• Nie Znaleziono Wyników

Widok Stanislav Gajda i filosofija stilistiki

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Stanislav Gajda i filosofija stilistiki"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

ñòèëèñòèêè

ÍÀÒÀËÜß È. ÊËÓØÈÍÀ (Ìîñêâà) Æèâîå âèäåíèå òâîð÷åñêè èçìåí÷èâîãî áûòèÿ Àíðè Áåðãñîí

1. Êðèçèñ â ñòèëèñòèêå è åãî ïðåîäîëåíèå

Ñòèëèñòèêà – íàóêà ñ äîêàçàííûì è óñòîÿâøèìñÿ ëèíãâèñòè÷åñêèì ñòà-òóñîì. Îíà íà êàæäîì ýòàïå ñâîåãî ðàçâèòèÿ ïîâòîðÿåò ïóòü, ïðîéäåííûé ñàìîé ëèíãâèñòèêîé. Ñèñòåìíûé ïîäõîä â íàóêå âûðàçèëñÿ â ðàññìîò-ðåíèè ÿçûêà êàê ñèñòåìû ñèñòåì, ò. å. ñèñòåìû, ñîñòîÿùåé èç ðàçëè÷íûõ óðîâíåé: ôîíåòè÷åñêîãî, ñëîâîîáðàçîâàòåëüíîãî, ëåêñè÷åñêîãî, ìîðôîëî-ãè÷åñêîãî, ñèíòàêñè÷åñêîãî. Ñòèëèñòèêå äîñòàëîñü çâàíèå «ìåæóðîâíå-âîé» äèñöèïëèíû, ïðîíèçûâàþùåé âñå ÿðóñû ÿçûêà. Óæå â ýòîì ïîäõîäå êîíñòàòèðîâàëàñü ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, óíèêàëüíîñòü è ñâÿçóþùàÿ èíòå-ãðàòèâíîñòü ñòèëèñòèêè, êîòîðàÿ ïðîÿâëÿëàñü íà âñåõ óðîâíÿõ ÿçûêîâîé ñèñòåìû è ïðèçíàâàëàñü èììàíåíòíûì ñâîéñòâîì ýòîé ñèñòåìû, îáåñ-ïå÷èâàþùèì åé âàðèàòèâíîñòü è ãèáêîñòü. Ñîññþðîâñêàÿ äèõîòîìèÿ ÿçûêà è ðå÷è, ïîíèìàåìàÿ êàê ñèñòåìà (ÿçûê) è åå ôóíêöèîíèðîâàíèå (ðå÷ü), ïåðåâåëà ñòèëèñòèêó â ðàçðÿä «ðå÷åâåä-÷åñêèõ äèñöèïëèí» (Ì. Í. Êîæèíà è äð.), îòðàçèâ ïîâîðîò îò ñèñòåìíîãî ïîäõîäà â ïîëüçó ôóíêöèîíàëüíîãî, ÷òî áûëî õàðàêòåðíî äëÿ âñåé íàóêè âòîðîé ïîëîâèíû ÕÕ âåêà. Íî ôóíêöèîíàëèçì íå îòìåíÿåò ñòðóêòóðíîñòü,

(2)

