Witam Was serdecznie kochane Myszki wraz z rodzicami. Przedstawiam propozycję zajęć w domu na nadchodzące dni. Zapraszam do dzielenia się z
nami efektami Waszej pracy za pomocą zdjęć i filmików na kilian.p7@koscierzyna.gda.pl
Życzę wspaniałej zabawy.
W tym tygodniu dowiemy się „Co się dzieje w kosmosie?”
Poniedziałek 12.04.2021
Temat: Zasypianka z ufoludkiem
1. Poznawanie własnego ciała – rodzicu poćwicz razem z dzieckiem
• Ślizganie się w kółko na brzuchu, na plecach.
• w pozycji siedzącej – przyciąganie kolan, chowanie głowy, rozprostowywanie się do pozycji leżącej.
• Maszerowanie i bieganie z podnoszeniem wysoko kolan.
• Ćwiczenie w parach – dziecko – rodzic: rodzic tworzy mostek (klęk podparty), dziecko chodzi obok, przechodzi pod nim, między jego rękami.
• dziecko ucieka na kolanach, a rodzic je goni. Po chwili następuje zmiana.
• Nawiązanie kontaktu z partnerem.
• Pozycja siedząca, plecy się dotykają, nogi ugięte w kolanach – dziecko pcha partnera, starając się pokonać jego opór. Po chwili następuje zmiana.
• Przyleganie brzuchem do podłoża – próba przewrócenia partnera na drugą stronę. Po chwili – zmiana.
2. Nauka rymowanki o ufoludkach.
Ufoludki, ufoludki to zielone, małe ludki.
Mówienie rymowanki z różnym natężeniem głosu: cicho, gdy rodzic trzyma palec na ustach, i głośno – gdy podniesie rękę.
3. Słuchanie opowiadania Anny Onichimowskiej Zasypianka z ufoludkiem.
Mam na imię Egon, a mój statek kosmiczny – Ogon. Mieszkamy na Marsie.
Najbardziej lubię podróżować nocą. Ogon lata cicho jak ćma i jest tak malutki, że wszędzie możemy się wślizgnąć. Oblatywałem kiedyś po raz pierwszy planetę Ziemia.
Ciekawe, czy jest zamieszkana… zastanawiałem się, zbliżając coraz szybciej do
rozjarzonej kuli. Ogon zniżył lot i znalazłem się naprzeciwko domu z uchylonym oknem.
Już po chwili byliśmy w środku. W łóżku spał olbrzym. Był częściowo przykryty. Miał na pewno jedną rękę, jedno ucho i głowę porośniętą ciemną trawą. Nie wiem, jak się poruszał, czy też na sprężynie, jak ja, czy jakoś inaczej, bo bałem się go odsłonić. Na mojej planecie najwyższy mieszkaniec ma dwadzieścia centymetrów wzrostu.
A potem znalazłem dwa statki kosmiczne.
– Co robisz? – spytał Ogon.
– Próbuję uruchomić te rakiety.
Przecież to są trampki! Nie ciągnij za sznurowadła, bo urwiesz! I w czym jutro ten chłopczyk pójdzie do przedszkola? – wskazał antenami na śpiącego olbrzyma.
Nie chciałem dłużej słuchać, jak Ogon się mądrzy. Był już kiedyś wcześniej na Ziemi, z moim bratem.
– Odlatujemy! – zatrzasnąłem kabinę.
Olbrzym poruszył się gwałtownie. Ma jednak dwoje oczu, zauważyłem. I dwoje rąk. A skoro nosi trampki, ma również nogi… Wszystko to zapisałem szybko w moim
elektronicznym notesie. – Wielki ze mnie naukowiec – mruknąłem z dumą na pożegnanie, wzlatując ponad dachy.
• Rozmowa na temat opowiadania.
− Jak się nazywał ufoludek? Jak się nazywało jego UFO?
− Gdzie przyleciał Egon? Skąd przyleciał?
− Czy był on duży czy mały – względem nas, ludzi?
− Jak Egon opisał olbrzyma?
− Z czym Egon pomylił trampki?
− Co wyjaśnił mu Ogon?
− Jak wyglądał Egon? Jak się poruszał?
