• Nie Znaleziono Wyników

Statut Szkoły Podoficerów Lotnictwa dla Małoletnich

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Statut Szkoły Podoficerów Lotnictwa dla Małoletnich"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

B ib lio te k a J a g ie llo ń s k a

1 0 0 0 6 0 4 2 3 4 S T A T U T

SZKOŁY PODOFICERÓW LOTNICTWA DLA MAŁOLETNICH (S. P. L. d. M.)

I. Charakter i cel Szkoły.

§ 1. Szkoła P odoficerów L o tn ictw a dla M ało­

letnich jest szkołą w ojskow ą p rz ezn a czo n ą dla m łodzieży przed p o b o ro w ej zgodnie z § 23 ro z ­ p o rz ąd ze n ia w yk o n aw czeg o m in is tra sp ra w w o j­

skow ych do art. 21 ro z p o rzą d zen ia P rez y d en ta R zeczypospolitej o służbie w ojskow ej podofice rów i szeregow ców z d n ia 7 p a ź d z ie rn ik a 1932 r.

Szkoła w chodzi w sk ła d C entrum W yszk. Lotn.

Nr 2 i podlega K om endantow i C entrum .

§ 2. Z adaniem szkoły jest w ychow anie dobo­

rowego zastępu m łodzieży w d u c h u obyw atelskim i w ojskow ym , w yrobienie w niej za m iło w an ia do służby w ojskow ej i w zorow e przygotow anie pod względem fachow ym , in te le k tu a ln y m i fizycznym do pełnienia służby po d o ficera zaw odow ego lo t­

nictw a.

Szkoła P odoficerów L o tn ictw a dla M ałoletnich szkoli k a n d y d a tó w n a podoficerów zaw odow ych lotnictw a n astę p u ją c y c h specjalności:

— pilotów ,

— strzelców sam olotow ych,

— m echaników sam olotow ych i sam o ch o d o ­ w ych,

—- rad io m ech an ik ó w ,

— fo to laborantów .

§ 3. N auczanie w Szkole P o doficerów L o tn ic­

tw a dla M ałoletnich trw a 3 lata.

Rok szkolny ro zp o czy n a się 1 w rześn ia i k o ń ­ czy na I i ]I ro k u n a u k 31 lipca, n a III ro k u n a u k 30 czerwca.

Uczniowie Szkoły P odoficerów L o tn ictw a dla M ałoletnich n a I i II ro k u n a u k nie są żo łn ierza­

m i i p ra w a ich i obow iązki n o rm u je niniejszy sta tu t oraz reg u lam in w ew n. szkoły. N a III r o ­ k u n a u k i o dbyw ają oni służbę czy n n ą szeregow ­ ca lotnictw a jak o ochotnicy.

§ 4. O rganizację, to k służby i p o rz ąd ek w e­

w nętrzny Szkoły P odoficerów L o tn ictw a d la M a­

łoletnich określa reg u lam in w ew n ętrzn y szkoły.

II. W arunki przyjęcia i tok przyjęć kandydatów do S. P. L. dla M.

§ 5. O przyjęcie do Szkoły P odoficerów L o t­

nictw a dla M ałoletnich m ogą ubiegać się k a n d y daci, k tó rzy :

a) p o sia d a ją obyw atelstw o polskie, b) są s ta n u w olnego (nieżon aci),

c) u k o ń czą w d n iu l.IX ro k u k an d y d o w an ia do szkoły 16 la t życia, a nie przekroczą 19 la t życia,

d) p o s ia d a ją św iad ectw o u k o ń cz en ia szkoły pow szechnej II I sto p n ia lu b rów norzędnej.

e) p o sia d a ją zdolność fizy czną i psychiczną do służb y w ojskow ej w lotnictw ie do jednej z g ru p specjalności w y m ienion ych w § 2 s ta tu tu , a o rz ecz o n ą p rzez In s ty tu t B ad ań

L ek a rsk ich L otnictw a,

f) nie byli k a ra n i za zb ro d n ie stanu , szpie­

gostwo, p rzestęp stw a przeciw interesom ze­

w n ę trzn y m p a ń stw a i sto su n k o m m iędzy­

n aro d o w y m , za p izestę p stw a popełnione z n isk ich po bu dek ,

— nie b u d zą żad n ej w ątpliw ości p od w z g lę ­ dem lojalno ści p ań stw o w ej i p atrio ty zm u polskiego,

— nie u leg ają nałogom alk o h o lizm u lu b n ar- ko tyzm u,

g) zo bo w iązu ją się ra zem z rod zicam i (p raw ­ n y m zastępcą, opiekunem ) do:

