• Nie Znaleziono Wyników

f – jak farby

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "f – jak farby"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Dotarły do minie piękne historyjki obrazkowe. Oglądałam je z ciekawością.

Dziękuję za wszystkie zdjęcia i filmiki, które do mnie docierają. Jestem z dzieci bardzo dumna. Cieszę się, że tak doskonale radzą sobie z zadaniami.

W tym tygodniu czas na nową literkę.

Jest to literka - F,f (mała i duża).

f – jak farby

Sześciolatki

Dzieci dzielą wyraz farbyna sylaby i głoski. Liczą ile jest sylab, ile jest głosek.

Proszę o obejrzenie filmiku, w którym jest pokazane, jak należy pisać literkęF,f.

https://www.youtube.com/watch?v=B9XlKDUU6Po

Po obejrzeniu proszę, aby dzieci napisały paluszkiem małą i dużą literkę f: na stole, na dywanie oraz na plecach mamy lub taty.

Pięciolatki

Dzieci dzielą wyrazfarbyna sylaby. Liczą ile jest sylab.

Pięciolatki, które potrafią i mają ochotę, mogą wykonać polecenia dla sześciolatków.

Wszystkie dzieci

Proszę, aby dzieci narysowały w zeszycie lub na kartce z bloku cztery rzeczy, których nazwy zaczynają się na głoskęforaz cztery rzeczy, których nazwy mają głoska f w środku.Dzieci, które potrafią mogą podpisać rysunki.

Przypominam dzieciaczkom o utrwalaniu wszystkich poznanych literek.

(2)

Jeszcze jedno zadanie. Proszę, żeby dzieci podczas zabaw na swoich podwórkach, napisały na ziemi,za pomocą patyczka lub ułożyły (np. z kamyczków, patyczków) kształt dużej i małej literki f .

I jeszcze pioseneczka o literce f

https://www.youtube.com/watch?v=F8W3oi1I20E Pozdrawiam cieplutko

Cytaty

Powiązane dokumenty

Prowadzący zajęcia oraz studenci w trakcie zajęć na terenie Uczelni są zobowiązani do przestrzegania wszystkich obowiązujących wymogów bezpieczeństwa GIS i stosowania

Rozwiąż na kartce lub w dodatkowym zeszycie,( możesz też wydrukować). Proszę, rozwiąż przynajmniej 2 zadania dziennie.

Pod schematem słowa farby (to zadanie już zrobiliśmy w pkt 3 ) próbujemy zbudować model słowa farby: Dziecko zaznacza miejsce głoski f niebieskimi kartonikami.. Potem zaznacza

Wstawiaj¡c te 3 caªki do rozkªadu wyj±ciowej caªki

Ponieważ materiał dla klasy szóstej został zrealizowany zachęcam Was, aby nie spoczywać na laurach, ale jeszcze utrwalić i powtórzyć poszczególne treści

Nazwy nierozgałęzionych grup alkilowych powstałych przez odjęcie jednego atomu wodoru od krańcowego atomu węgla tworzy się zastępując końcówkę –an w nazwie

Proszę, żeby dzieci narysowały dwie rzeczy, których nazwy zaczynają się na głoskę „c”4. Proponuję zabawę interaktywną znajdź parę

aby po drodze „zebrać” jak najwięcej obrazków przedstawiających obiekty, których nazwy zaczynają się od