Studenci zapoznają się z wyznacznikami rozwoju gospodarczego oraz zestawieniami statystycznymi dotyczącymi roli pomocy kredytowej międzynarodowych instytucji finansowych jako narzędzia wsparcia rozwoju państw zapóźnionych.

(1)

1 KARTA KURSU

Nazwa Międzynarodowe instytucje finansowe

Nazwa w j. ang. International Financial Institutions

Kod Punktacja ECTS* 4

Koordynator dr Grzegorz Nycz Zespół dydaktyczny

dr Grzegorz Nycz

Opis kursu (cele kształcenia)

Kurs prowadzi do zdobywania wiedzy o zasadach działania i roli międzynarodowych instytucji finansowych, których funkcjonowanie opisane jest w odniesieniu do ram statutowych i nauki o podmiotach stosunków międzynarodowych ery globalizacji, ze szczególnym uwzględnieniem instytucji systemu Bretton Woods (agend ONZ) oraz ich znaczenia w krajach rozwijających się.

Studenci zapoznają się z wyznacznikami rozwoju gospodarczego oraz zestawieniami statystycznymi dotyczącymi roli pomocy kredytowej międzynarodowych instytucji finansowych jako narzędzia wsparcia rozwoju państw zapóźnionych.

Warunki wstępne

Wiedza

Znajomość podstaw najnowszej historii stosunków międzynarodowych

Umiejętności

Umiejętność pracy z komputerem i internetem

Kursy

Kurs biblioteczny, kurs angielskiego na poziomie B

Efekty kształcenia

Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów

kierunkowych

(2)

2

W01, Uczestnik kursu rozumie terminologię i podstawowe ramy działania oraz strukturę instytucjonalną Banku Światowego, Międzynarodowego Funduszu Walutowego oraz Europejskiego Banku Centralnego

W02, Kursanci rozumieją rolę organizacji

międzynarodowych powołanych do zadań związanych ze współpracą finansową i znają historię systemu z Bretton Woods, prób jego reform oraz załamania w kontekście postępów europejskiej integracji walutowej

W03, Studenci rozumieją współczesne mechanizmy programowania w ramach Banku Światowego i MFW (oraz ich realizacji na podstawie przykładów wdrażania projektów pożyczkowych tych instytucji w wybranych państwach), a także podstawowe konsekwencje realizacji Unii Gospodarczo-Walutowej państw Unii Europejskiej

K_W01,

K_W02, K2_W03,

K_W04, K_W05

Umiejętności

Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych U01, Uczestnicy kursu potrafią interpretować i

analizować szanse związane z programami

pożyczkowymi Banku Światowego i MFW oraz korzystne i budzące wątpliwości skutki wprowadzenia wspólnej waluty euro

U02, Studenci potrafią wykorzystać zdobytą wiedzę o funkcjonowaniu międzynarodowych instytucji

finansowych do wypracowania własnej oceny przydatności ich oferty (oraz szans związanych z

mechanizmami finansowania dostępnymi dla państw UE) U03 Potrafią przygotować prezentację multimedialną oraz referat omawiających rolę międzynarodowych instytucji finansowych na przykładzie zaangażowania Banku Światowego w wybranym państwie

U_U01, U_U02

U_U04, U_U05

U_03, U_06

Kompetencje

społeczne Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych

(3)

3

K01, Studenci rozumieją ograniczenia swojej wiedzy i zdolności analitycznych w zakresie ram, norm,

mechanizmów i rezultatów działania międzynarodowych instytucji finansowych

K02, Uczestnicy kursu zdają sobie sprawę, że podobny zakres zadań do tych, z jakimi próbują zmierzyć się podczas ćwiczeń może zostać przed nimi postawiony przez pracodawcę, a zarazem wiedzą, że ich wysiłek włożony w samodzielne przygotowanie prac

zaliczeniowych w zgodzie z normami ochrony własności intelektualnej może być jednym z mierników ich

przyszłego profesjonalizmu zawodowego

K03, Praca w zespole umożliwia sprawdzenie przez uczestników poziomu ich kompetencji społecznych w zakresie efektywnego komunikowania się w zespole oraz współkierowania jego pracami

K_K01,

K_K02

K_K03

Organizacja

Forma zajęć Wykład (W)

Ćwiczenia w grupach

A K L S P E

Liczba godzin 15 15

Opis metod prowadzenia zajęć

Wykład z wykorzystaniem środków multimedialnych, angażujący studentów do samodzielnego analizowania omawianej problematyki związanej z rolę Banku Światowego, Międzynarodowego Funduszu Walutowego i Europejskiego Banku Centralnego.

Ćwiczenia obejmują prace grupowe - przygotowywanie referatów dotyczących realizacji projektów Banku Światowego w wybranych państwach świata.

Formy sprawdzania efektów kształcenia

E – learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne

W01

x x x x

W02

x x x x

W03

x x x x

U01

x x x x

U02

x x x x

U03

x x x x

(4)

4

K01

x x x x

K02

x x x x

K03

x x x x

Kryteria oceny

 Kolokwium zaliczeniowe dotyczące historii Banku Światowego, Międzynarodowego Funduszu Walutowego oraz Europejskiego Banku Centralnego.