— ochotniczego zgłoszenia się w czasie po bytu n a II ro k u n a u k w szkole do odbyw ania ob ow iązkow ej służby czy nn ej w lotnictw ie,

— o d by cia po u k o ń czeniu S. P. L. dla M ało­

letn ich słu żby w ojskow ej w lotnictw ie w c h a ra k te rz e nad term ino w ego,

— o d bycia 12 letniej służby w lotnictw ie w c h a ra k te rz e p o d o ficera zawodowego, od chw ili za m ia n o w an ia podoficerem za w o ­ dow ym ,

— zw ro tu s tra t i szkód spow odow anych w m a ­ ją tk u p ań stw o w y m z w iny ucznia i p rz y ­ p isan y ch do zw ro tu w p ostępo w an iu a d m i­

n istracy jn y m ,

— uiszczenie o p łat w y n ik ając y ch z p o sta n o ­ w ień niniejszego statu tu .

P ierw szeń stw o w p rz y jm o w a n iu do szkół m a ją k a n d y d a c i p o siad ają cy k w a lifik a cje fachow e ja k : uk o ń czo n ą szkołę p rzem ysło w ą lub rzem ieślniczą łu b też p ra k ty k ę rzem ieśln iczą w dziale m e c h a ­ nicznym , elek tro tech n iczn y m itp.

P rz y ró ż n y c h k w a lifik a cjach n au k o w y ch i fa ­ chow ych pierw szeństw o m ają:

1

(2)

synow ie odznaczony; h o rd e re m v irtu ti m ilita ri, krzyżem odległości lu b k rz y ­ żem w alecznych,

.sieroty po żolm* .. P. p oległych lu b zm a rły c h w sk u tek p e łn ie n ia obow iązk ó w służbow ych,

— sie ro ty po żo łn ie rz a c h iw a lid a c h ,

—• synow ie in w alid ó w W i

— synow ie żo łn ierzy zaw o d o w y ch W . P. lu b sieroty p ozostające i >d ch p ra w n ą opieką oraz, aż do od w o łan ia,' synow ie lu b siero ­ ty k o le ja rz y p o m o rsk ic h ,

-— sie ro ty po u rz ę d n ik a c h p ań stw o w y c h ,

— sieroty po o b y w atelach, k tó rzy p a d li o fia rą w ojny,

-—- synow ie u rz ę d n ik ó w p ań stw o w y c h i o b y ­ w ateli z a słu ż o n y ch d la L igi O b ro n y P o ­ w ie trz n e j i P rzeciw g azo w ej P a ń stw a . Do szk oły m o g ą b y ć p rz y jm o w a n i k a n d y d a c i w yłącznie n a ro k I-szy n a u k w te rm in ie ro z ­ poczęcia ro k u szkolnego.

§ 6. P o d a n ia o p rz y ję cie do Szkoły P o d o fi­

ceró w L o tn ic tw a dla M ało letn ich w in n i w no sić rod zice (p raw n i z a stę p cy lu b o p iekunow ie) w te rm in ie do 30 czerw ca, do k o m e n d a n ta S zko­

ły P o d o fic e ró w L o tn ic tw a d la M ałoletnich.

W p o d an iu należy zaznaczyć, czy p eten t u b ie­

ga się po ra z p ierw szy o p rz y ję cie do Szkoły P o d o ficeró w L o tn ic tw a d la M ało letnich, czy też p ro śb ę p o n a w ia po ra z d ru g i, o ra z p o d a ć d o ­ k ła d n y ad re s n a o dpow iedź i n a jb liż sz ą stację kolejow ą.

Do p o d a n ia w in n y b y ć d ołączon e:

- z . ) w łasn o ręcz n ie i o d rę czn ie n a p is a n y p rzez

k a n d y d a ta życio ry s (z d a tą i p odpisem ), k tó ry m ięd zy in n y m i w in ien za w ierać:

— im ię i n azw isko,

— d atę i m iejsce u ro d z en ia,

— w yzn an ie,

— im io n a ro d z ic ó w i p a n ie ń sk ie n az w isk o m atk i,

-— w y z n an ie o jca i m a tk i,

— zaw ód i ad re s o jca (lub n azw isk o , ad res, w y z n an ie i zaw ód ojczy m a, o p iek u n a),

— n az w y i a d re sy szk ó ł p o w sze ch n y ch , oraz in n y c h do k tó ry c h k a n d y d a t chodził, ile la t do n ich u częszczał i ja k ie p o sia d a ostatec zn e św iadectw o szk oły p o w sze ch ­ nej i in n ej,

