Szczegółowe zasady zaliczenia zajęć w roku akademickim 2019/2020 semestr letni
Autor: Marcin Orchel 1. Główne zasady zaliczenia są ustalone przez prowadzącego przedmiot w sylabusie.
2. Sposób i tryb wyrównania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na moich zajęciach to oddanie zaległych zadań, referatów, projektów, tutoriali i napisanie zaległych kolokwiów. Maksymalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach wynosi 20% wszystkich planowych zajęć zaokrąglone do góry. W przypadku niespełnienia tego wymogu wpisywana jest ocena nb w rubryce pierwszy termin w WD.
3. Oceny cząstkowe mogą być wystawiane z kolokwiów, kartkówek, odpowiedzi ustnych, zadań domowych, referatów, projektów, tutoriali, prezentacji oraz aktywności.
4. Warunkiem koniecznym zaliczenia zajęć jest zdobycie wszystkich ocen cząstkowych co najmniej na połowę punktów (przed odjęciem punktów za nieterminowe wgrywanie, jeśli dotyczy zadań domowych, referatów, projektów, tutoriali).
5. Wyjątkowa aktywność na zajęciach, w tym wykładach premiowana jest plusami. Plusy to dodatkowe punkty. Można zdobyć maksymalnie jednego plusa do jednych zajęć.
6. Nieobecność studenta nie wpływa na terminy dostarczenia rozwiązań na platformę moodle oprócz sytuacji wyjątkowych, wtenczas należy zamieścić odpowiedni komentarz w moodle.
7. Zaliczenie w trybie poprawkowym polega na poprawie niedostatecznych ocen cząstkowych oraz na oddaniu zaległych zadań domowych, referatów, projektów, tutoriali, napisaniu zaległych kolokwiów, kartkówek. Student ma prawo do jednego zaliczenia poprawkowego zajęć.
8. Opcjonalnie może zostać zorganizowane dodatkowo zaliczenie w trybie poprawkowym uproszczonym, z uproszczoną formą poprawy niedostatecznych ocen cząstkowych dla osób z niewielką brakującą liczbą punktów do oceny cząstkowej pozytywnej (możliwa brakująca liczba punktów definiowana jest po terminie podstawowym). Zaliczenie w trybie
poprawkowym uproszczonym umożliwia poprawę ocen cząstkowych maksymalnie na ocenę 3.0.
9. Nie ma możliwości poprawy pozytywnych ocen.
10. Ocena z zajęć jest średnią ważoną ocen cząstkowych (punktowych/punktów procentowych) z dodatkowymi punktami za plusy, zmodyfikowaną o maksymalnie jeden stopień w górę lub dół w uzasadnionych przypadkach. W szczególnych przypadkach możliwa jest kalibracja ocen cząstkowych dla wszystkich studentów za pomocą dodania określonej liczby punktów.
11. Wszelkie informacje istotne dla zaliczenia powinny być w formie pisemnej, wpisane na platformie upel, nawet gdy zostały przekazane ustnie. Wszystkie pytania odnośnie zaliczenia powinny być w formie pisemnej.
12. Dotyczy zadań domowych.
- Za zadania domowe można zdobyć plusy. Treść zadań domowych jest doprecyzowywana na zajęciach.
- Oddanie zadania polega na dostarczeniu rozwiązania (na platformę moodle chyba że zostało ustalone inaczej) oraz prezentacji rozwiązania na zajęciach (musi być wpisany plus na karcie ocen). Przed prezentacją rozwiązania wymagane jest jego dostarczenie. W przypadku braków, rozwiązanie może zostać niezaakceptowane. Plusy są przepisywane z karty ocen do systemu moodle. Plus zaproponowany po prezentacji może zostać anulowany, jeśli zostaną wykryte braki po sprawdzeniu wgranego zadania do moodle lub gdy zadania zostały wgrane nieterminowo.
- Rozwiązanie zadania powinno być w formie pisemnej. Każde rozwiązanie powinno zawierać imię i nazwisko autora.
- Jeśli zadanie polega na napisaniu programu, to do programu powinno być dołączone
pisemne omówienie programu.
- Zadanie musi zostać dostarczone na następne zajęcia (na platformę moodle chyba że zostało ustalone inaczej), prezentacja zadań odbywa się na następnych zajęciach. Oddanie zadań ze zwłoką skutkuje brakiem plusa.
- Jeśli student był nieobecny na zajęciach podczas sprawdzania zadań na plusy, nie ma możliwości zdobycia plusa w późniejszym terminie.
13. Dotyczy referatów, projektów, tutoriali.
- Referaty, projekty, tutoriale muszą zostać zaprezentowane na zajęciach.
