• Nie Znaleziono Wyników

Formacje ekspresywne we współczesnym języku polskim - Natalia Siudzińska - pdf, ebook – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Formacje ekspresywne we współczesnym języku polskim - Natalia Siudzińska - pdf, ebook – Ibuk.pl"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

SPIS TREŚCI

WPROWADZENIE . . . 9

Część I, teoretyczna 1 . STAN BADAŃ . . . 15

1 .1 . Słowotwórstwo rzeczownika . . . 15

1 .2 . Prace poświęcone derywatom ekspresywnym . . . 18

2 . EKSPRESYWNOŚĆ W JĘZYKU . . . 24

2 .1 . Formacje ekspresywne odrzeczownikowe . . . 26

2 .2 . Podstawowe trudności w opisie formacji ekspresywnych odosobowych . . . . 29

2 .2 .1 . Formacje deminutywne i augmentatywne jako wykładniki ekspresywności . . . 29

2 .2 .2 . Formacje derywowane od nazw istot młodych . . . 32

2 .2 .3 . Formanty homonimiczne czy polisemiczne? . . . 33

2 .2 .4 . Okazjonalizmy i formacje potencjalne . . . 34

2 .2 .5 . Nazwy pokrewieństwa . . . 35

2 .2 .6 . Synchronia a diachronia . . . 36

Część II, analityczna WPROWADZENIE . . . 41

1 . METODOLOGIA . . . 42

1 .1 . Podstawowe pojęcia . . . 42

1 .2 . Kryteria opisu słowotwórczego . . . 43

1 .3 . Środki morfologiczne i morfonologiczne wykorzystywane w derywacji słowotwórczej . . . 44

1 .4 . Przegląd formantów sufiksalnych . . . 46

2 . MATERIAŁOWA PODSTAWA PRACY . . . 52

3 . OPIS MATERIAŁU . . . 55

I . Nazwy męskoosobowe . . . 58

I .1 . Nazwy męskoosobowe z końcówką zerową w mianowniku liczby pojedynczej . . . 58

I .1 .1 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -b ([b], w wygłosie [p]) . . . 58

(2)

Spis treści 6

I .1 .2 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -c ([c]) . . . 60

I .1 .3 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ch ([x]) . . . . 66

I .1 .4 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -cz ([č]) . . . 69

I .1 .5 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ć [ć] . . . 71

I .1 .6 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -d ([d], w wygłosie [t]) . . . 72

I .1 .7 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -dz ([ʒ], w wygłosie [c]) . . . 74

I .1 .8 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -f [f] . . . 76

I .1 .9 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -g ([g], w wygłosie [k]) . . . 78

I .1 .10 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -j [i̯] . . . 80

I .1 .11 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -k- [k] . . . 81

I .1 .12 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -l [l] . . . 93

I .1 .13 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ł [u̯] . . . 96

I .1 .14 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -m [m] . . . 98

I .1 .15 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -n [n] . . . 100

I .1 .16 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ń [ń] . . . 104

I .1 .17 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -p [p] . . . 105

I .1 .18 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -r [r] . . . 107

I .1 .19 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -rz ([ž], w wygłosie [š]) . . . 112

I .1 .20 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -s [s] . . . 115

I .1 .21 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -sz [š] . . . 118

I .1 .22 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ś [ś] . . . 119

I .1 .23 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -t [t] . . . 120

I .1 .24 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -z ([z], w wygłosie [s]) . . . 124

I .1 .25 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ź ([ź], w wygłosie [ś]) oraz na -ż ([ž], w wygłosie [š]) . . . 124

Podsumowanie . . . 125

I .2 . Nazwy męskoosobowe z końcówką -a w mianowniku liczby pojedynczej . . . 129

I .2 .1 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -t(a) [t] . . . 129

I .2 .2 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -c(a) [c] . . . 132

I .2 .3 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -d(a) [d] . . . 133

I .2 .4 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ch(a) [x] . . . 133

I .2 .5 . Pozostałe nazwy męskoosobowe z końcówką -a w M . lp . . . . 134

Podsumowanie . . . 135

II . Nazwy rodzaju żeńskiego z końcówką -a w mianowniku liczby pojedynczej . . . 136

