S T A T U T
Zespołu Szkół w Wołominie
PODSTAWA PRAWNA:
1. Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572 z późniejszymi zmianami )
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późniejszymi zmianami)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2002r. Nr 61 poz. 624 z późniejszymi zmianami )
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r.
w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. z 2002 r.
Nr 15, poz. 142 z późniejszymi zmianami)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami)
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa o:
- Szkole - należy przez to rozumieć Zespół Szkół w Wołominie,
- Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami),
- Statucie - należy przez to rozumieć Statut Szkoły,
- Organach działających w Szkole- należy przez to rozumieć Dyrektora, Radę Pedagogiczną, Samorząd Uczniowski, Radę Rodziców,
- Uczniach i rodzicach - należy przez to rozumieć uczniów Szkoły oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów,
- Wychowawcy - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w Szkole,
- Organie prowadzącym Szkołę - należy przez to rozumieć Powiat Wołomiński,
- Organie sprawującym nadzór pedagogiczny nad Szkołą - należy przez to rozumieć Mazowieckiego Kuratora Oświaty w Warszawie.
ROZDZIAŁ II
PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE
§2
1. Nazwa Szkoły brzmi: ZESPÓŁ SZKÓŁ W WOŁOMINIE
2. Siedziba Szkoły mieści się w Wołominie przy ulicy Legionów 85 3. W skład Szkoły wchodzą :
1) II Liceum Ogólnokształcące na podbudowie trzyletniego gimnazjum 2) II Liceum Profilowane na podbudowie trzyletniego gimnazjum
3) Zasadnicza Szkoła Zawodowa na podbudowie trzyletniego gimnazjum – klasy wielozawodowe
4) Technikum na podbudowie trzyletniego gimnazjum
5) Liceum Uzupełniające na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej.
§3 1. Czas nauki w szkole trwa:
1) Liceum Ogólnokształcące na podbudowie trzyletniego gimnazjum- 3lata
2) Liceum Profilowane na podbudowie trzyletniego gimnazjum – 3 lata
3) Zasadnicza Szkoła Zawodowa na podbudowie gimnazjum - klasy wielozawodowe – 2 lub 3 lata w zależności od zawodu
4) Technikum na podbudowie trzyletniego gimnazjum – 4 lata
5) Liceum Uzupełniające na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej – 2 lata.
§4
1. Szkoła kształci uczniów w następujących zawodach i specjalnościach zgodnych z odrębnymi przepisami :
1) Liceum Profilowane o trzyletnim okresie kształcenia na podbudowie gimnazjum : a) profil usługowo- gospodarczy
2) Technikum o czteroletnim okresie kształcenia na podbudowie gimnazjum w zawodzie : a) technik hotelarstwa
b) technik obsługi turystycznej
3) Zasadniczej Szkoły Zawodowej o dwuletnim lub o trzyletnim okresie kształcenia na podbudowie gimnazjum w zawodach zgodnych z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z dnia 11 lipca 2007 r.)
2. Istniejące kierunki kształcenia mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb środowiska lokalnego i możliwości Szkoły.
ROZDZIAŁ III CELE I ZADANIA SZKOŁY
§5
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie , a w szczególności :
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia Szkoły, pozytywnego złożenia egzaminów i kontynuacji nauki.
2) umożliwia absolwentowi dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia 3) kształci i wychowuje uczniów w umiłowaniu do Ojczyzny, w duchu humanizmu,
tolerancji, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku do pracy 4) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Szkoły.
5) realizuje cele wychowawcze zgodnie z Programem Wychowawczym oraz Programem Profilaktyki Szkoły dostosowanymi do potrzeb rozwojowych uczniów i potrzeb środowiska.
2. Szkoła stwarza warunki do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów, uwzględniając ich indywidualne zainteresowania i potrzeby oraz predyspozycje zawodowe w określonych zawodach.
3. Nauczyciele i rodzice uczniów na zasadach określonych w Statucie, współdziałają ze sobą w sprawach wychowywania i kształcenia uczniów.
§6 1. Realizując cele określone w § 5 Szkoła :
1) umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej poprzez udział w uroczystościach państwowych i religijnych, 2) prowadzi zajęcia dydaktyczno – wychowawcze
3) umożliwia rozwijanie zainteresowań poprzez udostępnianie zbiorów bibliotecznych oraz organizowanie w miarę swoich możliwości kół zainteresowań
4) zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną
5) organizuje dla zainteresowanych uczniów naukę religii i etyki w szkole w oparciu o odrębne przepisy
6) organizuje nauczanie wychowania do życia w rodzinie w oparciu o odrębne przepisy, 7) w uzasadnionych przypadkach umożliwia uczniom indywidualny tok nauczania.
8) organizuje indywidualne nauczanie na czas określony w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania, wydanym przez zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
§7
1. Zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniów.
1) Szkoła sprawuje opiekę i zapewnia bezpieczeństwo uczniom przebywającym na jej terenie.
2) Za bezpieczeństwo uczniów odpowiedzialni są wszyscy pracownicy Szkoły – pedagogiczni i niepedagogiczni.
3) Opiekę nad uczniami w czasie obowiązkowych i nieobowiązkowych zajęć szkolnych oraz zajęć pozalekcyjnych sprawują nauczyciele prowadzący te zajęcia zgodnie z obowiązującym planem nauczania lub mający czasowe zastępstwo.
4) Opiekę nad uczniami w czasie przerw międzylekcyjnych sprawują nauczyciele pełniący dyżur wg wyznaczonego harmonogramu – zgodnie z regulaminem dyżurów nauczycielskich
5) Plan dyżurów nauczycielskich ustala Dyrektor Szkoły
6) Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyżurujących oraz pracowników obsługi
7) Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły sprawują wyznaczeni nauczyciele
8) Opiekę nad uczniami w trakcie wycieczek organizowanych przez Szkołę pełni kierownik wycieczki wraz z opiekunami zgodnie z regulaminem wycieczek i imprez turystyczno – krajoznawczych.