- Referaty, projekty, tutoriale muszą zostać wgrane na platformę moodle w terminie. Za każdy rozpoczęty tydzień zwłoki ocena jest obniżana o 5 punktów.
14. Dotyczy prezentacji. Prezentacja musi zostać wygłoszona na zajęciach.
15. Dotyczy kolokwiów.
- Kolokwium składa się z zadań. Punkty przyznawane są wyszczególnionym podzadaniom.
Podzadania sprawdzane są pod kątem występowania dużego/średniego/małego błędu (małego/średniego/dużego postępu).
16. Przepisanie oceny możliwe jest tylko przez Dziekana. Z regulaminu studiów: W przypadku przedmiotów powtórnie zaliczanych Dziekan Wydziału w porozumieniu z prowadzącym przedmiot na wniosek studenta może go zwolnić z obowiązku ponownego udziału w niektórych zajęciach z tego przedmiotu, przepisując mu oceny z zaliczonych zajęć, jeżeli w międzyczasie nie nastąpiły zmiany w efektach kształcenia uzyskiwanych w ramach ich realizacji.
17. Wg regulaminu nieprzystąpienie do zaliczenia zajęć (a więc m.in. do kolokwiów) musi zostać zgłoszone co najmniej tydzień wcześniej. „Prowadzący zajęcia może uznać za usprawiedliwione nieprzystąpienie do zaliczenia zajęć na wniosek studenta złożony
najpóźniej w terminie 7 dni od ustalonego terminu zaliczenia. W tym przypadku § 16 ust. 13 stosuje się odpowiednio.” Wniosek powinien być złożony w formie pisemnej np. emailem lub w moodle.
18. Ocena z przedmiotu jest średnią oceny z zajęć i egzaminu. Warunkiem koniecznym pozytywnej oceny z przedmiotu jest pozytywna ocena z zajęć oraz z egzaminu. Średnia wszystkich ocen jest zaokrąglana wg następującej reguły od 3,00 dostateczny (3.0), od 3,21 plus dostateczny (3.5), od 3,71 dobry (4.0), od 4,21 plus dobry (4.5), od 4,71 bardzo dobry (5.0).
19. Proponowany harmonogram zaliczeń to jeśli jest jedno kolokwium to na przedostatnich zajęciach. Na ostatnich zajęciach kolokwium poprawkowe.
20. Domyślny termin ogłoszenia wyników zaliczeń/egzaminów to 5 dni.
Uwagi odnośnie platformy moodle
1. Informacje o zajęciach pojawiają się w zakładce news forum w moodle.
2. Jeśli zauważą Państwo błędnie wpisaną ocenę do systemu moodle proszę o zamieszczenie komentarza obok oceny z prośbą o poprawienie.
3. Adres do platformy moodle to http://upel.agh.edu.pl/wiet/.
4. Dotyczy zadań domowych.
- Brak wgrania zadania domowego na platformę moodle lub brak prezentacji oznacza brak plusa.
- Ponieważ w aktualnej wersji moodle nie ma możliwości łatwego zobaczenia daty
pierwszego wgrania zadań, proszę starać się nie wgrywać poprawionych zadań domowych po terminie. Jeśli Państwo wgrają takie zadanie proszę o zamieszczenie stosownego komentarza z datą pierwszego wgrania.
- W wyjątkowych przypadkach jeśli zadanie nie było wgrane na platformę moodle w terminie, a rozwiązanie było prezentowane i zaakceptowane na zajęciach (wpisany plus na
karcie ocen), to należy w komentarzu do wgrywanego zadania napisać datę prezentacji zadania. Wtenczas data prezentacji będzie datą oddania zadania.
Komunikacja
Osobista.
1. Można podejść do mnie w przerwie między moimi zajęciami, lub po zajęciach.
2. Można podejść do mnie na konsultacjach bez wcześniejszego umawiania się w terminie zamieszczonym na stronie http://www.ki.agh.edu.pl/pracownicy/orchel-marcin
3. Jeśli z pewnych przyczyn lepszy byłby inny termin, proszę napisać do mnie maila.
Mailowa.
1. Proszę o wysyłanie wiadomości dotyczących dydaktyki przez system moodle (Messages).
Ułatwi to późniejsze wyszukiwanie korespondencji.
2. Proszę o nie przesyłanie plików na maila. Wszystkie pliki powinny być wgrane do moodle do odpowiednich zadań. Jeśli nie ma odpowiedniego zadania, proszę o powiadomienie mnie o tym.
