• Nie Znaleziono Wyników

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I - POZIOM PODSTAWOWY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I - POZIOM PODSTAWOWY "

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I - POZIOM PODSTAWOWY

Numer

czynnoœci Opis wykonywanej czynnoœci Liczba

punktów Modelowy wynik etapu (czynnoœci)

1.1

Podanie równania rodziny prostych prostopad³ych do prostej l (za wyznaczenie wspó³czynnika kierunkowego przyznajemy 1 p.).

1 p y = − x + b 3 2

1.2

Wyznaczenie wspó³czynnika

b 1 p b = − 4

1.3

Wyznaczenie miejsca zerowego funkcji f.

1 p x

0

= − 6 2.1

Obliczenie wspó³rzêdnych punktu

B 1 p B = ( − 2 , 2 )

2.2

Obliczenie wspó³rzêdnych wektora

v 1 p

v = [ ] 6 ,8 2.3

Obliczenie d³ugoœci wektora

v 1 p

v = 10

3.1

Obliczenie liczby wszystkich wyników doœwiadczenia polegaj¹cego na wylosowaniu czterech uczniów klasy

1 p  

 

= 

Ω 4

30

3.2

Obliczenie liczby wyników sprzyjaj¹cych zdarzeniu

A

polegaj¹cego na wylosowaniu czterech uczniów, którzy nie ogl¹dali jeszcze filmu

1 p  

 

=  4 A 21

3.3

Obliczenie prawdopodobieñstwa zdarzenia

A 1 p ( )

87

= 19 A P

4.1

Wybór i wyskalowanie osi

1 p

4.2

Sporz¹dzenie diagramu

1 p

4.3

Wyznaczenie liczby wszystkich uczniów

1 p 180

4.4

Wyznaczenie œredniej.

1 p 3,25

4.5

Obliczenie liczby uczniów, którzy uzyskali

ocenê powy¿ej œredniej

1 p 60

5.1

Zauwa¿enie, ¿e liczby stron przeczytanych w kolejnych dniach to wyrazy ci¹gu arytmetycznego i przyjêcie oznaczeñ

1 p.

np.

a

1- liczba stron przeczytanych w pierwszym dniu,

r

- ró¿nica liczby stron przeczytanych w kolejnych dniach

5.2

U³o¿enie uk³adu równañ (1) pozwalaj¹cego wyznaczyæ

a

1i

r

.

1 p. (1)

= +

= +

68 12

28 2

1 1

r a

r a

5.3

Rozwi¹zanie uk³adu równañ (1)

1 p   

=

= 4

1

20 r a

5.4

Obliczenie liczby stron ksi¹¿ki

1 p 572 6.1

Przedstawienie wielomianu

W

w postaci

iloczynowej .

1 p

6.2.

Wykorzystanie warunku

W ( ) 1 = 3

do

u³o¿enia równania (2).

1 p (2) 3 = a ( − 1 + 2 )( − 11 )( − 12 )

6.3

Rozwi¹zanie równania (2)

1 p

2

= 1 a

Egzamin maturalny z matematyki – maj 2002

1

Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

(2)

2

Egzamin maturalny z matematyki – maj 2002

7.1 1 p

np.

x

- szukana kwota

x 3 ,

0

- wydatki w pierwszym tygodniu

60 3 ,

0 x

- wydatki w drugim tygodniu

7.2

Analiza zadania i przyjêcie oznaczeñ

1 p [ ( 0 , 3 0 , 3 60 ) ]

2

1 xx + x

- (lub

1

2 ⋅ 540

z³) wydatki w trzecim tygodniu

7.3

U³o¿enie równania pozwalaj¹cego

wyznaczyæ szukan¹ kwotê.

1 p x + x + [ x ( 0 , 3 x + 0 , 3 x 60 ) ] + 270 = x

2 60 1 3 , 0 3 , 0

7.4

Rozwi¹zanie równania i odpowiedŸ

1 p x = 1200 z³ 8.1

Zapisanie warunku pozwalaj¹cego

wyznaczyæ

a 1 p 3 3

=

a

8.2

Zapisanie warunku pozwalaj¹cego

wyznaczyæ

b 1 p 4

4 ∆ = −

a

8.3

Wyznaczenie

a 1 p a = 1

8.4

Wyznaczenie

b 1 p b = 2

8.5

Obliczenie miejsc zerowych funkcji

f

.

1 p x

1

= − 3 , x

2

= 1 9.1

Wyznaczenie d³ugoœci odcinków

potrzebnych do obliczenia pola dzia³ki na planie.

1 p

9.2

Obliczenie pola dzia³ki na planie

1 p P

P

= 12 3 cm

2

9.3

Obliczenie pola dzia³ki w rzeczywistoœci

1 p P = 27 10 ⋅

6

3 cm

2

9.4

Zamiana jednostek

1 p np. P = 27 3 a

9.5

Porównanie 40 arów z polem dzia³ki i stwierdzenie, ¿e iloœæ sadzonek jest niewystarczaj¹ca.

1 p 27 3 > 40 10.1

Obliczenie objêtoœci sto¿ka

1 p V = 96 dm

3

10.2

Obliczenie pola powierzchni podstawy

ostros³upa

1 p P = 48 dm

2

10.3

Obliczenie d³ugoœci wysokoœci ostros³upa

1 p H = 6 dm 10.4

Wyznaczenie jednej z funkcji trygonometrycznych k¹ta nachylenia

œciany bocznej ostros³upa do jego podstawy

1 p tg α = 3

10.5

Wyznaczenie k¹ta nachylenia œciany

bocznej ostros³upa do jego podstawy

1 p α = 60 °

Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

0-2 za uwzględnienie ruchu obiegowego –1pkt za uwzględnienie nachylenia osi ziemskiej w czasie ruchu obiegowego –1pkt 17 Równik, szerokość geograficzna 0° 1

Jeśli zdający rozwiązał zadanie lub wykonał polecenie w inny sposób niż podany w kryteriach oceniania, i metoda rozwiązania jest merytorycznie poprawna, ale rozwiązanie

• za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w modelu)

Dualizm gospodarczy doprowadził do podziału Europy pod względem tempa rozwoju gospodarczego na obszar rozwoju elementów kapitalizmu i obszar, w którym następowały

0 - 4 za podanie prawidłowo dwóch lub trzech krajów – 1pkt za podanie czterech krajów – 2pkt za wyjaśnienie zróżnicowania gęstości sieci dróg kołowych

- symonia, nepotyzm, brak dyscypliny duchowieństwa, niski stan wykształcenia, - nadmierne bogacenie duchownych, fiskalizm Kościoła,. - mieszanie się Kościoła w sprawy polityczne,

• Jeżeli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdający powinien napisać równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat.. Jeżeli polecenie brzmi: Napisz

procent ludności w wieku produkcyjnym będzie spadać w podobnym tempie jak procent ludności w wieku przedpro- dukcyjnym, ponieważ liczby te są od siebie ściśle uzależnio-