Zachowanie wewnętrznej spójności 1 pkt

9. Styl jasny, swobodny, zgodny z zastosowaną formą wypowiedzi, brak błędów stylistycznych 2 pkt

1 błąd stylistyczny 1 pkt

10. Brak błędów słownikowych i frazeologicznych 1 pkt

11. Brak błędów składniowych 1 pkt

12. Brak błędów słowotwórczych i fleksyjnych 1 pkt

13. Brak błędów ortograficznych 2 pkt

1 błąd ortograficzny 1 pkt

14. Poprawna interpunkcja (dopuszcza się1 błąd interpunkcyjny) 1 pkt

15. Estetyka pracy 1 pkt

Razem 17 pkt

(2)

2

Czystopis

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Cytaty

Powiązane dokumenty

Punkty przyznaje się za każdą poprawną merytorycznie odpowiedź, nawet, jeśli nie została uwzględniona w schemacie (decyzję w tym zakresie ostatecznie podejmuje

Ich gehe nicht ins Konzert, aber / und /sondern ich treffe mich mit meinen Freunden in einem Café!. Frag Peter, dass/ ob / oder er ins

Punkty przyznaje się za każdą poprawną merytorycznie odpowiedź, nawet, jeśli nie została uwzględniona w schemacie (decyzję w tym zakresie ostatecznie podejmuje

pomysł inscenizacji przestrzeni odwzorowywanej na obrazie, podanie informacji na temat emocji budzących się u Griet pod wpływem oglądanego obrazu, a także informacji

Nie przyznaje się punktu za cytat, jeśli nie został określony sposób osiągnięcia komizmu, który dotyczy tego cytatu. wyjaśnienie znaczenia tytułu Utopia w kontekście sensu

Recenzja Przemysława Czaplińskiego jest napisana stylem A. odnoszą się do Cebuli Wisławy Szymborskiej. Wisława Szymborska Cebula Co innego cebula. Ona nie ma wnętrzności.

Jeśli pojawi się inna część mowy, również imiesłów, uczeń otrzymuje 0 pkt. Robur na zakończenie rzucił w twarz baloniarzom, że z ich aerostatami są bezsilni,

Marzenie jest pokarmem dla duszy, jak żywność jest strawą dla ciała.. Przez lata naszego życia bardzo często się zdarza, że marzenia niosą rozczarowanie, a pragnienia