9) Szkoła zapewnia uczniom i pracownikom opiekę pielęgniarską. Każdy uczeń i pracownik Szkoły powinien zgłaszać wszelkie problemy zdrowotne do pielęgniarki szkolnej, która udziela uczniom i pracownikom pierwszej pomocy
10) W przypadkach wymagających interwencji lekarza, pielęgniarka (a w czasie jej nieobecności wychowawca bądź pedagog szkolny) mają obowiązek zawiadomić rodziców ucznia o zaistniałym zdarzeniu
11) Rodzice powinni zgłaszać pielęgniarce szkolnej choroby dziecka, które mogą mieć wpływ na sposób udzielania pierwszej pomocy
12) Nauczyciele oraz inni pracownicy Szkoły mają obowiązek informowania dyrektora o wypadkach, a także zagrożeniach bezpieczeństwa nauki i pracy
13) Wychowawcy mają obowiązek na pierwszej godzinie do dyspozycji wychowawcy w danym roku szkolnym omówić z uczniami zasady bezpiecznego zachowania w szkole oraz podczas dojazdu do i ze szkoły oraz uwzględnić w tematyce godzin do dyspozycji wychowawcy zagadnienia dotyczące zasad BHP
14) Opiekunowie klasopracowni i poszczególnych pomieszczeń szkolnych są odpowiedzialni za stan bezpieczeństwa powierzonych ich opiece pomieszczeń oraz znajdującego się tam sprzętu i urządzeń
15) Zajęcia w pracowniach komputerowych prowadzone są zgodnie z regulaminem tych pracowni
16) Szkoła jest obowiązana podejmować działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści Internetu, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.
17) Do obowiązków nauczycieli wychowania fizycznego należą:
a) sprawdzenie stanu technicznego i przydatności urządzeń oraz sprzętu sportowego używanego na zajęciach
b) dobór ćwiczeń stosownie do stopnia sprawności i wydolności uczniów
c) przestrzeganie porządku w szatni przed i po zajęciach.
ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY
§8 1. Organami Szkoły są :
1) Dyrektor Szkoły 2) Rada Pedagogiczna 3) Samorząd Uczniowski 4) Rada Rodziców
§9 1. Dyrektor Szkoły :
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz
2) sprawuje nadzór pedagogiczny
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psycho- fizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne
4) realizuje uchwały Rady Rodziców oraz Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji
5) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Szkoły
6) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów zewnętrznych: maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.
7) zapewnia bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez Szkołę.
8) dopuszcza do użytku, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, zaproponowany przez nauczyciela program nauczania.
2. Dyrektor może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w Statucie Szkoły.
Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom lub innym pracownikom Szkoły
3) występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły.
4. Dyrektor Szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim.
5. Dyrektor Szkoły może z własnej inicjatywy lub na wniosek Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej lub Samorządu Uczniowskiego, za zgodą odpowiednio Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej oraz w przypadku, gdy z inicjatywą wystąpił dyrektor szkoły lub wniosku złożonego przez inny podmiot niż Samorząd Uczniowski – także po uzyskaniu opinii Samorządu Uczniowskiego, wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju. Wniosek dyrektor szkoły rozpatruje w terminie nie dłuższym niż 3 miesiące. Wzór jednolitego stroju, ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z Radą Rodziców i po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego. Dyrektor szkoły może w uzgodnieniu z Radą Rodziców i po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej określić sytuacje, w których przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju.
§10 1. Zastępcą Dyrektora Szkoły jest Wicedyrektor
2. Powierzenia funkcji wicedyrektora dokonuje Dyrektor szkoły w trybie określonym w ustawie.
3. Do obowiązków wicedyrektora szkoły należy :
1) zastępowanie dyrektora w czasie jego nieobecności 2) sporządzanie kalendarza szkolnego
3) nadzorowanie bieżącego toku działalności dydaktycznej szkoły 4) hospitowanie działalności biblioteki szkolnej
5) hospitowanie lekcji z przedmiotów wyznaczonych przez dyrektora szkoły 6) rozliczanie godzin ponadwymiarowych , zastępstw oraz potrąceń
7) organizowanie zastępstw w przypadkach nieobecności nauczycieli na zajęciach dydaktycznych
8) wykonywanie bieżących poleceń dyrektora.
§11 1. Kierownik zajęć praktycznych :
1) organizuje i ustala grupy uczniów odbywających praktyczną naukę zawodu
2) przygotowuje i wnioskuje podpisanie umowy z zakładem przemysłowym lub rzemieślniczym, w którym odbywać się będzie praktyczna nauka zawodu
3) nadzoruje realizację nauczania praktycznej nauki zawodu
4) utrzymuje kontakt z zakładami, w których odbywa się praktyczna nauka zawodu 5) organizuje i przewodniczy w egzaminach końcowych z praktycznej nauki zawodu 6) dba o należyte wyposażenie warsztatów w sprzęt , narzędzia i materiały.
7) organizuje praktykę zawodową w zakładach przemysłowych dla uczniów szkół średnich.
§12
1.W szkole działa Rada Pedagogiczna, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
3. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgoda lub na wniosek Rady Pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
§13
1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkoły;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole;
4) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Szkoły;
5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
6) zgoda na uruchomienie oddziału międzynarodowego;
7) cofnięcie zgody na uruchomienie oddziału międzynarodowego 2. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;
2) projekt planu finansowego szkoły;
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
5) kandydatury osób do powierzenia funkcji kierowniczych w szkole;
6) decyzje dyrektora o powierzeniu lub odwołaniu ze stanowiska wicedyrektora;
7) wniosek o indywidualny program lub tok nauki;
8) przedstawiony dyrektorowi, przez nauczyciela, program nauczania.
3. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 1. Regulaminu Rady Pedagogicznej, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwał dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę.
Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
§14
1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Szkoły oraz jego zmian.
2. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole.
3. W przypadkach określonych w ustępie 2. organ prowadzący lub dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.
§15
1. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb.
2. Zebrania plenarne nie przewidziane w kalendarzu roku szkolnego mogą być organizowane z inicjatywy :
1) Dyrektora Szkoły
2) Kuratora Oświaty lub Organu Prowadzącego 3) co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
3. Posiedzenia Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi Przewodniczący lub wyznaczony przez niego wicedyrektor.
