• Nie Znaleziono Wyników

Milej zabawy! Dziękuję i pozdrawiam serdecznie. Anna Ostrowska

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Milej zabawy! Dziękuję i pozdrawiam serdecznie. Anna Ostrowska"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Witam serdecznie,

Myszki wraz z rodzicami, przedstawiam propozycje zadań i zabaw na poszczególne dni, pozwolą one zapoznać dzieci z wiadomościami o tematyce wiosennej.

Są to tylko propozycje, jakie można wykorzystać w czasie pobytu z dzieckiem w domu.

Milej zabawy!

Dziękuję i pozdrawiam serdecznie.

Anna Ostrowska Środa 25.03.2020r.

Temat: Kwitną drzewa i krzewy Cele główne:

- wzbogacanie wiadomości przyrodniczych, - rozwijanie umiejętności matematycznych

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny.

1. Rozmowa na temat oznak wiosny. Na drzewach wyrastają pąki z których rozwiną się młode listki. Można zapytać dziecko jakie są inne oznaki wiosny? (kwiaty, bocian, śpiew ptaków)

(2)

2. Zabawa dydaktyczna Liczenie nasion. Patyczki do lodów lub pęsety, nasiona: grochu, fasoli, słonecznika.

Rodzic rozsypuje na stoliku wymieszane nasiona: grochu, fasoli, słonecznika. Dzieci za pomocą patyczków lub pęset rozdzielają je na poszczególne rodzaje, opisują różnice w ich wyglądzie, wielkość, kolor, kształt. Następnie układają z nich szeregi, określają na oko, których jest więcej, i sprawdzają, np. łącząc je w pary. Liczą ziarna z poszczególnych grup i mówią: Tu jest więcej, a tu jest mniej. Dzieci trzyletnie tworzą rytmy – powtarzające się trzyelemenowe sekwencje: groszek – fasolka – słonecznik i znowu to samo w jednym ciągu. Dzieci czteroletnie układają sekwencje:

groszek, groszek, fasola, fasola, słonecznik, słonecznik. Układają kwiatki, np.: kładą ziarna grochu wokół ziarna fasoli i odwrotnie, oraz liczą płatki i mówią, których jest mniej.

3. „Grzechotka” - wykonanie instrumentu muzycznego

Potrzebne materiały: pusta butelka plastikowa mała, nasiona grochu, fasoli, słonecznika.

Uzupełnić butelkę do połowy nasionami i zakręcić. Można dowolnie ją ozdobić.

4. Masażyk relaksacyjny- rodzic wykonuje dziecku na plecach rękami recytując wiersz Zaświeciło słoneczko, rodzic wykonuje posuwiste okrężne ruchy na środku pleców dziecka,

ziemię powietrze ogrzewa, rozwartymi dłońmi wykonują faliste ruchy od lewej strony do prawej,

budzą się kwiaty, inne rośliny, opuszkami palców rysują kontury kwiatów,

pięknie kwitną drzewa. całą powierzchnią lewej dłoni i prawej dłoni wędrują z góry do dołu pleców, rysując pień drzewa,

Cieszą się zwierzęta: delikatnie uderzają pięściami,

niedźwiadki, lisy, zające, naciskają całymi dłońmi, naśladując kroki niedźwiedzia, delikatnie uderzają opuszkami palców wskazujących, naśladując bieg lisa, delikatnie uderzają opuszkami

wszystkich palców, naśladując skoki zająca,

wszystko się zieleni delikatnie, ruchem pulsacyjnym, uciskają ramiona, w lesie i na łące, wykonują ruchy okrężne całą powierzchnią dłoni,

a my idziemy na spacer, palcami wskazującymi obu rąk rysują ścieżkę,

wesoło biegamy, skaczemy, klepią dłońmi ramiona, a kiedy wrócimy do domu, stukają opuszkami palców wskazujących na przemian: lewą ręką i prawą ręką,

malować wiosnę będziemy. przesuwają rozwarte dłonie w różnych kierunkach.

Podczas spaceru obserwacje przyrodnicze drzew i pąków.

Karta pracy 3 latka nr 8.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-a-kp-cz2.pdf Karta pracy 4 latka nr 22, 23

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-aplus-kp-cz2.pdf Czwartek 26.03.2020r.

Temat: Wszystko rośnie.

Cele główne:

- rozwijanie poczucia rytmu - rozwijanie pamięci słuchowej

- utrwalanie wiadomości przyrodniczych

1. Rodzicu dzisiaj zapoznajemy dziecko z tekstem i melodią piosenki „Rosną sobie kwiatki”

Tekst

Rosną sobie kwiatki na łące, na łące, Maki, chabry i goździki pachnące.

Maki, chabry i goździki pachnące.

(3)

La la...

