• Nie Znaleziono Wyników

Procedura postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą w Szkole Podstawowej w Izdebniku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Procedura postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą w Szkole Podstawowej w Izdebniku"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Procedura postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą w Szkole Podstawowej w Izdebniku

Podstawa prawna:

 Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r – Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006r, nr 97, poz. 674 ze zm.)

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z 2002 r. Nr 10, poz. 96, z 22003 r. Nr 146, poz. 1416, z 2004 r. Nr 66, poz. 606 oraz z 2005 r. Nr 10, poz. 75)

 Ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu i zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz. U. z 2008 r. Nr 234, poz. 1570 ze zm.)

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r.

Nr 6, poz. 69 ze zm.)

 Statut Przedszkola

 Stanowisko Ministra Zdrowia w sprawie możliwości podawania leków dzieciom przez nauczycieli w Szkole Podstawowej i Szkole Podstawowej z dnia 04 maja 2010.

§1. Choroba przewlekła to proces patologiczny trwający ponad 4 tygodnie, cechujący się brakiem nasilonych objawów chorobowych. Przewlekła choroba znacząco wpływa na całościowe funkcjonowanie dziecka. Długotrwała choroba i częste hospitalizacje mogą okresowo uniemożliwiać choremu dziecku przebywanie w grupie rówieśników, a także zaspokajanie wielu ważnych potrzeb psychicznych, fizycznych i społecznych.

§2. Cechy choroby przewlekłej:

1) pojawia się w różnym wieku;

2) ma długotrwały przebieg;

3) może towarzyszyć dziecku przez całe życie;

4) może mieć łagodny lub burzliwy przebieg;

5) sposób leczenia jest długi, żmudny i uciążliwy;

6) sposób leczenia wiąże się często z koniecznością długotrwałych pobytów w szpitalu oraz rozłąki z bliskimi,

7) niektóre choroby mogą zagrażać życiu dziecka.

§3. 1. Psychologiczne następstwa choroby przewlekłej:

1) lęk, smutek, poczucie zagrożenia;

2) koncentracja na potrzebach podstawowych (picie, jedzenie, poczucie bezpieczeństwa);

3) koncentracja na aktualnej sytuacji, na „tu i teraz”, niechęć do planowania i myślenia o przyszłości;

4) utrata perspektywy życiowej oraz nadziei;

5) poczucie braku wpływu na zdarzenia;

(2)

6) obniżenie samooceny, poczucia własnej wartości; poczucie wstydu i bycia innym;

7) ograniczenie stymulacji zewnętrznej (szczególnie przy długotrwałym unieruchomieniu, leżeniu w łóżku);

8) obniżenie motywacji do działania – bierność, nuda.

2. Stan zdrowia dziecka z chorobą przewlekłą oraz możliwości jego funkcjonowania są zróżnicowane i mogą okresowo się pogarszać. Realizacja przez dziecko z chorobą przewlekłą obowiązku szkolnego na terenie placówki wymaga przygotowania zarówno środowiska fizycznego, jak i kadry szkoły oraz zapewnienia uczniowi bezpieczeństwa i odpowiednich warunków do nauki oraz – w razie potrzeby – udzielenia pomocy.

§4. 1. Wsparcie ze strony szkoły powinno przebiegać na trzech poziomach:

1) poziom edukacyjny – dostosowanie procesu edukacyjnego do indywidualnych możliwości i potrzeb ucznia, modyfikacja treści programowych zgodnie z wydolnością fizyczną i wysiłkową ucznia;

2) poziom wychowawczy – sprzyjający integracji ucznia z grupą rówieśniczą – uczestnictwo w życiu klasy, szkoły;

3) wsparcie emocjonalne – to głównie działania podtrzymujące, towarzyszenie w trudnościach, modyfikacja zachowania wobec ucznia chorego stosownie do jego wieku i potrzeb.

2. Główne sposoby pomocy przewlekle choremu dziecku możliwe do zrealizowania na terenie szkoły:

1) zapewnienie uczniowi poczucia bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego oraz zaufania do grupy i nauczyciela;

2) pomoc w pokonywaniu trudności, uczenie samodzielności oraz nowych umiejętności;

3) budowanie dobrego klimatu i przyjaznych relacji w zespole klasowym;

4) przygotowanie dzieci zdrowych na spotkanie chorego kolegi, pomoc w akceptacji ewentualnych odmienności;

5) uwrażliwianie uczniów zdrowych na potrzeby i przeżycia ucznia chorego;

6) uwrażliwianie ucznia chorego na potrzeby i przeżycia innych uczniów;

7) motywowanie ucznia do kontaktów i współdziałania z innymi;

8) wzmacnianie jego poczucia własnej wartości;

9) dostarczanie dziecku wielu różnorodnych możliwości do działania i osiągania sukcesów.