— czy i ja k długo i gdzie n a le ż a ł do:

o rg a n iz a c ji h a rc e rsk ie j,

k ó łe k lo tn ic zy ch (jakiego c h a ra k te r u sp e ­ cjaln ego),

— ja k ie s p o rty u p ra w ia ł,

— czy p ra c o w a ł i ja k ie sto p n ie w y szk o len ia u z y sk a ł w p rz y sp o so b ie n iu w ojskow ym . b) p o św iad c zen ie o b y w a te lstw a p olskiego

p rzez w ład ze a d m in is tra c y jn e (dla synów w o jsk ow ych zaw odow ych i u rz ęd n ik ó w p a ń stw o w y c h w y sta rc z y stw ierd z en ie c h a ­ r a k te r u służbow ego p rz ez ich w ład zę p rz e ­ łożoną, u p ra w n io n ą do u ż y w a n ia pieczęci o k rą g łe j),

c) m e try k ę u ro d z e n ia ,

d) p isem n e o św iad czen ie ro d zicó w (p raw n e­

go zastęp cy, o p ie k u n a lu b osoby trzeciej) w ed łu g załączon ego w zo ru (załącznik n r 1),

e) św iad ectw o u k o ń c z e n ia p rzez k a n d y d a ta szk o ły p o w sze ch n ej II I s to p n ia lu b ró w n o ­ rz ęd n ej i innej,

f) św iad ectw o z d ro w ia k a n d y d a ta w y sta w io ­ n e p rz ez w o jsk o w y sz p ita l ok ręg o w y w e­

dług załączon eg o w z o ru (zał. n r 2),

g) d o w o d y stw ie rd z a ją c e o koliczności, k tó re d e c y d u ją w m y śl § 5 o p ierw szeń stw ie w przy jęciu , o ile p eten t pow ołuje się n a nie.

§ 7. P o d a n ia w n iesio n e w te rm in ie ro z p a ­ tru je k o m is ja S zkoły P o d o ficeró w L o tn ictw a d la M ałoletnich.

Z a k w a lifik o w a n i p rz ez k o m isję k a n d y d a c i zo stają o ty m p o w iado m ieni przez k o m en d an ta szk oły i s k ie ro w a n i do In s ty tu tu B ad ań L e k a r sk ic h L o tn ic tw a w W a rsza w ie, celem stw ie r­

d z e n ia ich p rz y d a tn o śc i do słu żb y w lotnictw ie.

Z aw ia d o m ie n ie k o m e n d a n ta szko ły zaw iera ró w n ież te rm in , w k tó ry m k a n d y d a t w in ien sta w ić się n a b a d a n ia w In sty tu c ie B ad ań L e k a r­

sk ic h L o tn ic tw a w W a rsza w ie. P rz e ja z d y k a n ­ d y d a tó w z m ie jsc a z a m ie sz k a n ia do W a rsza w y i z p o w ro te m o d b y w a ją się n a k o szt M in ister­

stw a S p raw W ojsk ow ych . W ty m celu k an d y d a t w raz z zaw iado m ien iem o trzy m u je d o k u m e n : u rlo p o w y , o ra z zlecenie do k a sy b ileto w ej na b e z p ła tn y p rz e ja z d z n ajb liższe j sta c ji k o le jo ­ w ej do W a rsz a w y , a n a drog ę p o w ro tn ą o trz y ­ m u je w In sty tu c ie B a d a ń L e k a rs k ic h L o tn ictw a p ien iąd z e n a o p ła tę w ed łu g ta ry fy w ojskow ej.

W y ż y w ien ie i z a k w a te ro w a n ie w czasie p o ­ b y tu n a b a d a n ia c h (trw a ją c y c h do 2 dni) o trz y ­ m u ją k a n d y d a c i b ez p ła tn ie .

§ 8. N a p o d sta w ie w y n ik u b a d a ń w In s ty ­ tu cie B a d a ń L e k a rs k ic h L o tn ic tw a pow oł <

k o m e n d a n t Szkoły sp o śró d k a n d y d a tó w u z n a ­ n y c h za zd o ln y ch do służb y w lo tn ic tw ie trzech- k ro tn ą ilość w sto su n k u do w y zn aczon ego k o n ­ ty n g e n tu u cz n ió w n a eg zam in k o n k u rso w y , k tó ­ ry o d b y w a się w d ru g ie j po ło w ie s ie rp n ia , ce lem w y b o ru n ajz d o ln ie jsz y c h k a n d y d a tó w .

