GRUPA – 5 LATKI
TEMAT KOMPLEKSOWY
„WIOSNA TUŻ TUŻ”
13.04.2021 Temat dnia
„ Co się dzieje w kurniku”
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI
Ćwiczenia poranne
• Dziecko leży przodem (na brzuchu) ugina nogi w kolanach, chwyta dłońmi za stopy, unosi tułów i wykonuje kołyskę. (7 razy do przodu i 7 do tyłu)
• Rodzic kręci skakanką (na takiej długości na jaką pozwalają domowe warunki) a dziecko próbuje ją przeskoczyć. W miarę nabywanej wprawy – Rodzic kręci coraz szybciej.
• Małe kaczuszki – dziecko robi przysiad, chwyta się za kostki, nogi są w delikatnym rozkroku – maszeruje do przodu, unosząc raz lewą raz prawą nogę. (dystans to około 10 metrów)
• Dziecko biega w różnych kierunkach w tempie podanym przez Rodzica na dowolnym instrumencie. Na sygnał, czyli np. mocne uderzenie w
instrument, zatrzymuje się i wykonuje okrężne ruchy ramionami, tzw.
skrzydła wiatraka.
• Dziecko leży bokiem, podpiera się na jednej ręce i obchodzi nogami po obwodzie koła (jedno koło w jedną stronę, następnie zmienia rękę i zatacza koło w drugą stronę).
• Ćwiczenie uspokajające „Niedźwiedź zasypia” – dziecko siada skulone, głowa zbliżona do kolan – wydech. Następnie siada w siadzie prostym, ramiona wznosi w górę – wdech
„Jajko” – słuchanie wiersza Jana Brzechwy.
Jan Brzechwa
Jajko
Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.
Kura wyłazi ze skóry,
Prosi, błaga, namawia: – Bądź głupsze!
Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze?
Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze, A ono powiada, że jest kacze.
Kura prosi serdecznie i szczerze:
– Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże.
A ono właśnie się trzęsie I mówi, że jest gęsie.
Kura do niego zwraca się z nauką, Że jajka łatwo się tłuką, A ono powiada, że to bajka, Bo w wapnie trzyma się jajka.
Kura czule namawia: – Chodź, to cię wysiedzę.
A ono ucieka za miedzę, Kładzie się na grządkę pustą I oświadcza, że będzie kapustą.
Kura powiada: – Nie chodź na ulicę,
Bo zrobią z ciebie jajecznicę.
A jajko na to najbezczelniej:
– Na ulicy nie ma patelni.
Kura mówi: – Ostrożnie! To gorąca woda!
A jajko na to: – Zimna woda! Szkoda!
Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą I ugotowało się na twardo.
Rodzic zadaje dziecku pytania:
• O kim był ten wiersz?
• Jakie było to jajko?
• Dlaczego kura pouczała jajko?
• Czy jajko było mądrzejsze od kury?
• Co stało się z jajkiem?
• Jak skończyła się ta przygoda dla tego jajka?
• Dlaczego należy słuchać dorosłych?
• Czy znasz innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?.
„Do czego potrzebne nam są jajka?” – zabawa słownikowa.
Dziecko wymyśla różne przeznaczenia jajek.
„Małe – duże jajo kurze” – zabawa ruchowa naśladowcza.
Dziecko razem z Rodzicem recytują wiersz i wykonują określone ruchy.
Małe – duże Na słowo: „małe” – ręce blisko siebie; „duże” – ręce rozłożone
Jajo kurze Rysowanie w powietrzu obiema rękami jajka.
Jajo kurze Jajo kurze
Duże – małe Na słowo: „duże” – ręce rozłożone; „małe” – blisko siebie
doskonałe Klepanie się ręką po brzuszku
doskonałe
mniam. Klaśnięcie w dłonie.
„Gdzie słychać j?” – zabawy słuchowe.
Dziecko siedzi i uważnie słucha. Gdy usłyszy wyraz rozpoczynający się głoską j, wówczas klaszcze w dłonie. Rodzic pokazuje dziecku obrazki, w nazwach których znajduje się głoska j (jamnik, jajko, jagoda, jeż) oraz takie, w nazwach których nie ma głoski j (nos, kot, oko, ser). Dziecko ma za zadanie wybrać te obrazki, w nazwach których słychać głoskę j.
Praca w KP3.36 – prezentacja litery j, ćwiczenie słuchu fonemowego i percepcji wzrokowej.
Dziecko odpowiada na pytanie, które jajko zniosła przepiórka. Znajduje i rysuje drogę – wyznaczają ją obrazki, których nazwa zaczyna się głoską j.
Dziecko dzieli wyrazy na sylaby. Dla dziecka chętnego R. przygotowuje
dodatkowe, np. czerwone kółka z literkami (samogłoskami: a, o, e, u). Dziecko układają je na odpowiednim miejscu w ciągu głosek
„Kogucik” – zabawa plastyczna.