§5. 1. Obowiązki rodzica/opiekuna prawnego dziecka przewlekle chorego:

1) W przypadku ucznia rozpoczynającego naukę w szkole – rodzic najpóźniej do 1 września;

2) powinien dostarczyć wychowawcy informacje o stanie zdrowia dziecka, objawach choroby, zagrożeniach zdrowotnych, przyjmowanych lekach i ich wpływie na organizm;

(3)

Sprawowanie opieki nad uczniem chorym przewlekle wymaga przekazania przez jego rodziców/

opiekunów zgodnie z art. 155 u.p.o

3) Jeśli choroba zostanie zdiagnozowana podczas uczęszczania do szkoły – rodzic powinien niezwłocznie poinformować o tym fakcie wychowawcę.

2. Sprawowanie opieki nad uczniem chorym przewlekle wymaga przekazania przez jego rodziców/ opiekunów zgodnie z art. 155 u.p.o dyrektorowi placówki istotnych informacji o stanie zdrowia, stosowanej diecie i rozwoju psychofizycznym dziecka. Pozwoli to dyrektorowi na organizację pracy i przygotowanie nauczycieli do sprawowania funkcji opiekuńczych wobec chorego ucznia.

3. Rodzic jest zobowiązany do stałej współpracy z wychowawcą dziecka chorego

w zakresie postępowania z dzieckiem na co dzień oraz w sytuacji zaostrzenia objawów czy ataku choroby. Jest zobowiązany do zaopatrzenia dziecka w niezbędne leki czy sprzęty (np. inhalator) bądź dostarczenie ich do szkoły jeśli zachodzi taka konieczność.

§6. 1. Zadania dyrektora, pedagoga, wychowawcy w procesie edukacji dziecka z chorobą przewlekłą:

1) pozyskanie od rodziców/opiekunów prawnych ucznia szczegółowych informacji na temat choroby oraz wynikających z niej ograniczeń w funkcjonowaniu dziecka a także skutków działania leków (mogą mieć wpływ na zachowanie się dziecka lub możliwość efektywnego uczenia się),

2) określenie form współpracy szkoły z rodzicami/opiekunami dziecka,

3) zorganizowanie szkolenia kadry pedagogicznej oraz pozostałych pracowników szkoły w zakresie postępowania z chorym dzieckiem na co dzień oraz w sytuacji zaostrzenia

objawów czy ataku choroby,

4) współpraca z pielęgniarką szkolną, która sprawuje opiekę nad uczniem, nawiązanie w miarę możliwości lub potrzeby kontaktu z lekarzem prowadzącym dziecko,

5) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych dziecka, pomoc uczniowi w nadrabianiu zaległości szkolnych,

6) zapewnienie dziecku z chorobą przewlekłą pomocy psychologiczno-pedagogicznej jeśli zachodzi taka potrzeba,

7) dostosowanie form i warunków przeprowadzania egzaminów (na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia dziecka, wydanego przez lekarza i zgodnie z jego zaleceniami),

2. Podanie leku dziecku w przypadku zaistnienia takiej konieczności – rodzice są zobowiązani do poinformowania jakie leki dziecko przyjmuje (dawka, sposób podania), przedłożenia zalecenia lekarskiego oraz pisemnego upoważnienia dla nauczycieli.

3. W czasie nieobecności pielęgniarki w szkole, w sytuacji gdy stan zdrowia dziecka wymaga podania leku lub wykonania innych czynności (np. kontroli poziomu cukru we krwi

(4)

u dziecka chorego na cukrzycę, podania leku drogą wziewną dziecku choremu na astmę), czynności te mogą wykonywać również inne osoby (w tym: samo dziecko, rodzic, nauczyciel), jeżeli zostały poinstruowane w tym zakresie.

4. Osoby przyjmujące zadanie muszą wyrazić na to zgodę, zaś posiadanie wykształcenia medycznego nie jest wymogiem koniecznym.

5. Delegowanie przez rodziców/opiekunów prawnych/ uprawnień do wykonywania czynności związanych z opieką nad dzieckiem oraz zgoda pracownika szkoły i zobowiązanie do sprawowania opieki muszą mieć formę umowy pisemnej pomiędzy rodzicami/opiekunami prawnymi/ dziecka przewlekle chorego a pracownikiem szkoły.