4. Przewodniczący informuje wszystkich członków Rady o terminie i planowanym porządku obrad w formie pisemnego komunikatu zamieszczonego w księdze zarządzeń na siedem dni przed terminem posiedzenia.
5. Obecność na posiedzeniach Rady jest obowiązkowa dla wszystkich jej członków.
§16
1. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
2. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady są protokołowane.
3. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Szkoły.
§17
1. Dyrektor Szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
§18
1. W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów tej szkoły
3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
4. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
5. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa osobny regulamin.
§19
1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
2. Organami Samorządu Uczniowskiego są : 1) zgromadzenie przedstawicieli klas 2) zarząd
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu uczniowskiego wymienione w ustępie 2 określa regulamin zaakceptowany przez ogół uczniów. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
4. Samorząd może przedstawić Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły , a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak :
1) prawo do zapoznania się z programem nauczania , z jego treścią , celem i stawianymi wymaganiami
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
3) prawo do organizacji życia szkolnego , umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań
4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej
5) prawo organizowania działalności kulturalnej , oświatowej , sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem.
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA SZKOŁY
§20
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. I semestr kończy się w ostatni piątek przed feriami zimowymi, chyba że Rada Pedagogiczna postanowi inaczej (ostateczny termin ustalenia zmiany upływa po 7 dniach od rozpoczęcia zajęć dydaktyczno-wychowawczych roku szkolnego, którego zmiana ta dotyczy).
§21
1. Szczegółową organizację nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym zawiera arkusz organizacyjny szkoły opracowywany przez dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku , na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz ten zatwierdza organ prowadzący szkołę.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotowych i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
§22
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania
2. Oddział nie może liczyć więcej niż 34 uczniów
3. Podział oddziału na grupy dokonuje się z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez szkołę oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie planów nauczania.
§23
1. Organizację stałych, obowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
§24
1. W szkole obowiązuje szkolny zestaw programów nauczania i zestaw podręczników.
2. Dyrektor Szkoły podaje do publicznej wiadomości do dnia 15 czerwca zestaw podręczników, który będzie obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.
§25
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Czas trwania godziny lekcyjnej może być zmieniony w przypadkach szczególnych decyzją dyrektora Szkoły.
§26
1. Praktyczna nauka zawodu dla uczniów Technikum, organizowana jest w formie praktyk zawodowych.
2. Praktyki zawodowe organizuje się w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej wiedzy i umiejętności w rzeczywistych warunkach pracy.
3. Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na praktykach zawodowych oraz czas ich trwania określa program nauczania dla danego zawodu.
4. Szkoła kieruje uczniów Technikum na praktykę zawodową do sprawdzonych firm i instytucji, które mogą zapewnić realizację programu.
5. Szkoła kieruje uczniów Technikum na praktykę zawodową na podstawie spisanej umowy między szkołą, a zakładem pracy.
6. Szkoła kierując uczniów na praktyki zawodowe nadzoruje realizację programu praktyki, akceptuje opiekunów praktyk.
7. Podmiot przyjmujący uczniów na praktykę zawodową zobowiązany jest zapewnić odpowiednie warunki odbywania praktyki zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 01 lipca 2002 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. Nr 113 z 2002 r.).
8. Uczeń odbywający praktykę zawodową prowadzi rzetelnie i na bieżąco dziennik (zeszyt) praktyki zawodowej, wypełniając realizację programu.
9. Z zasadami odbywania praktyki zawodowej i programem uczniowie zostają zapoznani przed praktyką przez kierownika szkolenia praktycznego.
10. Za przebieg praktyk zawodowych w zakładzie pracy odpowiada opiekun praktyk wyznaczony przez zakład. Z ramienia Szkoły za praktyki odpowiedzialny jest kierownik szkolenia praktycznego.
§27
1. Uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej odbywają praktyczną naukę zawodu w ramach przygotowania zawodowego jako pracownicy młodociani.
2. Praktyczna nauka zawodu młodocianych jest organizowana przez pracodawcę, który zawarł z nimi umowę o pracę w celu przygotowania zawodowego.
3. Praktyczną naukę zawodu organizuje się w celu opanowania przez nich umiejętności zawodowych, niezbędnych do podjęcia pracy w danym zawodzie.
4. Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów podczas praktycznej nauki zawodu oraz czas jej trwania określa program nauczania dla danego zawodu.
5. Podmiot przyjmujący pracowników młodocianych na praktyczną naukę zawodu zobowiązany jest zapewnić odpowiednie warunki odbywania praktyki zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 01 lipca 2002 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu ( Dz.U. Nr 113 z 2002 r.).
6. Uczeń odbywający praktyczną naukę zawodu prowadzi rzetelnie i na bieżąco dziennik (zeszyt) praktycznej nauki zawodu, wypełniając realizację programu.
7. Z zasadami odbywania praktycznej nauki zawodu i programem uczniowie zostają zapoznani przed praktyką przez kierownika szkolenia praktycznego.
8. Z ramienia Szkoły za praktyczną naukę zawodu odpowiedzialny jest kierownik szkolenia praktycznego.
§28
1. W Szkole odbywają się zajęcia fakultatywne w klasach programowo najwyższych.
§29
1. Dla realizacji celów statutowych szkoła zapewnia uczniom możliwość korzystania z : 1) biblioteki
2) szatni
3) gabinetu pielęgniarskiego
4) zespołu urządzeń sportowo – rekreacyjnych 5) warsztatów szkolnych
§30
1. Szkoła prowadzi bibliotekę, która jest interdyscyplinarną pracownią szkolną, która:
1) służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,
2) służy do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych, 3) pełni funkcje szkolnego ośrodka informacji,
4) wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli, 5) popularyzuje wiedzę pedagogiczną wśród rodziców,
6) uczestniczy w przygotowaniu uczniów do samokształcenia i edukacji ustawicznej 2. W skład biblioteki wchodzą:
1) wypożyczalnia, 2) czytelnia,
3) centrum multimedialne
3. Użytkownikami biblioteki szkolnej mogą być uczniowie , nauczyciele , pracownicy administracji i obsługi szkoły, rodzice oraz za zgodą dyrektora szkoły , inne osoby związane ze szkołą.
