4-latki – Dzień babci i dziadka – 21.01.2022r.
Cele operacyjne: Dziecko wykonuje zabawy ruchowe, uważnie słucha wiersza i odpowiada na pytania dotyczące tekstu, lepi z plasteliny/ciastoliny/masy solnej, odnajduje przedmioty na ilustracji, śpiewa piosenkę
Witajcie w piątek, kochane Pszczółki!!
Dziś będziemy świętować Dzień Babci i Dziadka.
Niestety, nie możemy być u nich osobiście, dlatego zrobimy to wirtualnie.
Jesteście gotowi?
Zatem – zaczynajmy!!
1. Zumba dla dzieci – spróbuj zatańczyć razem z dziećmi występującymi w filmie
https://www.youtube.com/watch?v=6VN_rVJ9pTY
2. „Duże kroki – małe kroki” – zabawa orientacyjno-porządkowa
Do zabawy zaproś rodzica lub rodzeństwo. Spaceruj po pokoju stawiając duże lub małe kroki, w zależności, co powie towarzysz zabawy.
3. „Siała baba mak” – zabawa w parach
Stań w parze z rodzicem lub rodzeństwem. Podajcie sobie skrzyżowane ręce i maszerujcie, powtarzając rymowankę:
Siała baba mak, nie wiedziała jak.
A dziad wiedział, nie powiedział, a to było tak.
Zabawę powtórzcie kilka razy, zmieniając kierunek ruchu.
4. Posłuchaj wiersza M. Ćwiek „Dla babci i dziadka”
Wyczaruję dla babuni suknię z kropel rosy.
Szal z obłoczków, wstążkę z tęczy wplotę jej we włosy.
Namaluję dziadziusiowi rybek pełną rzekę.
Koszyk grzybów, działkę z domkiem, pieska na pociechę.
* Spróbuj nauczyć się wiersza na pamięć i powiedzieć go babci oraz dziadkowi podczas rozmowy telefonicznej lub wideokonferencji
5. Wykonaj z plasteliny, ciastoliny lub masy solnej upominki dla babci i dziadka, o których mowa w wierszu powyżej.
PRZEPIS NA MASĘ SOLNĄ
- 1 szklanka mąki - 1 szklanka soli - 0,5 szklanki wody
Mąkę i sól wsyp do miski, wymieszaj, a następnie dodaj odrobinę wody. Rozgnieć grudki i dodaj pozostałą w szklance wodę. Wygniataj do uzyskania jednolitej, gładkiej, elastycznej masy.
Twoja praca jest prześliczna!!
6. Przypomnij sobie fragment piosenki, którego uczyliśmy się w przedszkolu (na melodię refrenu piosenki „Serduszko puka w rytmie cza-cza”)
https://www.youtube.com/watch?v=zEYLhErsIn4
Serduszko puka w rytmie cza-cza I babci szuka w rytmie cza-cza Wiruje wszystko w rytmie cza-cza Gdy dziadek blisko to mu w oczy patrzę też.
7. „Co robi…?” – zabawa ruchowo-naśladowcza
Do zabawy zaproś rodzeństwo lub rodzica. Jedno z Was pokazuje wykonywanie czynności. Zadaniem drugiego jest odgadnięcie zagadki. Następuje zamiana ról.
8. Przyjrzyj się ilustracji. Opowiedz, co widzisz. Z czym Ci się kojarzy takie przyjęcie?
Odszukaj wskazane elementy na obrazku i zaznacz je.
* Możesz zdecydować, czy wolisz obrazem w wersji kolorowej, czy też sam/sama wolisz go pokolorować.
Jesteś bardzo spostrzegawczy/a!!
Brawo!!
9. *Zadanie dla chętnych
Wytnij i ułóż puzzle. Przyklej je na kartkę.
* Możesz dostosować trudność dla siebie oraz poprosić starsze rodzeństwo lub rodzica o pomoc w wycinaniu.
Wspaniale dziś pracowałeś/łaś!!
Jesteś bardzo dzielny/a!!
Jesteśmy z Ciebie dumne!!
Przed nami weekend – czas odpoczynku.
Mamy nadzieję, że mimo kwarantanny, spędzisz go fajnie w domu.
Pamiętaj, aby zadzwonić z życzeniami do babci i dziadka.
Możesz zaśpiewać im piosenkę, której nauczyłeś/łaś się w przedszkolu.
My zapraszamy Cię na poniedziałek, na kolejne spotkanie ze zdalnym nauczaniem.
Do zobaczenia!!
Źródło:
1. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego.
2. Program wychowania przedszkolnego – MAC Edukacja.
3. Youtube – zumba, piosenka.
4. Super kid – karty pracy.
5. Internet – ilustracje, emotikony.
6. Zasoby własne.