6. W przypadku innych problemów zdrowotnych zgłaszanych przez dziecko, np. bólu głowy, podwyższonej temperatury ciała, wymiotów i innych objawów niezagrażających jego

zdrowiu i życiu, ale stanowiących dyskomfort zdrowotny i mogących być objawem rozwijającej się choroby – o zaistniałej sytuacji powiadomieni zostają rodzice /opiekunowie prawni dziecka.

(nauczyciele nie powinni podawać leków np. przeciwbólowych, gdyż nigdy nie wiadomo, jaka będzie reakcja dziecka na dany lek, a w razie ewentualnych komplikacji należy liczyć się z konsekwencjami zdrowotnymi dla dziecka i prawnymi dla nauczyciela).

7. W przypadku nasilenia objawów choroby u dziecka podczas pobytu w szkole – niezwłoczne poinformowanie o zaistniałej sytuacji rodziców/opiekunów dziecka przez

dyrektora lub nauczyciela.

8. W stanach nagłych, gdy stan dziecka nagle się pogorszy i wymagana jest pomoc

lekarska –podjęcie działań przedmedycznych oraz wezwanie karetki pogotowiaratunkowego.

9. Niezwłoczne powiadomienie rodziców/opiekunów prawnych o zaistniałej sytuacji. Do czasu przybycia pogotowia ratunkowego i przybycia rodziców/opiekunów prawnych – dziecko pozostaje pod opieką pielęgniarki szkolnej, a pod jej nieobecność – nauczyciela lub dyrektora.

§7. 1. W przypadku uzyskania informacji o przewlekłej chorobie ucznia należy wypełnić „Kartę postępowania z uczniem przewlekle chorym”, która stanowi załącznik do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą w Szkole Podstawowej w Izdebniku.

2. Kartę wypełnia pielęgniarka szkolna, wychowawca, pedagog szkolny lub inny nauczyciel wskazany przez dyrektora szkoły, na podstawie dostarczonej dokumentacji

medycznej oraz informacji otrzymanych od rodziców/opiekunów prawnych dziecka, którzy poświadczają je swoim podpisem.

3. Wszyscy pracownicy szkoły są zobowiązani do bezwzględnego stosowania opracowanej procedury.

Opracowano na podstawie publikacji: Ośrodka Rozwoju Edukacji, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia, Pełnomocnika Rządu do Spraw Równego Traktowania – „One są wśród nas”

(5)

5

Załącznik nr 1 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

OŚWIADCZENIE RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO

Ja niżej podpisany/a ... oświadczam, że zapoznałem się z treścią Proc edury Dziecko przewlekle chore w Szkole Podstawowej w Izdebniku i zobowiązuję się do jej stosowania.

...

(data, imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego)

(6)

6

Załącznik nr 2 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

KARTA INFORMACYJNA

postępowania z dzieckiem przewlekle chorym w Szkole Podstawowej w Izdebniku

Opracowana dla : ………

1. Chłopiec/dziewczynka choruje na chorobę przewlekłą……….………

………potwierdzoną przez lekarza ………. dnia

………..

2. Objawy choroby:……….………..

……….……….……….

3. Nakazy związane z przebywaniem ucznia w Szkole Podstawowej:

………

………

4. Zakazy związane z przebywaniem dziecka w Szkole Podstawowej:

………

………

5. Ograniczenia dla dziecka związane z chorobą:

………

………

6. W przypadku zaostrzenia objawów lub ataku choroby należy:

………

………

7. W przypadku zaostrzenia objawów lub ataku choroby nie wolno:

………...………

………

8. Pierwsza pomoc udzielona uczniowi w Szkole Podstawowej polega na:

………

………

9. W przypadku zaostrzenia objawów lub zagrożenia zdrowia szkoła niezwłocznie informuje i w miarę potrzeby wzywa:

- Rodziców ucznia (imię, nazwisko, tel. kontakt.)………

………

- Inną osobę (jw.) ………..……….………

……….………..

- Pogotowie ratunkowe – w przypadku, gdy rodzic/ opiekun prawny nie może bezzwłocznie odebrać dziecka z przedszkola w celu udzielenia mu pomocy medycznej.

10.Inne istotne informacje

(7)

7

………

………

……… ………..

(podpisy rodziców/prawnych opiekunów) (podpis wychowawcy kasy)

...

(podpis dyrektora)

(8)

8

Załącznik nr 3 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

OŚWIADCZENIE RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO

Wyrażam zgodę na wezwanie karetki pogotowia ratunkowego do mojego dziecka w razie zagrożenia życia lub zdrowia oraz w razie konieczności zabrania córki/syna ...