4. Czas pracy biblioteki jest ustalony tak , aby umożliwić korzystanie z jej zbiorów podczas zajęć edukacyjnych oraz co najmniej dwa razy w tygodniu również po ich zakończeniu.
5. Szkoła zatrudnia nauczycieli – bibliotekarzy, których zadaniem jest : 1) gromadzenie, ewidencja i opracowywanie oraz selekcja zbiorów, 2) udostępnianie zbiorów,
3) udzielanie informacji oraz poradnictwo w doborze lektury, 4) realizacja wybranej tematyki z edukacji czytelniczej i medialnej,
5) prowadzenie warsztatu informacyjnego (księgozbiór podręczny, katalogi, kartoteki), 6) inspirowanie pracy łączników bibliotecznych,
7) współpraca z nauczycielami (pomoc nauczycielom w ich pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej; informowanie nauczycieli o stanie czytelnictwa uczniów),
8) prowadzenie różnych form wizualnej informacji i promocji zbiorów biblioteki oraz inspiracji czytelnictwa,
9) prowadzenie dokumentacji bibliotecznej.
6. Zasady korzystania z biblioteki szkolnej reguluje regulamin biblioteki szkolnej .
7. Zasady korzystania z centrum multimedialnego reguluje regulamin korzystania ze stanowiska komputerowego w centrum multimedialnym
§31
1. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia pomiędzy Dyrektorem Szkoły, a szkołą wyższą kierującą na praktyki.
ROZDZIAŁ V
NAUCZYCIELE I INNY PRACOWNICY SZKOŁY
§32
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, administracyjnych i pracowników obsługi.
2. Zasady zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników o których mowa w ust.1 określają odrębne przepisy.
3. Nauczyciel, podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych przez Kodeks karny.
§33
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel powinien kształcić i wychowywać uczniów w umiłowaniu Ojczyzny, w duchu humanizmu, tolerancji, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku do pracy.
§34 1. Obowiązki nauczyciela :
1) zapewnienie prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego 2) odpowiedzialność za życie , zdrowie i bezpieczeństwo uczniów
3) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów , ich zdolności i zainteresowań
4) bezstronne obiektywne i systematyczne ocenianie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów
5) udzielanie uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych
6) przygotowanie najzdolniejszych uczniów do udziału w olimpiadach i konkursach przedmiotowych
7) dbałość o prawidłowy stan techniczny pracowni , pomocy dydaktyczno – wychowawczych i sprzętu szkolnego
8) stałe doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej przez uczestnictwo w kursach i konferencjach oraz organizowanie zajęć dydaktycznych otwartych i interdyscyplinarnych
9) uczestnictwo w pracach zespołów przedmiotowych i zebraniach metodycznych
10) przestrzeganie statutu szkoły i regulaminów szkolnych stanowiących o obowiązujących w szkole zasadach prawnych
11) prowadzenie zajęć wynikających z zadań statutowych szkoły, w tym zajęć opiekuńczych i wychowawczych, uwzględniających potrzeby i zainteresowania ucznia, w ramach
godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, w wymiarze 1 godziny tygodniowo.
2. Nauczyciel ma prawo do :
1) stosowania przy realizacji programów nauczania takich metod nauczania i wychowania , które uważa za najwłaściwsze spośród uznanych przez współczesną naukę
2) wyboru spośród zatwierdzonych do użytku szkolnego podręczników i pomocy naukowych
3) pomocy ze strony dyrektora szkoły, zespołu przedmiotowego i administracji szkolnej w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno – wychowawczych
4) współdecydowania w sprawach organizacji i funkcjonowania szkoły przez uczestnictwo w pracach organów szkoły (Rada Pedagogiczna )
5) zgłaszania wniosków dotyczących innowacji dydaktycznych, pedagogicznych a także planu zajęć dydaktycznych.
6) do urlopu wypoczynkowego w okresie trwania ferii letnich i zimowych. Za okres urlopu przysługuje nauczycielowi wynagrodzenie stosownie do czasu zatrudnienia.
7) jeżeli okres zatrudnienia jest krótszy niż dziesięć miesięcy nauczyciel ma prawo do urlopu wypoczynkowego w wymiarze proporcjonalnym do określonego w umowie okresu prowadzenia zajęć dydaktycznych.
8) do wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.
Nauczyciel przedstawia Dyrektorowi Szkoły program nauczania.
§ 35
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale zwanemu dalej „ wychowawcą „
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca prowadzi oddział przez cały cykl kształcenia.
3. Dyrektor może zmienić wychowawcę oddziału, jeżeli nauczyciel nie jest w stanie pełnić funkcji wychowawcy z powodu :
1) urlopu dla poratowania zdrowia, 2) urlopu bezpłatnego,
3) długotrwałego zwolnienia lekarskiego, 4) odejścia na emeryturę lub rentę,
5) rozwiązania stosunku pracy i tym podobnych przeszkód formalnych.
4. Uczniowie i rodzice mogą występować do Dyrektora Szkoły z wnioskiem o powierzenie wychowawstwa w oddziale konkretnemu nauczycielowi bądź zmianę wyznaczonego wychowawcy. Wniosek winien być złożony w formie pisemnej i zawierać uzasadnienie.
§36
1. Nauczyciele określonego przedmiotu lub grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy
2. Tworzy się następujące zespoły przedmiotowe : 1) przedmiotów humanistycznych
2) przedmiotów matematyczno-przyrodniczych 3) /zespół przedmiotowy nauczycieli W-F i P.O.
3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego:
1) organizowanie współpracy nauczycieli w celu uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania oraz korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych 2) wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów
badania wyników nauczania
3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli
4) współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych
5) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich , innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania
6) opiniowanie programu z zakresu kształcenia ogólnego przed dopuszczeniem do użytku w szkole
4. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół klasowy, którego zadaniem jest w szczególności:
1) wybór programów nauczania i podręczników dla danego oddziału z zakresu kształcenia ogólnego i zawodowego,
2) współtworzenie pakietów edukacyjnych,
3) zapoznanie się z wynikami diagnoz opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego i zawodowego,
4) kontrola postępów w nauce uczniów pod kątem przygotowania do egzaminów zewnętrznych.