Nazbieramy kwiatków, kwiateczków, kwiateczków, Nasplatamy, nazwijamy wianeczków.

Nasplatamy, nazwijamy wianeczków.

La la...

Zaniesiemy mamie te dary, te dary, Uściskamy, upieścimy bez miary.

Uściskamy, upieścimy bez miary.

La, la...

Piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc 2. Tańce i pląsy dowolne przy piosence.

3. Wiosenny eksperyment – wysiewanie fasoli. Potrzebne będą: słoiki, gaza, gumki recepturki, talerzyk, lignina (lub wata), konewka z wodą, nasiona fasoli. Na przygotowane słoiki rodzic nakłada gazę i mocuje ją za pomocą gumek. Dzieci kładą na gazie nasiona fasoli i nalewają do słoików wodę tak, aby fasola była lekko w niej zanurzona.

Sadzenie cebuli lub cebulek kwiatowych. W doniczkę dziecko wsypuje ziemię, wkłada cebulkę przysypuje ziemią, ugniata i podlewa.

W dalszych dniach obserwuje wzrost roślin.

Propozycje:

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/wiosna/

Piątek 27.03.2020r.

Temat: Wiosenne kwiaty.

Cele główne

- wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków wiosennych kwiatów, - rozwijanie mowy,

- rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej, - rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Wiosna i kwiaty – rozmowa inspirowana wierszem Krystyny Datkun-Czerniak „Wiosna”.

• Wysłuchanie wiersza.

Wiosna w zielonej sukience nogami bosymi stąpa.

I gdzie stopę stawia, tam… to chyba czary – wiosenny kwiat zostawia.

Po spacerze wiosny świat zmienia się cały.

Ptaki wśród zieleni radośnie śpiewają, motyle fruwają, świerszcze cicho grają.

Kwiaty kolorowe wśród traw zakwitają.

Gdyby nie ty, wiosno, i te twoje czary, to świat byłby pewnie i smutny, i szary.

• Rozmowa na temat wiersza.

Rodzic czterolatka zadaje pytania:

− Co zakwita tam, gdzie stopę stawia wiosna?

− Jak zmienia się świat po spacerze wiosny?

− Co robią wiosną: kwiaty, ptaki, motyle i świerszcze?

− Jaki byłby świat, gdyby nie czary wiosny?

Rodzic trzylatka zadaje pytania:

- Kto jest w zielonej sukience?

(4)

- Co zakwita wśród traw?

- Co robią ptaki?

2. Zabawa ruchowa – Wiosna maluje świat.

Dzieci trzymają w obu dłoniach chustki. Podnoszą ręce, machają chustkami z góry na dół jak pędzlem i zataczają nimi jak największe kręgi: raz w jedną, raz w drugą stronę – pomagają wiośnie w malowaniu świata.

3. Zapoznanie z wiosennymi kwiatami

(5)

4. Praca plastyczna „Krokus”

Karta pracy nr 24 - kolorowanie lub malowanie farbami

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-aplus-kp-cz2.pdf

W miarę możliwości podczas spaceru można obserwować wiosenne kwiaty, a także pobawić się w berka na świeżym powietrzu.

Propozycje portali edukacyjnych:

http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywamy-zwierzatka-6-elementow https://ciufcia.pl/

https://www.buliba.pl/

Cytaty

Powiązane dokumenty

Średnią trasą (4,3 km) udajemy się w kierunku południowym, przy rębni III (gniazda) skręcamy ostro w prawo w kierunku leśniczówki Annowo.. Przy łące Thomasa skręcamy w prawo,

w ojciech ligęza napisał książkę na poły eseistyczną, na poły literacką, którą czyta się świetnie, ponieważ jest na‑.. pisana fantastycznym, zdyscyplinowanym, a przy

5 maja 1791 roku Sejm Polski podjął uchwałę o budowie świątyni Opatrzności Bożej jako wyraz wdzięczności za Konstytucję

A borsuk wysiedział się w norze, wyleżał, wyspał i kiedy ciemna nocka zajrzał do nory, poczuł się dopiero do spaceru skory!. Puka więc w drzewo do wiewiórczej dziupli

Posługując się ilustracjami w formie multimedialnej z części pierwszej galerii zdjęć „Wycieczki na łono natury”, prezentuje i nazywa typowe

Metoda pracy: wykład, pogadanka, praktyczne działanie, burza mózgów.. Forma pracy:

Kapie deszczyk kap, kap, kap. Lubię krople chlap, chlap, chlap. Skaczę sobie hop, hop, hop. Teraz zrobię duży skok. Dziecko samo wymyśla ilustrację ruchową do wierszyka i może w

Dziś przekazuję Wam pomysł na zabawę plastyczną, która zapewni trochę rozrywki i będzie świetnym ćwiczeniem małej motoryki.. Do