• Nie Znaleziono Wyników

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

STANDARDOWY SYLABUS PRZEDMIOTU na rok akademicki 2012/2013

Opis przedmiotu kształcenia- Program nauczania Nazwa przedmiotu:

PSYCHIATRIA

Kod modułu wg standardów od A do G

E Kierownik jednostki

realizującej zajęcia z przedmiotu:

Prof. dr hab. Andrzej Kiejna

Wydział: Lekarski

Kierunek studiów: lekarski

Poziom studiów jednolite magisterskie

Forma studiów stacjonarne X niestacjonarne X

Rok studiów: V i VI Semestr studiów: IX, XI, XII

Typ przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny  Język wykładowcy: polski

Nazwa jednostki realizującej przedmiot Semestr zimowy (godz.) Semestr letni (godz.)

W Ć S W Ć S

Katedra Psychiatrii rok V 6 39 3

rok VI 7 30 5 30

Razem: 13 69 3 5 30

Cele kształcenia (cele zajęć stawiane przez prowadzącego, powiązane z efektami kształcenia, max. 6 pozycji)

C1. Ogólnym celem nauczania jest przekazanie wiedzy o zaburzeniach psychicznych.

C2. Nabycie umiejętności nawiązania empatycznego kontaktu z pacjentem.

C3. Umiejętność prawidłowego przeprowadzenia wywiadu oraz oceny stanu psychicznego pacjenta wystarczającego dla rozpoczęcia właściwego postępowania, dalszej diagnostyki i podjęcia decyzji co do stopnia pilności leczenia.

C4. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania i leczenia chorych z zaburzeniami psychicznymi, a także umiejętność kierowania pacjenta do odpowiednich jednostek psychiatrycznej opieki zdrowotnej.

C5. Wykształcenie praktycznej umiejętności zastosowania przepisów Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego.

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.

Numer efektu

kształcenia Opis efektu kształcenia

(zgodnie ze szczegółowymi efektami kształcenia zawartymi w standardach)

Metody weryfikacji osiągnięcia

zamierzonych efektów kształcenia*

Forma zajęć dydaktycznych:

** wpisz symbol E.W15. poznanie podstawowych

koncepcji patogenezy zaburzeń psychicznych

test W, Ć

(2)

E.W16. opanowanie symptomatologii ogólnej zaburzeń psychicznych oraz zasad ich

klasyfikacji

Kolokwium, test S, Ć

E.W17.

zapoznanie się z objawami, zasadami diagnozowania i

postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach

psychicznych

test W, Ć

E.W18.

przyswojenie zasad diagnostyki i postępowania w

stanach nagłych w psychiatrii test W, Ć

E.W19.

opanowanie specyfiki zaburzeń psychicznych i ich leczenia u dzieci, młodzieży

oraz w okresie starości

test W, Ć

E.W20.

poznanie objawów zaburzeń psychicznych w przebiegu chorób somatycznych, ich wpływu na przebieg choroby

podstawowej i rokowanie oraz zasad ich leczenia

test Ć

E.W21.

opanowanie wiedzy na temat seksualności człowieka i podstawowych zaburzeń z nią związanych

test Ć

E.W22.

zapoznanie się z przepisami dotyczącymi ochrony zdrowia psychicznego, ze

szczególnym uwzględnieniem zasad

przyjęcia do szpitala psychiatrycznego

test Ć

*np. test, prezentacja, odpowiedź ustna, esej, raport, kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny;

** W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning;

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)

Zajęcia na uczelni ( godz.) 120

Praca własna (godz.) 60.9

Sumaryczne obciążenie pracą studenta 180.9

Punkty ECTS przedmiotu 7

Uwagi

Treść zajęć: (proszę wpisać tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)

1. Pojęcie zaburzeń psychicznych. Kryteria normy i patologii psychicznej. Zasady badania psychiatrycznego. Podstawy psychopatologii. Komunikacja i relacja z pacjentem.

2. Symptomatologia zaburzeń psychicznych. Badanie pacjenta z użyciem kwestionariuszy i skal służących do oceny stanu psychicznego. Badanie psychiatryczne i wywiad psychiatryczny, inwentarze oceny klinicznej, kryteria normy i patologii psychicznej, podstawa diagnozy psychiatrycznej.

