Dziecko zdolne
(zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2010-2014)
Wydawnictwa zwarte
1. A jeśli to geniusz? / Agnieszka Gąstoł, Aneta Jegier // W: Mały uczeń w szkole / pod red. Anety Jegier. - Gdańsk : "Harmonia", 2010. - S. 164-175. - ISBN 9788371343919
sygn. 198963 Czyt.
2. By dziecko było geniuszem : wprowadzenie do edukacji komplementarnej / Wiesław Andrukowicz. - Kraków : "Impuls", 2012. - 503 s. - ISBN 9788378500742
sygn. 201625 ; 201626 Czyt.
3. Czas wolny... od nudy : zrównoważony rozwój uczniów zdolnych w ramach zajęć pozalekcyjnych / Tomasz Knopik. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. - 111 s. - ISBN 9788362360932 sygn. 205131
4. Diagnoza i praca z uczniem zdolnym / Magdalena Barabas //
W: Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red.
nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. - Kraków :
"Impuls", 2011. - S. 27-41. - ISBN 9788375875720 sygn. 199767 ; 199768
5. Diagnoza i wspomaganie w rozwoju dzieci uzdolnionych : Test Uzdolnień Wielorakich i materiały dydaktyczne / Wiesław Polaszek, Robert Porzak, Grzegorz Kata, Aldona Kopik. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. - 203 s. - ISBN 9788364915178
sygn. 206706 ; 206707
6. Diagnozowanie dzieci zdolnych w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / Agnieszka Włoch, Stanisława Włoch // W: Edukacja wczesnoszkolna : teoria i praktyka : księga jubileuszowa dedykowana Profesor Gabrieli Kapicy / pod red. Ewy Smak, Tatiany Kłosińskiej i Iwony Konopnickiej. - Opole : Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 2013. - S. 117-126. - ISBN 9788373955585
sygn. 203704 Czyt.
7. Dialog Motywujący w pracy z uczniem zdolnym / Izabela Krasiejko //
W: Edukacja a włączenie społeczne : konteksty socjalne i pedagogiczne
/ red. nauk. Tomasz Biernat, Jan A. Malinowski. - Toruń : "Akapit", 2013. - S. 79-88. - ISBN 9788363955229
sygn. 203666 ; 203667 Czyt.
8. Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego / Agnieszka Hłobił. - Kraków : "Impuls", 2010. - 168 s. - ISBN 9788375875706
sygn. 199763 ; 199764 Czyt.
9. Dzieci uzdolnione matematycznie na początku nauki szkolnej / Karolina Skarbek // W: Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa T. 9, Szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Anny Gajdzicy. - Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : "Impuls", 2014. - S. 143- 155. - ISBN 9788378506577
sygn. 199328/IX ; 199329/IX Czyt.
10. Dzieci uzdolnione matematycznie : okresy krytyczne rozwijania uzdolnień matematycznych : rozpoznawanie uzdolnień matematycznych : wyniki badań / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // W: Wyzwania współczesnej edukacji przedszkolnej / pod red. Marty Kotarby- Kańczugowskiej. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2012. - S. 33-60. - ISBN 9788362828579
sygn. 202175 ; 202176 Czyt.
11. Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 9, Szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Anny Gajdzicy. - Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : "Impuls", 2014. - 272 s. - ISBN 9788378506577
sygn. 199328/IX ; 199329/IX Czyt.
12. Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych : studium społeczno- pedagogiczne / Beata Dyrda. - Warszawa : "Żak", cop. 2012. - S. 23- 55: Problematyka zdolności i ucznia zdolnego w pedagogice - pojęcia i koncepcje teoretyczne. - ISBN 9788362015429
sygn. 200454 ; 200455 Czyt.
13. Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych : studium społeczno- pedagogiczne / Beata Dyrda. - Warszawa : "Żak", cop. 2012. - S. 197- 230: Społeczno-kulturowe i środowiskowe perspektywy zjawiska syndromu nieadekwatnych osiągnięć szkolnych (SNOS). - ISBN 9788362015429
sygn. 200454 ; 200455 Czyt.