à, íàîáîðîò, äîïîëíÿåò è óñëîæíÿåò ëèíãâèñòè÷åñêîå çíàíèå. Ñòèëèñòèêà – ýòî ñèíîíèìè÷åñêèå ýëåìåíòû ñèñòåìû, íî òàêæå âûáîð èç íèõ, èõ òâîð÷åñêîå êîìáèíèðîâàíèå äëÿ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â êîíêðåòíûõ óñëî-âèÿõ ðå÷è, ò. å. ñòèëèñòèêà – ýòî è ñòðóêòóðíûé ôåíîìåí è ðå÷åâîé. Èçó÷åíèå ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñèñòåìû â ðàçëè÷íûõ êîíòåêñòàõ ÷åëîâå-÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ïðèâåëî ê ïîñòðîåíèþ ÷àñòíîé òåîðèè ôóíêöèî-íàëüíûõ ñòèëåé. Ðå÷ü, êîòîðàÿ èíäèâèäóàëüíà, ñóáúåêòèâíà, ýìîöèîíàëüíà, â îòëè÷èå îò ÿçûêà, áûëà «ïðèðó÷åíà», îáóçäàíà, òèïèçèðîâàíà è ðàññîðòèðîâàíà ïî ôóíêöèîíàëüíûì ñòèëÿì, ò. å. ôóíêöèîíàëèçì íåèçáåæíî ñïëåëñÿ ñî ñòðóêòóðàëèçìîì â ïðîöåññå òâîð÷åñêîãî ïîçíàíèÿ. Ïîñòðîåíèå ñèñòåìû ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé, ìîæíî ñêàçàòü, çíàìå-íîâàëî ðàñöâåò ñòèëèñòèêè êàê ñàìîñòîÿòåëüíîé äèñöèïëèíû, ñ ñîáñòâåí-íûì ïðåäìåòîì èññëåäîâàíèÿ. Òàêñîíîìèÿ ñòèëåé è èçó÷åíèå èõ ðå÷åâîé ñèñòåìíîñòè, íà íàø âçãëÿä, ñàìîå çíà÷èòåëüíîå äîñòèæåíèå ñòèëèñòèêè íà îïðåäåëåííîì ýòàïå åå ðàçâèòèÿ. Íî êîãäà òåîðèÿ ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé áûëà ïîñòðîåíà è óçàêîíåíà â ó÷åáíèêàõ, â ñòèëèñòèêå íàìåòèëñÿ êðèçèñ. Ëþáîé ó÷åáíèê óáèâàåò íàóêó. Íàâåðíîå, íàóêó ìîæíî ïðåïîäàâàòü òîëüêî êàê èñòîðèþ ýòîé íàóêè, ñ îòêðûòûì ãîðèçîíòîì, à íå êàê çàêîí÷åííîå çíàíèå. Ôóíêöèî-íàëüíàÿ ñòèëèñòèêà ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ áûëà òîëüêî îñòàíîâêîé â ïóòè. Âîçìîæíîñòè ïðåîäîëåíèÿ êðèçèñà â ñòèëèñòèêå ìû íàõîäèì â ôèëî-ñîôèè ñòèëèñòèêè, êîòîðóþ â ñâîèõ íîâåéøèõ ðàáîòàõ ñîçäàåò ïðîôåññîð Ñòàíèñëàâ Ãàéäà (Ãàéäà 2012, 2013, 2014, 2015à, 2015b).  ñâîåé ôèëî-ñîôèè ñòèëèñòèêè Ñò. Ãàéäà âûÿâëÿåò ïðè÷èíû êðèçèñà, íàìå÷àåò ïóòè âûõîäà èç íåãî, ôîðìóëèðóåò çàäà÷è, ðàçðàáàòûâàåò îñíîâíûå êàòåãîðèè ñòèëèñòèêè è âêëþ÷àåò ñòèëèñòèêó â ôèëîñîôñêèé êîíòåêñò ñîâðåìåí-íîñòè.

2. Ïðè÷èíû êðèçèñà â ñòèëèñòèêå

Îäíó èç ãëàâíûõ ïðè÷èí êðèçèñà ïðîôåññîð Ñòàíèñëàâ Ãàéäà âèäèò â òîì, ÷òî ñòèëèñòèêà òàê è íå ñìîãëà ñïðàâèòüñÿ ñî ñâîèì îñíîâíûì ïðåäìåòîì – ñòèëåì, íå ñìîãëà âûðàáîòàòü îáùåïðèíÿòîå è íàèáîëåå òî÷íîå åãî îïðåäåëåíèå. Âñÿ èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ íàóêè ñòèëèñòèêè – ýòî ñîçäàíèå ðàçëè÷íûõ êîíöåïöèé ñòèëÿ: ñòèëü êàê îðíàìåíò, ñòèëü êàê îòêëîíåíèå

(3)