E g za m in k o n k u rs o w y o b ejm u je:

a) p ró b ę sp raw n o ści fizycznej,

b) b a d a n ie szczególnych zdolności p sych icz­

nych , in telig e n cji i zasob ów w iadom ości z z a k re s u szko ły p o w szech n ej Ill-g o sto p n ia.

E g z a m in p rz e p ro w a d z a k o m isja Szkoły P o d ­ o ficeró w L o tn ic tw a d la M ało letn ich g ru p a m i po 50 k a n d y d a tó w , p o w o łan y c h n a 2 dn i do szkoły. P rz e ja z d y k a n d y d a tó w n a egzam in do szk oły i z p o w ro te m o d b y w a się n a k oszt M. S. W o jsk , (jak w § 7). W czasie egzam in u o trz y m u ją k a n d y d a c i w y ży w ien ie i z a k w a te ro ­ w a n ie b ez p ła tn ie .

(3)

§ 9. S tosow nie do w y n ik ó w egzam in ów , k o ­ m e n d a n t Szkoły P o d o fic e ró w L o tn ic tw a dla M ałoletnich d ec y d u je o p rz y ję c iu , w zg lędnie n ie p rz y ję c iu k a n d y d a ta do szkoły. D ecyzja k o ­ m e n d a n ta szkoły je st o statec zn ą. O d w o ła n ia od tej decyzji do w ład z w yższych n ie są r o z p a try ­ w ane.

Z aliczenie k a n d y d a tó w w sta n u czniów szkoły n a stę p u je b ez p o śred n io po egzam inie.

D o k u m en ty p rz y ję ty c h do szkoły u czn ió w p rz ech o w u je się w a k ta c h szkoły p rz ez czas ich p o b y tu w szkole, po czym p rz e k a z u je się je p u ł­

kow i lotniczem u, do którego ab solw en t został w cielony.

F o rm a c ja ew iden cy jn a p rzech o w u je w sp o­

m n ian e d o k u m en ty przez przeciąg 15 lat.

P o d a n ia k a n d y d a tó w n ie z a k w a lifik o w a n y c h p rzez k o m isję o ra z zd y sk w a lifik o w a n y c h przez In s ty tu t B ad ań L e k a rsk ic h L o tn ic tw a o d sy ła się b ez p o śred n io z a in te re so w a n y m . K a n d y d aci w ezw ani n a egzam in, a nie p rz y ję ci do szkoły o trz y m u ją zw ro t sw oich d o k u m e n tó w n a rękę.

O p rz ep ro w a d z o n y c h p rz y ję c ia c h do szkoły sk ła d a k o m e n d a n t szkoły m e ld u n e k dow ódcy lo tn ic tw a do d n ia 10 w rz e śn ia w d ro d z e przez Kom. C. W . L otn. n r 2.

§ 10. U czniów Szkoły P o d o fic e ró w L o tn ic ­ tw a d la M ało letn ich I-szego i Ii-g o ro k u n a u k w życiu w e w n ętrzn y m i zew n ętrzn y m o b o w ią­

zuje reg u lam in Szkoły. N oszą oni m u n d u r k ro ju żołnierskiego z o z n a k a m i specjaln y m i (w zór zał.

n r 3) i są obow iązani do o d d aw an ia h on o ró w ja k szeregow cy służby czynnej.

P rz e p isy d y s c y p lin a rn e dla u czniów , sposób ich k la sy fik o w a n ia i o p in io w a n ia , ja k o też p rz ep isy u rlo p o w e z a w ie ra re g u la m in Szkoły.

U czniow ie Ii-g o ro k u n a u k i w m iesiącu m a ju s ta ją p rz e d k o m isją p o b o ro w ą w c h a ra k te rz e bądź to p o b o ro w y ch , b ąd ź to o c h o tn ik ó w i zo­

sta ją w cieleni do w o jsk a w p o c z ą tk a c h Iii-g o ro k u szkolnego.

U czniów Iii-g o ro k u o b o w ią z u ją p ra w a i o b o ­ w iązki szeregow ców , o d b y w a ją c y c h o b o w iąz­

k o w ą służbę czy n n ą, za w y ją tk ie m p rz ep isó w m u n d u ro w y c h , k tó re są je d n a k o w e dla u c z n ió w w szystk ich ro czn ik ó w .