14. Geniusz / Dean Keith Simonton. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2010. - 184 s. - ISBN 9788389600851
sygn. 199219 Czyt.
15. Indywidualizacja kształcenia uczniów zdolnych na poziomie ponadgimnazjalnym : wybrane zagadnienia / Magdalena Marzec //
W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 2 / pod red. nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek-Szamburskiej. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. - S. 92-102. - ISBN 9788371732898
sygn. 199219 Czyt. ; 201051/II ; 201052/II Czyt. ; 204510/II 16. Kompetencje zawodowe nauczycieli uczniów zdolnych / Maria Kocór //
W: Odkrywanie talentów : wybrane problemy diagnozy, wspierania rozwoju i edukacji / pod red. Krystyny Barłóg, Aleksandry Mach, Małgorzaty Zaborniak-Sobczak. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - S. 163-185. - ISBN 9788373387058
sygn. 200500 ; 200501 Czyt.
17. Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci / Stanislav Střelec, Lenka Frimlová //
W: Transgresje w edukacji. T. 1 / pod red. nauk. Wiktora Żłobickiego. - Kraków : "Impuls", 2014. - S. 263-274. - ISBN 9788378507550 ; 9788378507536
sygn. 205221/I ; 205222/I Czyt.
18. Nauczyciel w roli szkolnego lidera wspierającego zdolności i uzdolnienia uczniów / Beata Dyrda // W: Przywództwo edukacyjne w szkole i jej otoczeniu / red. nauk. Stefan M. Kwiatkowski, Joanna M. Michalak, Inetta Nowosad. - Warszawa : "Difin", 2011. - S. 157-171. - ISBN 9788376414621
sygn. 199786 Czyt.
19. Nauczyciel wspomagający społeczną akceptację uczniów zdolnych / Róża Herdzik // W: Proces stawania się nauczycielem : teoria i praktyka / pod red. Andrzeja Bogaja i Wandy Dróżki. - Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 2010. - S. 183-189. - ISBN 9788388274541
sygn. 199113 ; 199114 ; 199210 Czyt.
20. Nauczyciele a rozpoznawanie zdolności uczniów / Joanna Łukasiewicz- Wieleba, Alicja Baum // W: Współczesna przestrzeń edukacyjna : geneza, przemiany, nowe znaczenia. T. 2 / pod red. nauk. Ewy Musiał i Małgorzaty Bednarskiej. - Kraków : "Impuls", 2013. - S. 363-378. - ISBN 9788378505457 ; 9788378505358
sygn. 203621/II ; 203622/II Czyt.
21. Niepowodzenia szkolne uczniów zdolnych w opinii nauczycieli / Monika Banasik // W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
T. 2 / pod red. nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek- Szamburskiej. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. - S. 70- 81. - ISBN 9788371732898
sygn. 201051/II ; 201052/II Czyt. ; 204510/II
22. O dzieciach matematycznie uzdolnionych : książka dla rodziców i nauczycieli / pod red. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej ; [aut.
E. Gruszczyk-Kolczyńska et al.]. - Warszawa : "Nowa Era", 2012. - 323 s. - ISBN 9788326706134
sygn. 202215 Czyt.
23. O talentach w szkole czyli 7 wspaniałych : SPE (Specjalne Potrzeby Edukacyjne) / Wiga Bednarkowa. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2010. - 155 s. - ISBN 9788361309420
sygn. 204657 ; 199145 Czyt.
24. "Obyś cudze dzieci uczył"! : praca z geniuszem - twórcze wyzwanie czy kłopotliwy problem? / Ewa Murawska // W: Być nauczycielem, opiekunem, wychowawcą. [T.] 2, Między teorią a praktyką / red. nauk.
Grażyna Durka, Ewa Murawska / Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop.
2012. - S. 184-213. - ISBN 9788377802069 sygn. 203744/II ; 203745/II Czyt.
25. Odkrywanie talentów : wybrane problemy diagnozy, wspierania rozwoju i edukacji / pod red. Krystyny Barłóg, Aleksandry Mach, Małgorzaty Zaborniak-Sobczak. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - 254 s. - ISBN 9788373387058
sygn. 200500 ; 200501 Czyt.
26. Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego T. 1 / pod. red. Wiesławy Limont, Joanny Dreszer i Joanny Cieślikowskiej. - Toruń : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2010. - 253 s. - ISBN 9788323125495
sygn. 200354/I ; 200355/I Czyt.
27. Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego T. 2 / pod. red. Wiesławy Limont, Joanny Cieślikowskiej i Joanny Dreszer. - Toruń : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2010. - 217 s. - ISBN 9788323125501
sygn. 200354/II ; 200355/II Czyt.
28. Pedagogiczne wsparcie dzieci uzdolnionych w szkołach Polski i Ukrainy / Ołena Boczarowa. - Kraków : Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne : Oficyna Wydawnicza AFM, 2011. - 186 s. - ISBN 9788375711745
sygn. 205853
29. Podstawy pracy z uczniem zdolnym / Teresa Giza. - Kielce : Wszechnica Świętokrzyska, 2011. - 167 s. - ISBN 9788362718122
sygn. 202068 ; 202069 Czyt.
30. Praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : poradnik dla nauczyciela / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa, Jadwiga Stawska.
- Warszawa : "Difin", 2014. - 229 s. - ISBN 9788379303236 sygn. 204064 ; 204065 Czyt.
31. Praca z uczniem zdolnym na lekcjach języka polskiego i zajęciach pozalekcyjnych / Teresa Kosyra-Cieślak. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013. - 223 s. - ISBN 9788362360222
sygn. 202306 ; 202307 ; 202308 Czyt.
32. Problemy wychowawcze w przedszkolu : dziecko uzdolnione, zaburzenia SI, dziecko niecierpliwe, nadpobudliwość psychoruchowa, zachowania agresywne / [red. Grażyna Szeplewicz]. - Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2012. - 122 s. - ISBN 9788376966441
sygn. 202150 ; 202151 Czyt.
33. Rodzicielskie sposoby rozpoznawania i rozwijania zainteresowań i zdolności / Joanna Łukasiewicz-Wieleba, Alicja Baum. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2013. - 222 s. - ISBN 9788362828814
sygn. 204405 ; 204406 Czyt.
34. Rola nauczyciela we wspieraniu ucznia zdolnego we współczesnej szkole / Ewa Jakubiak-Zapalska // W: Szkoła w integralnym rozwoju ucznia i nauczyciela : stan faktyczny i postulowany / Ryszard Skrzyniarz, Anna Lendzion, Katarzyna Braun. - Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, cop. 2012. - S. 401-426. - ISBN 9788373065963 (TN KUL) ; 9788377025895
sygn. 203196 Czyt.
35. Rola rodziny w diagnozowaniu i rozwijaniu uzdolnień dziecka w wieku przedszkolnym / Alicja Baum, Mirosław Baum // W: Europejskie wyzwania w obszarze edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / red.
nauk. Mirosław Z. Babiarz, Daniel Kukla. - Kielce : Uniwersytet Jana Kochanowskiego, 2011. - S. 199-212. - ISBN 9788361982173
sygn. 200703 Czyt.
36. Rola środowiska rodzinnego w procesie zaspokajania potrzeb edukacyjnych specyficznych dla uzdolnionych uczniów i studentów / Agnieszka Szewczyk // W: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w realizacji zadań rozwojowych / pod red. Bogumiły Witkowskiej, Karola Bidzińskiego, Pawła Kurtka. - Kielce : Uniwersytet
Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego ; Piekoszów :
"Gens", 2010. - S. 348-357 - ISBN 9788389005960 sygn. 200707 Czyt.
37. Rozpoznawanie uczniów zdolnych w kształceniu zintegrowanym / Ewa Kochanowska // W: Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa T. 1, Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Anny Gajdzicy. - Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : "Impuls", 2010. - S. 289-301. - ISBN 9788375874686 ; 9788375874655
sygn. 199328/I ; 199329/I Czyt.
38. Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów zdolnych / Gabriela Kryk // W:
Edukacja wczesnoszkolna : teoria i praktyka : księga jubileuszowa dedykowana Profesor Gabrieli Kapicy / pod red. Ewy Smak, Tatiany Kłosińskiej i Iwony Konopnickiej. - Opole : Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 2013. - S. 369-378. - ISBN 9788373955585
sygn. 203704 Czyt.
