• Nie Znaleziono Wyników

Jak należy się tam zachować (bo to bardzo ważne)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jak należy się tam zachować (bo to bardzo ważne)"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

TYDZIEŃ: 30.03.2020 – 03.04.2020

L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL

1. język polski HISTORIA W PAMIĄTKACH ZAKLĘTA.

Dowiecie się czym jest muzeum, jakie są rodzaje muzeów. Jaką rolę odgrywają muzea w kulturze narodu. Jak należy się tam zachować (bo to bardzo ważne). Skąd się biorą eksponaty, które oglądamy w muzealnych salach.

Dowiecie się jak postrzegają ojczyznę dzieci, które mieszkają i uczą się za granicami kraju. Co wiedzą o naszej historii (a co powinni wiedzieć). Pomyślimy skąd się biorą takie wątpliwości.

Przeczytajcie tekst „Duchy ze Wzgórza Rabowników”. Jest w podręczniku na stronie 155.

Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 2/157. W uzasadnieniu postarajcie się o pełniejszą wypowiedź. Jedno zdanie na tak ważny temat nie wystarczy. Możecie w tej wypowiedzi podać nie tylko własne przemyślenia, ale i powinniście podać konkretne przykłady. Próbujcie. Powodzenia  Efekt swej pracy wyślijcie do mnie na adres beatajakubowska@poczta.fm.

Zastanówcie się nad odpowiedzią na pytanie z ćwiczenia 3/157. Jakie jest Wasze zdanie na ten temat? Pomyślcie i odpowiedź zapiszcie w zeszycie.

Z filmu O Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie dowiesz kilku ciekawostek o muzealnym życiu.

https://www.youtube.com/watch?v=v8YZsbn5VF4

Jak należy zachowywać się w muzeum? Przeczytajcie ramkę WŚRÓD LUDZI ze

Beata Jakubowska

(2)

strony 158. Dodajcie swoje własne przemyślenia i napiszcie w punktach ZBIÓR ZASAD ZACHOWANIA SIĘ W MUZEUM. Pracę domową prześlijcie mi na maila beatajakubowska@poczta.fm.

Wykorzystując dostępne źródła zapiszcie w zeszycie notatkę (przypominam, że kto ma ochotę, może zrobić ciekawą notatkę graficzną) dotyczącą wybranego przez siebie muzeum. Gdzie się znajduje, jaką nosi nazwę, jakiego rodzaju eksponaty się tam znajdują. Możecie wykorzystać swoja wiedzę na temat muzeum, w którym już byliście. Możecie także wykorzystać internet.

Dla przyjemności – cyfrowe muzea  https://www.e-muzeum.eu/

KONSULTACJE: dotyczące przedmiotu, zadań będą się odbywały codziennie. Od poniedziałku do piątku, w godzinach 13.00 – 13.30. Spotykamy się ma google classroom. Do zobaczenia 

Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego dla klas piątych – konsultacje w poniedziałki w godzinach 14.00 – 15.00. Kontakt: beatajakubowska@poczta.fm

2. język angielski 1. Ułóż 6 prostych zdań w czasie Past Simple o tym co robiłeś w ostatnią sobotę.

Dla przypomnienia powtórz czasowniki regularne i nieregularne w czasie Past Simple.

2. Utrwal nazwy zawodów (podr. str. 89, lekcja 6.1) 3. Zadanie dodatkowe dla chętnych : napisz zdanie

o tym, jaki zawód ci się podoba i dlaczego.

Na propozycje zdań czekam pod adresem: oxo2@gazeta.pl do 5 kwietnia br.

Joanna Zawada

(3)

KONSULTACJE: poniedziałek godz. 10.00-11.00, adres e-mail: oxo2@gazeta.pl

3. historia Bardzo proszę zapoznać się z tematem „Mieszko I – początki państwa polskiego”

z https://epodreczniki.pl/a/mieszko-i---poczatki-panstwa-polskiego/DsBuZoaw7.

Następnie wykonaj polecenia umieszczone na końcu tego tematu tj.

1. Wytłumacz pochodzenie nazwy „Polska”.

2. Powiedz, kiedy i dlaczego Mieszko I przyjął chrzest.

3. Wyjaśnij, jakie zadania miała drużyna książęca.

4. Opowiedz, jaką rolę spełniały grody i na czym polegał ich obronny charakter.

Odpowiedzi prześlij (tak jak dotychczas) na mój adres email pmurekwisniewska@gmail.com do 10 kwietnia br.

KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:

pmurekwisniewska@gmail.com

Patrycja Murek -

Wiśniewska

4. biologia Tkanki i organy roślinne – co już o nich wiem?

Podczas lekcji powtórzycie wiadomości dotyczące rodzajów tkanek roślinnych, ich funkcji, budowy i roli organów roślinnych, takich jak korzeń, łodyga, liść.

Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania powtórzeniowe str. 77-78 W powtórzeniu wiadomości pomoże Wam poniższa prezentacja:

https://docs.google.com/presentation/d/1Ci8NtlXz4i3c4zKtpTVtScySoouqIhx5d8xs KEBs_Rc/edit#slide=id.g280e025cc6_0_906

Wykonane zadania (same odpowiedzi w treści maila lub zdjęcia stron) proszę przesłać do mnie na mail: magdalenagoldman5@wp.pl do piątku (03.04).

Magdalena Goldman

(4)

Uwaga! Na stronie Google Classroom utworzyłam grupę dla klasy 5b. Jeśli uczeń chce skorzystać z pojawiających się tam materiałów lub skonsultować się ze mną to proszę dołączyć do klasy, kod zajęć to: wcp3y3i

Korzystać z informacji uczniowie mogą w każdej chwili, natomiast konsultacje ze mną przez Classroom odbywać się będą od poniedziałku do piątku w godzinach 12.00 – 14.00

5. geografia Pierwsze podróże geograficzne.

Zapoznaj się z tematem z podręcznika (str. 91 – 97). Zajrzyj na stronę https://epodreczniki.pl/a/wielkie-odkrycia-i-ich-bohaterowie/D11DbiaLz Osoby chętne mogą wykonać ćwiczenia 1 – 6 na dole strony internetowej.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1 i 2 ze strony 55 oraz zadanie 4str. 56.

Na sam koniec w ramach utrwalenia wiadomości zrób quiz multimedialny

https://wordwall.net/pl/resource/898799/geografia/podr%C3%B3%C5%BC nic nie wysyłaj.

Możecie się ze mną skonsultować za pomocą discordapp.com Musicie utworzyć tam konto i po zalogowaniu wejść na podaną stronę https://discord.gg/ypw4uZu Będę tam dostępna od poniedziałku do piątku w godzinach 12:00 – 14:00. Zawsze możecie zostawić wiadomość w innym czasie. Możecie się ze mną także

skontaktować przez maila karolina.piotrowicz5ab@onet.pl

Karolina Piotrowicz

(5)

6. matematyka W tym tygodniu poznajemy wiadomości dotyczące :

1. Mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100 ,1000 ...

W tym celu pomocne będą materiały:

https://www.youtube.com/watch?v=S_IR6o0Hb9M https://www.youtube.com/watch?v=dyqYW3NS2Hw

Następnie wykonaj zadania z podręcznika: 1 poziom A, B strona 24 2. Mnożenie ułamków dziesiętnych w pamięci

W tym celu pomocne będą materiały:

https://www.youtube.com/watch?v=g5iqNuRzLF0

Następnie wykonaj zadania z podręcznika: 1 poziom C, D strona 24 Przez cały tydzień ćwiczymy tabliczkę mnożenia:

https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/

Proszę o wykonanie zadań z karty pracy (karta pracy.rtf) zamieszczonej poniżej: do 03.04.20r

a rozwiązania proszę wysłać na adres: edyta.fraszczak@wp.pl

KONSULTACJE: środa 12:30 -13:30 adres e-mail: edyta.fraszczak@wp.pl

Edyta Fraszczak

(6)

7. informatyka KOMPOZYCJE HISTORYJKI I GRY W JĘZUKU SCEATCH TEMAT 1: Tworzymy grę dla jednego gracza.

a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/

b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 7. Przeczytaj ze strony 88-90

„Tworzymy grę dla jednego gracza”

c) Pobierz na swój komputer program Scratch i zainstaluj go: lub wejdź na stronę https://scratch.mit.edu/, załóż konto klikając na „Dołącz do Scratch”, wpisz odpowiednie dane:

d) W programie Scratch wykonaj ćwiczenie 11 i 12 str. 89-90

TEMAT 2: Stosujemy zmienne- zliczamy punkty– umieszczamy duszki na scenie i zliczamy punkty.

a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/

b) mieszczamy duszki na scenie” oraz „Zliczamy punkty ” c) W programie Scratch wykonaj ćwiczenia: 13/92, 14/92.

