1 r
12 I
ob‘_,.=-.8._,.,<,:,,__,__.A-L rp=1=.=:.‘>m~.'».\-.1, -_:.. K _M__,__.; .__1,/‘L_Jm_x__:
_ :‘~-'*'35i‘;1"i“' 1'-5 ‘Y'"-’ '§'351"-1~7?7l5-11 L 1'7 E71
¢ Q :,-,\i,_:v,;M V ‘M, »._, i 3' w-.>‘~\ '1 I? ’ ,1[-it! ,(?_-i:- H": 1.’ ;% :1 j;'I'»'7T‘_' ;j-:3 H-T,,_.J.'=_)-‘)
1 Um _ -JLQ =~. 1' A1 :~ 1» -1» 1;»
A. 5;" ‘.27, ml ,r~; F;-;
d 1a i, - /~. =1 * 1 *8 2 2&1 ‘x-1;}, flu
JE T, ,- 1
3\»~1P1yw§%0* K ~-'~~~/
Nr5‘kb‘fE"§F0'rTd‘éi1“6j*i"S'O'D‘" 59-°L°“LO
UCHWALA NR ... ..
RADY MIASTA GLIWICE z dnia ... 2020 r.
w sprawie utworzenia Szkoly Braniowej II stopnia nr 1 w Gliwicach ulica Stefana Okrzei 20 Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia 8 marca 1990 r. 0 samorzqdzie gminnym (t.j. Dz. U z 2019 r. poz. 506 z péin.zm.), art. 88 ust. 1, oraz ust. 7, ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oéwiatowe (t.j.
Dz. U z 2019 r. poz. 1148 z pé2n.zm), na wniosek Prezydenta Miasta Rada Miasta Gliwice uchwala, co nastgpuje:
§ 1. 1. Zak1ada sic; z dniem 1.09.2020 r. Szkoh; Branzowa, II stopnia nr 1 w Gliwicach, ulica Stefana Okrzei 20.
2. Akt za1oiycielski Szkoky Branzowej II stopnia nr 1wGliwicach, ulica Stefana Okrzei 20 stanowi zakgcznik nr 1 do uchwaly.
3. Statut Szko1y Braniowej II stopnia nr 1 w Gliwicach, ulica Stefana Okrzei 20, stanowi zahgcznik nr 2 do uchwa1y.
§ 2. Wykonanie uchwa1y powierza sie; Prezydentowi Miasta Gliwice.
§ 3. Uchwa1a wchodzi w Zycie z dniem podjqcia.
Pr WFj1a
Adam euma n 1.B.Hm mm
:15‘, 1",, P T £‘\\»I'-J i- " /"
F, 11 #I=/z"*;'C.7;']'l:‘<
'1‘0n-jfij/1\/,<.:J .1!-=-
42 . 01.20».
1 Z. MAR. ZUZU
Nac-zelnik Wydzjalu Edu cji
D /Z///M
Mariusz Kucharz /geby
/z,o5-¢20bz0/I
Id: CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 1
ZaIqcznik Nr 1 do uchwaly Nr ... ..
Rady Miasta Gliwice z dnia... ..2020 r.
Akt Zaloiycielski Szkoly Braniowej II stopnia nr 1 w Gliwicach.
1. Zaklada sir; z dniem 1.09.2020 r. publiczna, dwuletnia, szkok; branzowq II stopnia.
2. Nazwa publicznej dwuletniej szkoly braniowej II stopnia: Szkoka Branzowa II stopnia nr 1 w Gliwicach.
3. Siedziba Szkoky Branzowej II stopnia nr 1 w Gliwicach: Gliwice, ulica Stefana Okrzei 20.
1 Z. MAR. 211211
Naozelnik VVydzia¥u Edukacji M I Mari sz Kucharz
/2.65.1026}
Id: CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona l
I
Zaiacznik Nr 2 do uchwaiy Nr ... ..
Rady Miasta Gliwice z dnia ... ..2020 r.
Statut Braniowej Szkoiy II Stopnia nr 1
POSTANOWIENIA OGOLNE
§ 1. 1. Niniejszy statut opracowany zostai zgodnie z alt. 98 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oéwiatowe (t.j.: Dz. U. Z 2019 r. poz. 1148 z poifi. zm.).
2. Jeieli w statuciejest mowa 0:
1) ,,Szkole” — nalezy przez to rozumieé Braniowa Szk01e; II stopnia nr 1 w Gliwicach.
2) ,,Organie prowadzacym szko1¢” — na1eZy przez to rozumieé Miasto Gliwice.
3) ,,,Organie nadzorujacym szko1¢” — nalezy przez to rozumieé organ sprawujacy nadzor pedagogiczny, tj.
Slaskiego Kuratora Oéwiaty.
4) ,,Statut” — nalezy przez to rozumieé statut Braniowej Szkoiy II stopnia nr 1 w Gliwicach.
5) ,,Nauczyciele” — naleiy przez to rozumieé wszystkich pracownikow pedagogicznych szkoiy.
OG(§LNE INFORMACJE O SZKOLE
§ 2. Nazwa i typ szkoly oraz jej siedziba
1. Organem prowadzacym szkoh-; jest Miasto Gliwice.
2. Organem sprawujqcym nadzor pedagogiczny jest Slaski Kurator Oéwiaty.
3. Szkoia ksztaici siuchaczy, wfonnie zaocznej wzawodach: technik mechatronik, technik mechanik, technik usiug fryzjerskich.
4. Kszta1cenie jest prowadzone wzawodach, ktore stanowia kontynuacje; ksztaicenia braniowej szkoly Istopnia.
CELE I ZADANIA SZKOLY
§ 3. W celu zdobycia zawodu i zdania egzaminu maturalnego przez siuchaczy, szko1a:
1. realizuje program nauczania uwzglodniajacy podstawo programowa, ksztaicenia ogélnego i podstawr; programowa, ksztaicenia zawodowego, zgodnie z obowiazujacymi przepisami prawa,
2. realizuje ramowy plan nauczania okreélony dla braniowej szko1y II stopnia, dla absolwentow branzowej szkoiy I stopnia, zasadniczej szk01y zawodowej,
3. umozliwia zdobycie rzetelnej wiedzy iumiejqtnoéci niezbgdnych do uzyskania éwiadectwa ukoficzenia szkoly, dyplomu zawodowego oraz s'wiadectwa dojrzaioéci po zdaniu egzaminu maturalnego,
4. przygotowuje s1uchaczy do dokonania éwiadomego wyboru kiemnku dalszej edukacji i podjqcia ksztaicenia, odpowiednio do ukoficzonego typu szko1y, wszkole policealnej lub wyiszej,
5.kszta1tuje usiuchaczy postawy przedsiobiorczoéci sprzyjajace aktywnemu uczestnictwu w Zyciu gospodarczym,
6. umozliwia s1uchacz0m podtrzymanie tozsamoéci narodowej, religijnej oraz w1asnej historii i kultury, przy jednoczesnym otwarciu si<-; na wartoéci kultur Europy i éwiata,
7. przygotowuje do wypelnienia obowiazkéw rodzinnych i obywatelskich w oparciu 0 zasady solidarnoéci, demokracji, tolerancji, sprawiedliwoéci i wolnoéci,
Id: CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 1
I
8. ksztaltuje szacunek do pracy, poprzez udziai siuchaczy wzyciu szkoiy isrodowiska na zasadach podmiotowoéci i wspc'>1pracy nauczycie1— siuchacz,
9. wdraia siuchaczy do wykonywania pracy zawodowej z peina odpowiedzialnoscia i zrozumieniem jej znaczenia spoieczno — gospodarczego.
10. Organizuje wspoipraceg i wymiane; doéwiadczefi miodzy nauczycielami;
11. Wspolpracuje z instytucjami, organizacjami, uczelniami oraz podmiotami gospodarczymi ORGANY SZKOLY
§ 4. Organami szko1y sq:
1) Dyrektor szkoiy, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorzad S1uchaczy.