(äåâèàöèÿ), ñòèëü êàê ýñòåòè÷åñêàÿ êàòåãîðèÿ, ñòèëü êàê âûáîð, ñòèëü êàê ïðîÿâëåíèå èíäèâèäóàëüíîñòè, ôóíêöèîíàëüíàÿ ñòèëèñòèêà, ñòèëü êàê îñîáåííîñòü òåêñòà, ñòèëü êàê êîììóíèêàòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü (Ãàéäà 2010). Êàæäàÿ èç ýòèõ êîíöåïöèé çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ, íî íè îäíà èç íèõ íå ñìîãëà ñòàòü ýòàëîííîé, îáùåé, îïðåäåëÿþùåé òåîðèåé ñòèëÿ, íàîáîðîò, ìíîæåñòâåííîñòü ýòèõ êîíöåïöèé ñïîñîáñòâîâàëà äåçèíòåãðàöèè ñòèëè-ñòèêè, ðàçìûâàíèþ åå ïðåäìåòà èññëåäîâàíèÿ. Íî â òî æå âðåìÿ îáèëèå ýòèõ êîíöåïöèé – äîêàçàòåëüñòâî ñëîæíîñòè è ìíîãîìåðíîñòè ôåíîìåíà ñòèëÿ, êîòîðûé ìîæíî èçó÷àòü ñ ðàçëè÷íûõ ñòèëèñòè÷åñêèõ ïîçèöèé. Äàííûé íàáîð êîíöåïöèé ñòèëÿ ñïîñîáñòâóåò «èñòîðè÷åñêîìó ïðîöåññó äèôôåðåíöèàöèè è êîîðäèíàöèè èäåé» (Ëîññêèé 1991). Âòîðîé ïðè÷èíîé êðèçèñà ñòèëèñòèêè ïðîôåññîð Ñò. Ãàéäà ñ÷èòàåò áóðíîå ðàçâèòèå â ñîâðåìåííîé ëèíãâèñòèêå êîíêóðèðóþùèõ ñî ñòè-ëèñòèêîé äèñöèïëèí (ëèíãâèñòèêè òåêñòà, äèñêóðñîëîãèè, ïðàãìàòèêè, ëèíãâîêóëüòóðîëîãèè è äð.), ñïîñîáíûõ ðàñòâîðèòü â ñåáå ñòèëèñòèêó, ïîñêîëüêó èõ ïðåäìåò èññëåäîâàíèÿ, â îòëè÷èå îò ñòèëÿ, áîëåå îïå-ðàöèîíàëåí è àíàëèòè÷åí, à îðèåíòèðîâàíû îíè, òàê æå êàê è ñòèëèñòèêà, íà èçó÷åíèå ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ÿçûêà. Ìû áû äîáàâèëè, ïîìèìî îáúåêòèâíûõ ïðè÷èí êðèçèñà ñòèëèñòèêè, è ñóáúåêòèâíûå – îòñóòñòâèå íàó÷íîé ðåôëåêñèè. Ìíîãèå ó÷åíûå íå îòðåôëåêñèðîâàëè íà íîâóþ ñèòóàöèþ â ëèíãâèñòèêå è íåêðèòè÷íî çàèì-ñòâîâàëè ÷óæèå òåðìèíû (äèñêóðñ, ïðàãìàòèêà, èíòåíöèîíàëüíîñòü è ò.ï.), èñïîëüçóÿ èõ â ñâîèõ øòóäèÿõ, ÷òî ïðèâåëî ê ýêëåêòèêå â ïîíÿòèéíîì àïïàðàòå ñòèëèñòèêè. Ïðoôåññîð Ã. Ã. Õàçàãåðîâ, îòêëèêíóâøèñü íà èíèöèèðîâàííóþ ñòàòüÿìè ïðîô. Ñò. Ãàéäû íàó÷íóþ äèñêóññèþ, âèäèò ïðè÷èíó êðèçèñà ñòèëèñòèêè â êàðäèíàëüíî èçìåíèâøåéñÿ ýêñòðàëèíãâèñòè÷åñêîé äåéñòâèòåëüíîñòè: ðàñöâåò ôóíêöèîíàëüíîé ñòèëèñòèêè, ïî åãî ìíåíèþ, ïðèøåëñÿ íà ïåðèîä óïîðÿäî÷åííîãî ñòðîÿ ñîâåòñêîé ñèñòåìû, ñ åãî òÿãîòåíèåì ê íîðìå, ÷òî âî ìíîãîì îòðàçèëîñü íà óïîðÿäî÷åíèè ðå÷åâîé ñòèõèè â ðàìêàõ ñòèëåé è â âûÿâëåíèè ñòèëåâîé íîðìû (Õàçàãåðîâ 2015). Òàêèì îáðàçîì, êðèçèñ â ñòèëèñòèêå áûë ñïðîâîöèðîâàí ýêñòðàëèíãâè-ñòè÷åñêèìè, èíòðàëèíãâèñòè÷åñêèìè è ñóáúåêòèâíûìè ôàêòîðàìè. Âàæ-íûì äëÿ åãî ïðåîäîëåíèÿ áûëî ñàìî îñîçíàíèå êðèçèñà, à íå èíåðöèÿ íàó÷íîãî ñîçíàíèÿ, êîãäà ïîä âûâåñêîé ôóíêöèîíàëüíîé ñòèëèñòèêè

(4)

ïëîäèëèñü ðàáîòû, ðàçðóøàþùèå åå ýêëåêòèêîé íåòâîð÷åñêîãî çàèì-ñòâîâàíèÿ èäåé è êàòåãîðèàëüíîãî àïïàðàòà ñìåæíûõ äèñöèïëèí.