§ 11. U czniom p rz y słu g u je p ra w o do w o j­

skow ej op iek i le k a rs k ie j n a zasad zie ogólny ch p rzep isó w w o jsk o w o -sa n ita rn y c h , n a to m ia s t nie p rz y słu g u ją im ż a d n e u p ra w n ie n ia do o d szk o ­ d o w a n ia lu b re n ty w w y p a d k u , gdy c h o ro b a lu b cierpienie n ab y te w czasie p o b y tu w szkole czyni ich n iezd o ln y m i do słu żb y w o jsk o w ej, lu b sp o w o d u je u tra tę zdolności za ro b k o w ej.

W sto su n k u do uczn ió w Iii-g o r o k u n a u k i o b o w iąz u ją p o sta n o w ie n ia d o ty czące szereg o w ­ ców, o d b y w a ją cy ch o b o w iąz k o w ą służbę czynną.

III. Praw a i obow iązki u czniów S. P. L. dla M.

§ 12. U czeń S zkoły P o d o ficeró w L o tn ic tw a dla M ałoletnich m oże p o w ta rz a ć ro k szkolny jed y n ie w w y p a d k u , gdy n ie d o sta te c z n e p o ­

stęp y w n a u c e n a s tą p iły z p rz y czy n o d : iego n ieza leżn y c h (np. w sk u tek d łuższej choroby).

Jeżeli d ecy zja ra d y p edag o g iczn ej Szkoły o d n o śn ie k o n iecziio ści p o w ta rz a n ia r o k u szk o l­

nego p rzez d an e g o u cz n ia m a m iejsce w śró d ro k u szkolnego, m oże k o m e n d a n t szkoły ode­

słać dan eg o u c z n ia p o d o piek ę d o m o w ą do ch w ili ro z p o czę cia now ego ro k u szkolnego z ty m , że uczniow i te m u nie p rz y słu g u je p ra w o n o sze n ia m u n d u ru zkolnego.

§ 13. S k reślen ie u c z n ia ze szk oły P o d o fic e ­ ró w L o tn ic tw a d la M ało letn ich n a stę p u je :

1) ja k o z w o l n i e n i e w n a stę p u ją c y c h w y p a d k a c h :

a) n a p ro śb ę ro d zicó w w zg lęd nie o p iek un ów , b) n a p o d sta w ie o rz ecz en ia lek arsk ieg o ,

stw ierd z ające g o n iezd o ln o ść fizyczną ucznia,

c) z p o w o d u b ra k u u z d o ln ie ń u m ysłow ych u cz n ia lu b o g ólny ch k w a lifik a c ji n a p o d ­ o fic e ra zaw odow ego;

2) ja k o w y d a l e n i e z n a stę p u ją c y c h p ow odów :

a) n a sk u te k n ieo d p o w ied n ie g o za ch o w a n ia się, lu b u ja w n ie n ia u je m n y c h cech c h a ­ ra k te ru ,

b) złych p o stęp ó w w n a u c e w y n ik a ją c y c h ze złej w oli u czn ia.

O sk re śle n iu u c z n ia ze szkoły d ec y d u je k o ­ m e n d a n t szkoły. W y d a l e n i e sto sow an e je st za sad n iczo p o u p rz e d n im u d ziele n iu u cz n io ­ wi o strze żen ia, o k re śla ją c e g o te rm in po p raw y . W ra ż ą c y c h w y p a d k a c h , gdy w zględy dyscy pliny , w ycho w aw cze lu b m o ra ln e u n ie m o ż li­

w ia ją d alszy p o b y t u cz n ia w szkole, w y d alen ie n a s tę p u je bez o strzeżen ia. O u d zielo n y m o strz e ­ ż e n iu z a w ia d a m ia k o m e n d a n t szkoły ro d z ic ó w ; w zg lędn ie o p ie k u n ó w ucznia.

W y d a le n ie m a c h a ra k te r k a rn y , a w yd alo n y u cz eń nie m oże być p rz y ję ty do ża d n e j szkoły teg o sam ego typ u.

§ 14. P o u k o ń c z e n iu szkoły z w y n ik iem p o ­ m y śln y m ab so lw en ci szkoły o d ch o d z ą do p u ł­

k ó w w s to p n iu szereg ow ca lu b starszeg o sze re­

gow ca. A w an so w an ie ab so lw e n tó w do sto p n ia starsz eg o szerego w ca n a s tę p u je w szko le w d niu ich p ro m o c ji w ed łu g u z n a n ia k o m e n d a n ta szkoły.

P rz y d z ia ł ab so lw e n tó w szk oły do p u łk ó w lo t­

n iczy c h re g u lo w a n y je st ro z d zieln ik ie m d o ­ w ódcy lo tn ic tw a M. S. W o jsk .