§ 5. 1. Do kompetencji Dyrektora naleiy w szczegolnosciz
1) kierowanie dziaialnoscia szkoiy oraz reprezentowanie jej na zewnatrz,
2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w szkole,
3) sprawowanie opieki nad siuchaczami oraz stwarzanie warunkow harmonijnego rozwoju psychofizycznego, poprzez aktywne dzialania prozdrowotne,
4) wspo1praca z Rada Pedagogiczna oraz Samorzadem S1uchaczy, 5) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej,
6) tworzenie zespoiow przedmiotowych, Zespolu Wychowawczego oraz powo1ywanie ich przewodniczacych, 7) powo1ywanie koordynatorow do spraw: matur, egzaminow zawodowych, ewaluacji, praktyk
ikursow zawodowych, doksztaicania idoskonalenia nauczycieli, promocji szkoiy; zakres obowiazkow dla koordynatorow okresla Dyrektor oddzielnym dokumentem,
8) realizacja uchwa1Rady Pedagogicznej, podjegtych w ramach ich kompetencji,
9) dysponowanie srodkami okreslonymi w planie finansowym szkoiy, ponoszenie odpowiedzialnosci za ich prawidiowe wykorzystanie, a takze organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsiugi szkoiy,
10) wykonywanie zadafi zwiazanych z zapewnieniem bezpieczefistwa siuchaczom i nauczycielom w czasie zajoé organizowanych przez szkoio,
11) wspo1dzia1anie ze szkolami wyzszymi w organizacji praktyk pedagogicznych,
12) odpowiedzialnosé za wiasciwa organizacjo i przebieg egzaminu maturalnego oraz egzaminu zawodowego, 13) stwarzanie warunkow do dziaiania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszefi iinnych organizacji, ktotych
celem statutowym jest dzialalnosé wychowawcza lub rozszerzanie iwzbogacanie form dzialalnosci dydaktycznej, wychowawczej i opiekuficzej szkoly,
14) przedstawianie Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niZ dwa razy w roku szkolnym, ogolnych wnioskow wynikajacych Ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz infomiacji 0 dziaialnosci szkoiy,
15) dopuszczanie do u2ytku w szkole zaproponowanych przez nauczycieli programow nauczania,
16) podawanie do publicznej wiadomoéci zestawu podrocznikow, ktore boda obowiazywaé od poczatku nastopnego roku szkolnego,
17) organizowanie siuchaczowi, ktory posiada orzeczenie 0 potrzebie indywidualnego nauczania, takiego nauczania, w porozumieniu Z organem prowadzacym, zgodnie z obowiazujacymi przepisami,
18) organizowanie pomocy psychologiczno — pedagogicznej,
CB DF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 2
19) skreslenie sluchacza z listy siuchaczy,
20) wspoipraca z pielegniarka sprawujaca profilaktyczna opieke zdrowotna nad siuchaczami, w tym udostepnianie imienia, nazwiska i numeru PESEL siuchacza, celem wiaéciwej realizacji tej opieki.
2. Do kompetencji Dyrektora, wynikajacych zustawy — Karta Nauczyciela oraz Kodeks Pracy, naleiy w szozegolnosci:
1) kierowanie, zakiadem pracy i zatrudnionymi w szkole nauczycielami i pracownikami niebodacymi nauczycielami,
2) decydowanie w sprawach zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracownikow szkoiy,
3) decydowanie w sprawach przyznawania nagrod oraz wymierzania kar porzadkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoiy, wystepowanie z wnioskami, po zasiegnieciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczefi, nagrod i innych wyroiniefi dla nauczycieli oraz pozostaiych pracownikow szkoiy,
4) dokonywanie oceny pracy nauczycieli i pozostaiych pracownikow szkoly, ktorzy maja status pracownikow samorzadowych,
5) sprawowanie opieki nad siuchaczami uczacymi sie w szkole,
6) zapewnienie pomocy nauczycielom W realizacji ich zadafi i ich doskonaleniu zawodowym,
7) zapewnienie, wmiare moiliwosci, odpowiednich warunkow organizacyjnych do realizacji zadafi dydaktycznych i opiekuflczo — wychowawczych,
8) zapewnienie bezpieczeiistwa siuchaczom i nauczycielom w czasie zajeé organizowanych przez szkoie, 9) organizowanie procesu awansu zawodowego nauczycieli.
§ 6. 1. Dyrektor wydaje zarzadzenia we wszystkich sprawach zwiqzanych z wiasciwa organizacja, procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuiiczego w szkole.
2. Sposoby przekazywania infonnacji siuchaczom przez dyrektora szkoiyz
1) za posrednictwem wychowawcow klas lub opiekunow Samorzadu Siuchaczy, poprzez:
a) ogioszenia ustne,
b) kontakty indywidualne, udokumentowane w e-dzienniku lekcyjnym.
§ 7. Do zadafi Rady Pedagogicznej nalezy w szczegolnosciz
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem w zakresie realizacji statutowych zadafi dotyczacych ksztaicenia, wychowania i opieki. Kompetencje Rady Pedagogicznej szczegoiowo okresla ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo Oswiatowe, art. 70 — 71 oraz regulamin Rady Pedagogicznej.
2. Uchwaiy Rady Pedagogicznej sa podejmowane zwykia wiekszoécia giosow, w obecnosci co najmniej poiowy jej czionkow.
3. Osoby biorace udziai w zebraniu Rady Pedagogicznej sq obowiazane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, ktore moga naruszaé dobra osobiste siuchaczy lub ich rodzicow, a takie nauczycieli i innych pracownikow szkoiy.
4. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej dzia1a1nos'ci, ktory jest odrebnym dokumentem. Udziai w zebraniach Rady Pedagogicznej jest obowiazkowy. Zebrania Rady Pedagogicznej sa protokoiowane W sposob ustalony w wymienionym regulaminie.
§8. 1. W szkole dziala Samorzad Siuchaczy, ktory tworza wszyscy siuchacze. Samorzad Siuchaczy uchwala regulamin swojej dziaialnosci, ktoiy nie moZe byé sprzeczny z niniejszym statutem i jest odrebnym dokumentem.
2. Samorzad Siuchaczy moZe przedstawié-Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoiy wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoiy, W szczegélnoéci dotyczacych realizacji praw siuchaczy, takich jak:
Id CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strgna 3
I
1) prawo do zapoznania sie z programem nauczania, z jego trescia, celem i stawianymi wymaganiami, 2) prawo jawnej i umotywowanej oceny postepow w nauce,
3) prawo do organizacji Zycia szkolnego, umozliwiajacego zachowanie wiasciwych proporcji miedzy wysilkiem szkolnym a moiliwoéciq rozwijania i zaspokajania wiasnych zainteresowan,
4) prawo organizowania dziaialnosci kulturalnej, oswiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z wiasnymi potrzebami i mozliwosciami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem,
5) prawo do wyboru nauczyciela peiniacego role opiekuna Samorzadu,
6) uczestnictwa w opracowaniu tej czesci planu dydaktyczno — wychowawczego szkoly, ktora dotyczy Zycia spoiecznosci siuchaczy.
3. Zasady wybierania i dziaiania organow Sainorzadu Sluchaczy okres'la regulamin Samorzadu Siuchaczy.
4. Przewodniczacy Samorzadu moie byé zapraszany na posiedzenia Rady Pedagogicznej, celem przedstawienia opinii i wnioskow siuchaczy dotyczacych organizacji i pracy szkoiy.
5. Samorzad wykazuje staia troske 0 godne zachowanie sie siuchaczy, dobre wyniki w nauce, wiasciwa frekwencje na zajeciach oraz kulturalne stosunki koleienskie.