3. Ïóòè âûõîäà èç êðèçèñà

Ðÿä ó÷åíûõ, «ïðîïóñòèâøèõ» â ñâîåé íàó÷íîé ðåôëåêñèè êðèçèñ â ñòè-ëèñòèêå, íåçàìåòíî, äàæå äëÿ ñàìèõ ñåáÿ, óøëè îò ñòèëèñòèêè â îáëàñòü äèñêóðñîëîãèè, êîììóíèêàòèâèñòèêè, ïðàãìàòèêè, ìåäèàëèíãâèñòèêè. «Ïà-òðèîòû ñòèëèñòèêè» (ïî ìåòêîìó âûðàæåíèþ ïðîô. Ñò. Ãàéäû) ïûòàëèñü íàéòè âûõîä èç ñëîæèâøåéñÿ ñèòóàöèè â òâîð÷åñêîì ðàçâèòèè ñòèëèñòèêè, ñ ó÷åòîì êîãíèòèâíîãî, ïðàãìàòè÷åñêîãî, êóëüòóðîëîãè÷åñêîãî, ïñèõîëî-ãè÷åñêîãî, èíòåíöèîíàëüíîãî è äðóãèõ àñïåêòîâ, íî â ïðåäåëàõ «ñòè-ëèñòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ» (Ãàéäà 2013). Òàê, íàïðèìåð, ïðîô. Áðàíêî Òîøîâè÷ ïðåäëàãàåò ïîñëåäîâàòåëüíî îòäåëèòü ñòèëèñòè÷åñêîå îò íåñòèëèñòè÷åñêîãî (íàïðèìåð, îòíîñÿùåãîñÿ ê äèñêóðñîëîãèè), îò êîíòðñòèëèñòè÷åñêîãî è àíòèñòèëèñòè÷åñêîãî, ÷òîáû íå ðàñòâîðèòü ñòèëèñòèêó â ìîäíîì íàó÷íîì ïîòîêå, à, íàîáîðîò, òåì ñàìûì âûñâåòèòü âîçìîæíûå ñîîòíîøåíèÿ ñòèëèñòèêè è ñìåæíûõ íàóê (Òîøîâè÷ 2015). Ïóòè âûõîäà èç êðèçèñà Á. Òîøîâè÷ óâèäåë â ðàçâèòèè èíòåðíåòà, êîòîðûé äàåò âîçìîæíîñòü î÷åíü ÿðêî ïîêàçàòü ñïåöèôèêó ñòèëèñòèêè è óòî÷íèòü åå èíñòðóìåíòàðèé. Ïðîôåññîð Ã. Ã. Õàçàãåðîâ ïðåäëàãàåò ðàçâèâàòü èíòåíöèîíàëüíûé àñïåêò ñòèëèñòèêè, êîòîðûé ìîæåò äàòü íàèáîëåå ïîëíîå ñîáðàíèå èíòåí-öèîíàëüíûõ ñòèëåé, îñíîâàííîå íà ðåàëèçàöèè ðàçëè÷íûõ èíòåíöèé, è òåì ñàìûì îòðàçèòü íåèñ÷åðïàííîñòü ñòèëÿ ôóíêöèîíàëüíîé ñòèëèñòèêîé è äàòü âîçìîæíîñòü åãî îïåðàöèîíàëüíî-ïðàãìàòè÷åñêîãî èñïîëüçîâàíèÿ â âèäå àòëàñà èíòåíöèîíàëüíûõ ñòèëåé (Õàçàãåðîâ 2015). Ðÿä ó÷åíûõ âèäèò ðàçâèòèå ñòèëèñòèêè â èíòåðäèñöèïëèíàðíîì íàïðàâ-ëåíèè – íàïðèìåð, â ñîçäàíèè äèñêóðñèâíîé ñòèëèñòèêè (Âîðîíöîâà, Áàæåíîâà, Õàçàãåðîâ è äð.). Ïðîôåññîð Ñò. Ãàéäà, îòäàâàÿ äîëæíîå èíòåðäèñöèïëèíàðíîìó ðàçâè-òèþ ñòèëèñòèêè è ðàçëè÷íûì àíàëèòè÷åñêèì êîíöåïöèÿì, îòñòàèâàåò èäåþ ñòèëèñòèêè èíòåãðàòèâíîé, òðàíñäèñöèïëèíàðíîé (Ãàéäà 2012). Èìåí-íî â èíòåãðèðóþùóþ ñòèëèñòèêó äîëæíû âëèòüñÿ ñîâðåìåííûå âçãëÿäû è èäåè ðàçëè÷íûõ ëèíãâèñòè÷åñêèõ äèñöèïëèí.

