• Nie Znaleziono Wyników

4. Uzupełnij dopełnieniami poszczególne punkty planu na sobotnie popołudnie.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "4. Uzupełnij dopełnieniami poszczególne punkty planu na sobotnie popołudnie. "

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

27.05.2020 r. środa

Temat: Jacy jesteśmy? – A. Minkowski „Gruby”

1. Przeczytaj tekst z podręcznika, strona 265-267.

2. Uzupełnij tabelę informacjami o bohaterze – zadanie 1 strona 267.

3. Odszukaj w tekście opinię o młodzieży, jaką wyraził profesor. Odpowiedz: Czy młodzi ludzie zawsze są tacy?, Czy zgadzasz się z tą opinią?, Czy wszyscy młodzi ludzie tak postępują?, Jakie jest Twoje zdanie? (opinię nauczyciela i swoją odpowiedź zapisz w zeszycie).

4. Wykonaj zadanie 6, strona 267.

28.05.2020 r. czwartek

Temat: Czy można żyć bez mediów? – B. Stenka „Masło przygodowe”

1. Odpowiedz na pytania:

• W jaki sposób można wartościowo spędzać wolny czas?

• Dlaczego rozrywkę przed telewizorem uważa się za stratę czasu?

2. Przeczytaj tekst z podręcznika, strona 269-270.

3. Wyjaśni słowa mamy – zadanie 2, strona 270.

4. Odpowiedz na pytanie: Czy warto naśladować rodziny przedstawione w utworze? Odpowiedź zapisz w zeszycie.

5. Zaproponuj plan spędzania wolnego czasu bez korzystania z jakichkolwiek mediów. Twoja propozycja może mieć formę planu lub opisu.

29.05.2020 r. piątek

Temat: Prasa w naszym życiu.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością na temat prasy (podręcznik strona 271).

Przepisz informacje do zeszytu, przerysuj schemat.

2. Ludzie prasy, czyli zawody związane z prasą.

Zapisz nazwy zawodów jeden pod drugim, a następnie krótko opisz każdy z nich po myślniku Np. Redaktor naczelny – osoba odpowiedzialna za ostateczny kształt gazety lub czasopisma.

Decyduje jakie artykułu ukażą się w gazecie/czasopiśmie.

3. Wykonaj zadanie 1 strona 274.

4. Zapoznaj się z nowa wiadomością n temat budowy tekstu prasowego (podr. strona 274).

• Nagłówek – tytuł artykułu;

• Lid- krótkie wprowadzenie do artykułu, wstęp;

• Tekst artykułu

• Opinia autora artykułu dotycząca przedstawianych wydarzeń.

5. Wykonaj zadanie 5, strona 274.

(2)

1.06.2020 r. poniedziałek, 2.06.2020 r. wtorek

Temat: Czym dopełnić zdanie? Funkcje dopełnienia i okolicznika.

1. Wykonaj zadanie na rozgrzewkę strona 275.

2. Zapoznaj się z informacja na temat dopełnienia (podr. str. 275).

Dopełnienie to część zdania, jest określeniem czasownika. Odpowiada na pytania wszystkich przypadków, oprócz mianownika i wołacza (kogo?, czego?, komu?, czemu?, kogo?, co?, z kim?, z czym?, o kim?, o czym?). Dopełnienie może być wyrażone rzeczownikiem, przymiotnikiem, bezokolicznikiem, wyrażeniem przyimkowym.

3. Wykonaj zadanie 1 i 2 strona 275.

4. Uzupełnij dopełnieniami poszczególne punkty planu na sobotnie popołudnie.

• Zjem __________________.

• Umyję __________________.

• Pomogę __________________ w __________________.

• Porozmawiam z __________________ o __________________.

• Zaproszę do domu __________________ i posłuchamy razem __________________.

5. Ułóż plan czynności, które wykonasz podczas przygotowań do przyjęcia

urodzinowego dla bliskiej Ci osoby. Zapisz poszczególne punkty w formie zdań.

Możesz skorzystać ze słownictwa podanego w ramce. Następnie podkreśl dopełnienia w utworzonych wypowiedzeniach.

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________________

6. Uzupełnij tekst podziękowań skierowanych do osób, które zorganizowały Twoje przyjęcie urodzinowe.

Moi ______________________!

tort, prezent, przyjęcie, mieszkanie, stół, naczynia

(3)

Serdecznie dziękuję Wam za zorganizowanie mojego __________________ urodzinowego.

Bardzo się cieszę z ___________________, który mi wręczyliście. Natrudziliście się, aby przygotować pyszny _______________. Zrobiliście mi ogromną _____________________.

Jeszcze raz Wam ________________!

_____________________

7. Wykonaj zadanie 7 strona 276.

8. Zapoznaj się z nowa wiadomością na temat okolicznika (podr. strona 277).

Okolicznik to część zdania, która informuje o miejscu, czasie, sposobie, skutku, celu lub przyczynie danej czynności. Jest określeniem czasownika. Może być wyrażony:

przysłówkiem, wyrażeniem przyimkowym, rzeczownikiem. Odpowiada na pytania: jak?, gdzie?, skąd?, dokąd?, jak długo?, którędy?, dokąd?, w jakim celu?, dlaczego?, pod jakim warunkiem?, mimo czego?.

9. Wykonaj zadanie 9 i 10 strona 277.

10. Wykonaj zadanie 12 strona 278.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli”3. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

The article presents the main functions of aesthetic values (beauty, simplicity, symmetry) in the process of formulating, evaluating and accepting scientific theories in

Zagadnienia do przemyślenia (podział społeczeństwa w powieści Niezgodna, trudne decyzje młodych ludzi dotyczące wyboru wartości, Niezgodna jako przykład powieści science

Jeżeli wszystko to nie dość jeszcze dokładnie określa Lublin jako miasto malownicze i pełne kontrastów, wyobraźmy sobie dużą miejską ulicę, która nagle wrzyna się w

Odpowiedz: Czy młodzi ludzie zawsze są tacy?, Czy zgadzasz się z tą opinią?, Czy wszyscy młodzi ludzie tak postępują?, Jakie jest Twoje zdanie?. (opinię nauczyciela i

Uczniowie wypełniają tabelę dotyczącą części garderoby według schematu (część garderoby – określenie, np.. Nauczyciel podsumowuje pracę, zwracając uwagę na to,

Pokaż dziecku, że to, czego nie widać gołym okiem, też jest ciekawe, a kiedy zobaczy się to z bliska, staje się zrozumiałe i tak samo zwyczajne jak krzesło czy drzewo.. Czy