6. Samorzad w porozumieniu z Dyrektorem szkoiy moie podejmowaé dziaiania z zakresu wolontariatu.
W tym celu wspoipracuje ze Szkolnym Koiem Wolontariatu, ktory ma nastepujace zaiozenia:
1) ksztaitowanie wsrod siuchaczy postaw otwartosci i wrailiwosci na potrzeby innych, 2) zapoznanie z idea Wolontariatu,
3) umoiliwianie siuchaczom podejmowania dziaian pomocowych na rzecz osob niepeinosprawnych, chorych, samotnych,
4) wspoipraoa ze srodowiskiem lokalnym, udziai w akcjach charytatywnych, 5) uwrailiwianie na problemy wspoiczesnego swiata,
6) wspieranie inicjatyw siuchaczy, pomoc w rozwijaniu zainteresowan.
7. Opiekunem Szkolnego Kola Wolontariatu jest nauczyciel lub nauczyciele, ktorzy wyraiaja cheé organizacji wolontariatu i zaangaiowania sie w bezinteresowna pomoc potrzebujacym.
§9.0rgany szkoiy maja moiliwosé swobodnego dziaiania, podejmowania decyzji wsprawie swoich kompetencji, zgodnie z obowiazujacymi przepisami prawa oraz przepisami szczegolnymi.
§ 10. Sprawy sporne wystepujace miedzy organami szkoiy rozstrzyga Dyrektor szkoiy. W przypadku, gdy strong sporu jest Dyrektor — Organ Prowadzacy.
§ 11. Kaida ze stron moie odwoiaé sie, w zaleinosci od charakteru sprawy, do Slaskiego Kuratora Oswiaty ORGANIZACJA PRACY SZKOLY
§ 10. 1. Szczegolowa organizacje nauczania i opieki w danym roku szkolnym okreéla arkusz organizacyjny opracowany przez Dyrektora i zatwierdzony przez organ prowadzqcy.
2. Szkoia prowadzi zajecia w formie zaocznej.
3. Podstawowymi fonnami dziaialnosci dydaktyczno-wychowawczej sa:
obowiazkowe zajecia edukacyjne, do ktorych zalicza sie zajecia edukacyjne z zakresu ksztaicenia ogolnego oraz 2 zakresu ksztaicenia w zawodzie
4. Ksztaicenie zawodowe praktyczne odbywa sie wpracowniach iwarsztatach Centrum Ksztaicenia Zawodowego w GCE w Gliwicach.
5. Praktyki zawodowe wynikajace z realizacji podstawy programowej realizowane sa u pracodawcow.
ld CBDF2A58-E415-4D7C-97134-A3D564C85878. Projekt Strona 4
r
6. W szkole obowiazuje klasyfikacja semestralna i koncowa.
7. Jednostka zajeé lekcyjnych tnva 45 minut.
8. Zajecia dla siuchaczy odbywaja sie wg hannonogramu.
9. Po zakonczeniu zajeé w danym semestrze organizowane sa, i przeprowadzane egzaminy semestralne z poszczegolnych obowiqzkowych zajeé edukacyjnych ujetych w szkolnym planie nauczania.
10. W Szkoie istnieje moiliwosé korzystania z biblioteki przez siuchaczy, nauczycieli.
§ 11. 1. W przypadku nieobecnosci dyrektora zastepuje go wicedyrektor.
2. Dyrektor szkoiy na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji, uwzgledniajacego Zasady ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala rozkiad zajeé edukacyjnych.
3. Dyrektor szkoiy, za zgoda Organu Prowadzacego w Gliwicach, moie tworzyé dodatkowe stanowiska wicedyrektorow lub inne stanowiska kierownicze.
OCENIANIANIE WEWNATRZSZKOLNE
§ 12. Informacje wstepne
1. W szkole ocenianiu podlegaja osiagniecia edukacyjne siuchaczy.
2. W szkole siuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny 1) Bieiace
2) Klasyfikacyjne:
a.Semestralne b. Koficowe
3. Ocenianie osiagnieé edukacyjnych siuchacza polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu ipostepow w opanowaniu przez siuchacza wiadomosci iumiejetnosci w stosunku do: wymagan okreslonych w podstawie programowej ksztaicenia ogolnego lub efektow ksztaicenia okreslonych w podstawie programowej ksztaicenia w zawodach oraz wymagan edukacyjnych wynikajacych z realizowanych w szkole programow nauczania;
4. Ocenianie wewnatrzszkolne ma na celu:
1) informowanie siuchacza 0 poziomie jego osiagnieé edukacyjnych oraz postepow w tym zakresie;
2) udzielanie sluchaczowi pomocy w nauce poprzez przekazanie inforrnacji o tym, co zrobii dobrze i jak powinien sie dalej uczyé;
3) udzielanie wskazowek do samodzielnego planowania wiasnego rozwoju;
4) motywowanie siuchacza do dalszych postepow w nauce;
5) umozliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy.
5. Ocenianie wewnatrzszkolne obejmuje:
1) formuiowanie przez nauczycieli wymagan edukacyjnych niezbednych
do uzyskania poszczegolnych ocen klasyfikacyjnych z obowiazkowych zajeé edukacyjnych;
2) przeprowadzanie egzaminow klasyfikacyjnych;
3) ustalanie warunkow itrybu uzyskania wyiszych niZ przewidywane semestralnych ocen klasyfikacyjnych Z zajeé edukacyjnych;
§ 13. 1. Przyjmuje sie szesciostopniowa skale ocen z nastepujacymi skrotami i wartosciami cyfi'owymi:
Ocena slownie / skrét Ocena cyfrq
niedostateczny / ndst 1
Id: CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt gtmm, 5
dopuszczajacy /dop I\)
dostateczny / dst L»)
-l>~
dobry / db
bardzo dobry / bdb U1
ce1uj_acy / cel |
O\1)pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi sa oceny ustalone wnastepujacych stopniach: dopuszczajacy, dostateczny, dobry, bardzo dobry, celuj acy;
2) negatywna ocena klasyfikacyjna jest ocena ustalona w stopniu niedostatecznym.
2. Dopuszcza sie wpisywanie ocen z minusem ,,-” i plusem ,,+”, zapisywanie ocen czastkowych cyframi.
3. Ustala sie nastepujace kiyteria oceniania:
Stopien celujggy otrzvmuje siuchacz. ktory:
1) posiada wiedze iumiejetnosci znacznie wykraczajace poza program nauczania przedmiotu w danej klasie oraz samodzielnie i tworczo rozwija wiasne uzdolnienia;
2) potrafi tematycznie iaczyé wiadomosci z roZnych przedmiotow;
3) biegle posiuguje sie nabytymi wiadomosciami w rozwiazywaniu problemow teoretycznych lub praktycznych objetych programem nauczania danej klasy;
4) zajmuje premiowane miejsca w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach spoitowych i innych, miedzyszkolnych lub organizowanych przez szkoie;
5) kwalifikuje sie do finaiow na szczeblu krajowym, wojewodzkim
lub regionalnym.
Stopien bardzo dobry otrzymuje siuchacz. ktong:
1) opanowai caiy zakres wiedzy i umiejetnosci okreslonych programem nauczania przedmiotu W danej klasie;
2) sprawnie posiuguje sie nabytymi wiadomosciami i umiejetnosciami;
3) rozwiazuje problemy teoretyczne i praktyczne objete programem nauczania;
4) bez pomocy nauczyciela potrafi zastosowaé nabyta wiedze i umiejetnosci do rozwiazywania zadan w praktyce.
Stopien dobrv otrzymuje siuchacz. ktory:
1) opanowai wiedze iumiejetnosci wzakresie pozwalajacym zrozumieé wiekszosé tresci poszczegolnych elementow wiedzy z danego przedmiotu nauczania;
2) wykazuje sie samodzielnym mysleniem w rozwiazywaniu typowych zadan teoretycznych lub praktycznych i odpowiednio stosuje nabyte wiadomosci.