39. Specyfika pracy z uczniem zdolnym na III etapie edukacyjnym (gimnazjum) / Agnieszka Chłosta-Sikorska // W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 2 / pod red. nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek-Szamburskiej. - Kielce : Wydaw.
Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. - S. 82-91. - ISBN 9788371732898 sygn. 201051/II ; 201052/II Czyt. ; 204510/II
40. Specyfika zawodu nauczyciela oraz jego rola w zaspakajaniu potrzeb uczniów zdolnych / Kamila Magdalena Kosiak // W: Role nauczyciela w edukacji szkolnej / red. Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz. - Sosnowiec : "Humanitas", 2013. - S. 329-337. - ISBN 9788361991946 ; 9788361991601
sygn. 202910 ; 202911 Czyt.
41. Stymulowanie zdolności twórczych dziecka : weryfikacja techniki obrazków dynamicznych / Elżbieta Płóciennik. - Łódź : Wydaw.
Uniwersytetu Łódzkiego, 2010. - 245 s. - ISBN 9788375255232 sygn. 200064 ; 200065 Czyt.
42. Szanse dzieci zdolnych w rodzinach dotkniętych ubóstwem / Marzena Możdżyńska // W: Transgresje w edukacji. T. 1 / pod red. nauk. Wiktora Żłobickiego. - Kraków : "Impuls", 2014. - S. 293-304. - ISBN 9788378507550 ; 9788378507536
sygn. 205221/I ; 205222/I Czyt.
43. Szkolny system wspierania uczniów zdolnych / Jolanta Rybska-Klapa, Małgorzata Bem-Bełzowska // W: (Kontro)wersje wielowymiarowości współczesnej edukacji / red. nauk. Wanda Jakubaszek, Danuta Topa. -
Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. - S. 110-134. - ISBN 9788372717283
sygn. 202348 ; 202349 Czyt.
44. Szkoła zawodowa miejscem rozwoju zdolności ucznia / Małgorzata Stańczak // W: Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku / pod red. Haliny Gajdamowicz. - Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2010. - S. 167-177. - ISBN 9788375254938
sygn. 199712 ; 199713 Czyt.
45. Twórcze myślenie dzieci w wieku przedszkolnym / Alicja Ostrowska //
W: Pedagogika przedszkolna : oblicza i poszukiwania / red. nauk.
Marzenna Magda-Adamowicz, Agnieszka Olczak. - Toruń : Wydaw.
Adam Marszałek, 2014. - S. 252-264. - ISBN 9788377806777 sygn. 204304 ; 204305 Czyt.
46. Uczeń o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej / Aneta Paszkiewicz, Małgorzata Łobacz. - Warszawa : "Difin", 2013. - 246 s. - ISBN 9788376419657
sygn. 202942 ; 202943 Czyt.
47. Uczeń zdolny a szkolne i pozaszkolne przestrzenie edukacyjne / Agnieszka Włoch // W: Polityka, aksjologia i kreatywność w edukacji jutra / red. Kazimierz Denek [et al.]. - Sosnowiec : "Humanitas", 2012.
- S. 199-215. - ISBN 9788361991977 ; 9788361991601 sygn. 201449 ; 201450 Czyt.
48. Uczeń zdolny - analiza dostępnych narzędzi diagnostycznych : raport przygotowany w ramach projektu "Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym" / zespół: Natalia Cybis [et al.]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013. - 120 s.
- ISBN 9788362360277
sygn. 202971 ; 202972 Czyt.
49. Uczeń zdolny : jak go rozpoznać i jak z nim pracować / Wiesława Limont. - Sopot : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2010. - 317 s. - ISBN 9788374891981
sygn. 198721 ; 198722 ; 198723 Czyt.
50. Uczeń zdolny - metody pracy : [porady, scenariusze zajęć, pomysły na pracę ze zdolnymi uczniami] / Małgorzata Boraczyńska [et al.]. - Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2012. - 115 s. - ISBN 9788376965901
sygn. 201141 ; 201142 Czyt.