(3)

3. Badanie psychiatryczne i wywiad psychiatryczny. Doświadczenie spotkania z osoba zaburzoną psychicznie.

Podstawy klasyfikacji zaburzeń psychicznych na podstawie analizy przypadku. Badanie pacjenta.

4. Podstawy klasyfikacji zaburzeń psychicznych na podstawie analizy przypadku. Badanie pacjenta z uwzględnieniem różnych aspektów relacji. Podstawy prawne i deontologiczne interwencji

psychiatrycznej. Badanie psychiatryczne z uwzględnieniem elementów prawnych. Lekarz powiernik, lekarz urzędnik Badanie psychiatryczne z uwzględnieniem elementów prawnych.

5. Analiza psychologiczna z uwzględnieniem mechanizmów obronnych osobowości. Badanie psychiatryczne z analizą obserwowanych mechanizmów obronnych.

6. Zaburzenia psychiczne w wieku podeszłym. Psychogeriatria.

7. Zaburzenia zachowania i emocji w okresie dzieciństwa i w wieku młodzieńczym.

8. Postępowanie lecznicze z osobami uzależnionymi od substancji psychoaktywnych.

9. Zaburzenia nerwicowe i adaptacyjne.

10. Zaburzenia osobowości. Osobowość, mechanizmy obronne osobowości, strategie radzenia sobie ze stresem.

11. Farmakoterapia w zaburzeniach psychicznych.

12. Zajęcia z psychiatrii konsultacyjnej. Przybliżenie założeń i form psychiatrii konsultacyjnej oraz najczęstszych problemów klinicznych (m.in. schorzenia układu krążenia, cukrzyca/zaburzenia łaknienia/nadwaga/zaburzenia metabolizmu, zanurzenia psychofizjologiczne/ żołądkowo-jelitowych.

dermatologiczne, przewlekły ból, ch. nowotworowa etc).

13. Stany nagłe w psychiatrii.

14. Zaburzenia snu, zaburzenia jedzenia. Dysfunkcje seksualne.

15. Psychoterapia i psychoedukacja Literatura podstawowa i uzupełniająca

- Kiejna Andrzej, Małyszczak Krzysztof (red.): Psychiatria, podręcznik akademicki. Wrocław 2009

- Bilikiewicz A. (red.): Psychiatria: podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa 2009 - Bilikiewicz A., Landowski J., Radziwiłłowicz P.: Psychiatria: repetytorium. Warszawa 2003 - Cameron A.: Psychiatria, seria Crash Course. Wrocław 2004

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…)

Rzutnik multimedialny do prowadzenia seminariów i wykładów.

(4)

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:

Obecność na minimum 90 % zajęć

Zdanie kolokwium zaliczeniowego po IX semestrze Zdanie egzaminu testowego po XII semestrze

Nazwa i adres jednostki realizującej przedmiot, kontakt (tel./email):

Katedra Psychiatrii AM we Wrocławiu Wrocław Wyb. Pasteura 10

tel.: 71 78416 00

e-mail:monika.tokarek@am.wroc.pl

Osoba odpowiedzialna za przedmiot na danym roku Dr hab. med. Tomasz Pawłowski rok VI

Dr med. Piotr Baranowski rok V

Podpis Kierownika jednostki realizującej zajęcia Podpis Dziekana

.………....…..… ……….………..……

Data sporządzenia sylabusa: 31.07.2012

Cytaty

Powiązane dokumenty

pozytywne zdanie egzaminu praktycznego warunkuje dopuszczenie do Egzaminu teoretycznego, którego pozytywne zdanie warunkuje zaliczenie przedmiotu Anatomia Prawidłowa. Nazwa i

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć..

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć..

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć..

lizy wyników egzaminu z matematyki po 1. semestrze na Politechnice Gdańskiej w roku akademickim 2006/2007”).. Jak zaznaczono wcześniej, zbyt duże jest zróżnicowanie w

Opracowanie programu podnoszenia świadomości na temat bezpieczeństwa Pytania testowe..

MACIERZ EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ORAZ FORMY

Student który bez usprawiedliwienia opuścił więcej niż dwa zajęcia i jego cząstkowe wyniki w nauce były negatywne może zostać pozbawiony, przez prowadzącego