Stopien dostatecznv otrzymuje siuchacz. ktory:
1) opanowai podstawowe tresci programowe w zakresie umozliwiajacym postepy w dalszym uczeniu sie tego przedmiotu;
2) rozwiazuje typowe zadania o srednim stopniu trudnosci.
Stopien dopuszczajggy otrzymuje siuchacz ktory:
1) w ograniczonym zakresie opanowai podstawowe wiadomosci i umiejetnoéci, a braki nie przekraczaja moiliwosci uzyskania przez shichacza podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciagu dalszej nauki;
2) rozwiazuje zadania o niewielkim stopniu trudnosci.
Stopien niedostateczny otrzymuje siuchacz ktory:
1)nie opanowai niezbednego minimum podstawowych wiadomosci iumiejetnosci okreslonych programem nauczania przedmiotu wdanej klasie, abraki wwiadomosciach uniemoiliwiaja mu daisze nabywanie wiedzy 2 danego przedmiotu;
Id CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 6
1 I
2) nie jest W stanie nawet przy pomocy nauczyciela rozwiazaé zadafi 0 niewielkim (elementamym) stopniu trudnosci.
4. Je2e1i siuchaczz
a) nie uczeszczai na poszczegolne obowiazkowe zajecia edukacyjne przewidziane W danym semestrze Wwymiarze co najmniej poiowy czasu przeznaczonego na ka2de z tych zajeé albo
b) nie otrzymai z obowiazkowych zaj eé edukacyjnych ocen uznanych za pozytywne W ramach Wewnatrzszkolnego oceniania, albo
c) nie przystapii do egzaminu semestralnego
— W dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje sie ,,nieklasyfikowany” albo ,,nieklasyfikoWana”.
§ 14. 1. Nauczyciel danego przedmiotu na poczatku kazdego semestru Il'lf0I'I1'1I1_j6 siuchaczy o:
1) Wymaganiach edukacyjnych niezbednych do otrzymania semestralnych ocen klasyfikacyjnych z zajeé edukacyjnych, wynikajacych z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2) sposobach sprawdzania osiagnieé edukacyjnych siuchaczyg
3) warunkach itrybie uzyskania wyzszej niz przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zzajeé edukacyjnych.
2. Opiekun oddziaiu na poczatku kazdego semestru informuje siuchaczy 0 podstawowych zasadach oceniania Wewnatrzszkolnego.
§ 15. 1. W szkole siuchacz podlega klasyfikacjiz 1) semestralnej;
2) koticowej.
2.K1asyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiagnieé edukacyjnych siuchacza szkoiy dla dorosiych zobowiazkowych zajeé edukacyjnych wdanym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajeé.
3. Na klasyfikacje koncowa skiadaja sie:
1)semestra1ne oceny klasyfikacyjne zobowiazkowych zajeé edukacyjnych ustalone W semestrze
programowo najwyiszym .
2) semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiazkowych zajeé edukacyjnych, ktorych realizacja zakoficzyia sie W semestrach programowo niiszych.
3) Klasyfikacji koncowej dokonuje sie W semestrze programowo najwyiszym.
4. Podstawa klasyfikowania jego wynikow w nauce sa oceny ustalane na koniec kazdego semestru:
1) oceny bieiace - z prac kontrolnych (semestralnych);
2) wamnkiem dopuszczenia siuchacza do egzaminu semestralnego z kaidego przedmiotu jest zaliczenie przez stuohacza semestralnej pracy kontrolnej, ktorej forme izakres tematyczny ustala nauczyciel na poczatku kaidego semestru;
3) oceny z egzaminow semestralnych;
4) podstawa klasyfikowania siuchacza W szkole dla dorosiych sa egzaminy semestralne przeprowadzane po kaidym semestrze z poszczegolnych obowiazkowych zajeé edukacyjnych, okreélonych W szkolnym planie nauczania.
5.Nauczyciel danego przedmiotu na poczatku kazdego semestru przedstawia shichaczom wymagania edukacyjne Wynikajace z realizowanego programu nauczania oraz sposoby sprawdzania osiagnieé siuchaczy i fakt ten odnotowuje W dzienniku lekcyjnym.
CB
DF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 7
1
6.'Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala sie po przeprowadzeniu egzaminow semestralnych zposzczegolnych obowiazkowych zajeé edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzaja nauczyciele prowadzacy poszczegolne obowiazkowe zajecia edukacyjne.
7.K1asyfikacja semestralna przeprowadzana jest dwa razy Wciagu roku szkolnego zgodnie Z harmonogramem roku szkolnego.
8. Rowniei terminy przeprowadzania egzaminow semestralnych okresla kalendarz roku szkolnego.
9. Oceny sa jawne dla siuchacza.
10. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne siuchacz otrzymuje do Wgladu i zwraca nauczycielowi.
Prace kontrolne oraz pisemne prace egzaminacyjne przechowywane sa Wsekretariacie do konca cyklu ksztaicenia ina wniosek siuchacza lub jego rodzica (opiekuna prawnego) Wprzypadku siuchacza niepeinoletniego moga byé udostepnione autorowi pracy do Wgladu W sekretariacie.
11. Nauczyciele przekazuja sluchaczom informacje zwrotne dotyczace mocnych i siabych stron jego pracy, ustalaja Wraz ze siuchaczem kierunki dalszej pracy.
12. Oceny semestralne uzyskane przez siuchacza W wyniku egzaminow semestralnych sa ocenami klasyfikacyjnymi i stanowia podstawe do promowania siuchacza na semestr programowo Wyzszy lub do ukonczenia przez niego szkoiy.
13. Oceny z przedmiotow, ktore nie wystepuja W planie nauczania W nastepnych semestrach oraz wszystkie oceny W semestrze programowo najwyiszym, sa ocenami koncowymi z tych przedmiotow.
§l6. 1. W szkole egzamin semestralny zjezyka polskiego, jezyka obcego nowoiytnego imatematyki przeprowadza sie W formie pisemnej i ustnej.
2. W szkole siuchacz przystepuje W kaidym semestrze do egzaminow semestralnych, w formie pisemnej, zdwoch zajeé edukacyjnych zzakresu ksztaicenia zawodowego podstawowych dla zawodu, Wktorym sie ksztaici.
3. W szkole egzamin semestralny z zajeé praktycznych ma forme zadan praktycznych.
4. W szkole egzamin semestralny zinformatyki iwychowania fizycznego ma przede Wszystkim forme zadan praktycznych.
5. W przypadku zajeé edukacyjnych innych ni2 Wymienione W ust. 1—4 egzaminy semestralne przeprowadza sie W formie pisemnej, ustnej lub W formie zadan praktycznych. Wyboru formy egzaminu semestralnego dokonuje rada pedagogiczna, uwzgledniajac specyfike danych zajeé edukacyjnych. Informacje o formie egzaminu podaje sie do Wiadomosci siuchaczy na pierwszych zajeciach W kazdym semestrze.
6. Wyboru zajeé edukacyjnych z zakresu ksztaicenia zawodowego podstawowych dla zawodu, 0 ktorych mowa W ust. 2, dokonuje rada pedagogiczna. Informacje o wybranych zajeciach podaje sie do Wiadomosci siuchaczy na pierwszych zajeciach W kaidym semestrze.
7. Egzaminy semestralne W szkoiach ksztaicacych W formie zaocznej przeprowadza sie W kaidym semestrze zgodnie z terminarzem ustalonym i podanym do Wiadomosci siuchaczy na poczatku kaidego semestru.
8.Na miesiac przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzacy poszczegolne obowiazkowe zajecia edukacyjne informuja siuchacza szkoiy, czy speinia warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego.
9. Siuchacz szkoly, ktoiy z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystapii do egzaminu semestralnego W ustalonym terminie zdaje ten egzamin W terminie dodatkowym, Wyznaczonym przez dyrektora szkoiy.