§ 15. A bsolw enci S zko ły P o d o ficeró w L o t­

n ic tw a d la M ało letn ich k o rz y s ta ją z u p ra w n ie ń , p rz e w id z ia n y c h w ro z p o rz ą d z e n iu P re z y d e n ta R zeczy p o sp o litej z d n ia 7 p a ź d z ie rn ik a 1932 r.

„o słu żb ie w o jsk o w ej p o d o fice ró w i szereg ow ­ có w “ , o raz ro z p o rz ą d z e n iu w y k o n a w czy m m i­

n is tra sp ra w w o jsk o w y ch z d n ia 17 m a rc a 1933 r. d la ab so lw e n tó w szkół p o d o fic e rsk ic h ogólnych, lu b d an eg o ro d z a ju w o jsk a.

(4)

A bsolw enci S zkoły P o d o fic e ró w L o tn ic tw a Lałoletnich z o sta ją n a d te rm in o w y m i po o dby ciu jednego ro k u słu żb y czy n n ej, n ie wcze- . i ej je d n a k , ja k po u p ły w ie 3 m iesięcy o d b y ­ w a n ia o bo w iązk o w ej służby czy n n ej w fo r m a ­ cji i to jeśli o d p o w ia d a ją n a s tę p u ją c y m w a ru n ­

kom : f

a) w czasie o d b y w a n ia o b o w iąz k o w ej służby czy n n ej w fo rm a c ji byli k a r a n i s ą ­ do w nie k a r ą pozbawjfpnia w olności, albo też d y sc y p lin a rn ie d w u k ro tn ie k a r ą aresztu ;

b) jeżeli ja k o in s tru k to rz y i fa ch o w cy p o ­ sia d a ją co n a jm n ie j d o b rą opinię.

§ 16. U czniow ie, k tó rz y nie u k o ń cz y li szkoły z w y n ik iem p o m y śln y m , lu b zostali sk re śle n i w tra k c ie trw a n ia Iii-g o ro k u n au k i, zo stają p rz y d zielen i do jed n eg o z p u łk ó w lo tn ic zy ch celem o d b y cia re szty d w u le tn ie j obow iązk o w ej służby czynnej. Nie p o s ia d a ją oni ża d n y ch u p ra w n ień p rz y słu g u jąc y ch absolw entom S. P. L.

d. M. an i szczególnych w a ru n k ó w do a w a n su i służby n a d te rm in o w e j.

U czniow ie sk re śle n i ze szkoły w I-ym lu b II-g im ro k u n a u k i z o sta ją o d esłan i do m iejsca za m ie szk an ia o pieki dom ow ej.

§ 17. A bsolw enci szkoły z o sta ją m ia n o w a n i p o d o fice ram i zaw o d o w y m i n a o gólnych w a ru n ­ k a c h u sta lo n y c h w ro z p o rz ą d z e n iu P re z y d e n ta R zeczyp ospolitej z d n ia 7.X.1932 r. o służbie w ojsk o w ej p o d o fice ró w i szeregow ców .

IV. Opłaty.

§ 18. K oszty n a u k i i u trz y m a n ia uczn ió w w szkole p on osi s k a rb p a ń stw a . R odzice (w zględnie p ra w n i zastę p cy lu b o p iekun ow ie) uczn ió w o b o w iąz an i są je d n a k do zw ro tu kosztów n a u k i i u trz y m a n ia uczniów w Szkole, w w y p a d k a c h :

a) zw o ln ien ia ze szkoły n a p ro śb ę ro d zicó w (p raw n y ch o p ie k u n ó w § 13) n ieu za sad - | n io n ą isto tn ie,

b) w y d a le n ia ze szkoły (p atrz § 13),

c) n ie sta w ie n ia się p rz e d k o m is ją p o b o ro w ą w p o c z ą tk a c h III ro k u szkolnego, albo n iezgłoszenia się do służby n a d te rm in o w e j w zg lędnie zaw odow ej.

§ 19. W y so k o ść k o sztó w n a u k i i u trz y m a ­ n ia u c z n ia u s ta la co ro czn ie D e p a rta m e n t Inten- d e n tu ry M. S. W ojsk.

§ 20. O d o b o w iąz k u p o n o sz e n ia kosztów n a u k i i u trz y m a n ia u c z n ia w szkole zw olnieni są rodzice, w zględ nie p ra w n i zastęp cy lu b o p ie­

k u n o w ie w w y p a d k u :

a) z w o ln ien ia u c z n ia ze szk o ły w m y śl § 13 (1) b. c.,

b) u z n a n ia ab so lw e n ta szk oły za n iezdolnego bez w ła sn e j w in y do słu żby w o jsk o w ej b ąd ź to p rz ez k o m isję p o b o ro w ą bąd ź też p rz ez w o jsk o w ą k o m isję le k a rsk ą .