(5)

4. Èíòåãðèðóþùàÿ ñòèëèñòèêà

Ñîçäàâàÿ òåîðèþ èíòåãðàòèâíîé ñòèëèñòèêè, ïðîôåññîð Ñò. Ãàéäà äàåò áî-ëåå øèðîêîå è åìêîå îïðåäåëåíèå ñòèëèñòèêè, ïîíèìàÿ ïîä ñòèëèñòèêîé ôóíêöèîíèðîâàíèå ÿçûêà, à íå óçêèå îïðåäåëåíèÿ, áàçèðóþùèåñÿ íà êàòåãîðèÿõ ñèíîíèìèè, âûáîðà, ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëÿõ, ÿçûêîâûõ è ðå-÷åâûõ ðåñóðñàõ è ò. ï. Ñò. Ãàéäà ðàñøèðÿåò è îáúåêò/ ïðåäìåò ñòèëèñòèêè, âêëþ÷àÿ â íåãî òðè âåäóùèõ ôåíîìåíà: ÷åëîâåê ãîâîðÿùèé, òåêñò, ñòèëü, òåì ñàìûì çàñòàâëÿÿ ðàçëè÷íûå îáëàñòè ëèíãâèñòèêè «ðàáîòàòü» íà ñòèëèñòèêó. Èçó÷åíèå ÷åëîâåêà ãîâîðÿùåãî, ñîçäàþùåãî òåêñò è îáëåêàþùåãî åãî â ôîðìó îïðåäåëåííîãî ñóùåñòâóþùåãî ñòèëåâîãî êàíîíà èëè ñîçäàþùåãî èíäè-âèäóàëüíûé ñòèëü, ïîçâîëÿåò ñòèëèñòèêå ñòàòü òðàíñäèñöèïëèíàðíîé òåî-ðèåé, âïèñàííîé â êîíöåïöèþ «íîâîãî ãóìàíèçìà», êîòîðûé, ïî ìûñëè ïðîôåññîðà Ñò. Ãàéäû, íå ñâîäèòñÿ òîëüêî ê «óáîãîìó àíòðîïîöåíòðèçìó» (Ãàéäà 2015a). Ôåíîìåí ñòèëÿ Ñò. Ãàéäà òàêæå îïðåäåëÿåò ñ òî÷êè çðåíèÿ èíòåãðàöèè â ñòèëèñòèêå. È îáîáùàåò ðàçëè÷íûå êîíöåïöèè ñòèëÿ â îïðåäåëåíèè åãî êàê «ãóìàíèòàðíîé ñòðóêòóðû òåêñòà» (Ãàéäà 2012: 98). Ýòî íà ïåðâûé âçãëÿä ðàñøèðèòåëüíîå è íåîïåðàöèîíàëüíîå òîëêîâàíèå èìååò ãëóáîêèé ôèëîñîôñêèé ñìûñë: èìåííî ñòèëü âûðàæàåò ìíîãîìåðíóþ ëè÷íîñòü àâòîðà, åãî ñóáúåêòèâíûå / èíäèâèäóàëüíûå è â òî æå âðåìÿ îáùåñòâåííûå / êîëëåêòèâíûå ãðàíè ñòèëèñòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ. Èìåííî ñòèëü «âïëåòà-åò» àâòîðñêóþ èíäèâèäóàëüíîñòü â îáùå÷åëîâå÷åñêóþ êóëüòóðó. «Ãóìàíè-òàðíàÿ ñòðóêòóðà òåêñòà», ïî ìûñëè ïðîôåññîðà Ãàéäû, îòðàæàåò ñòè-ëèñòè÷åñêóþ êîíöåïöèþ àâòîðà, êîòîðûé íå ïðîòèâîñòîèò îáùåñòâó (ß è îáùåñòâî), è íå ïðîòèâîïîñòàâëÿåòñÿ îáùåñòâó (ß èëè îáùåñòâî), à íàõîäèòñÿ ñ îáùåñòâîì â èíêëþçèâíûõ îòíîøåíèÿõ (ß â îáùåñòâå). Òàêèì îáðàçîì, ñòèëèñòèêà ïîëó÷àåò îñîçíàíèå ìíîãîìåðíîñòè è âçà-èìîçàâèñèìîñòè èíäèâèäóàëüíîãî ñòèëÿ è ñòèëÿ êîëëåêòèâíîãî (ñòèëÿ ýïîõè, ñòèëÿ êóëüòóðû, íàöèîíàëüíîãî ñòèëÿ è ò. ï.), êîòîðûå ïîíèìàþòñÿ íå äóàëèñòè÷åñêè, à êîìïëåìåíòàðíî: ÷òî èç îáùåãî êîëëåêòèâíîãî ñòèëÿ îòðàæàåòñÿ â àâòîðñêîì è, íàîáîðîò, êàê àâòîðñêèé ñòèëü ñïîñîáåí ïðåîáðàçîâàòü èëè óòâåðäèòü êîëëåêòèâíûé.