10. Egzaminy koncza sie najpoiniej dzien przed konferencja. 1
11. Do egzaminu semestralnego dopuszcza sie shichacza szkoiy dla dorosiych, ktoiy uczeszczai na poszczegolne obowiazkowe zajecia edukacyjne przewidziane W danym semestrze, W wymiarze co najmniej poiowy czasu przeznaczonego na kaide 2 tych zajeé oraz otrzymai z tych zajeé oceny uznane za pozytywne W ramach Wewnatrzszkolnego oceniania.
Id CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 8
12. W przypadku, gdy siuchacz otrzymai ocene niedostateczna zobowiazkowych Zajeé edukacyjnych,
Waninkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest Wykonanie,
W terminie okreslonym przez nauczyciela prowadzacego dane zajecia, pracy kontrolnej oraz uzyskanie z niej oceny co najmniej dopuszczajacej.
13. Fomia przeprowadzanych egzaminow semestralnych:
1)egzamin semestralny wformie pisemnej przeprowadza sie na podstawie zadan przygotowanych przez nauczyciela prowadzacego dane zajecia edukacyjne;
2) egzamin semestralny W formie ustnej przeprowadza sie na podstawie zestawow zadan przygotowanych przez nauczyciela prowadzacego dane zajecia edukacyjne. Liczba zestawow zadan musi byé Wieksza od liczby siuchaczy przystepujacych do egzaminu. Siuchacz losuje jeden zestaw zadan;
3) egzamin semestralny W formie zadania praktycznego przeprowadza sie; na podstawie zadan przygotowanych przez nauczyciela prowadzacego dane zajecia edukacyjne.
4) Siuchacz losuje jedno zadanie.
14. Egzamin semestralny przeprowadza nauczyciel prowadzacy dane zajecia edukacyjne.
15. Siuchacz koflczy szkoie, jezeli W Wyniku klasyfikacji koncowej, na ktéra skiadaja sie semestralne oceny klasyfikacyjne zobowiazkowych zajeé edukacyjnych uzyskane Wsemestrze programowo najwyzszym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne zobowiazkowych zajeé edukacyjnych, ktorych realizacja zakoficzyia sie W semestrach programowo niiszych W szkole danego typu, uzyskai oceny klasyfikacyjne Wy2sze od oceny niedostatecznej,
16. Egzamin semestralny zjezyka polskiego, jezyka obcego imatematyki skiada sie zczesci pisemnej iczesci ustnej. Zpozostaiych zajeé edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje sie W fomiie pisemnej albo ustnej po ustaleniu z nauczycielem realizujacym zajecia.
17.S1uchacz mo2e bye’ zwolniony zczesci ustnej egzaminu semestralnego zjezyka polskiego, jezyka obcego i matematyki, jeZe1i z czesci pisemnej tego egzaminu otrzymai ocene co najmniej bardzo dobra oraz W ciagu semestru byi aktywny na zajeciach.
18. Zwolnienie, oktorym mowa Wpkt.13jest rownoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego iuzyskaniem zdanych zajeé edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej zocena uzyskana z egzaminu semestralnego W formie pisemnej.
§ 17. 1. Siuchacz szkoiy, ktoiy z przyczyn usprawiedliwionych nie przystapii do egzaminu semestralnego W Wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin W terminie dodatkowym,
2. Siuchacz, ktoiy przystapii do czesci pisemnej egzaminu inie przystapii do czesci ustnej zprzyczyn usprawiedliwionych W Wyznaczonym terminie, zdaje to czesé egzaminu W temiinie dodatkowym,
3. Termin dodatkowy wyznacza sie po zakonczeniu semestru jesiennego nie poiniej niZ do konca lutego, a po zakonczeniu semestru Wiosennego nie poiniej niZ do 31 sierpnia.
§ 18. 1. Siuchacz ktory W Wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymai negatywna semestralna ocene klasyfikacyjne} z jednego albo dwoch obowiazkowych zajeé edukacyjnych, moze przystapié do egzaminu poprawkowego z tych zaj eé. Egzaminy poprawkowe sq przeprowadzane po kazdym semestrze.
2. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzacy dane obowiazkowe zaj ecia edukacyjne.
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza sie odpowiednio:
1) po zakonczeniu zajeé dydaktycznych W semestrze jesiennym — nie poiniej niZ do korica lutego;
2) po zakonczeniu zajeé dydaktycznych W semestrze Wiosennym — nie poiniej niZ do dnia 31 sierpnia.
4. Siuchacz, ktory nie zdai egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo Wy2szy.
5. Do egzaminu poprawkowego stosuje sie Zasady okreslajace sposob organizowania iprzeprowadzania egzaminow semestralnych.
Id CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 9
6. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajeé edukacyjnych, z ktorych siuchaczowi Wyznaczono dodatkowy termin egzaminu semestralnego.
§ 19. 1. Siuchacz, ktory z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystapii do egzaminu semestralnego W terminie Wskazanym W hamionogramie egzaminow zdaje ten egzamin W terminie dodatkowym.
2. Egzamin semestralny W terminie dodatkowym przeprowadza sie odpowiednio:
1) po zakonczeniu zajeé dydaktycznych W semestrze jesiennym — nie pozniej niz do konca lutego;
2) po zakonczeniu zajeé dydaktycznych W semestrze Wiosennym — nie pozniej do dnia 31 sierpnia.
3.Do e zaminu semestralne o Wtemiinie8 dodatkow m stosu'e si zasad 0kres1a' ce s osob organizowania 1 przeprowadzama egzaminow semestralnych.
4. Siuchacz, ktoiy zostaje przyjety do szkoiy, przechodzac z jednego typu szkoiy ponadpodstawowej do drugiej lub, kontynuujac nauke po przerwie, moze przystapié do egzaminow z roznic programowych. W tym Wypadku potrzebe uzupeinienia roznic programowych ustala sie na podstawie kopii arkusza ocen siuchacza, zaswiadczenia o przebiegu nauczania lub swiadectwa ukonczenia szkoiy/klasy programowo nizszej.
5.Egzamin zroznic programowych przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu zgodnie zzasadami organizowania i przeprowadzania egzaminow semestralnych.
6. W przypadku roznic programowych podstawa do przyjecia siuchacza na semestr Wyzszy wszystkich typow szkoi dla dorosiych jest pozytywny Wynik egzaminu z tych zajeé edukacyjnych, z ktorych stwierdzono Wystepowanie roznic programowych.
§ 20. 1. Z egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu semestralnego, egzaminu semestralnego W terminie dodatkowym oraz egzaminu poprawkowego sporzadza sie protokéi, zawierajacy W szczegolnosci:
1) nazwe zajeé edukacyjnych, z ktorych byi przeprowadzony egzamin;
2) imie i nazwisko nauczyciela przeprowadzajacego egzamin;
3) termin egzaminu;
4) imiona i nazwiska siuchaczy, ktorzy przystapili do egzaminu;
5) oceny klasyfikacyjne uzyskane przez poszczegolnych siuchaczy.
2. Do protokoiu, 0 ktorym mowa doiacza sie:
1) prace egzaminacyjne siuchaczy — W przypadku egzaminu W formie pisemnej;
2) Wylosowane przez poszczegolnych siuchaczy zestawy zadan - W przypadku egzaminu W formie ustnej;
3) Wylosowane przez poszczegolnych siuchaczy zadania — W przypadku egzaminu W formie zadania praktycznego.
§21.1.S1uchaczki bedace wciazy podlegaja ochronie prawnej Wynikajacej zprzepisow ustawy o planowaniu rodziny.
2. Na pisemna prosbe zainteresowanej siuchaczki udokumentowana Wskazaniem lekarskim, dyrektor szkoiy udziela jej urlopu. Jezeli ciaza lub poiog uniemozliwia klasyfikacje lub/i przystapienie do egzaminow semestralnych, dyrektor szkoiy Wyznacza W porozumieniu ze siuchaczka imiy dogodny dla niej termin ziozenia prac kontrolnych oraz Wyznacza termin przeprowadzania egzaminow semestralnych.