4. Rysowanie ufoludka Egona – rodzicu narysuj wraz z dzieckiem portred ufoludka Egona, pozwól dziecku by poniosła je wyobraźnia.
Wtorek 13.04.2021
Temat: Wyprawa na zieloną planetę
1. Przypomnienie rymowanki z wczorajszego dnia. Wymawianie słów rymowanki z podziałem na sylaby (wyklaskiwanie, wytupywanie, wyskakiwanie)
Ufoludki, ufoludki to zielone, małe ludki.
2. Gram w zielone – zabawa dydaktyczna. Dziecko znajduje zielone przedmioty w domu i nazywa je. Przynosi zielone zabawki, przelicza oraz układa od najmniejszej do największej.
3. Ćwiczenia wizualizacyjne "Wyprawa na Zieloną Planetę".
Dziecko siada w rakiecie – na krześle. Rodzic opowiada krótką historię, której może towarzyszyć podkład muzyczny https://www.youtube.com/watch?v=s5T-oxek4UA
Witam na pokładzie statku kosmicznego. Zapraszam w niezwykłą podróż – na zieloną planetę. Proszę o zapięcie pasów. Ruszamy. Statek wznosi się coraz wyżej i wyżej.
Ziemia robi się coraz mniejsza… Jaka ona błękitna! Ale, ale, czujecie? Robicie się coraz lżejsi. To dziwne uczucie to stan nieważkości – unosicie się w powietrzu, jakby pływacie w nim. Widzicie na zewnątrz ciemność kosmosu, którą rozświetlają migoczące gwiazdy. Zapadacie w sen, który będzie trwał kilka lat, ale dla was to tylko chwila. Budzicie się. Statek kosmiczny zbliża się do zielonej planety. Patrzycie w zachwycie na zbliżającą się planetę. Serce wam bije mocno. Oto cel naszej wyprawy.
Na planecie jest życie. Lądujecie. Otacza was uśmiechnięty tłum. Czy przyjmą was życzliwie? Jak wyglądają mieszkańcy zielonej planety? Czy są podobni do was? Jak
wygląda życie na planecie?
Przerywamy opowieść i pytamy:
– Jak nazywała się planeta? – Jak mogli wyglądać mieszkańcy Zielonej Planety?
Wychodzicie ze statku. Witają was tłumy uśmiechniętych twarzy, ludzkich twarzy, tylko… zielonych. Co za ulga! Zwiedzacie planetę. Jest taka podobna do Ziemi, tylko wszystko jest zielone. Wracacie na Ziemię, szczęśliwi, że gdzieś jest życie podobne do naszego.
4. Rozmowa na temat Zielonej planety.
– Czy przyjemnie jest spotkać w kosmosie kogoś podobnego do nas?
– Czy chcielibyście, żeby wszystko wokół was było w jednym kolorze?
5. Życie na Zielonej Planecie
– wykonanie rysunku tylko zieloną kredką, starajcie aby zapełnić całą kartkę.
6. Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa – Jeden, dwa, trzy, ufoludek patrzy!
Rodzic wyznacza teren do zabawy. Prosi dzieci, aby ustawiły się na jednym końcu terenu. Rodzic jest ufoludkiem, przechodzi na drugi koniec terenu, obraca się tyłem do dzieci i mówi: Jeden, dwa, trzy, ufoludek patrzy! Dzieci w tym czasie idą w stronę Rodzica. Gdy tylko Rodzic się odwróci, dzieci zatrzymują się i nie mogą się
poruszać. Gdy dziecko dojdzie do Rodzica przyjmuje jego rolę.
• Zabawa ruchowa – Wesołe ufoludki.
Dzieci naśladują sposób wykonywania podskoków za rodzicem. – podskakują rytmicznie: na obu nogach jednocześnie, raz na jednej nodze, raz na drugiej, raz do przodu, raz do tyłu itp. Na sygnał stają w bezruchu i przybierają dowolną pozę.
7. Po południu zachęcam do pracy w książce (dzieci otrzymały karty pracy) Karta pracy, cz. 2, nr 26.
− Odszukajcie na obrazku cztery ufoludki, które ukry- ły się przed mamą Zuzi.
− Posłuchajcie imion ufoludków podzielonych rytmicznie. Powiedzcie je.