(6)

Äàííàÿ êîíöåïöèÿ àâòîðà â «ñòèëèñòèêå Ãàéäû» ïîçâîëÿåò ïðåîäîëå-âàòü îòâåðãàåìûé è ïîðèöàåìûé ó÷åíûì ðåäóêöèîíèçì â ïîëüçó õîëèñòè-÷åñêîãî è èíòåãðàòèâíîãî âîñïðèÿòèÿ ñòèëèñòèêè.

5. Ôèëîñîôñêèå îñíîâû ñòèëèñòèêè

Ïîíèìàÿ áóäóùåå ñòèëèñòèêè êàê íàóêè èíòåãðàòèâíîé è òðàíñäèñöè-ïëèíàðíîé, ïðîôåññîð Ñò. Ãàéäà â ñâîèõ òðóäàõ ôîðìèðóåò ôèëîñîôñêèå îñíîâû ñòèëèñòèêè. Íàèáîëåå âàæíûìè èç íèõ äëÿ ðàçâèòèÿ ñòèëèñòèêè âèäÿòñÿ: – õîëèçì è òâîð÷åñêîå ðàçâèòèå ñòèëèñòè÷åñêîé òðàäèöèè âìåñòî ïðåîáëàäàþùåãî â ñîâðåìåííîé ñòèëèñòèêå íåêðèòè÷åñêîé ýêëåêòèêè è ðåäóêöèîíèçìà; – çíàíèå è ïîíèìàíèå íàó÷íûõ ïàðàäèãì è íàó÷íûõ ïîâîðîòîâ â òåîðèè íàóêè è âêëþ÷åííîñòü â íèõ ñòèëèñòèêè; – ñîîòíåñåíèå ñòèëèñòèêè ñ íîâûìè ôèëîñîôñêèìè òåîðèÿìè ñåòåé, õàîñà, ñ òåîðèåé ñëîæíîñòè, ñ òåîðèåé âñåãî è äð., ñ èõ ïîíèìàíèåì îáúåêòèâíîé (â òîì ÷èñëå ÿçûêîâîé) äåéñòâèòåëüíîñòè íå êàê èåðàðõè-÷åñêè ñòðîéíîé è ëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðû, à êàê ìèðà ñîáûòèéíî-ïðî-öåññóàëüíîãî, êîíöåïòóàëèçèðîâàííîãî ÷åðåç ïîçíàþùèõ ñóáúåêòîâ; – ââåäåíèå â íàó÷íûé îáîðîò ôèëîñîôñêîé êàòåãîðèè «èíòåëëåêòó-àëüíàÿ àóðà», êîòîðàÿ îêàçûâàåò îáÿçàòåëüíîå (âî ìíîãîì èìïëèöèòíîå) âîçäåéñòâèå íà âûðàáîòêó íàó÷íûõ êîíöåïöèé è â êîòîðîé «ðàöèîíàëüíûå óáåæäåíèÿ ñëèâàþòñÿ ñ èððàöèîíàëüíûìè è ýìîöèîíàëüíûìè, îáûäåííûå ñ íàó÷íûìè, ïîëèòè÷åñêèìè, ðåëèãèîçíûìè è ò. ä., íîâàòîðñêèå ñ òðàäè-öèîííûìè» (Ãàéäà 2015à). Ôèëîñîôèÿ ñòèëèñòèêè â òðóäàõ Ñò. Ãàéäû ïðåäñòàåò êàê ðàçâèòèå èíòåãðàòèâíîé òðàíñäèñöèïëèíàðíîé ñòèëèñòèêè, êîòîðàÿ, ïðè ñîõðà-íåíèè ñâîèõ áàçîâûõ êàòåãîðèé è ìåòîäîâ, âêëþ÷àåò â ñåáÿ äîñòèæåíèÿ áëèçêèõ ê íåé íàóê, ñîîòíîñÿ èõ ñî ñâîèìè ïåðñïåêòèâàìè. Õîëèñòè÷åñêèé ìåòîä ðàññìîòðåíèÿ è îïèñàíèÿ ñòèëèñòè÷åñêèõ ïðî-áëåì (ñòèëü, àâòîð, òåêñò, æàíð, ÷èòàòåëü è äð.), êîòîðûé â ñâîèõ ñòàòüÿõ ðàçðàáàòûâàåò ïðîôåññîð Ñò. Ãàéäà, ñòðîèòñÿ íà îïïîçèöèÿõ / àíòèíîìèÿõ, êîòîðûå íå èñêëþ÷àþò ñîñòàâëÿþùèå èõ ïîëþñû, à, íàîáîðîò, ó÷èòûâàþò èõ «íàïðÿæåíèå». Ýòè ïîëþñû âîñïðèíèìàþòñÿ êàê îáÿçàòåëüíûå è êîì-ïëåìåíòàðíûå â îïèñàíèè ñëîæíûõ ôåíîìåíîâ.