3. Udzielony siuchacze urlop nie moze byé diuzszy niz 6 miesiecy.
§22. 1. Dyrektor moze wyrazié zgode na powtorzenie semestru na pisemny Wniosek siuchacza uzasadniony sytuacja zyciowa lub zdrowotna shichacza, ziozony W terminie 7 dni od dnia podjecia przez rade pedagogiczna uchwaiy W sprawie klasyfikacji i promocji siuchaczy.
Id CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Proj ekt Strona 10
2. Siuchacz moze powtarzaé semestr jeden raz Wokresie ksztaicenia Wszkole. Wwyjatkowych przypadkach dyrektor po zasiegnieciu opinii Rady Pedagogicznej moze Wyrazié zgode na powtorzenie semestru po raz drugi.
3. Dyrektor moze zwolnié siuchacza powtarzajacego semestr z realizacji obowiazkowych zajeé edukacyjnych, z ktorych uzyskai poprzednio pozytywne} semestralna ocena; klasyfikacyjna.
4. W przypadku zwolnienia W dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje sit;
odpowiednio ,,zWolniony” albo ,,zwolniona” oraz podstawe prawna zwolnienia.
§ 23. 1. Shichacz, ktory nie zostai promowany na semestr programowo Wyzszy, zostaje skreslony Wediug nastepujacego trybu: opiekun semestru sporzadza liste siuchaczy niepromowanych na semestr programowo Wyzszy.
2. Sporzadza Wniosek 0 skreslenie z listy siuchaczy i przekazuje go radzie pedagogicznej do zatwierdzenia na konferencji klasyfikacyjnej.
3. Rada pedagogiczna szkoiy zatwierdza Wniosek 0 skreélenie z listy siuchaczy W przypadku, gdy siuchacz nie otrzymai promocji na semestr programowo Wyzszy, W sytuacji, gdy siuchacz:
1) nie uzyskai ocen pozytywnych W klasyfikacji semestralnej, 2) nie zdai egzaminu semestralnego, W tym poprawkowego.
4. Siuchacza szkoiy dla dorosiych, ktory nie otrzymai promocji na semestr programowo Wyzszy, dyrektor szkoiy skresla, W drodze decyzji, z listy siuchaczy.
5. Siuchacz W przypadku decyzji o skresleniu z listy siuchaczy moze Wniesé odwoianie za posrednictwem dyrektora szkoiy do Wiasciwego organu odwoiawczego W tenninie 14 dni od doreczenia decyzji. W przypadku, gdy nie ma mozliwosci odbioru decyzji przez siuchacza lub prawnego opiekuna siuchacza niepeinoletniego pismo przekazane zostaje listem poleconym za potwierdzeniem odbioru.
§ 24. 1. W Szkole przeprowadzane sq egzaminy zewnetrzne:
1) egzamin maturalny,
2) egzamin potwierdzajacy kwalifikacje W zawodzie.
§25. 1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie Wymagan okreslonych Wpodstawie programowej ksztaicenia ogolnego;
2. Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz Wciagu roku, Wokresie od maja do Wrzesnia, W terminie giownym, dodatkowym ipoprawkowym, zgodnie zkomunikatem Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej;
3. Przewodniczqcym zespoiu egzaminacyjnego jest dyrektor szkoiy.
4. Przewodniczacy zespoiu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg egzaminow W danej szkole.
5. Minister Wiasciwy do spraw oswiaty iwychowania okresla, Wdrodze rozporzadzenia, szczegoiowe Warunki i sposob przeprowadzania egzaminu maturalnego, W tym:
1) Wykaz jezykow obcych nowozytnych, z ktorych jest przeprowadzany egzamin maturalny,
2) Wykaz przedmiotéw dodatkowych, zktoiych jest przeprowadzany egzamin maturalny, zuwzglednieniem przedmiotow, dla ktoiych podstawa programowa ksztaicenia ogolnego okresla Wymagania wzakresie rozszerzonym,
3) zakres danych, ktore powinna zawieraé deklaracja oprzystapieniu do egzaminu maturalnego, oraz tryb skiadania tej deklaracji,
4) zakres i tenniny przekazywania dyrektorowi okregowej komisji egzaminacyjnej infonnacji niezbednych do przeprowadzenia egzaminu maturalnego, W tym informacji zawartych W deklaracjach maturalnych,
5) tryb Wydawania opinii 0 Warunkach dostosowania do potrzeb edukacyjnych,
Id CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 11
6) sklad zespoiow egzaminacyjnych i zespoiow nadzorujacych, z uwzglednieniem Warunku, iz:
a) za organizacje i przebieg egzaminu maturalnego W szkole odpowiada dyrektor szkoiy.
b) do przeprowadzenia egzaminu maturalnego W szkole dyrektor powohije zespoi egzaminacyjny.
7) przewodniczacy zespoiu egzaminacyjnego, sposrod czionkow zespoiu egzaminacyjnego, powoiuje odpowiednio:
a) zespoiy nadzorujace przebieg czesci pisemnej egzaminu maturalnego W poszczegolnych salach egzaminacyjnych oraz Wyznacza przewodniczacych tych zespoiow;
b) zespoiy przedmiotowe do przeprowadzenia czesci ustnej egzaminu maturalnego z poszczegolnych przedmiotow oraz Wyznacza przewodniczacych tych zespoiow.
8) zakres informacji, ktore zamieszcza sie W protokoiach maturalnych;
9) sposob postepowania zmateriaiami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkoi, Wtym tryb zgiaszania nieprawidiowosci W tym zakresie,
10) czas trwania, sposob organizacji iprzeprowadzania kazdej czesci ustnej iczesci pisemnej egzaminu
maturalnego z danego przedmiotu, sposob postepowania
W sytuacjach zagrozenia lub nagiego zakiocenia przebiegu egzaminu maturalnego, przeprowadzania egzaminu maturalnego W miejscu innym niz szkoia ze Wzgledu na stan zdrowia ucznia, siuchacza,
11) termin przechowywania prac uczniow, siuchaczy i absolwentow oraz dokumentacji egzaminu maturalnego, 12) uwzglednienie osob, ktore nie Wchodza Wskiad zespoiu egzaminacyjnego inie biora udziaiu
Wprzeprowadzaniu egzaminu maturalnego, ktore moga przebywaé Wsali egzaminacyjnej podczas tych egzaminow, Wtym osoby, ktore moga, Wystepowaé charakterze obserwatorow podczas egzaminu maturalnego,
13) uwzglednienie koniecznosci zapewnienia Wiasciwej organizacji iprzebiegu oraz Wiasciwego dokumentowania egzaminu maturalnego, zapewnienia Wskiadzie zespoiow co najmniej jednej osoby zatrudnionej W innej szkole lub W placéwce, zapewnienia mozliwosci Wgladu.
14) Dyrektor szkoiy jest przewodniczacym zespoiu egzaminacyjnego. W przypadku choroby przewodniczacego zespoiu egzaminacyjnego lub innych Waznych przyczyn uniemozliwiajacych jego udziai W egzaminie maturalnym albo Wynikajacych 2 koniecznosci zapewnienia Wiasciwej organizacji egzaminow, przewodniczacym zespoiu egzaminacyjnego moze byé osoba Wskazana przez dyrektora okregowej komisji egzaminacyjnej.
§ 26. 1. Minister Wiasciwy do spraw oswiaty i wychowania okresla, W drodze rozporzadzenia, szczegoiowe Warunki i sposob przeprowadzania egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje W zawodzie.
2. Egzamin potwierdzajacy kwalifikacje W zawodzie jest przeprowadzany W ciagu caiego roku szkolnego Wtenninach ustalonych przez dyrektora okregowej komisji egzaminacyjnej Wporozumieniu zdyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
3. Termin egzaminu potwierdzajacego kwaiifikacje W zawodzie dyrektor okregowej komisji egzaminacyjnej ogiasza na stronie intemetowej okregowej komisji egzaminacyjnej nie pozniej niz na 5 miesiecy przed tenninem egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje W zawodzie.