KONSULTACJE: środa godz. 12.00-13.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl

Wojciech Sznajder

8. plastyka "Świat w perspektywie"

– jeśli namalowałeś już swój pokój w perspektywie, spróbuj w tym pokoju umieścić siebie. Bawisz się, czy uczysz? Jesteś sam czy z kimś z rodziny? :)

Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres jerzysowa.jr@gmail.com

Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki lub inny – znajdź mnie na

Jerzy Sowa

(7)

messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00.

Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.

UWAGA! Wszystkie osoby, które zrobiły kartkę wielkanocną, jajko-pisankę, stroik lub palemkę

i chcę się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i przesłanie na adres mailowy – jerzysowa.jr@gmail.com a być może znajdą się na facebook'owej stronie szkoły :)

9. muzyka „Wykonujemy własny instrument strunowy"

- jeśli podczas minionego tygodnia udało Ci się zbudować własny instrument, spróbuj zachęcić kogoś z rodziny do wspólnego muzykowania. Pobawcie się muzyką, wyczarujcie wesołe dźwięki :)

Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00.

Jerzy Sowa

10. technika Pismo techniczne

 Doskonalimy pismo techniczne na bloku milimetrowym - kończymy przepisywanie alfabetu i cyfr.

 Ćwiczenie 4 i 5 str. 52 (piszemy na tej samej kartce co alfabet).

 Proszę na razie nie wysyłać prac.

Joanna Staniszewska

(8)

KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:

joannastaniszewska_sp2@wp.pl 11. wychowanie

fizyczne

EDUKACJA ZDROWOTNA

W trosce o zdrowie psychiczne i fizyczne proponuję ćwiczenia połączone z korelacją z innym przedmiotem (jakim? przekonacie się w krzyżówce =] ). Przed ćwiczeniem konieczna rozgrzewka !! Można skorzystać z ROZGRZEWKI

https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U

Zadanie polega na tym:

> zaczynacie od wykonania 4x (chłopcy) 3x (dziewczyny) PADNIJ / POWSTAŃ (film instruktażowy https://www.youtube.com/watch?v=BhAU2Oj3jVo)

> następnie rozwiązujecie pierwsze pytanie z krzyżówki i znów wykonujecie 4x/3x PADNIJ / POWSTAŃ po czym znów rozwiązujecie kolejne pytanie itd..

> krzyżówka z pytaniami do ściągnięcia (krzyżówka 30.03-03.04). Wygodniej gdy krzyżówka będzie wydrukowana, ale nie jest to konieczne. Chętni do podzielenia się z nami swoją aktywnością mogą udokumentować to krótkim filmikiem lub zdjęciem na adres: jolantamataska@tlen.pl

AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA- ćwiczenia ogólnorozwojowe

Drugie zadanie dla chętnych na ten tydzień to 10 ćwiczeń z krzesłem:

https://www.youtube.com/watch?v=DP5Gib9SXo8 lub płaski brzuch

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

Zachęcamy do wspólnych ćwiczeń rodziców i rodzeństwo :)

Jolanta Mataśka

(9)

KONSULTACJE: poniedziałek godz. 11.,00-12.00, adres e-mail:

jolantamataska@tlen.pl

12. religia Stawiam na przyjaźń z Panem Jezusem Podręcznik- Katecheza 29 s.90 i 91

Poszukaj odpowiedzi na pytania i zapisz je do zeszytu

1. Jak mamy rozumieć słowa Pana Jezusa: ”Błogosławieni ubodzy w duchu, albowiem do nich należy królestwo niebieskie”?

2. Co Pan Jezus chciał przekazać w przypowieści o gospodarzu, który zebrał obfite plony?

Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=pzpC4lPGSjQ Odsłuchaj: https://www.biblijni.pl/Łk,12,13-21

Nie zniechęcam się przeciwnościami

Podręcznik- Katecheza 30 s.92 i 93

Poszukaj odpowiedzi na pytania i zapisz je do zeszytu 1. Jakie jest znaczenie przypowieści o chwaście?

2. Dlaczego człowiek ma ufać Panu Bogu?

Odsłuchaj: https://www.biblijni.pl/Łk,12,13-21

Przypowieść o chwaście: https://www.youtube.com/watch?v=7IP19VZGVfc Błogosławieni cisi:https://www.youtube.com/watch?v=t9kEztAy3t8

Maria Koteras

(10)

Wykonaną pracę prześlij na mail mariakoteras77@gmail.com do 03.04.2020r.

KONSULTACJE: poniedziałek godz. 10.00-11.00, adres e-mail:

mariakoteras77@gmail.com 13. Wychowanie

do życia w rodzinie (dziewczynki)

Moje prawa.