3. Zazwyczaj staram się odpowiadać na maile w 48h. Gdyby jednak tak się nie stało, proszę o powtórne wysłanie emaila.
Pozostałe uwagi
1. Zwracam uwagę na samodzielność przy wykonywaniu zadań domowych. Lepiej aby zadania były oddane niekompletne, niż aby były niesamodzielne. Zgodnie z regulaminem studiów „8a. Jeżeli prowadzący zajęcia stwierdzi niesamodzielność pracy studenta, w szczególności w zakresie korzystania przez niego z niedozwolonych materiałów, urządzeń, metod lub środków, student otrzymuje ocenę niedostateczną z tego zaliczenia i traci prawo do poprawkowego zaliczenia, co skutkuje niezaliczeniem całego przedmiotu i
odnotowaniem w systemie teleinformatycznym Uczelni przy użyciu zapisu nie zaliczono („nzal.”). 8b. W przypadku, o którym mowa w ust. 8a: 1) prowadzący zajęcia ma obowiązek niezwłocznie o tym fakcie zawiadomić Dziekana Wydziału; 2) student ma prawo złożyć odwołanie do Dziekana Wydziału od decyzji prowadzącego zajęcia w terminie 7 dni od dnia poinformowania go o stwierdzeniu niesamodzielności jego pracy.” Podobnie dla egzaminu:
„20a. Jeżeli egzaminator stwierdzi niesamodzielność pracy studenta, w szczególności w zakresie korzystania przez niego z niedozwolonych materiałów, urządzeń, metod lub środków, student otrzymuje ocenę niedostateczną z tego egzaminu i traci prawo do egzaminu w terminie poprawkowym, co skutkuje niezaliczeniem całego przedmiotu i odnotowaniem w systemie teleinformatycznym Uczelni przy użyciu zapisu nie zaliczono („nzal.”). 20b. W przypadku, o którym mowa w ust. 20a: 1) egzaminator ma obowiązek niezwłocznie o tym fakcie zawiadomić Dziekana Wydziału; 2) student ma prawo złożyć odwołanie do Dziekana Wydziału od decyzji egzaminatora w terminie 7 dni od dnia poinformowania go o stwierdzeniu niesamodzielności jego pracy. Ponadto z Regulaminu
„5a. Za czyn uchybiający godności studenta uznaje się w szczególności korzystanie przez niego z niedozwolonych materiałów, urządzeń, metod lub środków podczas weryfikacji efektów kształcenia, a także zakłócanie jej prawidłowego przebiegu.”
2. Aby uczęszczać na zajęcia student musi być zapisany na nie w wirtualnym dziekanacie.
Studenci są przypisani do grup zgodnie z wirtualnym dziekanatem, student, który uzyska zgodę prowadzących na zmianę grupy musi zadbać o taką zmianę w wirtualnym
dziekanacie. Prowadzący czasami nie widzą grup innych prowadzących w wirtualnym dziekanacie.
3. Dotyczy ocen
Oceny cząstkowe w moodle są wystawiane w skali 0-100 odpowiadającej skali AGH:
[90,100] bardzo dobry (5.0) [80-90) plus dobry (4.5) [70-80) dobry (4.0)
[60-70) plus dostateczny (3.5) [50-60) dostateczny (3.0) poniżej 50 niedostateczny (2.0)
Jeśli jest to konieczne konwersja ocen do punktów (procentów) jest następująca:
2.0→0 pkt. (%) 3.0→ 55 pkt. (%) 3.5→ 65 pkt. (%) 4.0→ 75 pkt. (%) 4.5→ 85 pkt. (%) 5.0→ 100 pkt. (%)
Ponadto mogą być wprowadzone dodatkowe oceny 5-, 4-, 3- z konwersją 5- → 90 pkt. (%)
4- → 70 pkt. (%) 3- → 50 pkt. (%)
Oceny końcowe w moodle są ustalane w skali odpowiadającej skali AGH, czyli [90%,100%] bardzo dobry (5.0)
[80%-90%) plus dobry (4.5) [70%-80%) dobry (4.0)
[60%-70%) plus dostateczny (3.5) [50%-60%) dostateczny (3.0) poniżej 50% niedostateczny (2.0) 4. Dotyczy projektów.
- Postęp prac w projekcie powinien być udokumentowany wgrywaniem kolejnych wersji projektu na platformę bitbucket.org. Każda osoba biorąca udział w projekcie powinna wgrywać części projektu, które zostały przez nią wykonane. Stanowi to podstawę do późniejszej oceny udziału w projekcie.
- Powinien zostać zaprezentowany postęp prac w trakcie realizacji projektu.
- W ocenie projektu będą brane pod uwagę m.in. ilość napisanego kodu, graficzny interfejs.
