Dzień tygodnia
Edukacja wczesnoszkolna (treści, zagadnienia, zadania, materiały do wykonania) 16.03. Temat : Z pomocą zwierząt
Podręcznik j. polski – str. 52-55
- zastanowienie się, jakie zwierzęta mogą mieszkać w domu (na podstawie ilustracji);
- zapoznanie się ze słowami piosenki „Domowa piosenka” str.52, link do piosenki na YouTube https://www.youtube.com/watch?v=LYK5OGwdZCQ (ćwiczenie śpiewania)
- ćwiczenia z rozwijania zdania str. 52, ćw.4 str. 53 –ustnie.
- czytanie tekstu „Zwierzęta w służbie człowieka” (str.54-55), dowiedzenie się, w jaki sposób zwierzęta pomagają człowiekowi. Wyjaśnienie, czym jest dogoterapia i hipoterapia. Linki do filmików: https://www.youtube.com/watch?v=J7EuQPxc-4M
https://www.youtube.com/watch?v=JQ1HIBbTKU8 Ćwiczenie – str. 48.-49
17.03. Temat: W schronisku
Podręcznik j. polski 56-57 (trenujemy piękne czytanie); odpowiedzenie na pytanie, kim jest wolontariusz;
Ćwiczenie – str. 50 (ćw. 1,2,3 – 2 do zeszytu) – przypomnienie, czym jest wyraz bliskoznaczny, omawialiśmy to (wyraz o podobnym znaczeniu)
Str. 51 (ćw. 4,5)
Matematyka – zadanie online https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-50/?
fbclid=IwAR38J91yDW60hLRo07YutgoZt1sN5NHPOwhSaWczNVJTHZiKONJud3RirWc - zachęcanie w ciągu tygodnia do zabaw ruchowych np. z wykorzystaniem tego
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia
18.03. Temat: Każdy jest inny Podręcznik j.polski str. 58-59
- czytanie wiersza „O piesku, co wszystko miał na opak” (odpowiedzenie na pyt. 1 z podręcznika str.58 ustnie)
- wyjaśnienie co znaczą powiedzenia mieć wszystko na opak, drzeć z kimś koty;
- zapoznanie się z tekstem o psach (str.59);
- wymienienie kilka ciekawych ras psów (można znaleźć w internecie lub atlasach przyrody);
- o kim mówimy: francuski piesek, pies ogrodnika – poszukiwanie informacji w różnych źródłach;
- Ćwiczenie str.52-53
Ćwiczenie ortografii online
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.dyktanda.net%2Fdyktando-45.php
%3Ffbclid%3DIwAR1f-hPel-
NUvMYJuTgO5VSrblPPFtdZfB1ji0Pcx_60abtOXmJOqNBrH0s&h=AT2d5kqBHN2R0HsU7-l3P- LNeda-RA-RJHhVojtxnNBH6OAEM7Sxl23MlxYBW4jcu-
03qw2DLwEYwXXbEZiD6QiCWJ91bqfkD44y41Hnox-6KNU-
boF72TJXQvq2PzeWVZOjE2Mk1teqAUjBPl5pEmj9Nh1ch1UBmz3B64oBedKvdA uzupełnione z wynikiem proszę o odesłanie na grupę, sms, bądź messenger
Matematyka Zadanie online
https://pl.pinterest.com/pin/518617713331237655/
dany obrazek zapisać na komputerze, dzieci otworzą za pomocą Paint i kolorują zrobione poproszę odesłać w wiadomy sposób, dzieci mogą zapisać sobie na swoich komputerach, w folderach.
19.03. Temat: Kudłacz
Podręcznik j.polski str.60-61. (czytanie tekstu przez dzieci, czytanie pytań pod tekstem i odpowiadanie ustne na nie);
Ćwiczenie – str. 54-55 Karta pracy
Rozwijamy zdania. Dopisz ok 3-4 wyrazów, aby powstało zdanie rozwinięte. (możesz pomóc sobie wyrazami, które odpowiedzą na pytania jaki?, jaka ? jakie? jak?, gdzie? kiedy?)
Matematyka – ćwiczenie mnożenia i dzielenia w zakresie 50.
Zadanie online
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-50/
20.03. Temat: W świecie zwierząt
Podręcznik j.polski str.62-63 (czytanie z podziałem na rolę – jeśli się da ;));
Ćwiczenie – ćw 1.str 56, 4,5,6 – str. 57. Ćwiczenie 6 proponuję napisać w zeszycie – kilka zdań o swoim zwierzątku, które ma, lub które chciałoby mieć
Muzyka - podręcznik strona 111 – niech dzieci przypomną sobie wiadomości o wartościach muzycznych.
Plastyka
Malowanie farbami na fakturze z kaszy manny ulubionego zwierzęcia – uczniowie smarują kartkę techniczną klejem (typu wikol) – i obsypują kaszą. Po wyschnięciu malują farbami plakatowymi swoje ulubione zwierzątko domowe. Uczniowie potem przyniosą pracę do szkoły. UWAGA jeśli w domu nie ma akurat wymienionych narzędzi – nic nie szkodzi – wtedy dzieci wykonują rysunek dowolną techniką.