(7)

«Ñòèëèñòèêà Ãàéäû» âõîäèò â ñîâðåìåííûå íàó÷íûå òåîðèè êàê ëèíã-âèñòè÷åñêàÿ òåîðèÿ, ñïîñîáíàÿ îòðàçèòü èíòåðàêòèâíî-äèíàìè÷åñêóþ, ïðî-öåññóàëüíî-ñîáûòèéíóþ è èíäèâèäóàëüíî-êîëëåêòèâíóþ îêðóæàþùóþ äåéñòâèòåëüíîñòü, â òîì ÷èñëå ÿçûêîâóþ. Ýòà ñòèëèñòèêà âêëþ÷åíà â ïî-çíàâàòåëüíûé êîíòåêñò ñîâðåìåííîñòè è ñïîñîáíà îòðåàãèðîâàòü íà íîâûå ëèíãâèñòè÷åñêèå ïîâîðîòû – äèñêóðñèâíûé, àíòðîïîöåíòðè÷åñêèé, ìå-äèàëüíûé. Ñòèëèñòèêà òàêæå ïîãðóæåíà â ñîâðåìåííóþ èíòåëëåêòóàëü-íóþ àóðó, à â ñëó÷àå ñî «ñòèëèñòèêîé Ãàéäû» àêòèâíî âëèÿåò íà íåå. Ëèòåðàòóðà Ãàéäà Ñò., 2010, ×òî òàêîå ñòèëü?, «Ñòåðåîòèïíîñòü è òâîð÷åñòâî â òåêñòå», Âûï. 14, Ïåðìü. Ãàéäà Ñò., 2012, Èíòåãðèðóþùàÿ ñòèëèñòèêà. – Ëèíãâèñòèêà ðå÷è. Ìåäèà-ñòèëèñòèêà: êîëë. ìîíîãðàôèÿ, ïîñâÿùåííàÿ 80-ëåòèþ ïðîôåññîðà Ã. ß. Ñîë-ãàíèêà, Ìîñêâà. Ãàéäà Ñò., 2014,Ôèëîñîôèÿ ñòèëÿ. – Äèñêóðñ è ñòèëü. Òåîðåòè÷åñêèå è ïðèêëàä-íûå àñïåêòû: êîëë. ìîíîãðàôèÿ, Ìîñêâà. Ãàéäà Ñò., 2015a, Àêòóàëüíûå çàäà÷è ñòèëèñòèêè, «Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû ñòè-ëèñòèêè», ¹ 1, ñ. 11–21, Ìîñêâà. Ãàéäà Ñò., 2015b, (Ìåäèà)ëèíãâèñòè÷åñêèå äèëåììû, // http: http://jf.spbu.ru/uplo-ad/files/file_1432731132_2213.pdf Äèñêóðñ è ñòèëü. Òåîðåòè÷åñêèå è ïðèêëàäíûå àñïåêòû: êîëë. ìîíîãðàôèÿ, Ìîñêâà. Ëîññêèé Í. Î., 1991, Îáîñíîâàíèå èíòóèòèâèçìà. – Í. Î. Ëîññêèé, Èçáðàííîå, Ìîñêâà. Òîøîâè÷ Á., 2015, Èíòåðíåò-ñòèëèñòèêà, Ìîñêâà. Õàçàãåðîâ Ã. Ã., 2015,Ñîöèàëüíàÿ è íàó÷íàÿ ìèññèÿ ñòèëèñòèêè (äîêëàä â ÌÃÓ, ô-ò æóðíàëèñòèêè, 19.10.2015), Ìîñêâà.