5. W Zespole Szkół może być zatrudniony pedagog, psycholog, doradca zawodowy. Do zakresu zadań pedagoga należy:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów i analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
4) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych, wynikających z programu wychowawczego Szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli, 5) wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających
z programu wychowawczego Szkoły
6) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez Szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli, w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
7) podejmowanie działań na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom, znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,
8) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, 9) dbałość o przestrzeganie postanowień Konwencji o Prawach Dziecka,
10) dokonywanie wspólnie z psychologiem okresowej analizy sytuacji wychowawczej Szkoły,
11) współdziałanie z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi.
§37
1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów między uczniami oraz pomiędzy uczniami i innymi członkami społeczności szkolnej
2. Wychowawca w celu realizacji zadań , o których mowa w ust.1 : 1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespoły uczniowskie takie jak :
3) wycieczki klasowe jednodniowe ( co najmniej trzy ) oraz jedną wycieczkę kilkudniową w ciągu roku szkolnego
4) wyjścia do kina , teatru , muzeum , na wystawy, imprezy sportowe i.t.p. również po zajęciach dydaktycznych
5) imprezy klasowe n.p. „ mikołajki „ , „andrzejki „ i.t.p.
3. Współdziała z innymi nauczycielami uczącymi w jego klasie uzgadniając z nimi i koordynując ich działanie wychowawcze ogółu uczniów , a także tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami )
4. Współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności , także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów ( organizację i formy udzielania tej pomocy regulują odpowiednie przepisy obowiązujące w szkolnictwie )
5. Utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów w celu :
1) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych ich dzieci
2) współdziałania z rodzicami tzn. okazania im pomocy w działaniach opiekuńczo – wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach 3) włączania rodziców w sprawy życia klasy i szkoły
6. Systematycznie rozlicza uczniów z opuszczonych godzin zajęć dydaktycznych, oraz informuje rodziców o nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole.
7. Sprawuje funkcje rozjemcze w konfliktach między uczniami oraz między uczniami a innymi nauczycielami
8. Wdraża uczniów do dbałości o mienie i estetykę pomieszczeń szkolnych
9. Ustala oceny z zachowania uczniów stosując zasady określone w Programie Wychowawczym obowiązującym w szkole
10. Udziela uczniom pomocy w wyborze kierunków studiów
11. Występuje do Dyrektora szkoły z wnioskami o przyznanie uczniom nagród jak również zastosowania kar oraz o ewentualne przyznawanie pomocy materialnej.
§38
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci 2. Nauczyciele mają obowiązek realizować prawo rodziców do :
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w klasie i szkole
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów
3) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania ,postępów i przyczyn trudności w nauce.
4) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci.
3. Wychowawca organizuje przynajmniej raz w kwartale spotkanie z rodzicami w celu poinformowania ich o postępach w nauce oraz omówienia problemów wychowawczych.
4. Na miesiąc przed zakończeniem semestru lub roku szkolnego wychowawca klasy ma obowiązek poinformować ucznia i jego rodziców o przewidywanym dla ucznia ocenie niedostatecznej.
5. Przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym Rady Pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca klasy są obowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego rocznych (semestralnych) ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w statucie Szkoły
ROZDZIAŁ VI
ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW
§39
1. Rekrutacja do Szkoły odbywa się zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków przyjmowania uczniów do szkół publicznych.
2. Rekrutację przeprowadza szkolna komisja kwalifikacyjno- rekrutacyjna powołana przez Dyrektora Szkoły na podstawie obowiązujących przepisów.
3. Zasady rekrutacji kandydatów do Szkoły określone są w regulaminie rekrutacji .
§40
1. O przyjęciu do klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum i zasadniczej szkoły zawodowej mogą ubiegać się absolwenci gimnazjum.
§41
1. O przyjęciu do klasy pierwszej dwuletniego Liceum Uzupełniającego mogą ubiegać się absolwenci zasadniczej szkoły zawodowej.
§42
1. Dyrektor Szkoły odpowiednio wcześnie przed terminem rekrutacji powołuje Komisję Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna wyznaczając spośród członków jej przewodniczącego
1) komisja opracowuje szczegółowe kryteria przyjęć i przedstawia Dyrektorowi do zatwierdzenia.
2) w okresie naboru komisja rozpoczyna swoją działalność , zaś po jej zakończeniu przedstawia dyrektorowi protokół z wynikami rekrutacji do zatwierdzenia
3) Dyrektor ma prawo wnieść do protokołu umotywowane zastrzeżenia i zwrócić dokumenty rekrutacji komisji do ponownego rozpatrzenia
4) komisja rekrutacyjna działa w oparciu o regulamin określający zakres jej działania 5) regulamin działania komisji rekrutacyjnej opracowany zostaje przez kierownictwo
szkoły przedstawiony do opinii Radzie Pedagogicznej i zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły.
§43
1. W trakcie nauki uczeń może ubiegać się o zmianę typu szkoły w ramach zespołu, zmianę zawodu, przeniesienie do innego oddziału. Decyzje w tej sprawie podejmuje Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii wychowawców obu oddziałów i z uwzględnieniem możliwości wypełnienia przez ucznia wymogów programowych.
ROZDZIAŁ VII
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA
§44 2. Uczeń ma prawo do :
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie godności
3) korzystanie z pomocy stypendialnej bądź doraźnej zgodnie z odrębnymi przepisami 4) życzliwego , podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym 5) swobody wyrażania myśli i przekonań , w szczególności dotyczących życia szkoły
a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób 6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów
7) sprawiedliwej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce 8) pomocy w przypadkach trudności w nauce
9) korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego
10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu , środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki
11) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających na terenie szkoły
12) wnoszenia na własna odpowiedzialność na teren szkoły telefonów komórkowych, jednak może z nich korzystać tylko na przerwach międzylekcyjnych.
