• Nie Znaleziono Wyników

Temat do samodzielnej realizacji:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Temat do samodzielnej realizacji:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat do samodzielnej realizacji: Ćwiczenia w rozwiązywaniu nierówności wymiernych.

Byłby to ciąg dalszy rozwiązywania nierówności wymiernych, nie wiem jak Wam idzie to samodzielne uczenie się, jak wrócimy do szkoły to wrócimy do tego, a na teraz poszukajcie tego zagadnienia w Internecie i próbujcie. Zadania do zrobienia ze zbioru: 6.99/str.205 , 6.101/str.205, 6.102/str.205 (nie wysyłajcie mi rozwiązań na maila, ewentualne pytania tylko). Zobaczymy co to po świętach się pozmienia! Pozdrawiam, Zdrowych i Wesołych Świąt spędzonych w domu życzę.

P.S. Macie jakieś sprawy czy wychowawcze, czy związane z matematyką, nie krępujcie się piszcie maile, po tej przerwie chciałbym coś w tym zdalnym nauczaniu zmienić, ale zobaczymy!

Cytaty

Powiązane dokumenty

W tej sytuacji jakiej jesteśmy, przejdziemy sobie to tematów z geometrii płaskiej, ponieważ część rzeczy która tu będzie, będzie powtórką ze szkoły podstawowej.. Temat

O 12.00 chciałbym przeprowadzić lekcję online, proszę o maila od kogoś z klasy (z Why Duck chciałem się dzisiaj skontaktować, ale nie odpowiadał), prześlę linka i przez

Dzisiaj spróbujemy połączyć się o godzinie 12.00 przez komunikator Google hangouts i zrobić lekcję online, warunek konieczny musicie mieć założone konto Google (pocztę na

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być

Pierwiastek sześcienny (stopnia trzeciego), z dowolnej liczby a, to taka liczba, która podniesiona do potęgi trzeciej jest równa a

Liczby przeciwne to te, które leżą na osi liczbowej po przeciwnej stronie zera, w tej samej od niego odległości. (czyli te, które różnią się

Kiedy światło dociera do tylnej części oka, przemieszcza się wzdłuż wiązki nerwów znajdujących się w siatkówce.. Otrzymane obrazy są następnie przekazywane do mózgu

Następnie nauczyciel rozdaje malutkie karteczki i prosi uczniów, aby zapisali na nich wymyślone przez siebie imię i nazwisko, najlepiej takie, które zawierałoby litery