Oglądamy film:

https://www.youtube.com/watch?v=cuLJFYoY9l8 Rozwiązujemy krzyżówkę:

https://1drv.ms/u/s!Aogho8UM2eTxcWYGR_ChNpysqJk KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:

joannastaniszewska_sp2@wp.pl

Joanna Staniszewska

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ulica Tuwima to kolejne już miejsce, w którym nagromadziły się miejskie i prywatne inwestycje. Kolejnym jest

Zarówno Polacy, jak i marketerzy zgadzają się, że pandemia przyczyniła się do pogorszenia ich życia – warto jednak zauważyć, że zdecydowanie więcej marketerów odczuwa

Mam nadzieję, że uda nam się też zrobić wystawę w szkole, więc dodatkowo możecie zobaczyć swoje prace przez okno sali gimnastycznej (o ile dostarczyliście ją do

Jerzy Sowa.. stroik lub palemkę i chcą się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i przesłanie na adres mailowy – www.jerzysowajr.weebly.com a być może znajdą

Zastanówcie się kim są bohaterowie tej opowieści, co się z nimi dzieje, jak zakończyło się spotkanie ze zbójcami.. Pomyślcie o emocjach

- jeśli podczas minionego tygodnia udało Ci się zbudować własny instrument, spróbuj zachęcić kogoś z rodziny do wspólnego muzykowania. Pobawcie się muzyką, wyczarujcie

Wszystkie osoby, które zrobiły kartkę wielkanocną, jajko- pisankę, stroik lub palemkę i chcę się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i

Wszystkie osoby, które zrobiły kartkę wielkanocną, jajko- pisankę, stroik lub palemkę i chcę się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i

Informacja zwrotna: Wybrani uczniowie zostaną poproszeni o zdjęcie swojego Europassu-CV i przesłanie go na e- mail.

Proponowane programy są bardzo łatwe w obsłudze, nie potrzebują dużych wymagań sprzętowych a zasobne biblioteki elementów elektrycznych i elektronicznych pozwolą na

'Przez łamy prasy zagranicznej w ciągu tego roku przewinęły się tysiąc(; wiel­.. kich, ciekawie opracowanych

Drugim pozaepistemicznym rozwiązaniem pozwalającym ominąć problem zależności epistemicznej jest zaproponowany przez Krick taki dobór decydentów, by dyskusje toczyły

Ulica Tuwima to kolejne już miejsce, w którym nagromadziły się miejskie i prywatne inwestycje. Kolejnym jest

Naturze tekstu poświęcony jest osobny rozdział („Tekst w tekście”), ale z powodu oczywistej ważności tej problematyki dla koncepcji semiosfery 1 historii

Szlifowanie może być stosowane jako obróbka zgrubna, bez innych operacji (toczenia, frezowania itp.) poprzedzających ten proces, oraz jako obróbka dokładna

Proszę o zapoznanie się z zagadnieniami i materiałami, które znajdują się w zamieszczonych poniżej linkach, oraz w książce „Obsługa diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych

Na liście nie znajdują się osoby, które uzyskały już ocenę na potrzeby egzaminu przedterminowego., jak również studenci zobowiązani do poprawy

Bo przecież trudno zrozumieć czło­ wieka, którego największym pragnieniem je st ukształtowanie swo­ jej osoby w „istotę ludzką w ogóle”, żyjącą wśród

Przedsiębiorco! Zastanawiasz się, w co najlepiej zainwestować pieniądze, by Twoja firma mogła się rozwijać i zarabiać? Odpowiedź jest banalnie prosta!.. Czytaj dalej, by

Czasy były rolniczo ciężkie i n a potrzeby gości spokrewnionych Rostworowskich, prze- bywających całe lata w Milejowie, trzeba było nieraz pozbywać się pozostawionych

Jeżeli jesteś świadkiem wypadku i widzisz, że jest już udzielana pomoc poszkodowanym, to nie zatrzymuj się w tym miejscu, aby nie przeszkadzać ratownikom.. Gdzie zdarzył się

Zamiast być jako człowiek maskaradą Ojca, Jezus był Logosem, Słowem lub Poselstwem Bożym, a Ojciec poświęcił Go i posłał na świat, aby się stał dla świata Odkupicielem,

Po wzmocnieniu kadrowym naszej jednostki i przekształceniu jej w samodzielną Katedrę (w 1994), działającą w ramach Wydziału Nauk Historycznych, zaistniały obiektywne warunki