TEMAT: W wesołym świecie Mikołajka.
CELE:
Uczeń:
wyszukuje w tekście potrzebne informacje
wyodrębnia elementy świata przedstawionego
nazywa cechy bohaterów
redaguje krótką wypowiedź na zadany temat
efektywnie pracuje w grupie
prezentuje na forum klasy efekty swojej pracy METODY I FORMY PRACY:
wcielanie się w rolę
praca z tekstem
przekład intersemiotyczny (ekspresja plastyczna) POMOCE DYDAKTYCZNE:
wybrane opowiadania z tomu Nowe przygody Mikołajka, np. Trąbka, Mama zdaje egzamin, Byliśmy w restauracji
duże arkusze papieru
pisaki PRZEBIEG LEKCJI:
I. CZĘŚĆ WSTĘPNA
krótka informacja nauczyciela o autorach „Mikołajka”
prezentacja głównego bohatera lektury – wcielenie się w rolę Mikołajka jednego z uczniów (uczeń przygotowuje prezentację, uwzględniając miejsce i czas wydarzeń oraz informacje o rodzinie, szkole i kolegach)
II. CZĘŚĆ GŁÓWNA
1) Ciche czytanie tekstu opowiadania.
2) Podział na grupy. Polecenia dla grup:
Przygotujcie plakaty przedstawiające scenkę z opowiadania.
Na plakacie zapiszcie komentarze charakteryzujące poszczególnych członków rodziny.
Zaprezentujcie swój plakat na forum klasy. Opowiedzcie przedstawioną na nim historyjkę.
3) Prezentacja wykonanych plakatów na forum klasy.
4) Ocena efektów pracy grup i komentarz nauczyciela.
III. CZĘŚĆ KOŃCOWA
1) Wspólne uzupełnienie tabeli na podstawie informacji z lekcji i tekstu opowiadania:
Czas wydarzeń lata 50. XX wieku
Miejsce wydarzeń Francja
Bohaterowie
tata, mama, Mikołajek, Alcest, Euzebiusz, Maksencjusz, Gotfryd, Joachim, Kleofas, Rufus, Ananiasz, pan Bledurt
Narrator Mikołajek
Najważniejsze wydarzenia
np.: zakup trąbki, reakcja rodziców, kłótnia taty Mikołajka z panem Bledurt, zniszczenie trąbki, płacz Mikołajka, nowy zakup (opowiadanie pod tytułem Trąbka)
2) Praca domowa: Opowiedz zabawną historyjkę z życia swojej rodziny.
Opracowanie: Katarzyna Ostrowska, Alicja Daszuta, Jolanta Danowska
