• Nie Znaleziono Wyników

Temat: Podsumowanie pracy na lekcjach chemii. Skończyliśmy omawiać materiał programowy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Temat: Podsumowanie pracy na lekcjach chemii. Skończyliśmy omawiać materiał programowy"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat: Podsumowanie pracy na lekcjach chemii.

Skończyliśmy omawiać materiał programowy chemii w zakresie podstawowym, przeznaczony do realizacji w technikum.

Poznawaliście zagadnienia z następujących działów:

I. Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego II. Chemia środków czystości.

III. Chemia wspomaga nasze zdrowie. Chemia w kuchni.

IV. Chemia gleby.

V. Paliwa – dziś i w przyszłości.

VI. Chemia opakowań i odzieży.

Jak przekonaliście się, materiał programowy kładzie nacisk na praktyczne wykorzystanie chemii w życiu codziennym, ale daje również możliwość powtarzania i utrwalania wiedzy nabytej wcześniej.

Dział I pozwala na przypomnienie: wzorów i nazw soli, zapisywania równań reakcji chemicznych, korzystania z układu okresowego, metod planowania i przeprowadzania doświadczeń.

Dział II pozwala na przypomnienie: estrów, tłuszczów, reakcji strąceniowych, umiejętności korzystania z tabeli rozpuszczalności, kwasów, zasad, i pH.

Dział III pozwala na przypomnienie: rozpuszczania, roztworów i reakcji w roztworach, alkoholi, kwasów karboksylowych, białek.

Dział IV pozwala na przypomnienie: odczynu roztworu, skali pH, reakcji zobojętniania, soli.

Dział V pozwala na przypomnienie: węglowodorów i ich pochodnych, reakcji spalania.

Dział VI pozwala na przypomnienie: metali, celulozy, białek, reakcji polimeryzacji.

Omawiając materiał programowy z poszczególnych działów, zwracaliśmy szczególną uwagę na oddziaływanie danych substancji na środowisko i zdrowie człowieka, próbując wskazywać działania ograniczające szkodliwy ich wpływ, zarówno na środowisko, jak i organizm człowieka.

Rozwiązywaliśmy niewiele zadań rachunkowych, dlatego dla poćwiczenia, proszę rozwiązać zamieszczone poniżej zadania.

Zadanie 1

W 2010 roku w Polsce powstało około 12 milionów ton odpadów komunalnych, z których blisko 95% trafiło na składowiska odpadów. Dostosowując swoje prawo do obowiązującego w Unii Europejskiej, Polska jest zobowiązana do redukcji ilości składowanych odpadów do 50% w 2013 roku oraz do 35% w roku 2020- względem wytworzonych w 2010 roku.

a) Jaka masa odpadów komunalnych trafiła na wysypiska odpadów w 2010 roku?

b) Jaka masa odpadów powinna być składowana na wysypiskach w roku 2013, a jaka w 2020 roku?

c) Dzięki jakim działaniom można zredukować ilość odpadów komunalnych trafiających na wysypiska śmieci?

...

...

Zadanie 2

Spalanie odpadów w przydomowych piecach to w świetle polskiego prawa dotyczącego ochrony środowiska przestępstwo, wówczas bowiem do atmosfery przedostają się duże ilości szkodliwych substancji. Na przykład w wyniku spalenia 1 kg materiału wykonanego z PVC wydziela się około 280 dm3 gazowego chlorowodoru.

Oblicz, ile dm3 chlorowodoru przedostałoby się do atmosfery na skutek spalenia w piecu wykładziny podłogowej wykonanej w 100% z PVC, o powierzchni 60 m2 . Załóż, że 1 m2 wykładziny waży 2 kg.

Zadanie 3

Z 11,4 miliona ton odpadów komunalnych, które trafiły na składowiska odpadów w 2010 roku, 25% stanowiła makulatura.

Z jednej tony makulatury można wyprodukować 910 kg papieru oraz zaoszczędzić w ten sposób około 15000 MJ energii, co odpowiada spaleniu około 0,5 tony węgla kamiennego. Oblicz:

(2)

a) ile papieru można wyprodukować , wykorzystując wszystkie odpady papierowe trafiające na składowisko?

b) ile węgla kamiennego można zaoszczędzić dzięki recyklingowi 0,1% (czyli jednego promila) papieru trafiającego na składowiska odpadów komunalnych?

Życzę Wam wspaniałego, a przede wszystkim bezpiecznego, odpoczynku na wakacjach. Wracajcie

zdrowi i pełni zapału do nauki w klasie II.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Napisz w formie cząsteczkowej równanie reakcji otrzymywania propylobenzenu metodą Würtza i Fittiga, polegającą na reakcji bromku arylowego i alkilowego z sodem... Witamina A to

Określ odczyn roztworu powstałego w probówce II i odczyn roztworu powstałego w probówce III oraz napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji zachodzących

• fenoloftaleinę. a) Podaj opis słowny przebiegu doświadczenia. b) Napisz obserwacje potwierdzające obecność wodnego roztworu fenolu w jednej zlewce oraz wodnego

Napisz, czy znajdująca się w zlewce przed rozpoczęciem doświadczenia bezbarwna ciecz to była woda, wodny roztwór kwasu, czy roztwór zasady.. Uzasadnij swoją odpowiedź,

Temat: Poprawa sprawdzianu z paliw oraz chemii opakowań i odzieży.. Skończyliśmy realizować materiał programowy

Dział II pozwala na przypomnienie: estrów, tłuszczów, reakcji strąceniowych, umiejętności korzystania z tabeli rozpuszczalności, kwasów, zasad, i pH.. Dział III

Podręcznik dla szkoły branżowej I stopnia dla absolwentów ośmioletniej szkoły podstawowej”- Artur Sikorski, wydawnictwo OPERON.. Życzę Wam wspaniałego, a przede

Spośród przykładów A–D wybierz i zaznacz ten rodzaj ruchu cząsteczek fosfolipidów, który jest najmniej prawdopodobny w obrębie dwuwarstwy lipidowej błony