4. Egzamin potwierdzajacy kwalifikacje W zawodzie skiada sie z czesci pisemnej i czesci praktycznej.
5. Czesé pisemna jest przeprowadzana W formie testu pisemnego, a czesé praktyczna W formie zadania lub zadan praktycznych.
6. Czesé pisemna jest przeprowadzana z Wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.
7. Czesé praktyczna polega na Wykonaniu zadania lub zadan egzaminacyjnych, ktorych rezultatem jest Wyrob, usiuga lub dokumentacja.
8. Uczen lub absolwent posiadajacy orzeczenie o potrzebie ksztaicenia specjalnego Wydane ze Wzgledu na niepeinosprawnosé moze przystapié do egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje wzawodzie Wwarunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepelnosprawnosci, na podstawie tego orzeczenia.
Id CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 12
9. Uczen lub absolwent posiadajacy orzeczenie o potrzebie ksztaicenia specjalnego Wydane ze Wzgledu na niedostosowanie spoieczne lub zagrozenie niedostosowaniem spoiecznym moze przystapié do egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje W zawodzie W Warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz mozliwosci psychofizycznych, Wynikajacych odpowiednio zniedostosowania spoiecznego lub zagrozenia niedostosowaniem spoiecznym, na podstawie tego orzeczenia.
10. Zdajacy, ktory zamierza przystapié do egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje wzawodzie, skiada pisemna deklaracje przystapienia do tego egzaminu.
11. Za organizacje iprzebieg egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje wzawodzie odpowiada dyrektor szkoty.
12. Do przeprowadzenia egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje W zawodzie dyrektor szkoiy, powoiuje zespoi egzaminacyjny.
13.PrzeWodniczacy zespoiu egzaminacyjnego, sposréd czionkow zespoiu egzaminacyjnego, powoluje zespoiy nadzorujace przebieg czesci pisemnej egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje wzawodzie Wposzczegolnych salach egzaminacyjnych oraz zespoiy nadzorujace przebieg czesci praktycznej tego egzaminu W poszczegolnych salach egzaminacyjnych i Wyznacza przewodniczacych tych zespoiow.
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY
§ 27. 1. W szkole zatrudnia sie nauczycieli, pracownikow administracyjnych i pracownikow obsiugi.
2. Nauczyciele zobowiazani sq do realizowania zadan Wynikajacych z Ustawy Karta Nauczyciela.
3. Kwalifikacje nauczycieli i innych pracownikow Szkoiy oraz zasady ich Wynagradzania okreslaja odrebne przepisy.
§ 28. 1. Nauczyciele wykonuja prace Wyszczegolnione W zakresach czynnosci, tj. prowadza zajecia dydaktyczno-Wychowawcze, dbaja o bezpieczenstwo siuchaczy powierzonych ich opiece oraz Wykonuja inne zadania zlecone przez dyrektora.
2. Zakres czynnosci nauczycieli jest W szczegolnosci zwiazany z:
1)praWid1oWym przebiegiem procesu dydaktycznego, Wtym zrealizacja podstaw programowych danego przedmiotu,
2) Wspieraniem rozwoju psychoflzycznego uczniow i siuchaczy, ich zdolnosci oraz zainteresowan,
3) bezstronnoécia oraz obiektywizmem Wocenianiu uczniow isiuchaczy oraz sprawiedliwym traktowaniem wszystkich uczacych sie,
4) zapewnieniem bezpieczenstwa siuchaczom podczas zajeé organizowanych przez szkoie, 5) udzielaniem pomocy W przezwyciezaniu niepowodzen szkolnych,
6) doskonaleniem umiejetnosci dydaktycznych i podnoszeniem poziomu wiedzy meiytorycznej, 7) dbaioscia o pomoce dydaktyczne i sprzet szkolny,
8) biezaca dziaialnoscia szkoiy.
§29. 1. Sposréd nauczycieli szkoiy dyrektor Wyznacza opiekuna dla kazdego oddziaiu klasowego szkoiy, ktorego zadaniem jest miedzy innymi:
1) tworzenie Warunkow Wspomagajacych rozwoj uczniow i siuchaczy oraz intensyfikujacych proces nauczania- uczenia sie,
2) inspirowanie i Wspomaganie aktywnosci uczniow oraz siuchaczy.
2. Podejmowanie dziaian W celu rozwiazania konfliktéw mogacych zaistnieé Wsrod uczniow i siuchaczy.
3. Opiekun powinien prowadzié powierzony mu oddziai az do ukonczenia cyklu ksztaicenia W szkole.
4. Dyrektor moze dokonaé zmiany opiekuna W uzasadnionych przypadkach.
Id CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 13
1
PRAWA I OBOWIAZKI SLUCHACZY
§ 30. Szczegoiowe prawa i obowiazki siuchaczy, okreélaja procedury szkolne.
§ 31. Siuchacz ma prawo do:
1) uczestnictwa We wiasciwie zorganizowanym procesie ksztaicenia,
2) opieki Wychowawczej, ochrony przed Wszelkimi fomiami przemocy fizycznej badz psychicznej oraz ochrony i poszanowania godnosci,
3) ochrony danych osobowych,
4) bezpiecznych i higienicznych Warunkow pobytu W szkole,
5) zyczliwego traktowania W procesie dydaktyczno-Wychowawczym, 6) Wolnos'ci sumienia i Wyznania,
7) swobody Wyrazania mysli i przekonan, jesli nie narusza tym dobra innych osob, 8) rozwijania swoich zainteresowan, zdolnosci i talentow,
9) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny,
10) zroznicowanych sposobow sprawdzania postepow W nauce, 11) konsultacji W przypadku trudnosci W nauce,
12) korzystania z poradnictwa pedagogiczno-psychologicznego i zawodowego,
13) korzystania zpomieszczen szkolnych, sprzetu, érodkow dydaktycznych, podczas zajeé lekcyjnych i pozalekcyjnych,
14) korzystania z biblioteki szkolnej zgodnie z regulaminem biblioteki, 15) Wpiywania na zycie szkoiy przez dziaialnosé samorzadowa,
16) ubiegania sie 0 okreslone W regulaminie ucznia stypendia i pomoc W formie finansowej lub rzeczowej, 17) powtorzenia semestru W szkole dla dorosiych jeden raz W cyklu ksztaicenia
18) indywidualnego toku nauki, po speinieniu Wymogow okreslonych przepisami ustawy oswiatowej, 19) jawnosci postanowien oceniania Wewnatrzszkolnego i korzystania z praw W nim zawartych,
20) uzyskania infonnacji oprognozowanych ocenach zzajeé edukacyjnych co najmniej tydzien przed semestralnym i rocznym posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej,
21) dostosowania, na podstawie opinii poradni specjalistycznej, wymagan edukacyjnych do swoich mozliwosci,
22) uzyskania informacji o udzielonej nagrodzie lub karze.