5. Dotyczy referatów. W ocenie referatu będzie brana pod uwagę m.in. długość referatu, forma referatu (przygotowany tekst/slajdy).
6. Dotyczy laboratoriów.
- Na zajęciach pracujemy na komputerach uczelnianych, ze względu na jednolite
środowisko. Jest możliwość pracy na laptopie, ale może to skutkować problemami z inaczej skonfigurowanym środowiskiem, za co odpowiedzialny jest student.
- Matlab jest dostępny w sali 4.26 (jak nie ma zajęć).
7. Dotyczy prezentacji. Przy ocenie prezentacji brana jest pod uwagę m.in. liczba slajdów.
8. Dotyczy kolokwiów/zadań:
Dla podzadania na określoną liczba punktów
- duży błąd (mały postęp) jest zdefiniowany procentowo jako maksymalnie 30% oryginalnej wartości punktowej lub procentowej
- średni błąd (średni postęp) jest zdefiniowany procentowo jako maksymalnie 50%
oryginalnej wartości punktowej lub procentowej
- mały błąd (duży postęp) jest zdefiniowany procentowo jako maksymalnie 75% oryginalnej wartości punktowej lub procentowej
- Przykładowo gdy podzadanie jest za 25 pkt. to duży błąd (mały postęp) max 7 pkt., średni błąd (średni postęp) max 12 pkt., mały błąd (duży postęp) max 18 pkt. Gdy podzadanie jest za 20 pkt. to duży błąd (mały postęp) max 6 pkt., średni błąd (średni postęp) max 10 pkt., mały błąd (duży postęp) max 15 pkt. Gdy podzadanie jest za 15 pkt. to duży błąd (mały
postęp) max 4 pkt., średni błąd (średni postęp) max 7 pkt., mały błąd (duży postęp) max 11 pkt. Gdy podzadanie jest za 10 pkt. to duży błąd (mały postęp) max 3 pkt., średni błąd (średni postęp) max 5 pkt., mały błąd max 7 pkt. Gdy podzadanie jest za 5 pkt. to duży błąd (mały postęp) max 1 pkt., średni błąd (średni postęp) max 2 pkt., mały błąd (duży postęp) max 3 pkt.
- Kolokwia na komputerach pisane są tylko na komputerach uczelnianych.
- Podczas pisania kolokwiów proszę zwrócić uwagę na odpowiadanie na pytania, bez zbędnych, dodatkowych informacji, które i tak nie będą oceniane.
- Podczas pisania kolokwiów proszę zwrócić uwagę na czytelność rozwiązań.
9. Standardowa liczba studentów to 12 osób na ćwiczeniach laboratoryjnych i 25 osób na ćwiczeniach audytoryjnych. Maksymalna liczba studentów na ćwiczeniach laboratoryjnych to 15 osób, zaś na ćwiczeniach audytoryjnych 30 osób. Ze względu na limity oraz dbanie o jakość kształcenia, przychodzenie na zajęcia innych grup w celu odrabiania zajęć jest możliwe tylko w obrębie powyższych maksymalnych limitów, poinformowaniu
prowadzącego przed zajęciami oraz napisaniu na liście obecności grupy, tylko w przypadku wolnych stanowisk komputerowych (lub przyniesienia własnego laptopa gdy jest dostępne miejsce). Podczas odrabiania zajęć nie można oddawać zadań domowych, tak aby nie zabierać czasu innym studentom. Można odrabiać zajęcia w innej grupie ale tylko z tego samego tematu, którego dotyczy odrabianie zajęć.
10. Zajęcia kończą się o wyznaczonej godzinie. W przypadku konieczności opuszczenia zajęć wcześniej proszę poinformowanie o tym prowadzącego.
Szczegółowe zasady zaliczenia
Teoria automatów i języków formalnych
Kolokwium waga 1.0 Zadania domowe.
Każdy z plusów: 18 pkt.
Kompilatory
Kolokwium waga 1.0 Projekt.
Każdy z plusów: 20.5 pkt.
Programowanie obiektowe
Kolokwium: waga 1.0 Zadania domowe.
Każdy z plusów: 10 pkt.
Egzamin: waga 1.0
Każdy plus na wykładzie do oceny z egzaminu: 10 pkt.
Elementy statystycznego uczenia maszynowego
Zasady ustalone przez prowadzącego przedmiot.
Prowadzenie zajęć online.
Konspekty do zajęć i wykłady są zamieszczane sukcesywnie na stronie internetowej kursu. Wgranie zadań dla danego konspektu na platformę upel w wyznaczonym terminie jest równoznaczne z obecnością na zajęciach.