O-sa-rek Wi-li-sa Ma-ro-nek Ko-ta-pek
Środa 14.04.2021
Temat: Chcę być kosmonautą
1. Układanie sylwety rakiety z klocków, które dzieci mają w domu.
2. Karta pracy, cz. 2, nr 27.
− Dokończcie rysować latający pojazd i gwiazdy, rysujcie po śladach.
− Pokolorujcie rysunek UFO.
3. Dowolny taniec przy piosence Chciałbym zostać kosmonautą (sł. i muz.
Danuta i Karol Jagiełło)https://soundcloud.com/user-956760406/chcia-bym- zosta-kosmonaut-s-i
I. Mój kolega chciałby zostać marynarzem,
wszystkie oceany bardzo dobrze zna, koleżanka mówi, że będzie aktorką.
A ja, a ja, a ja?
Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą i zamienić na rakietę taty auto,
podróżować nią po długiej mlecznej drodze i odwiedzać nowych ufoludków co dzień.
II. Moja siostra lubi jeździć na rowerze, wszystkie drogi w okolicy dobrze zna, starszy brat odwiedza wciąż nieznane kraje.
A ja, a ja, a ja?
Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą…
Rozmowa na temat piosenki:
- Kim chciał zostać chłopiec?
- Czym podróżuje kosmonauta?
- Kim Ty chciałbyś zostać?
4. Papierowe lunetki – praca plastyczna. Wykonanie papierowej lunetki z rolki po papierze toaletowym. Potrzebne będą: rolka po papierze, kolorowy papier, klej, nozyczki, farby, kredki).
Dzieci ozdabiają rolkę wybraną metodą.
Prowadzenie obserwacji z wykorzystaniem papierowych lunetek. Dzielenie się spostrzeżeniami.
Czwartek 15.04.2021
Temat: Gwiazdy, gwiazdeczki
1. Powtarzanie i próby śpiewu refrenu piosenki z wczorajszego dnia. Chetnie zobacze kochani na filmiku jak sobie radzicie
https://soundcloud.com/user-956760406/chcia-bym-zosta-kosmonaut-s-i Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą
i zamienić na rakietę taty auto,
podróżować nią po długiej mlecznej drodze i odwiedzać nowych ufoludków co dzień.
2. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.
Na nocnym niebie
gwiazdki mrugają, mrugają, dzieci do snu zapraszają, zapraszają.
Dzieci za Rodzicem:
wyciągają ręce do góry i robią piąstki,
przykładają piąstki do policzków, naśladują spanie.
3. Ćwiczenia klasyfikacyjne.
Należy przygotować kartonowe gwiazdy w dwóch rozmiarach – małe i duże – i w trzech kolorach, np.: srebrne, złote, białe (dziecko samo może wybrać kolor
i pomalować gwiazdy)
- Klasyfikowanie według wielkości. Należy przygotować dwie obręcze (można zrobić ze sznurka lub z apaszki). Do jednej dzieci mają wkładać duże gwiazdy, a do drugiej –
małe gwiazdy. Po posegregowaniu gwiazd, nazywamy utworzone kolekcje – tutaj są małe gwiazdy, a tu – duże gwiazdy.
- Klasyfikowanie według koloru. Przygotowujemy trzy obręcze. Małe gwiazdy i duże gwiazdy mieszamy. Dzieci wkładają do pierwszej obręczy złote gwiazdy, do drugiej – srebrne, a do trzeciej – białe. Potem nazywają swoje kolekcje – tutaj mamy złote gwiazdy (pierwsza obręcz), tu – srebrne gwiazdy (druga obręcz), a tu – białe gwiazdy.
4. Gwiazdy,gwiazdeczki – rodzinna praca plastyczna
Potrzebny będzie duży ciemnoniebieski karton, gwiazdki – małe i duże (moga byc z poprzedniego ćwiczenia), kartki z bloku technicznego, nożyczki, klej.
Rodzic przygotowuje duży ciemnoniebieski karton. Dzieci dostają
kartonowe gwiazdki oraz kartkę z bloku technicznego. Dzieci obrysowują gwiazdki (w razie
trudności, pomaga im rodzic.), wycinają je i przyklejają na kartonie.