3. Po ukończeniu gimnazjum obowiązek nauki uczeń spełnia przez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej. Niespełnienie obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. Przez niespełnienie obowiązku nauki należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50%: obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć przygotowania zawodowego u pracodawcy.
4. Uczeń zobowiązany jest do :
1) udziału w zajęciach edukacyjnych, przygotowywania się do nich oraz właściwego zachowania w ich trakcie
2) usprawiedliwienia w terminie 7 dni nieobecności na zajęciach edukacyjnych, usprawiedliwienie powinno być podpisane przez rodzica (prawnego opiekuna) bądź lekarza
3) przestrzeganie zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów , nauczycieli i innych pracowników szkoły
4) odpowiedzialności za własne życie , zdrowie i higienę oraz rozwój 5) dbałość o wspólne dobro , ład i porządek w szkole
6) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów
7) dbania o schludny wygląd oraz noszenia odpowiedniego stroju: ubranie czyste;
zakryte: dekolt, ramiona, talia, biodra; bez nakryć głowy; krótkie spodenki tylko na lekcjach wychowania fizycznego.
8) przestrzeganie postanowień statutu i regulaminów szkolnych
5. Uczniowi przysługuje prawo do pomocy materialnej ze środków przeznaczonych na ten cel w budżecie państwa lub budżecie właściwej jednostki samorządu terytorialnego. Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.
6. Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym są: stypendium szkolne; zasiłek szkolny.
7. Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym są:
1) stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe;
2) stypendium Prezesa Rady Ministrów;
3) stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania;
4) stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
8. Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym i motywacyjnym.
9. Stypendium szkolne jest przyznawane na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy niż 10 miesięcy w danym roku szkolnym.
10. Szkoła może udzielać stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe.
Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysoką średnią ocen oraz co najmniej dobra ocenę zachowania w okresie (semestrze) poprzedzającym okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium, a stypendium za osiągnięcia sportowe może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu co najmniej międzyszkolnym oraz za co najmniej dobrą ocenę zachowania w okresie (semestrze) poprzedzającym okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium.
§45
1. Za bardzo dobre wyniki w nauce (średnia powyżej 4,75) wzorową postawę, wybitne osiągnięcia oraz dzielność i odwagę uczeń może otrzymać nagrodę.
§46 1. Rodzaje nagród przyznawanych uczniom :
1) świadectwo z wyróżnieniem
2) pochwała udzielona publicznie przez dyrektora szkoły 3) nagroda rzeczowa lub pieniężna
4) dodatkowy dzień na wycieczkę szkolną
§47
1. Klasa za bardzo dobre wyniki w nauce ( średnia ocen co najmniej 4,0 ) oraz wzorową frekwencję ( co najmniej 95% ) lub szczególny wkład w działalność samorządową może w nagrodę otrzymać dodatkowy dzień na wycieczkę szkolną.
§48
1. Za nieprzestrzeganie Statutu Szkoły i regulaminów szkolnych oraz naganne zachowanie uczeń może być ukarany :
1) upomnieniem lub naganą wychowawcy klasy 2) upomnieniem lub naganą Dyrektora Szkoły
3) upomnieniem lub naganą udzieloną publicznie przez Dyrektora Szkoły 4) odebraniem prawa udziału w wycieczkach szkolnych
5) przeniesieniem do innej szkoły
6) dyscyplinarnym wykreśleniem z listy uczniów.
7) niepromowaniem do klasy programowo wyższej lub nieukończeniem szkoły
2. Kary określone w ust. 1 mogą być stosowane po uprzednim wysłuchaniu ucznia, w terminie najdalej jednego miesiąca od uzyskanej przez szkołę wiadomości o dokonanym przewinieniu.
3. Kary określone w ust. 1 pkt.1 i 4 stosuje wychowawca klasy.
4. Kary określone w ust. 1 pkt. 2, 3, 5 i 6 stosowane są przez Dyrektora Szkoły
5. Niepromowanie do klasy programowo wyższej lub decyzję o nieukończeniu przez ucznia szkoły zatwierdza Rada Pedagogiczna.
6. Decyzję w sprawie dyscyplinarnego wykreślenia z listy uczniów podejmuje Dyrektor Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego za szczególnie rażące przewinienia ucznia do których między innymi należą :
1) kradzież mienia szkolnego lub mienia innych uczniów
2) spożywanie alkoholu lub przebywanie w stanie nietrzeźwym na terenie szkoły lub zakładu pracy w którym uczeń odbywa naukę zawodu ewentualnie praktykę zawodową 3) zażywanie , posiadanie lub wnoszenie na teren szkoły narkotyków
4) ordynarne zachowanie wobec nauczyciela , pracownika szkoły lub zakładu pracy w którym odbywa naukę zawodu ewentualnie praktykę zawodową
5) otrzymanie prawomocnego wyroku sądowego za przestępstwo kryminalne 6) umyślne zniszczenie mienia szkolnego
7) nieusprawiedliwione opuszczenie ponad 50 % zajęć szkolnych w danym semestrze 8) umyślne spowodowanie wypadku lub zagrożenia życia lub zdrowia na terenie szkoły lub
zakładu pracy w którym uczeń odbywa naukę zawodu , ewentualnie praktykę zawodową 9) dyscyplinarne rozwiązanie przez zakład pracy umowy z uczniem , dotyczącej nauki
zawodu
10) nieusprawiedliwione nie ukończenie w wyznaczonym terminie kursu dokształcającego z teorii zawodu przez ucznia klasy wielozawodowej
11) rozwiązanie przez ucznia lub przez zakład z winy ucznia klasy wielozawodowej umowy o pracę w celu nauki zawodu w przypadku gdy
a) uczeń ukończył 18 lat
b) czas przerwy pomiędzy rozwiązaniem umowy a zawarciem nowej umowy przekroczył trzy miesiące
12) przy dużej liczbie nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach i przekonaniu Rady Pedagogicznej o negatywnym wpływie wychowawczym na kolegów klasy
13) pobicie kolegi na terenie szkoły, po drodze do lub ze szkoły
14) próbę siłowego wymuszenia na kolegach świadczeń materialnych lub nagannych zachowań
15) notoryczne palenie papierosów na terenie lub w pobliżu szkoły
7. W przypadku zaistnienia sytuacji w której ma być podjęta decyzja o wykreśleniu ucznia z listy uczniów, Dyrektor prosi o opinię w tej sprawie samorząd uczniowski. Samorząd uczniowski wyraża swoją opinię w formie pisemnej, opinia ta nie zobowiązuje Dyrektora szkoły do podjęcia decyzji zgodnie z nią.