 Praca ćwiczeniowa – projekt zespołowy dotyczący opisu projektów Banku Światowego i MFW w wybranych państwach, ocena aktywności studentów podczas prowadzonych zajęć

Uwagi

Studenci są proszeni o nieprzeklejanie - zwłaszcza nieoznaczonych jako cytaty - fragmentów publikacji internetowych do prac zaliczeniowych.

Treści merytoryczne (wykaz tematów)

 Założenia międzynarodowego ładu gospodarczego, finansowego i walutowego budowanego po II wojnie światowej w oparciu o agendy ONZ (Międzynarodowy Bank Odbudowy i Rozwoju, Międzynarodowy Fundusz Walutowy) zgodnie z ustaleniami z Bretton Woods z lipca 1944 roku,

 Rola MFW, Banku Światowego i instytucji Grupy Banku Światowego po kryzysie systemu Bretton Woods,

 Rola Europejskiego Banku Centralnego i instytucji finansowych Eurosystemu, rola Europejskiego Banku Inwestycyjnego, Europejskiego Banku Odbudowy i Rozwoju,

 Konsensus waszyngtoński – rekomendacje, polityka dostosowawcza, recepty neoliberalne i ich krytyka,

 Globalne i regionalne międzynarodowe instytucje finansowe – organizacyjny i normatywny aspekt działań,

 Kapitałowy wymiar działalności międzynarodowych instytucji finansowych,

 Rola międzynarodowych instytucji finansowych w krajach rozwijających się. Milenijne cele rozwoju ONZ,

 Międzynarodowe instytucje finansowe wobec problemów zadłużeniowych Inicjatywa dla Ciężko Zadłużonych Krajów Biednych (Heavily Indebted Poor Countries, HICP),

 Instrumenty kredytowe MFW i MBOiR,

 Rola międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju w systemie ONZ z uwzględnieniem aktywności międzynarodowych instytucji finansowych poziomu światowego i regionalnego

Wykaz literatury podstawowej

 Elżbieta Chrabonszczewska, Międzynarodowe organizacje finansowe, SGH, Warszawa 2005.

 Zbigniew M. Doliwa-Klepacki, Encyklopedia organizacji międzynarodowych, Wydawnictwo’69, Warszawa 1997.

 Ewa Latoszek, Magdalena Proczek, Organizacje międzynarodowe: założenia, cele, działalność, podręcznik akademicki, Elipsa, Warszawa 2001.

 Teresa Łoś – Nowak (red.), Organizacje w stosunkach międzynarodowych. Istota

(5)

5 – mechanizmy działania – zasięg, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego,

Wrocław 2004.

 Andrzej Józef Madera, Organizacje międzynarodowe – wybrane zagadnienia.

Skrypt dla studentów politologii, Firma SAS Wanda Tarnawska, Kraków – Rzeszów 2006.

 Janina Pach, Integracja walutowa w Europie. Unia Gospodarczo-Walutowa i jej funkcjonowanie, w: Prawo europejskie dla politologów. Zagadnienia systemowe, pod redakcją Tadeusza Ślęzaka i Andrzeja J. Madery, Kraków 2005, s. 197-224.

Wykaz literatury uzupełniającej

1. Eric Ambukita, Killion Munyama, Międzynarodowe instytucje finansowe w Polsce w okresie transformacji, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu, Poznań 2002.

2. Jan Borowiec, Unia ekonomiczna i monetarna. Historia, podstawy teoretyczne, polityka, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2001.

3. Paweł Czubik, Brygida Kuźniak, Organizacje międzynarodowe, C.H. Beck, Warszawa 2004.

4. Paweł Gąsiorowski (red. nauk.), Damian Frankiewicz, Małgorzata Grotte, Agata

Życieńska, Międzynarodowy Fundusz Walutowy w reakcji na światowy kryzys finansowy i gospodarczy, październik 2012 r., http://www.nbp.pl/badania/seminaria/20xi2012.pdf 5. Paul De Grauwe, Unia walutowa. Funkcjonowanie i wyzwania, Polskie Wydawnictwo

Ekonomiczne, Warszawa 2003.

6. Hanna Gronkiewicz-Waltz, Europejska Unia Gospodarcza i Walutowa, LexisNexis, Warszawa 2011.

7. Edward Haliżak, Roman Kuźniar, Janusz Symonides (red.), Globalizacja a stosunki międzynarodowe, Branta, Bydgoszcz-Warszawa 2004.

8. Jerzy Menkes, Andrzej Wasilkowski, Organizacje międzynarodowe: wprowadzenie do systemu, LexisNexis, Warszawa 2004.

9. Stanisław Naruszewicz, Katarzyna Czerewacz, Międzynarodowe instytucje finansowe wobec wyzwań współczesności, Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Białymstoku, Białystok 2004.

10. Jeffrey Sachs, Koniec z nędzą: zadanie dla naszego pokolenia, przekł. Z. Wiankowska- Ładyka, PWN, Warszawa 2006.

11. Joseph Stiglitz, Globalizacja, przekł. H. Simbierowicz, PWN, Warszawa 2004.

Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)

Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi

Wykład 15

Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5

Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi

Lektura w ramach przygotowania do zajęć 20 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po

zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu 20

(6)

6

Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat

(praca w grupie) 25

Przygotowanie do egzaminu 0

Ogółem bilans czasu pracy 100

Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 4 x 25