§ 32. Sluchacz ma obowiazekz
1) znaé statut, regulaminy oraz inne przepisy obowiazujace Wszkole oraz przestrzegaé zawartych Wnich postanowien,
2) podporzqdkowaé sie zarzadzeniom dyrektora oraz poleceniom porzadkowym nauczycieli iinnych pracownikow szkoiy,
3) systematycznie iaktywnie uczestniczyé Wzajeciach edukacyjnych, zajeciach praktycznych, praktykach zawodowych oraz W zyciu szkoiy,
4) przygotowywaé sie do zajeé szkolnych i odrabiaé prace domowe, 5) punktualnie przychodzié na wszystkie zaj ecia szkolne,
6) nie opuszczaé terenu szkoiy przed zakonczeniem zajeé,
Id: CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 14
F
7) usprawiedliwiaé nieobecnosci na zajeciach Wciagu 14 dni od powrotu do szkoiy inadrobié powstaie zalegiosci W nauce,
8) szanowaé przekonania, poglady i godnosé osobista dnigiego cziowieka, 9) przestrzegaé zasad kultury Wspoizycia spoiecznego,
10) kulturalnie i bezpiecznie zachowywaé sie W drodze do i ze szkoiy oraz W czasie pobytu W szkole, 1 1) dbaé o zdrowie, bezpieczenstwo Wiasne i kolegow, W szczegolnosci zabrania sie na terenie szkolyz
a) palenia papierosow, e-papierosow oraz uzywania srodkow zawierajacych nikotyne oraz jej pochodne, b) spozywania alkoholu,
c) uzywania i posiadania narkotykow oraz innych srodkow odurzajacych, d) przynoszenia niebezpiecznych przedmiotow,
e) kradziezy, przywiaszczania cudzej Wiasnosci, Wyiudzania pieniedzy lub Wartosciowych przedmiotow, t) niszczenia mienia szkolnego,
12) przestrzegaé zasad higieny osobistej i Wiasciwego Wygladu,
13) Wyiaczaé telefon komorkowy oraz inne urzadzenia komunikacyjno — rejestrujace podczas zajeé lekcyjnych, 14) szanowaé symbole narodowe,
15) godnie reprezentowaé szkoie i dbaé o jej dobre imie, 16) szanowaé mienie szkoiy oraz innych osob,
17) dbaé o iad i estetyke W pomieszczeniach oraz W otoczeniu szkoiy, 18) usunaé skutki spowodowanych przez siebie szkod materialnych,
19) nadrobié zalegiosci edukacyjne z przedmiotu z ktorego W pierwszym semestrze otrzymai ocene niedostatecznej,
§ 33. 1. Sluchacz moze byé wyrozniony i nagrodzony za:
1) rzetelny stosunek do nauki potwierdzony Wynikami, Wzorowa frekwencje i postawa,
2) osiagniecia Wpracy pozalekcyjnej potwierdzone dobrymi lokatami Wkonkursach, przegladach i olimpiadach,
3) Wybitne osiagniecia sportowe, 4) Wysoka kulture osobista,
5) udziai W przedsiewzieciach promujacych szkoie,
6) aktywna dziaialnosé na rzecz uczniow, srodowiska szkoiy lub innych osob,
7) prace W samorzadzie uczniowskim lub W stowarzyszeniach i organizacjach uzytecznosci spoiecznej.
2. Wyrozniefl i nagréd udziela sie uczniowi W formie:
1) Wpisania do dziennika lekcyjnego potwierdzenia Wykonania dziaian, '
2) pochwaiy Wychowawcy Wobec caiego oddziaiu klasowego Z Wpisem do dziennika lekcyjnego 3) pochwaiy dyrektora na forum szkoiy z Wpisem do dziennika lekcyjnego,
4) dyplomu,
5) nagrody rzeczowej, 6) listu pochwalnego, 7) listu gratulacyjnego,
8) prezentacji osiagnieé na fomm szkoiy,
Id: CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt Strona 15
9) udziaiu W Wycieczce.
§ 34. Sluchacz bedzie ukarany W przypadku nieprzestrzeg,ania postanowieii statutu szkoiy i innych przepisow obowiazujacych na terenie szkoiy, a W szczegolnosci za:
1) spowodowanie zagrozenia dla zdrowia i zycia Wiasnego oraz innych osob, 2) umyslne spowodowanie uszczerbku na zdrowiu innych,
3) kradziez, Wymuszenia, pobicia, zastraszanie, ponizanie, podzeganie do bojek, 4) demoralizowanie innych uczniow,
5) lekcewazqcy i arogancki stosunek do pracownikow szkoiy.
6) uniemozliwianie nauczycielom prowadzenia lekcji i utrudnianie zdobywania Wiedzy innym uczniom, 7) kiamstwo, oszustwo i oszczerstwo,
8) moraine lub fizyczne znecanie sie nad innymi osobami, 9) popeinienie przestepstw lub wybrykow chuliganskich,
10) palenie tytoniu, e-papierosow i srodkow zawierajacych nikotyne i jej pochodnena terenie szkoiy,
11) spozywanie, uzywanie, rozpowszechnianie iposiadanie na terenie szkoiy alkoholu, narkotykow oraz srodkow odurzajacych,
12)przebyWanie na terenie szkoiy pod Wplywem Wyzej Wymienionych srodkow Wczasie Wyznaczonym planem zajeé, podczas zajeé dodatkowych, imprezi innych dziaian organizowanych przez szkoie,
13) dewastowanie mienia szkoiy i cudzej Wiasnosci,
14) nieusuniecie (spowodowanej przez siebie) dewastacji mienia,
§ 35. Szkoia prowadzi nastepujaca dokumentacje przebiegu nauczania:
1. Ksiege siuchaczy.
2. W szkole przebieg nauczania dokumentowany jest W dzienniku lekcyjnym, 3. Dzienniki zajeé specjalistycznych i pozalekcyjnych.
4. Arkusze ocen dla kazdego siuchacza.
5. Rejestr Wydanych swiadectw.
6. Ksiegi arkuszy ocen.
7. Protokoiy egzaminow semestralnych.
8. Protokoiy egzaminow poprawkowych.
9. Protokoiy egzaminow klasyfikacyjnych.
POSTANOWIENIA KONCOWE
§ 36. 1. Szkoia prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrebnymi przepisami.
2. Szkoia uzywa pieczeci urzedowej zawierajacej nazwe szkoiy.
3. Tablica urzedowa zawieraja napis Branzowa Szko1aII stopnia nr 1 W Gliwicach.
4. Statut niniej szy wchodzi W Zycie z dniem 1 Wrzesnia 2020 roku.
Naozelnik Md kaGfl
._mAQucm 12. 111111 zuzn my
Id: CBDF2A58-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878.Projekti 03; .,20=2() /I Stronal6
i 1.- .__. .
I 11--..-.. .-.
-1 ‘ h I
Uzasadnienie
Podjecie niniejszej uchwaiy jest zwiazane z reforma systemu oswiaty, W tym zastapieniem szkoi Zawodowych szkoiami branzowymi. Od dnia 1.09.2020 r. Wpolskim systemie oswiaty beda funkcjonowaé dvvuletnie branzowe szkoiy II stopnia. Absolwenci szkoiy branzowej Istopnia beda mogli kontynuowaé nauke W tego typu szkoiach. Ksztaicenie Wszkole branzowej II stopnia moze odbywaé sie Wzawodach Wpisanych do klasyfikacji zawodow szkolnictwa zawodowego, dla ktorych przewidziano ksztaicenie W tym typie szkoiy. Sq to zawody ksztaicone na poziomie technika, ktore posiadaja kwalifikacje Wspolna zzawodem nauczanym Wbranzowej szkole Istopnia. Kontynuacja nauki umozliwia nabycie umiejetnosci zdmgiej kwalifikacji, uzyskanie Wyksztaicenia sredniego branzowego ipo zdaniu egzaminu zkwalifikacji, uzyskanie dyplomu technika. Uczeszczajac do szkoiy branzowej II stopnia, uczen bedzie miai mozliwosé zdobycia Wiedzy umozliwiajacej mu zdawanie egzaminu maturalnego. Po jego zdaniu moze rozpoczaé nauke na studiach Wyzszych
Z Wnioskiem o utworzenie Szkoiy Branzowej II stopnia Wystapii dyrektor GCE.
Zasiepcn z dont..Miasta
12615
j oi
IX, 0 5. .3 020/
1 2 251311
"'1-'-»_ ,.
. ~ Lj.__,__~__l_ _m_“‘iacji
. /7/I -
. Mzmutnz KuCI._..z ~91.
Id: CBDFZAS8-E415-4D7C-97B4-A3D564C85878. Projekt
Strona 1