8. Od kar określonych w ust.1 pkt.1 i 4 uczeń ma prawo odwołać się do Dyrektora szkoły, który po rozpatrzeniu odwołania podejmuje w ciągu siedmiu dni ostateczną decyzję w sprawie ukarania ucznia. Odwołanie wnosi się w ciągu siedmiu dni od daty ukarania .
9. Decyzję o zastosowaniu kary określonej w ust. 1 pkt. 6 podejmuje Dyrektor na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego. Od tej decyzji przysługuje uczniowi i jego rodzicom odwołanie do Kuratora Oświaty w Warszawie.
Odwołanie wnosi się za pośrednictwem Dyrektora szkoły w terminie 14 dni od doręczenia decyzji.
10. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
11. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymują promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły.
12. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
13. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. Sposób powołania, skład oraz tryb pracy w/w komisji określa WSO.
14. Korzystanie z telefonów komórkowych w czasie lekcji jest zabronione i podlega karom przewidzianym w par. 44 ust.1 poz. 1,2,3,4 Statutu szkoły
15. Nauczyciel ma prawo odebrać telefon komórkowy uczniowi, który z niego korzysta podczas zajęć lekcyjnych
16. Skonfiskowany przez nauczyciela telefon mogą odebrać osobiście rodzice ucznia 17. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zgubione lub skradzione telefony komórkowe.
ROZDZIAŁ VIII
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW I SŁUCHACZY
ORAZ PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW
§49
Postanowienia ogólne Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę, oraz formułowaniu oceny.
2. Celem oceniania jest:
1) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,
2) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, 3) motywowanie go do dalszej pracy,
4) dostarczenie rodzicom lub opiekunom prawnym i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia,
5) informacja nauczycieli o realizacji założonych celów i ewaluacja ich metod pracy.
3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) formułowanie przez nauczyciela wymagań edukacyjnych oraz informowania o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów)
2) bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie wg przyjętej skali, 3) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych,
4) ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec semestru i roku szkolnego oraz warunki ich poprawiania.
5) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane semestralnych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
§ 50
Zasady i kryteria oceniania.
1. Nauczyciel bądź zespół przedmiotowy opracowuje przed rozpoczęciem roku szkolnego przedmiotowy system oceniania . Na początku każdego roku szkolnego nauczyciele informują uczniów i rodziców /opiekunów prawnych/ o wymaganiach edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, a także o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów i rodziców /opiekunów/ o zasadach oceniania z zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej i rocznej oceny z zachowania, a także o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
3. Nauczyciel przeprowadza ocenianie śródroczne klasyfikacyjne i końcoworoczne klasyfikacyjne według następującej skali:
1) stopień celujący - 6 (cel) 2) stopień bardzo dobry - 5 (bdb) 3) stopień dobry - 4 (db)
4) stopień dostateczny - 3 (dost) 5) stopień dopuszczający - 2 (dop) 6) stopień niedostateczny - 1 (ndst) 7) nieklasyfikowanych - (nkl)
4. Nauczyciel przeprowadza ocenianie semestralne według następującej skali:
1) stopień celujący - 6
2) stopień bardzo dobry plus - 5+
3) stopień bardzo dobry - 5
4) stopień bardzo dobry minus - 5- 5) stopień dobry plus - 4+
6) stopień dobry – 4
7) stopień dobry minus - 4- 8) stopień dostateczny plus - 3+
9) stopień dostateczny - 3
10) stopień dostateczny minus - 3- 11) stopień dopuszczający plus - 2+
12) stopień dopuszczający - 2
13) stopień dopuszczający minus - 2- 14) stopień niedostateczny – 1
5. Dopuszcza się inną formę oceniania semestralnego, ustalonego przez nauczyciela bądź zespół przedmiotowy, zapisaną w przedmiotowym systemie oceniania.
6. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (opiekunów prawnych.)
7. Na prośbę ucznia lub jego rodziców, opiekunów prawnych, nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
8. Nauczyciel ma obowiązek:
1) powiadomić uczniów (z tygodniowym wyprzedzeniem) o terminie sprawdzianu obejmującego materiał większy niż z trzech ostatnich lekcji,
2) ustalić z innymi nauczycielami terminy sprawdzianów tak, aby nie było ich więcej niż 3 w ciągu tygodnia i nie więcej niż 1 w ciągu dnia,
3) powiadomić co najmniej z miesięcznym wyprzedzeniem o zamiarze przeprowadzenia badania wyników nauczania,
4) sprawdzone i ocenione prace kontrolne uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli
9. Uczeń ma prawo poprawić otrzymaną przez siebie cząstkową ocenę niedostateczną otrzymaną ze sprawdzianu lub klasówki w terminie określonym przez nauczyciela w uzgodnieniu z zainteresowanym uczniem.
10. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, powinien w ciągu dwóch tygodni uzupełnić zaległości. Jeżeli tego nie uczyni, nauczyciel w dowolnym czasie może sprawdzić poziom jego wiadomości z tego zakresu.
11. W przypadku nieobecności ucznia trwającej co najmniej jeden tydzień, spowodowanej chorobą, uczeń ma prawo do tygodniowej karencji, w czasie której ma obowiązek nadrobić zaległości.
12. Inne sposoby, częstotliwość oraz tryb sprawdzania poziomu osiągnięć edukacyjnych mogą być określone w przedmiotowym systemie oceniania.
13. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania, pod warunkiem realizowania zadań poradni.
14. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
15. Uczeń z udokumentowaną wadą słuchu, głęboką dysleksją rozwojową , ze sprzężonymi niepełnosprawnościami lub autyzmem na wniosek rodziców, za zgodą Dyrektora szkoły, może zostać zwolniony z nauki drugiego języka obcego na danym etapie nauczania lub w całym okresie kształcenia.
16. W przypadku takiego zwolnienia zamiast końcowej oceny klasyfikacyjnej wpisuje się
„zwolniony”.
17. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, muzyki i plastyki należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków, wynikających ze specyfiki tych zajęć.
18. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego.
19. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć wychowania fizycznego podejmuje dyrektor, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza.
20. W przypadku zwolnienia ucznia z w/w zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się wyraz "zwolniony"
§ 51
Zasady klasyfikowania
1. Klasyfikowanie śródroczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia, określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych oraz oceny z zachowania według skali ocen obowiązującej w szkole.
2. Klasyfikowanie śródroczne przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego.
3. Klasyfikowanie końcoworoczne polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym, z zajęć określonych w szkolnym planie edukacyjnym i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych końcowych oraz oceny końcowej z zachowania według skali ocen obowiązującej w szkole.
4. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowania nauki, szkoła powinna, w miarę możliwości, stworzyć uczniowi szansę uzupełnienia braków, poprzez jego udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych.
5. Uczniowie - laureaci ostatniego stopnia wojewódzkich konkursów przedmiotowych w gimnazjum oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych w szkołach ponadgimnazjalnych otrzymują z danego przedmiotu celującą ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną /semestralną/.
§ 52
Warunki i tryb uzyskiwania wyższych niż przewidywane semestralnych oraz końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych
z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować (na piśmie) o podwyższenie proponowanej oceny semestralnej lub końcoworocznej z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w terminie nie krótszym niż 5 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Wniosek składa się do dyrektora szkoły.
2. Z wnioskiem o podwyższenie oceny semestralnej lub końcoworocznej może wystąpić uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie), jeśli uczeń spełnia jednocześnie następujące warunki:
1) ma bardzo wysoką frekwencję (co najmniej 80 %) na zajęciach szkolnych, w szczególności na zajęciach, z których wnioskuje o podwyższenie oceny;
2) nie opuścił bez usprawiedliwienia żadnej godziny lekcyjnej zajęć, z których wnioskuje o podwyższenie oceny;
3) był obecny na wszystkich zapowiedzianych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności;
4) brał udział i osiągał sukcesy w olimpiadzie, konkursach, zawodach lub turniejach z przedmiotu, z którego wnioskuje o podwyższenie oceny (dotyczy podwyższenia na ocenę celującą);
5) zaistniały inne ważne okoliczności uniemożliwiające uzyskanie oceny wyższej niż ustalona przez nauczyciela.
3. Wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) musi zawierać uzasadnienie. Jeśli uczeń nie spełnia w/w wymogów, wniosek będzie rozpatrzony negatywnie. We wniosku uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) określają ocenę, o jaką ubiega się uczeń.
4. Nauczyciel uczący ucznia przedmiotu, z którego wnioskowano o podwyższenie oceny semestralnej lub końcoworocznej wraz z wychowawcą klasy sprawdzają czy wniosek spełnia warunki określone w ust. 2. O wyniku sprawdzenia zasadności wniosku informują dyrektora szkoły.
5. W przypadku uznania zasadności wniosku, uczeń wnioskujący o podwyższenie oceny semestralnej lub końcoworocznej przystępuje do egzaminu sprawdzającego z materiału określonego przez nauczyciela uczącego ucznia danego przedmiotu, w terminie nie późniejszym niż 3 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. Termin egzaminu sprawdzającego ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z zainteresowanym uczniem lub jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
6. Egzamin sprawdzający przeprowadza się w formie pisemnej z wyjątkiem egzaminu z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
7. Egzamin sprawdzający z języka polskiego i języków obcych składa się z części pisemnej i ustnej.
8. Zestawy egzaminacyjne opracowuje zespół przedmiotowy i zatwierdza przewodniczący zespołu.
9. Czas trwania części pisemnej wynosi 60 minut, części ustnej 20 minut (w tym 5 minut na przygotowanie dla ucznia). Część ustna odbywa się w tym samym dniu, co część pisemna.
10. Egzamin sprawdzający przeprowadza i ocenia komisja powołana przez Dyrektora szkoły w składzie:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący
3) nauczyciel takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych – jako członek komisji.
12. Nauczyciel, o którym mowa w ust.10 pkt 2 może być zwolniony z udziału w pracach komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. Dyrektor powołuje wtedy innego nauczyciela prowadzącego te same zajęcia edukacyjne z tej lub innej szkoły.
13. Wynik egzaminu ustalony przez komisję jest ostateczny.
14. Z egzaminu zaliczeniowego sporządza się protokół, zawierający:
1) imienny skład komisji 2) termin egzaminu
3) zadania (zestawy) egzaminacyjne
4) zwięzłą informację o ustnej części egzaminu (dotyczy egzaminu sprawdzającego z języka polskiego i języków obcych) lub zadaniach praktycznych (dotyczy egzaminu sprawdzającego z informatyki, technologii informacyjnej lub wychowania fizycznego) 5) wynik egzaminu
6) uzyskaną ocenę.
15. Protokół i prace pisemne ucznia oraz zestawy egzaminacyjne są załącznikiem do arkusza ocen ucznia.
16. Roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku egzaminu sprawdzającego nie może być niższa niż przewidywana przez nauczyciela. Oznacza to, że uczniowi, który nie zdał egzaminu sprawdzającego lub do niego nie przystąpił zostaje utrzymana ocena wystawiona przez nauczyciela.
§ 53
Promowanie, ukończenie Szkoły
1. Uczeń otrzymuje promocję do następnej klasy, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania, w tym zajęć realizowanych w ramach godzin do dyspozycji dyrektora, uzyskał oceny klasyfikacyjne końcoworoczne wyższe od oceny niedostatecznej.