(imię, nazwisko dziecka) do szpitala.

…...

(data, podpis rodzica/opiekuna prawnego)

(9)

9

Załącznik nr 4 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

UPOWAŻNIENIE RODZICÓW/ OPIEKUNÓW PRAWNYCH DO PODAWANIA LEKÓW DZIECKU Z CHOROBĄ PRZEWLEKŁĄ

Ja, niżej podpisany

...

(imię, nazwisko rodzica/opiekuna prawnego) upoważniam Panią

...

(imię, nazwisko pracownika przedszkola) do podawania mojemu dziecku

...

(imię, nazwisko dziecka) leku

...

...

(nazwa leku, dawka, częstotliwość podawania/godzina, okres leczenia)

Do upoważnienia dołączam aktualne zaświadczenie lekarskie o konieczności podawania leku , kartę informacyjną od lekarza specjalisty o stanie zdrowia dziecka , oraz o dawkowaniu lekarstw.

…...

(data, podpis rodzica/opiekuna prawnego)

OŚWIADCZENIE RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO

Oświadczam, że udzieliłam(-em) nauczycielowi wszystkich niezbędnych informacji potrzebnych do wykonania tych czynności i biorę na siebie odpowiedzialność za ich wykonanie, ufając, że zostaną one wykonane zgodnie z udzieloną instrukcją.

...

(data, imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego)

OŚWIADCZENIE NAUCZYCIELA

Oświadczam, że zobowiązałam(-em) się dobrowolnie wykonać ww. czynności i posiadam odpowiednią wiedzę i umiejętności do ich wykonania, ufając, że w ten sposób pomogę dziecku w realizacji jego potrzeb

...

(data, imię i nazwisko nauczyciela)

(10)

10

Załącznik nr 5 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

UPOWAŻNIENIE RODZICÓW/OPIEKUNÓW PRAWNYCH DO WYKONYWANIA PROSTYCH PROCEDUR MEDYCZNYCH DZIECKU Z CHOROBĄ PRZEWLEKŁĄ

Ja, niżej podpisany

...

(imię, nazwisko rodzica/opiekuna prawnego) upoważniam Panią

...

(imię, nazwisko pracownika przedszkola) do wykonywania mojemu dziecku

...

(imię, nazwisko dziecka) prostej procedury medycznej

...

...

(nazwa czynności)

Do upoważnienia dołączam aktualne zaświadczenie lekarskie o konieczności wykonywania procedury medycznej wraz z dokumentacją medyczna dziecka.

…...

(data, podpis rodzica/opiekuna prawnego)

OŚWIADCZENIE RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO

Oświadczam, że udzieliłam(-em) nauczycielowi wszystkich niezbędnych informacji potrzebnych do wykonania tych czynności i biorę na siebie odpowiedzialność za ich wykonanie, ufając, że zostaną one wykonane zgodnie z udzieloną instrukcją.

...

(data, imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego)

OŚWIADCZENIE NAUCZYCIELA

Oświadczam, że zobowiązałam(-em) się dobrowolnie wykonać ww. czynności i posiadam odpowiednią wiedzę i umiejętności do ich wykonania, ufając, że w ten sposób pomogę dziecku w realizacji jego potrzeb

...

(data, imię i nazwisko nauczyciela)

(11)

11

Załącznik nr 6 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

KONTRAKT

dotyczący żywienia dzieci z dietami wynikającymi z chorób przewlekłych

Dotyczy dziecka ... rok ur. ... Informacje Rodziców na temat choroby i wynikających z niej ograniczeń (zgodnie z zaświadczeniem lekarskim o chorobie):

...

...

...

Postępowanie w przypadku żywienia dziecka z dietą w chorobie przewlekłej:

1.Jadłospis tygodniowy dostępny jest dla Rodziców najpóźniej w poniedziałek rano.

2.Rodzice prowadzą zeszyt do którego codziennie rano wpisują zalecenia do żywienia i potwierdzają podpisem. Dziecko przychodzi do grupy z zeszytem i przekazuje go nauczycielce. Po południu zeszyt jest zwracany.

3.Nauczyciele zobowiązują się bezwzględnie przestrzegać zaleceń Rodziców.

4.Nie przewiduje się osobnego gotowania potraw dla dziecka z dietą.

5.W przypadku niemożliwości spożywania przez dziecko produktów z jadłospisu przedszkolnego na dany dzień przedszkole stosuje dietę eliminacyjną (dziecko nie otrzymuje produktów lub potraw wskazanych przez Rodzica). Ze strony przedszkola możliwe jest stosowanie tylko zamienników dostępnych w magazynie przedszkola np. podanie herbaty/wody zamiast mleka.