51. Uczeń zdolny w aspekcie kapitału indywidualnego i społecznego / Eugeniusz Piotrowski // W: Polityka, aksjologia i kreatywność w edukacji jutra / red. Kazimierz Denek [et al.]. - Sosnowiec :
"Humanitas", 2012. - S. 175-185. - ISBN 9788361991977 ; 9788361991601
sygn. 201449 ; 201450 Czyt.
52. Uczeń zdolny w polskiej szkole - możliwości i zagrożenia / Kamila Magdalena Kosiak // W: Role nauczyciela w edukacji szkolnej / red.
Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz. - Sosnowiec : "Humanitas", 2013. - S. 351-365. - ISBN 9788361991946 ; 9788361991601
sygn. 202910 ; 202911 Czyt.
53. Uzdolnienia uczniów jako osobowościowe determinanty osiągnięć szkolnych / Krzysztof Wołodkiewicz // W: Edukacja w przebiegu życia : od dzieciństwa do starości / red. nauk. Mirosław Kowalski, Agnieszka Olczak. - Kraków : "Impuls", 2010. - S. 263-275. - ISBN 9788375873474
sygn. 199124 Czyt. ; 199209
54. Wiedza na temat uczniów zdolnych i jej edukacyjne konsekwencje / Maria Ledzińska // W: Zdolności człowieka w ujęciu współczesnej psychologii / red. Andrzej E. Sękowski, Waldemar Klinkosz. - Lublin : TN KUL : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, cop. 2010. - S. 63-79. - ISBN 9788373064591 ; 9788373639928
sygn. 198311 ; 198312 Czyt.
55. Wspieranie rozwoju ucznia nieprzeciętnego w szkole ogólnodostępnej / pod red. Elizy Chodkowskiej, Marty Uberman. - Rzeszów : Wydaw.
Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2011. - 203 s. - ISBN 9788373386167 sygn. 199369 ; 199370 Czyt.
56. Wspieranie uzdolnień jako oferta optymalizacji szans edukacyjnych uczniów / Wiktot Żłobicki // W: Nierówność szans edukacyjnych - przyczyny, skutki, koncepcje zmian : praca zbiorowa / pod red. Wiktora Żłobickiego i Beaty Maj. - Kraków : "Impuls", 2012. - S. 67-76. - ISBN 9788378501121
sygn. 201931 ; 201932 Czyt.
57. Wspomaganie rozwoju uczniów zdolnych / Maria Kliś // W: Ku dobrej szkole skoncentrowanej na uczniach. T. 1 / red. nauk. Józef Kuźma, Jolanta Pułka. - Kraków : Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM, 2014. - S. 197-214. - ISBN 9788375712919
; 9788375713602
sygn. 205386/I ; 205387/I Czyt.
58. Współczesna przestrzeń edukacji uczniów zdolnych / Małgorzata Jabłonowska, Justyna Wiśniewska // W: Współczesna przestrzeń edukacyjna : geneza, przemiany, nowe znaczenia. T. 2 / pod red. nauk.
Ewy Musiał i Małgorzaty Bednarskiej. - Kraków : "Impuls", 2013. - S. 343-362. - ISBN 9788378505457 ; 9788378505358
sygn. 203621/II ; 203622/II Czyt.
59. Wszystkie dzieci są zdolne : jak marnujemy wrodzone talenty / Gerald Hüther, Uli Hauser. - Słupsk : "Dobra Literatura", 2014. - 204 s. - ISBN 9788364184123
sygn. 203966
60. Wybitne zdolności w perspektywie teorii i praktyki pedagogiki specjalnej / Andrzej E. Sękowski, Barbara M. Cichy // W: Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak, Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. - S. 85-106. - ISBN 9788377840504 sygn. 200581 ; 200582 Czyt.
61. Wyzwania psychologiczno-pedagogiczne w nauczaniu dzieci zdolnych / Maria Aleksandrovich // W: Być nauczycielem, opiekunem, wychowawcą. [T.] 3, Formacja intelektualna czy rzemiosło? : postulaty, szanse a rzeczywistość / red. nauk. Jolanta Maciąg, Izabela Stelmasiak.
- Toruń : Wydaw. Adam Marszałek ; Słupsk : Akademia Pomorska.
Instytut Pedagogiki i Pracy Socjalnej, 2013. - S. 13-22. - ISBN 9788377802045 ; 9789377802045
sygn. 203744/III ; 203745/III Czyt.
62. Zabawa w nauce języka angielskiego w przedszkolu / Katarzyna Miłek // W: Odkrywanie talentów : wybrane problemy diagnozy, wspierania rozwoju i edukacji / pod red. Krystyny Barłóg, Aleksandry Mach, Małgorzaty Zaborniak-Sobczak. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - S. 98-117. - ISBN 9788373387058
sygn. 200500 ; 200501 Czyt.
63. Zasoby twórcze człowieka : wprowadzenie do pedagogiki pozytywnej / red. nauk. Krzysztof J. Szmidt, Monika Modrzejewska-Świgulska. - Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. - 188 s. - ISBN 9788375258370
sygn. 203004 Czyt.
64. Zdolne, ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności wykonawczych / Peg Dawson, Richard Guare. - Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2012. - 379 s. - ISBN 9788323332749
sygn. 201289 Czyt. ; 201317
65. Zdolni w szkole, czyli O zagrożeniach i możliwościach rozwojowych uczniów zdolnych : poradnik dla nauczycieli i wychowawców : praca zbiorowa / pod red. Wiesławy Limont, Joanny Cieślikowskiej, Dominiki
Jastrzębskiej. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2011]. - 173 s. - ISBN 9788362360130
sygn. 201112 ; 201113 Czyt.
Artykuły z czasopism
66. Aspiracje uczniów zdolnych / Radosław Mysior // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2013, nr 9, s. 36-42. - ISSN 0552-2188
sygn. C. 253
67. Co mierzą testy zdolności muzycznych? / Stella Kaczmarek //
Wychowanie Muzyczne w Szkole. - 2010, nr 4, s. 12-22. - ISSN 0512- 4255
sygn. C. 173
68. Dzieci uzdolnione matematycznie: mity i realia. [Cz.] 1 / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Matematyka. - 2011, nr 8, s. 16-26. - ISSN 0137-8848
sygn. C. 58
69. Dzieci uzdolnione matematycznie: mity i realia. [Cz.] 2 / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Matematyka. - 2011, nr 9, s. 10-19. - ISSN 0137-8848
sygn. C. 58
70. Dziecko uzdolnione muzycznie w edukacji : specyfika kształcenia i opieki / Mirosław Kisiel // Chowanna. - 2012, t. 2, s. 159-177. - ISSN 0137-706X
sygn. C. 4
71. Dzieci zdolne i możliwości ich rozwoju / Jadwiga Raczkowska //
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2011, nr 6, s. 11-20. - ISSN 0552-2188
sygn. C. 253
72. Gdy uczeń zdolny słabo się uczy / Beata Dyrda // Psychologia w Szkole.
- 2010, nr 2, s. 68-74. - ISSN 1731-836X sygn. C. 11198
73. Indywidualny tok i program nauczania dla zdolnych uczniów / Dorota Mielcarek // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 2, s. 48-50, 52-53. - ISSN 1230-9508
sygn. C. 10071
74. Istota pojęcia "uzdolnienie" i jego rodzaje / Ołena Boczarowa // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 5-14. - ISSN 0137-818X
sygn. C. 170
75. Kompetencje nauczyciela w pracy z uczniami zdolnymi - wybrane wyniki badań empirycznych nad edukacyjnym wspieraniem rozwoju uczniów zdolnych / Beata Dyrda // Chowanna. - 2013, t. 2, s. 245-261.