Stanis³aw Gajda and the philosophy of stylistics

Modern stylistics is developing. The crisis in stylistics is being overcome due to the efforts of scientists. Professor Gajda is one of the most important figures in modern stylistics.

He was one of the first who said that there is a crisis in stylistics. He has described the reasons for the crisis (one of the reasons is the competition with the other communicative disciplines) and has found ways which can help overcome the crisis.

(8)

Professor Gajda is an initiator of scientific discussions about the following questions: what is the nature of style, which distinctive features style and discourse have, which tasks stylistics has. Gajda is the creator of stylistics philosophy. He develops stylistics as an integrative and transcendental science. He offers to use in stylistics the theories of chaos, network and complication.

Besides, Gajda uses the category of intellectual aura. The philosophy of stylistics which has been created by Gajda is very important.

Keywords: Gajda, stylistic philosophy, crisis in stylistics, integrative stylistics,

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ì. Øîëîõîâ, êîòîðîãî ñóäüáû ëè÷íîñòåé òîæå èíòåðåñîâàëè, âñå æå òàêèì ïóòåì íå øåë, ïîòîìó ÷òî îäíó èç ãëàâíûõ çàäà÷ ïèñàòåëü âèäåë â

Ïîýòîìó ñàìûé íåãàòèâíûé îáðàç â åå àíåêäîòå – ýòî îáðàç äåéñò- âóþùåé èìïåðàòðèöû, òàê æå, êàê è Ïåòð Ôåäîðîâè÷, íå óìåþùåé ðàçáèðàòüñÿ â ëþäÿõ, è,

Ïðåæäå âñåãî çíà÷åíèå èìååò îñîáàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ â Áåëàðóñè, êîòîðàÿ îòðàæàåòñÿ â òîì, ÷òî â îôèöèàëüíîé ïðåññå è òåëåâèäåíèè (à òîëüêî

Èçáåãàÿ ïðîòèâîðå÷èé è îøèáîê â êîììóíèêàöèè, ñëåäóåò ïîìíèòü î òîì, ÷òî íå òîëüêî êàæäîå ÿçûêîâîå/êóëüòóðíîå îáùåñòâî ÿâëÿåòñÿ óíèêàëüíûì, íî è

 òîì ÷èñëå áëàãîäàðÿ è òîìó, ÷òî ïðîèñõîæäåíèå ôàìèëèè Ãóðîâ ïðîçðà÷íî (îò èìåíè Ãóðèé), â òî âðåìÿ êàê Äèäåðèö ñåìàíòè÷åñêè ïîëíîñòüþ íåâíÿòåí.. Ðóñ-

Òàê, íàïðèìåð, óïîòðåáëåíèå ìåñòîèìåíèÿ âñÿê â ïåðâîì èç ïðè- âåäåííûõ ïðèìåðîâ ïîä÷åðêèâàåò ìàññîâûé õàðàêòåð ñóáúåêòà äåéñòâèÿ (ïîçíàòü ìîæåò êàæäûé,

Äåëî â òîì, ÷òî ÷óâñòâåííîå âîñïðèÿòèå íå ñîâñåì óæ áåññîçíàòåëüíî, íå áåññëîâåñíî: îíî ñîîáùàåò ñâîåìó íîñèòåëþ íå÷òî âàæíîå, ñîäåðæàòåëüíîå, êàê áû

²âàíà Ïóëþÿ Âïëèâ ô³íàíñîâîãî ìåõàí³çìó íà çáàëàíñóâàííÿ åêîíîì³÷íîãî ðîçâèòêó Óêðà¿íè Ó ñòàòò³ âèñâ³òëåíî íàóêîâî îá´ðóíòîâàí³ ï³äõîäè äî