przedszkolnego przedszkolny wychowania podstawowa Zespół Szkoła Razem Punkt

I.

Realizacji prawa dziecka pięcioletniego do rocznego przygotowania przedszkolnego.

1. Podstawowe informacje o kontroli:

L.p. Typ szkoły / placówki Liczba szkół i placówek nadzorowanych przez KO

Liczba przeprowadzonych kontroli w jednostkach

Procent szkół i placówek, w których przeprowadzono kontrolę publicznych niepublicznych

1 Przedszkole 541 191 3 36

2 Zespół wychowania przedszkolnego 15 7 2 60

3 Punkt przedszkolny 28 9 3 43

4 Szkoła podstawowa (SP) 876 12 0 1

Łącznie 219 8

RAZEM 1460 227 15,5

2. Dane zgromadzone w wyniku kontroli:

Numer zagadnienia

w arkuszu kontroli

Rodzaj zgromadzonych danych

Przedszkole Zespół wychowania przedszkolnego Punkt przedszkolny Szkoła podstawowa Razem

Procent kontrolowanych

szkół i placówek¹⁾

Procent dzieci, o

których przyjęcie wnioskowali

rodzice (prawni opiekunowie)

2)

Procent dyrektorów kontrolowanych

jednostek³⁾

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4

Liczba kontrolowanych jednostek, w których jest prowadzony rejestr wniosków rodziców (prawnych opiekunów) o przyjęcie dziecka do jednostki

145 5 8 5 163 72

Forma (sposób) rejestrowania wniosków (proszę wymienić 2 najpopularniejsze)

wykaz kart zgłoszeń prowadzony wg kolejności wpływu

rejestr zawierający: imię i nazwisko dziecka, datę urodzenia, adres zamieszkania, datę wpływu wniosku

Liczba złożonych w terminie

rekrutacji wniosków rodziców 23536 101 281 287 24205

w tym wniosków o przyjęcie dzieci pięcioletnich

6190 51 82 85 6408 Liczba dzieci przyjętych w terminie

rekrutacji

20629 101 238 283 21251 88

w tym przyjętych dzieci pięcioletnich

6083 51 82 85 6301 26

Liczba dzieci nieprzyjętych 2907 0 43 4 2954 12

w tym nieprzyjętych dzieci pięcioletnich

107 0 0 0 107 0,5

6

Liczba kontrolowanych jednostek, w których nie przyjęto dzieci pięcioletnich

25 0 0 0 25 11

7

Liczba dyrektorów, którzy podjęli działania w związku z nieprzyjęciem dzieci pięcioletnich do

kontrolowanej jednostki

25 0 0 0 25 100

Najczęściej podejmowane przez dyrektorów działania (proszę

wymienić 2 najpopularniejsze) przekazanie do organu prowadzącego informacji o nieprzyjęciu dziecka pięcioletniego do kontrolowanej jednostki

przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o dalszym sposobie postępowania

8

Liczba jednostek kontrolowanych, w których stwierdzono naruszenie postanowień statutu przedszkola (szkoły) / organizacji punktu przedszkolnego, zespołu wychowania przedszkolnego

9 0 0 0 9 4

1) Procent kontrolowanych szkół i placówek

a x 100 *

, gdzie:

„x” oznacza liczbę z kolumny razem,

„a” oznacza łączną liczbę przeprowadzonych kontroli wskazaną w tabeli w punkcie 1. (żółte pole zaznaczone symbolem „A”)

3. Wyniki analizy zgromadzonych danych, ze szczególnym uwzględnieniem nieprawidłowości ujawnionych w toku kontroli:

1) Niezgodności w funkcjonowaniu szkół i placówek z przepisami prawa skutkujące wydaniem zaleceń dyrektorom.

L.p. Informacje o zaleceniach i decyzjach

Przedszkole Zespół wychowania przedszkolnego Punkt przedszkolny Szkoła podstawowa Razem

Procent kontrolowanych

szkół i placówek¹⁾

1 2 3 4 5 6 7 8

1.

Liczba jednostek, w których w wyniku kontroli wydano zalecenia w protokole kontroli:

a) publicznych 9 0 0 0 9 4

b) niepublicznych 0 0 0 0 0 0

2.

Liczba jednostek, w których zalecenia dotyczyły:

a) art. 9 ust. 1 ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty (w roku szkolnym 2009/2010 dziecko w wieku 5 lat ma prawo do odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego)

0 0 0 0 0 0

b) § 16 ust. 1 załącznika Nr 1 do rozporządzenia w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola … (statut przedszkola określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola…)

9 9 4

c) § 16a załącznika Nr 2 do rozporządzenia w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola … (statut szkoły określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do uczniów do szkoły…)

0 0 0

d) § 5 pkt 4 rozporządzenia w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego … (organ prowadzący punkt lub zespół ustala jego organizację, określając w szczególności warunki przyjmowania dzieci na zajęcia w punkcie lub zespole).

0 0 0 0

e) innych przepisów (jakich) 0 0 0 0 0 0

Liczba decyzji wydanych na podstawie art. 34 ust. 1 ustawy o systemie oświaty w związku z naruszeniem przepisów ustawy

b) organom prowadzącym 0 0 0 0 0 0

RAZEM 0 0 0 0 0 0

Naruszenie przepisów ustawy dotyczyło (proszę wymienić przepisy, których naruszenie spowodowało wydanie decyzji)

-

4.

Liczba poleceń, o których mowa w art. 83. ust. 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty wydanych osobom prowadzącym szkoły / placówki niepubliczne w związku z naruszeniem przepisów ustawy w zakresie objętym kontrolą

0 0 0 0 0 0

RAZEM 0 0 0 0 0 0

Naruszenie przepisów ustawy dotyczyło (proszę wymienić przepisy, których naruszenie spowodowało wydanie decyzji)

-

1) Procent kontrolowanych szkół i placówek

a x 100 *

, gdzie:

„x” oznacza liczbę z rubryki razem,

„a” oznacza łączną liczbę przeprowadzonych kontroli wskazaną w tabeli w punkcie 1. (żółte pole zaznaczone symbolem „A”)

2) Uogólnione wnioski z analizowanych danych i możliwości ich wykorzystania.

*

L.p. Wniosek

Krótki opis możliwości wykorzystania wniosku Konieczność wspomagania

dyrektora szkoły i placówki Propozycja zmiany

przepisów prawa Wskazanie dotyczące planowania nadzoru pedagogicznego 1. Statuty szkół i przedszkoli w

większości zawierają wymagane informacje dotyczące zasad rekrutacji dzieci pięcioletnich,

- stwierdzono nieliczne przypadki naruszenia

postanowień statutu przedszkola w tym zakresie

Zorganizowanie narady dla dyrektorów przedszkoli w zakresie tworzenia i stosowania prawa wewnątrzprzedszkolnego.

W planie nadzoru pedagogicznego uwzględnić kontrole zapisów statutowych dotyczących zasad rekrutacji dzieci do przedszkola pod kątem ich zgodności z przepisami prawa.

2. Nie stwierdzono

konieczności planowania następnych kontroli w zakresie * realizacji prawa dzieci pięcioletnich do rocznego przygotowania przedszkolnego

3. Stwierdzono wskazania do zmiany przepisów prawa (w celu dostosowania ich do powszechnie stosowanej praktyki)

Wprowadzić przepis, który pozwoli organom

prowadzącym określać zasady przyjmowania dzieci do przedszkola, w tym dodatkowe kryteria przyjęć jednolite dla wszystkich placówek przedszkolnych na terenie danej gminy.