- ISSN 0137-706X sygn. C. 4
76. Koncepcja systemowego wspomagania rozwoju uczniów zdolnych / Jolanta Boryszewska // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 2, s. 65-70. - ISSN 1230-9508
sygn. C. 10071
77. Kształcenie zdolnych czy rozwijanie zdolności? : o dwóch stronach tej samej monety / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 1, s. 86-94. - ISSN 1731-836X
sygn. C. 11198
78. Nowe spojrzenie na dobrego ucznia w dydaktyce językowej / Mirosław Pawlak // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 1, s. 28-36. - ISSN 0446- 7965
sygn. C. 203
79. O specjalnych potrzebach edukacyjnych ucznia zdolnego / Aneta Paszkiewicz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2011, nr 6, s. 20-26. - ISSN 0552-2188
sygn. C. 253
80. O zarządzaniu talentami / Renata Gut, Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły. -2011, nr 4, s. 27-34. - ISSN 1230-9508
sygn. C. 10071
81. "Paradoks edukacyjny" - uczniowie zdolni z grupy wysokiego ryzyka / Beata Dyrda // Chowanna. - 2012, t. 1, s. 153-164. - ISSN 0137-706X sygn. C. 4
82. Projekt zajęć dla uczniów uzdolnionych / Katarzyna Pluta // Nauczanie Początkowe. - 2012/2013, nr 3, s. 86-93. - ISSN 0239-7579
sygn. C. 7197
83. Rozpoznawanie i rozwijanie zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym / Krystyna Żuchelkowska // Wychowanie na co Dzień. - 2011, nr 6, s. 3-8. - ISSN 1230-7785
sygn. C. 10238
84. Rozpoznawanie uzdolnień plastycznych dzieci / Aleksandra Mosionek //
Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 10, s. 24-28. - ISSN 0137-8082 sygn. C. 217
85. Rozwijanie zdolności do nauki języków obcych na lekcjach języka obcego / Joanna Sobańska-Jędrych // Meritum. - 2010, nr 1, s. 43-47.
- ISSN 1896-2521 sygn. C. 11464
86. Szkoła gubi diamenty / Janina Uszyńska-Jarmoc // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 1, s. 60-69. - ISSN1731-836X
sygn. C. 11198
87. Trudne dzieciństwo dziecka zdolnego / Beata Dyrda // Chowanna. - 2010, t. 1, s. 109-117. - ISSN 0137-706X
sygn. C. 4
88. Uczeń zdolny a szkolne i pozaszkolne przestrzenie edukacyjne / Agnieszka Włoch // Nowa Szkoła. - 2013, nr 2, s. 7-18. - ISSN 0029- 537X
sygn. C. 67
89. Uczeń zdolny w aspekcie kapitału indywidualnego i społecznego / Eugeniusz Piotrowski // Wychowanie na co Dzień. - 2012, nr 7-8, s. 28-33. - ISSN 1230-7785
sygn. C. 10238
90. Uczeń zdolny w klasie - wyróżnienie czy...? / Aleksandra Wachowiak //
Język Polski w Szkole IV-VI. - 2012/2013, nr 4, s. 60-72. - ISSN 1508- 4051
sygn. C. 7195
91. Uczeń zdolny w warunkach współczesnej szkoły / Bogumiła Bobik //
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 9, s. 31-36. - ISSN 0552-2188
sygn. C. 253
92. Uzdolnienia do nauki języków obcych : pomiar i implikacje dydaktyczne / Jacek Rysiewicz // Języki Obce w Szkole. - 2010, nr 2, s. 3-15. - ISSN 0446-7965
sygn. C. 203
93. Wiedza nauczycieli o twórczości a szanse wspierania kreatywności dzieci / Józefa Bałachowicz // Ruch Pedagogiczny. - 2014, nr 4, s. 51- 68. - ISSN 0483-4992
sygn. C. 157
94. Wybitnie zdolni, czyli ludzie z deficytem / Maria Mach // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2010, nr 8, s. 7-16. - ISSN 0552-2188 sygn. C. 253
95. Zdolni, utalentowani... : od diagnozy do samorozwoju / Elżbieta Madalińska // Język Polski w Gimnazjum. - 2011/2012, nr 2, s. 88-94.
- ISSN 1642-8730 sygn. C. 10731
96. Zdolności człowieka jako wymiar psychologiczny / Andrzej E. Sękowski, Olha Bilyakovska // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 1, s. 18-24. - ISSN 0446-7965
sygn. C. 203
Lublin, 2021 oprac. Patryk Iwańczyk
Wydział Informacji i Informatyzacji PBW w Lublinie