• Oglądanie wykonanej wspólnie pracy przedstawiającej niebo nocą.
• Opowiadanie co robi gwiazda, kiedy na niebie widzimy gwiazdy?
Wspólne porządkowanie miejsc pracy.
5. Dowolny taniec i zabawa przy piosence „W układzie słonecznym”. Oglądanie filmu i przedstawionych planet. https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
Piątek 16.04.2021 Temat: Ufo
1. Gimnastyka przy piosence „Ręce do góry”
https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A 2. Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień i noc.
Potrzebne bedą sylwety: słońca, księżyca. (mozna narysować lub wyciąć z papieru) Gdy Rodzic pokazuje sylwetę słońca – dzieci poruszają się po pokoju w dowolny sposób (marsz, bieg, podskoki). Gdy pokazuje sylwetę księżyca – co jest sygnałem zbliżającej się nocy – dzieci kładą się na dywanie i przez chwilę nieruchomieją – śpią.
Potem Rodzic pyta:
− Po dniu mamy noc, a po nocy...?
− Czy to tak cały czas trwa: dzień, noc, dzień, noc...?
3. Zachęcam do obejrzenia filmu https://www.youtube.com/watch?v=3t9LQeY2ShA
Rozmowa na temat obejrzanego filmu - Kim jest Paxi?
- Czym podróżuje Paxi?
- Co lubi w podróżach kosmicznych?
- Gdzie mieszka i kim sa jego przyjaciele?
- Jak mówimy na Ufo? (latający spodek) - Dlaczego go tak nazywamy?
Rodzicu wytłumacz dziecku, że nazwa UFO to inaczej niezidentyfikowany obiekt latający.
• Rozwiązanie zagadki.
Czy to spodek czy rakieta?
Ufoludek nim ucieka. (UFO)
4. Zabawy na świeżym powietrzu
- Zabawa ruchowa z elementem skoku – Ufoludki się cieszą.
Dzieci przeskakują rytmicznie z nogi na nogę przy dźwiękach bębenka lub uderzeniach kamykami o siebie. Podczas przerwy w grze stają bez ruchu, przybierają dowolną pozę i się uśmiechają.
- Zabawa ruchowa Planety.
Dzieci biegają swobodnie po wyznaczonym terenie. Na klaśnięcie zatrzymują się, stają wokół Rodzica, który odgrywa rolę słońca, i poruszają się wokół niego jak planety. Po kolejnym klaśnięciu biegają swobodnie.
- Zabawa ruchowa Księżyc..
Dziecko jest księżycem i obiega swoją planetę, czyli Rodzica, który obraca się wokół własnej osi.
Gdybyście mieli ochotę to przesyłam kilka ciekawych zadań na wolne popołudnia i weekend
Rakieta z rolki po papierze toaletowym.
Aby skonstruować nowoczesną rakietę księżycową Orion 7 dzieci biorą rolkę po papierze toaletowym i oklejają ją dookoła bibułą. Z jednej strony bibuła powinna być nieco dłuższa, po sklejeniu będzie to dziób kosmicznego statku. Wycięte z czerwonej i żółtej bibuły paski po przyklejeniu z drugiej strony, (od środka), imitować będą płomienie silnika, powstające podczas startu maszyny. Wycięte z kolorowego papieru okręgi to okna rakiety, trójkątne skrzydła mają z kolei stabilizować jej lot podczas startu i lądowania.
Materiały: rolka po papierze toaletowym bibuła papier kolorowy nożyczki klej
Połącz w pary
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2016/12/ufoludki2.jpg
Podziel rytmicznie (sylaby)
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2016/12/ufoludki16.jpg
Tańcz rytmicznie przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
Narysujcie swój wymarzony statek kosmiczny (niech poniesie Was wyobraźnia i bądzcie kreatywni)
Opisz wygląd ufoludka, ktory jest poniżej.
Kochani to już piątek, kolejny tydzień naszych zmagań minął. Mam nadzieję, że wspaniale się bawiliście. Życzę Wam pieknego weekendu wraz z rodzicami. Bardzo za Wami tęsknię i chciałabym Was zobaczyć, dlatego czekam na zdjęcia i filmiki.
Przesyłam wielkie serce dla Was kochane Myszki
Pani Beata.
