• Nie Znaleziono Wyników

Sylabus Opis przedmiotu kształcenia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sylabus Opis przedmiotu kształcenia"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Sylabus

Opis przedmiotu kształcenia (cykl kształcenia 2018-2023)

Nazwa modułu/przedmiotu 5.Patologia ogólna Grupa szczegółowych efektów kształcenia Kod grupy Nazwa grupy

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów Fizjoterapia

Specjalności -

Poziom studiów jednolite magisterskie X * I stopnia 

II stopnia  III stopnia  podyplomowe 

Forma studiów X stacjonarne  niestacjonarne

Rok studiów 2 Semestr

studiów:

X zimowy

 letni Typ przedmiotu X obowiązkowy

 ograniczonego wyboru

 wolny wybór/ fakultatywny Rodzaj przedmiotu  kierunkowy X podstawowy Język wykładowy X polski  angielski  inny

* zaznaczyć odpowiednio, zamieniając  na X

Liczba godzin Forma kształcenia

Jednostka realizująca przedmiot

Wykłady (WY) Seminaria (SE) Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne (CK) Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia w warunkach symulowanych (CS) Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP) Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie (CM) Lektoraty (LE) Zajęcia wychowania fizycznego-obowzkowe (WF) Praktyki zawodowe (PZ) Samokształcenie (Czas pracy własnej studenta) E-learning (EL)

Semestr zimowy:

10 15 25

Semestr letni

(2)

Razem w roku:

10 15 25

Cele kształcenia: (max. 6 pozycji)

C1. Opanowanie wiedzy z zakresu patologii poszczególnych układu.

C2. Zrozumienie podstawowych mechanizmów kompensacyjnych uruchamianych w sytuacjach patologicznych.

C3. Praktyczna umiejętność rozpoznawania objawów i reakcji ogólnoustrojowych wielu jednostek i zespołów chorobowych.

Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć:

Numer efektu kształcenia przedmioto wego

Numer efektu kształcenia kierunkowego

Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi

Metody weryfikacji osiągnięcia

zamierzonych efektów kształcenia (formujące i podsumowujące)

Forma zajęć dydaktycznych

** wpisz symbol

W 01 K_W04

Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układach organizmu człowieka

1. Objaśnia podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej.

2. Interpretuje zjawiska patologiczne zachodzące w ustroju.

3. Student rozumie istotę zmian postępowych i wstecznych, objaśnia mechanizm procesu zapalnego i procesu nowotworowego.

4. Student rozumie patomechanizm zaburzeń w układzie krążenia, oddechowym, pokarmowym i mięśniowym.

5. Student prawidłowo opisuje zmiany patofizjologiczne ośrodkowego układu nerwowego i zmiany o podłożu hormonalnym.

- kolokwium pisemne - prezentacja multimedialna

WY, SE

** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne;

CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM – ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty;

zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK – samokształcenie, EL- E-learning.

Proszę ocenić w skali 1-5 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw:

Wiedza: 5 Umiejętności: 0

Kompetencje społeczne: 0

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS):

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie itp.)

Obciążenie studenta (h)

1. Godziny kontaktowe: 25

(3)

2. Czas pracy własnej studenta (samokształcenie): 25

Sumaryczne obciążenie pracy ta: 50

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2

Uwagi zal / oc

Treść zajęć:

(proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)

Wykłady

1. Podstawowe pojęcia patofizjologiczne. Stan zapalny. Równowaga organizmu.

2. Patofizjologia układu oddechowego.

3. Podstawy nowotworzenia.

4. Zaburzenia ośrodkowego i centralnego układu nerwowego. Odruchy.

Seminaria

1. Patofizjologia układu krwionośnego

2. Patofizjologia choroby układu pokarmowego.

3. Patofizjologia choroby układu dokrewnego.

Inne - Samokształcenie

Tematyka prac samokształceniowych ściśle związana jest z omawianymi na wykładach i ćwiczeniach zagadnieniami, a poszczególne tematy podane zostaną przez prowadzącego na pierwszych zajęciach.

Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje)

1. „Patofizjologia dla studentów medycyny” S. Maśliński, J. Ryżewski. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, wyd. 2012 i nowsze

2. „Patofizjologia kliniczna dla studentów medycyny” B. Zahorska-Markiewicz, E. Małecka-Tendera, Wydawnictwo Volumed, Wrocław

Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje)

1. „Patofizjologia człowieka w zarysie” J. Guzek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…)

Rzutnik multimedialny, komputer przenośny (laptop)

Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu)

Zaliczenie przedmiotu anatomia prawidłowa człowieka 1 i 2.

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny)

Na zaliczenie przedmiotu składają się następujące elementy:

1. Przygotowanie i przedstawienie pracy samokształceniowej w postaci prezentacji multimedialnej na zajęciach.

2. Zdanie końcowego kolokwium zaliczeniowego.

3. Warunkiem dopuszczenia do końcowego kolokwium zaliczeniowego jest obecność na

wykładach i seminariach, przygotowanie pracy samokształceniowej oraz jej

prezentacja na zajęciach.

(4)

Ocena: Kryteria oceny:

(tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem, )

Bardzo dobra (5,0) Ponad dobra

(4,5) Dobra

(4,0) Dość dobra

(3,5) Dostateczna

(3,0)

Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt: tel. i adres email

Zakład Chorób Układu Nerwowego ul. Grunwaldzka 2, pok. 18 i 19

tel.: 71 784 06 86, anna.leskow@umed.wroc.pl

Koordynator / Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot, kontakt: tel. i adres email

Mgr Anna Leśków

anna.leskow@umed.wroc.pl

Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć .

Mgr Anna Leśków - wykład, seminaria

Data opracowania sylabusa Sylabus opracował(a)

25.09.2019 r. Anna Leśków

Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia

………....………

Podpis Dziekana właściwego wydziału

………....………

(5)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres.. modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego