• Nie Znaleziono Wyników

JĘZYK ANGIELSKI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "JĘZYK ANGIELSKI"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

JĘZYK ANGIELSKI

Plan pracy od 26.03.20r. do 08.04.20 r.

Zakończyliśmy pracę z 14 rozdziałami naszego podręcznika, zawierającymi odpowiedni zasób słownictwa, materiału gramatycznego, ćwiczeń utrwalających umiejętności czytania ze zrozumieniem, słuchania, pisania. Teraz zajmiemy się przypomnieniem i utrwaleniem poszczególnych partii

materiału gramatycznego na podstawie podręcznika, zeszytu ćwiczeń, materiału przesłanego przez nauczyciela oraz zasobów e- learningowych, przygotowujących Was do egzaminu ósmoklasisty. Prace pisemne, prace projektowe ( prezentacje) dla chętnych będziecie wysyłać na maila:

olczyk123poczta.onet.pl

Otrzymacie zwrotną odpowiedź oraz ocenę. Rodzice również mogą korzystać z tego adresu do korespondencji. Na realizację zadań poświęcimy zgodnie z planem lekcji 3 godziny tygodniowo. Nauc Zadania do wykonania od 25.03.20 do 31.03.20

1. Temat: Powtórzenie czasów w jęz. angielskim .

Wykorzystując informacje z podręcznika oraz na podstawie zdobytej wiedzy przygotujcie zestawienie czasów: Present Simple/ Present Continuous/ Past Simple/ Past Continuous/

Present Perfect/ Past Perfect/ Future Simple + konstrukcja: to be going to w postaci tabelki.

Podręcznik – str.130,134, 135,136,138, 140, 142, 148( korzystajcie z informacji,

umieszczonych na żółtym tle na tych stronach). Wysyłam przykładową tabelkę na waszą grupę klasową, którą można wykorzystać jako wzór.

! Praca dla chętnych – można przygotować multimedialną prezentację tego materiału ( na szóstkę) wysłać mailem do sprawdzenia i oceny, później udostępnimy wszystkim z grupy do obejrzenia i wyrażenia swojej opinii. Czas wykonania prezentacji i wysłania – do 06.04.20 2. Temat: Utrwalenie wiadomości o czasach angielskich.

Wykonujemy ćwiczenia z podręcznika ze stron : 130 -131 ( ustnie), str. 134 –ustnie, pisemnie tylko ćw. 3 , str. 135 - ustnie , str. 136 – ustnie, pisemnie tylko ćw. 6, str.139 – pisemnie tylko ćw. 5, pozostałe ustnie, str. 140 - ustnie, pisemnie - ćw.4 , str.143 – ustnie, tylko ćw. 5 robimy pisemnie.

! Uczniowie, którzy chcą popracować intensywniej, wykonają więcej ćwiczeń w postaci pisemnej ( zwłaszcza ci, którzy mają braki). Pięć wymienionych ćwiczeń wysyłamy w

załączniku do nauczyciela. Nie musicie przepisywać całego ćwiczenia – tylko brakujące słowa, frazy( do 27.03.20)

3.Temat: Sprawdzian wiadomości z czasów angielskich – test wyboru.

Mam nadzieję, że wszyscy solidnie wykonali ćwiczenia, dlatego z przyjemnością przystąpicie do ulubionego sposobu sprawdzania wiadomości, czyli testu wyboru.

TEST

Z podanych odpowiedzi wybierz jedną, aby otrzymać spójne i poprawne gramatycznie zdanie.

Użyj odpowiedniego czasu angielskiego.

1. I was very surprised when she said she ... her exam.

a) failed

(2)

b) was failed c) have failed d) had failed

2. While I was going home, my son ... to France.

a) flew b) flown c) was flying d) has been flying

3. When I was a child I ... tennis twice a week.

a) played b) used to play c) use to play d) was used to play

4. As a young child Kate ... most of her time playing the piano.

a) spend b) would spend c) had spent d) was spending 5. How long ... here?

a) do you wait b) are you waiting c) have you been waiting d) had you been waiting

6. Never ... such a beautiful and smart girl.

a) do I see b) have I seen c) did I see d) I saw

7. What ... so wonderful?

a) smells b) is smelling c) does it smell d) is it smelling

8. It's been ages since I last ... you.

a) saw b) have seen c) had seen d) was seen

9. We all knew that something wasn't right, but she didn't want to say what ...

a) happen

b) was happening c) had happened d) happened

10. As soon as I ... my money back, I'll buy a new car.

a) get b) will get c) got d) am getting

11. My train ... in half an hour. Could you give me a lift?

a) will leave b) is going to leave c) is leaving d) leaves

12. She's nice but I assume we ... as a couple.

a) won't work out

(3)

b) wouldn't work out c) are not going to work out d) aren't working out

13. Stop shouting at me! You ... my ideas!

a) always criticise b) are always criticising c) have always criticised d) always criticised

14. When I got back home, everybody ...

a) slept

jemyb) was sleeping c) had slept

d) had been sleeping

15. Next year we ... married for a 20 years.

a) will have been b) will be

c) will have been being d) are

16. It was obvious that she would pass her exam. She ... for weeks.

a) was preparing b) had been preparing c) prepared

d) had prepared

17. Look at his white face. He ...

a) will faint b) is going to faint c) is fainting d) have fainted

18. This time tomorrow I ... to Greece.

a) will fly b) am flying c) will be flying

d) will have been flying

19. The Internet ... more and more popular.

a) is getting b) gets

c) has been getting d) got

20. Look at her. She ...

a) is to cry

b) is supposed to cry c) is about to cry d) is due to cry

Wysyłamy 30.03.20 - tylko same odpowiedzi typu: np.1 b itd.

Cytaty

Powiązane dokumenty

• kiedy mówimy o czynnościach, które się powtarzają, są wykonywane regularnie, są rutynowe lub trwają przez dłuższy czas, np.. I go to school

Poniżej znajdują się linki do stron, gdzie należy poćwiczyć poznane na lekcji zagadnienia gramatyczne.. Dzisiaj nie wysyłamy

osobie liczby pojedynczej używamy czasownika posiłkowego does, po czym posługujemy się formą podstawową czasownika głównego?. Niepoprawnie

Zasady czasu Present Perfect Continuous są podobne do czasu Present Perfect z tą różnicą, że Continuous jest formą ciągłą. Czekam na Ciebie już prawie godzinę. – I have

Praca własna: zapoznanie się z książką interaktywną i ewentualnie wykonanie zadań dodatkowych Informacja zwrotna: potwierdzenie zapoznania się przez ucznia z książką

UWAGA: na kolejnej lekcji języka angielskiego (dokładna data zostanie podana po otrzymaniu nowego planu lekcji) został zaplanowany SPRAWDZIAN z czasów Present Perfect i Past Simple.

Konstrukcja takich zdań jest identyczna jak w zdaniach warunkowych typu 1(1st. conditional), ale poznamy więcej możliwości ich zastosowania.. Proszę otworzyć podręcznik FOCUS 3

Bardzo proszę o uzupełnienie ich w miarę swoich możliwości czasowych (najpóźniej do końca kwietnia), a jeśli chodzi o bieżące ćwiczenia - przesyłanie mi pod