II .1 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ic(a)/-yc(a) [ic]/[yc] . . . . 137

II .2 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ch(a) [x] . . . 142

II .3 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -k(a)[k] . . . 144

II .4 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -l(a) [l] . . . 160

II .5 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -m(a) [m] . . . 161

II .6 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -n(a) [n] . . . 161

(3)

Spis treści 7

II .7 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -r(a) [r] . . . 162

II .8 . — z tematem z fleksyjnym zakończonym na -s(a) [s] . . . 163

II .9 . — miękkotematowe z zakończeniem -si(a) [ś], -ci(a) [ć], -dzi(a) [ӡ́], -ni(a) [ń], -zi(a) [ź] . . . 164

II .10 . Pozostałe nazwy rodzaju żeńskiego . . . 165

Podsumowanie . . . 166

III . Nazwy dwurodzajowe z końcówką -a w mianowniku liczby pojedynczej . . . 169

III .1 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ch(a) [x] . . . 169

III .2 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -d(a) [d] . . . 170

III .3 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -g(a) [g] . . . 171

III .4 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -k(a)[k] . . . 172

III .5 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -l(a) [l] . . . 172

III .6 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -ł(a) [u̯] . . . 173

III .7 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -p(a) [p] . . . 174

III .8 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -r(a) [r] . . . 174

III .9 . — z tematem fleksyjnym zakończonym na -t(a) [t] . . . 175

III .10 . Pozostałe nazwy dwurodzajowe . . . 177

Podsumowanie . . . 179

IV . Nazwy osobowe z końcówką -o i -ę w mianowniku liczby pojedynczej . . . 180

IV .1 . — z końcówką -o w mianowniku liczby pojedynczej . . . 180

IV .2 . — z końcówką -ę w mianowniku liczby pojedynczej . . . 182

Podsumowanie . . . 183

V . Formacje kłopotliwe . . . 184

V .1 . Nazwy relacji rodzinnych . . . 186

V .1 .1 . Nazwy stopni pokrewieństwa w linii prostej . . . 186

V .1 .2 . Nazwy stopni pokrewieństwa w linii bocznej . . . 198

V .1 .3 . Nazwy powinowactwa rodzinnego . . . 202

V .2 . Nazwy gatunkowe i inne . . . 203

Podsumowanie . . . 213

WNIOSKI KOŃCOWE . . . 215

BIBLIOGRAFIA . . . 223

ŹRÓDŁA MATERIAŁOWE . . . 238

SUMMARY . . . 239

Cytaty

Powiązane dokumenty

5 Dla wystawy powszechnej 1851 r.: Official Catalogue of the Great Exhibition of the Works of Industry of All Nations 1851.. London 1851; Official Descriptive and

Jeżeli nadawca komunikatu zalicza siebie do wykonawców danej czynności, wtedy polskim zdaniom z Vimp się odpowiadają w języku rosyjskim zdania bezpodmiotowe z

Nieodzownym działaniami o charakterze funkcjonalnym są te, które promują edukację ustawiczną, Zanim jednak zmienią się postawy edukacyjne polskiego społeczeństwa

Stanowisko nr 10 położone jest około 500 m na północny - zachód od zachodniego krańca wsi Stobno na łagodnie opadającej powierzchni stoku wzniesienia

Wraz z uświadomieniem sobie przez Rosjan w XIX stuleciu faktów, że prawo- sławie nie łączy wszystkich mieszkańców państwa i nie można stworzyć rosyjskiej

Testowanie tych hipotez, głównie w rygorystycznych eksperymentach prowadzo­ nych w warunkach naturalnych lub półnatural- nych, jest obecnie najbardziej żywym nurtem badań

W procesie motywowania ważne jest określenie odpowiednich narzędzi motywowania, które będą dostosowane do potrzeb i oczekiwań pra- cowników oraz celów

1a. [3 punkty maksymalnie] Przykładowa hipoteza H1: „Obraz rejestrowany w oku jest obrazem rzeczywistym, po- mniejszonym i odwróconym, nie jest zatem zgodny z tym, co nas