§ 21. W w y p a d k a c h w y m ien io n y ch w § 18 k o m e n d a n t szkoły, lu b d o w ó d ca fo rm a cji, w k tó ­ re j ab so lw e n t szk oły p ełn ił służbę w ojskow ą, u jm u je n ależ n o ść s k a rb u p a ń s tw a w re je strze w ierzy teln o ści i dłu gó w w m y śl o so bn ych p rz e ­ pisów , o ra z jed n o cz eśn ie z w raca się do ro d z i­

ców, (p raw n eg o zastęp cy, o p iek u n a) ab so lw e n ta z ż ą d a n ie m zw ro tu k o sztó w n a u k i i u trz y m a n ia . W ra z ie n ieu iszc zen ia te j n ależ n o ści w o kreślo n y m te rm in ie k o m e n d a n t szk oły lu b dow ódca fo rm a c ji sk ie ro w u je sp ra w ę n a d ro g ę sądow ą.

W p ły w y z tego ty tu łu z a ra c h o w u je się n a do ­ ch ó d s k a rb u p a ń stw a .

§ 22. P rz y p rz y ję c iu u c z n ia do szk oły obo w iąz an i są ro d zice lu b o p iek u n o w ie do w płacę n ia k a u c ji z w ro tn e j w w yso ko ści 25 zł, p rz e z n a ­ czon ej n a k o sz ty n a p ra w y u szk od zo neg o lu b zniszczonego e w e n tu a ln ie zag ub ion eg o d o b ra sk arb o w eg o . K a u cja w całości, lu b w po zostałej kw ocie, z o sta je z w ró co n a ab so lw e n to w i szkół}

w w y p a d k u zw olnienia w m yśl § 13 pkt. (1) b, c. W w y p a d k u z w o ln ien ia u c z n ia n a w łasn ą p ro śb ę lu b w yd alen ia, k a u c ja nie podlega zw ro ­ to w i i zo staje z a ra c h o w a n a n a p o czet w ierzy ­ teln o ści s k a rb u p a ń s tw a n a k o szty n a u k i i u trz y ­ m a n ia . P o n a d to rod zice, lu b o p iek u n o w ie, w p ła ­ c a ją p rz y p rz y ję c iu u c z n ia do szkoły je d n o ra zow o k w o tę 5 zł n a cele k u ltu ra ln o -o św ia to w e K w o ta ta zw ro to w i n ie p o d leg a

P ow y ższe o p ła ty u s k u te c z n ia ją ro d zice lub o p iek u n o w ie k a n d y d a tó w p rz y ję ty c h do szkoły w te rm in ie do 15 p a ź d z ie rn ik a .

W arszaw a, dn. 3 lutego 1938 r.

M in ister S p raw W o jsk o w y c h ( — ) K a s p r z y c k i g e n e ra ł dyw izji.

(5)

Załącznik w» 1.

O Ś W I A D C Z E N I E

N iniejszym ośw iad czam , że s ta tu t Szkoły P o d o ficeró w L o tn ic tw a d la M ało letn ich jest m i w całości zn a n y i o b o w iąz u ję się do ścisłego sto so w an ia się do jego p o stan o w ień .

W szczególności o b o w iąz u ję się:

1) do o d d a n ia sy n a (w y chow anka) (nazw isk o i imię) do w o jsk a w c h a ra k te rz e ochotnika, w czasie jego p obytu n a II ro c zn ik u Szkoły P o doficerów L o tn ictw a dla M ałoletnich;

2) do zw ro tu k o sztó w za n a u k ę i u trz y m a n ie sy n a (w y cho w an ka) m ego w szkole w w ysokości u s ta lo n e j p rzez w ład ze w o jsk o w e w w y p a d k a c h :

a) zw o ln ien ia go ze szkoły n a m o ją p ro śbę, b) w y d a le n ia go ze szkoły,

c) nieodsłużenia z w łasn ej w iny pełnego o k re su o b o w iąz k o w ej c z y n n ej służby w ojskow ej, d) n ie o d słu że n ia p rz ez niego z w łasn e j w in y m in im a ln y c h cz aso k re só w w c h a ra k te rz e

n a d te rm in o w e g o i p o d o fic e ra zaw odow ego, u s ta lo n y c h w ro z p o rz ą d z e n iu P re z y d e n ta R zeczypospolitej z d n ia 7.X.1932 r. o służbie w o jsk o w ej p o d o fice ró w i szeregow ców ; 3) do zw ro tu s tr a t i szk ó d sp o w o d o w a n y ch w m a ją tk u p a ń stw o w y m z w in y sy n a (wy­

c h o w an k a) i p rz y p is a n y c h do z w ro tu w p o stę p o w a n iu a d m in is tra c y jn y m .

