• Nie Znaleziono Wyników

Klasyfikacja trójkątów ze względu na boki i na kąty

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Klasyfikacja trójkątów ze względu na boki i na kąty"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasyfikacja trójkątów ze względu na boki i na kąty

1. Cele lekcji

a) Wiadomości Uczeń:

-zna podział trójkątów ze względu na boki i na kąty, -zna własności poszczególnych typów trójkątów.

b) Umiejętności Uczeń:

-podaje nazwy trójkątów w podziale ze względu na kąty i na boki, -klasyfikuje odpowiednio trójkąt o podanych własnościach.

2. Metoda i forma pracy

Metoda problemowa, praca z całą klasą.

3. Środki dydaktyczne

Karta pracy

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Omówienie pracy domowej, przypomnienie podziałów trójkątów ze względu na boki i na kąty.

b) Faza realizacyjna

1. Uczniowie wraz z nauczycielem sporządzają tabelę, która przedstawia podział trójkątów ze względu na boki i na kąty.

2. Uczniowie rozwiązują zadania z karty pracy dotyczące własności trójkątów (załącznik 1 ).

c) Faza podsumowująca

Zadanie pracy domowej- zeszyt ćwiczeń „Klasyfikacja trójkątów”

5. Bibliografia

Według pomysłu własnego.

6. Załączniki

a)Karta pracy ucznia ( załącznik 1)

Zadanie 1. Jaki to rodzaj trójkąta ze względu na boki i na kąty, jeżeli wiadomo, że dwa kąty tego trójkąta mają miary:

a) 34º, 78º b) 50º, 80º c) 45º, 45º d) 23º, 57º

Zadanie 2. Jeden kąt trójkąta ma 30º. Jakie miary powinny mieć pozostałe kąty tego trójkąta, aby był to trójkąt:

a) prostokątny, b) równoramienny rozwartokątny, c) równoramienny ostrokątny.

(2)

b) Zadanie domowe

Zeszyt ćwiczeń „Klasyfikacja trójkątów”

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak

Cytaty

Powiązane dokumenty

Stosunek pól dwóch figur podobnych (tu także dzielimy pole figury podobnej przez pole figury podstawowej) daje nam skalę podobieństwa do kwadratu (proszę o tym pamiętać -

Poprzedni numer naszego periodyku przyniósł ciekawy artykuł Małgorzaty Lubańskiej (Czy analiza transakcyjna może stać się pomocnym „na-.. rzędziem” w pracy nauczyciela? –

Kielichów cztery: z tych próby szóstej trzy, jeden wewnątrz, a dwa i zewnątrz wyzłacane, czwarty próby trzynastej matowej roboty, z częścią kamuszkami granatkami wewnątrz

W metodzie historyczno-krytycznej wiara nie jest potrzebna do interpretacji Biblii.. Inny pogląd reprezentuje

Ile w [g] izomeru (S,S) znajduje się w produkcie reakcji jeżeli: użyliśmy 1 mol substratów, wydajność procesu wynosiła 70%, nadmiar enancjomeryczny izomeru (S,S) wynosi 90%,

Klasyfikacja mediów ze względu na wysokość budżetu, który zostaje przeznaczony w danej kampanii.. Media podstawowe, na których opiera się dana kampania reklamowa,

odrzucamy, ponieważ nie znamy odchyleń standardowych badanych populacji. Model III również odrzucamy ponieważ mamy małe próby a w tym modelu próby muszą być duże..

Proponowane zmiany procedury projektowania dotyczą dwóch zasadniczych kwestii; rozpoczęcia procesu projektowania od kształtowania konstrukcji w sytu- acjach wyjątkowych lub