Potrzebne będą:
• rolka z papieru toaletowego
• papier kolorowy lub bibuła (w kolorze żółtym i czerwonym)
• piórko
• gotowe oczy (do kupienia w sklepie z artykułami plastycznymi)
• klej
• nożyczki
Wykonanie:
Rolkę oklejamy żółtym papierem lub bibułą. Z czerwonego papieru wycinamy grzebień, wole i łapy koguta. Nacinamy rolkę u góry w dwóch miejscach - w nacięcia wkładamy grzebień. Przyklejamy wole i łapy. Naklejamy oczy oraz piórko. Z żółtego papieru wycinamy dwa trójkąty. Składamy je na pół i przyklejamy jako dziób.
Zabawy na świeżym powietrzu – zabawa w chowanego
To chyba jedna z bardziej popularnych zabaw na świeżym powietrzu. Chodzi w niej o to, by dobrze się schować na umówionym wcześniej terenie. Jedna osoba zamyka oczy, liczy np. do 10, a pozostali w tym czasie muszę się schować. Po odliczeniu zaczynają się poszukiwania. Zabawa nie jest ograniczona w czasie.
Kury i kogut – film edukacyjny dla dzieci o ptakach hodowlanych.
https://www.youtube.com/watch?v=eRXhIPlBwuI
„Wytrwałość a praca rolnika” – zabawa słownikowa.
Rodzic przypomina dziecku, że rolnik musi bardzo ciężko pracować i bardzo długo czekać na swoje plony, czyli musi być wytrwały
Zadaje pytanie: Jakimi innymi cechami charakteryzuje się rolnik i jego praca?
„Co było pierwsze: jajko czy kura?” – zabawa słownikowa.
Dziecko wypowiada się na określony temat, wszystkie odpowiedzi są dobre. Na końcu Rodzic mówi dziecku, że nie ma odpowiedzi na to pytanie
„Co było pierwsze?” – słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke.
Grzegorz Kasdepke
Co było pierwsze?
Na Kurzym Uniwersytecie od rana panowało niesamowite zamieszanie.
Zwłaszcza dwuletnie nioski robiły masę hałasu. Gdakały, przepychając się i dziobiąc. Jedna usiadła nawet na żyrandolu – a wszystko po to, by lepiej słyszeć profesora Koko, który lada moment miał rozpocząć wykład na temat: „Co było pierwsze – jajko czy kura?”.
– Oczywiście, że jajko! – krzyczały siedzące w drugim końcu sali jajka.
Bardzo przeżywały swój pierwszy dzień na uniwersytecie.
– Ko – koleżanki, słyszałyście?! – wrzasnęła jakaś oburzona kwoka.
– Ledwośmy zniosły tych smarkaczy, a już nam pyskują!
Ale zanim inne nioski zdążyły wyrazić swe oburzenie, profesor Koko chrząknął – i tak właśnie zaczął się wykład.
– Jajko czy kura?… – mówił monotonnym głosem, drapiąc się w zamyśleniu po dziobie. – Oto jest pytanie… się kury
– Ale to kury znoszą jajka! – zagdakała jedna z kur, a wszystkie inne narobiły takiego hałasu, że aż ta, która siedziała na żyrandolu, spadła profesorowi na głowę.
– Czy mogłaby pani ze mnie zejść? – zapytał uprzejmie profesor Koko.
Okazało się jednak, że kura nie może, bo właśnie zniosła jajko – i teraz chciałaby je szybko wysiedzieć.
– No i co, no i co?! – triumfowały kury.
– Samo to jajo się chyba nie zniosło?!
Jajka popatrywały na siebie z wyraźnym zakłopotaniem – i już, już miały przyznać kurom rację, gdy naraz spod nioski siedzącej na głowie
profesora wygramoliło się pisklę.
– Czy mogłaby pani bawić się z dzieckiem gdzie indziej? – zapytał uprzejmie profesor Koko.
Nikt go jednak nie słyszał; jajka śmiały się i klaskały, a kury gdakały wniebogłosy. I tak skończył się wykład na temat: „Co było pierwsze – jajko czy kura?”.
– Na następnych zajęciach pomówimy o czymś mniej skomplikowanym – obiecał profesor Koko, choć nikt go nie słuchał.
– Na przykład – jak zbudować kosmiczną rakietę…
Rozmowa na temat opowiadania . Rodzic zadaje dziecku pytania:
• czym jest opowiadanie?
• Gdzie odbywa się dyskusja?
• Na jakie pytanie próbują znaleźć odpowiedź jej uczestnicy?
• Czy udało im się odpowiedzieć?
• Dlaczego?
Filmiki edukacyjne, bajki i piosenki dla chętnych dzieci https://www.youtube.com/watch?v=1TIYHn-3-q0
https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4 https://www.youtube.com/watch?v=cOKURKiIp88 https://www.youtube.com/watch?v=xlcQL4NfaHc https://www.youtube.com/watch?v=JG3LY6gkjHA
Karty pracy dla chętnych dzieci ☺ Znajdź tą samą sylabę i ją przeczytaj