6.Rodzice mogą przynosić do przedszkola gotowe produkty żywnościowe (zamienniki diety przedszkolnej):

a) w przypadku produktów rozpakowanych lub przygotowanych przez Rodziców: porcje jednorazowe, świeże, w czystym pojemniku podpisanym imieniem i nazwiskiem dziecka i datą, w ilości pozwalającej na pobranie próbki 150 g,

b) pozostałe produkty: zapakowane z widoczną, czytelną datą ważności,

c) w sytuacji ciężkich schorzeń możliwe jest rezygnacja z żywienia przedszkolnego i podawanie dziecku posiłków codziennie dostarczanych przez rodziców zgodnie z punktem 6 a).

Dodatkowe wytyczne związane z reżimem sanitarnym covid-19:

- produkty przynoszone są w jednorazowej torbie przeznaczonej od razu po rozpakowaniu do recyklingu, drugą jednorazową torbę do zwrotu pojemników należy dostarczyć z żywnością;

- produkty są przechowywane w osobnym pojemniku do żywności z tworzywa sztucznego z pokrywką.

Pojemnik/pojemniki dostarczają rodzice. Pojemnik musi być podpisany imieniem i nazwiskiem dziecka.

7.W wyjątkowych sytuacjach produkty dostarczone przez rodzica są podgrzewane w osobnym naczyniu (tylko do użytku danego dziecka).

(12)

12 Produkty przekazywane są bezpośrednia do kuchni i przechowywane w odpowiednich warunkach.

Wszystkie przyniesione produkty muszą być opatrzone datą dostarczenia oraz imieniem i nazwiskiem dziecka.

Rodzice ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę spożywanych przez dziecko produktów.

Dyrektor przedszkola oświadcza, że pracownicy dołożą wszelkich starań, aby żywić dziecko zgodnie z zaleceniami rodziców, ale także informuje, że przedszkole jest placówką zbiorowego żywienia (z

wykorzystaniem w procesie przygotowywania posiłków produktów zawierających gluten i alergeny) i nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne zanieczyszczenie przyniesionej żywności alergenami.

... ...

podpis dyrektora data, czytelny podpis rodziców/rodzica

(13)

13

Załącznik nr 7 do Procedury postępowania w przypadku ucznia z chorobą przewlekłą

w Szkole Podstawowej w Izdebniku

REJESTR PODAWANYCH LEKÓW :

Imię i nazwisko dziecka

Nazwa podawanego leku

Data i godzina podania leku

Dawka Podpisy osób

upoważnionych do podania leku

(14)

14

Potwierdzenie zapoznania się pracowników Zespołu Szkół w Izdebniku z procedurą postępowania z dzieckiem chorym przewlekle

Lp. Nazwisko i imię pracownika Data i podpis

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Cytaty

Powiązane dokumenty

Mimo długiego utrzymywania się objawów chorobo- wych pacjenci z przewlekłą niewydolnością serca lub przewlekłą chorobą płuc mniej wiedzą na te- mat swojej choroby, mają

Natomiast buprenorfi- nę, wydalaną głównie przez przewód pokarmowy, można stosować w normalnej dawce u pacjentów z przewlekłą chorobą nerek, a także u chorych he-

Celem leczenia kwasicy metabolicznej u chorych z PChN jest uzyskanie stężenia wodorowęglanów w osoczu lub we krwi równego lub większego niż 22 mmol/l (zalecenie na podstawie wyników

W ostatnich latach coraz większe znacze- nie przywiązuje się do edukacji pacjentów z przewlekłą chorobą nerek (CKD, chronic kidney disease).. Uznano ją za istotny element

Edukacja zdrowotna pacjentów z przewlekłą cho- robą nerek jest uznawana za nierozłączny element leczenia i powinna być oferowana pacjentom na każdym etapie przewlekłej choroby

Na podstawie wy- tycznych Europen Best Practice Guidelines (EBPG) oraz The National Kidney Founda- tion Kidney Disease Outcomes Quality Initia- tive (NKF K/DOQI Guidelines 2000)

Mi mo że u na sto lat ków wy rów na nie wzro stu od po - wied nio do wie ku po now nie jest mniej sze, więk szość z nich osią ga w do ro słym wie ku pra wi dło wy wzrost, je śli

Wykazano, że u pacjentów leczonych dializą otrzewnową częstość występowania PH jest niższa niż w populacji osób leczonych za pomocą hemodializy (HD, hemodialysis) i