(L egalizacja sąd o w a lu b n o ta ria ln a ).

(6)

.

(7)

Zaiąiar

Ś W I A D E C T W O L E K A R S K I E

dla

(n a z w isk o i im ię)

kandydata na ucznia Szkoły Podoficerów Lotnictwa dla Małoletnich

1) W zro st (bez obuw ia) 2) W a g a (nago)

3) S tan ogólny:

a) b u d o w a

b) sk ó ra ...-...

c) kościec, staw y, m ięśnie d) uzębienie: zębów zep su ty ch

zębów b ra k u ją c y c h 4) O bw ód k la tk i piersiow ej:

a) p rz y n ajg łęb szy m w d ech u b) p rzy zu p e łn y m w ydech u ci ró ż n ic a

.5) N arządy w ew nętrzne:

a) n a rz ą d k rą ż e n ia

b) n a rz ą d o d d y c h a n ia ...

c) n a rz ą d k rw io tw ó rczy d) n a rz ą d tra w ie n ia

e) n a rz ą d y m oczow e i płciow e 6) N arząd y w zroku:

a) ostrość w zroku bez korek cji oko p ra w e

oko lew e ... ...

b) poczucie b a rw

c) zbieżność gałek ocznych ...

d) zew n ętrzn y w y g ląd o k a ... ...

7) N a rząd y słuchu:

a) n o s ...

b) gardło c) ucho

d) ró w n o w a g a ...

8) U kład nerw ow y:

a) o d ru c h y (skórne, ścięgnow e i źrenic) b) sfe ra czuciow a

c) sfe ra ru c h o w a

UWAGI: ad 1) — w zrost nie m n iej niż 160 cm.

ad 3d) — b ra k i u zę b ie n ia o b n iż a ją c e zdolność żu cia nie w ięcej niż 30%.

a d 4c) — różn ica w obw odzie nie m n iejsza niż 7 cm.

OCENA OGÓLNA: a) zdolny

b) niezdolny.

(m iejsc e i d a ta ; (p o d p is;

(8)

A

(9)

Załącznik

f

. . .

/

\

f l ' 1

U M U N D U R O W A N I E .

/

U czniow ie Szkoły P o doficerów L o tn ictw a d la M ałoletnich n o szą u m u n d u ro w a n ie ty p u żo ł­

nierskiego, p rz ep isan e dla szeregow ców lo tn ic tw a W . P. z n a s tę p u ją c y m i o zn a k am i:

1) Na k ołnierzu k u rtk i, oraz w ro g a ch k o łn ierz a p łaszcza — ozn ak ę z białego m etalu w k ształcie dw óch sk rz y żo w an y c h śm igieł w w ieńcu.

2) Na rę k a w a c h k u rtk i i płaszcza n a w ysokości 10 cm o d dolnej k ra w ęd zi rę k a w a paski z galonu sreb rn eg o szerokości 8 m m , długości 5 cm . O dstęp m ięd zy p a sk a m i 4 m m . Każdy pasek oznacza jeden ro k nau k i.

G łów na D ru k a rn ia W ojskow a. 1938 r. — N r 5867 — 10.000.

(10)

I

CHACoV

1

Â

Cytaty

Powiązane dokumenty

3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. Powyższe informacje znajdują

2) egzaminu ustnego.. Prace kontrolne składają słuchacze zgodnie z harmonogramem podanym na początku każdego semestru. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić je w

1. Nieobecności uczniów są na każdej lekcji odnotowywane przez nauczycieli. W przypadku, gdy zwolnienia rodziców dotyczą spraw związanych z wyjazdem, spraw rodzinnych i

3) wychowawca klasy lub nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wnio- sek – za zgodą rodziców albo pełnoletniego. Wniosek składa się do dyrektora

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, najpóźniej do 30 kwietnia każdego

5) typowanie dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora. W celu wspierania działalności statutowej szkoły, rada rodziców może gromadzić fundusze z

7) nie okazuje szacunku koleżankom, kolegom, osobom dorosłym, zachowuje się wobec nich lekceważąco. Klasyfikacja śródroczna ucznia z upośledzeniem umysłowym w

16. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciele zapoznają uczniów i rodziców z przedmiotowymi kryteriami oceniania zgodnymi z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. W