• Nie Znaleziono Wyników

Schemat punktowania zadań konkursowych Uwaga! Należy uznać każdą poprawną odpowiedź, nawet jeśli nie ma jej w kluczu.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Schemat punktowania zadań konkursowych Uwaga! Należy uznać każdą poprawną odpowiedź, nawet jeśli nie ma jej w kluczu."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Schemat punktowania zadań konkursowych

Uwaga! Należy uznać każdą poprawną odpowiedź, nawet jeśli nie ma jej w kluczu.

Numer

zadania Kryteria i zasady przyznawania punktów Liczba

punktów 1. 1. W Eton odbywają się igrzyska olimpijskie. – F

2. Eton zawdzięcza swoją rangę założycielowi oraz wysokiemu poziomowi kształcenia – P

3. W Eton obowiązkowym elementem uczniowskiego stroju są niebieskie krawaty w zielone prążki.– F

3

2. Np. wysokie koszty nauki, egzaminy wstępne z łaciny i francuskiego, praca w malutkich grupkach

Trzy poprawne argumenty – 2 p.

Dwa poprawne argumenty – 1 p.

Mniej niż dwa poprawne argumenty – 0 p.

2

3. Np. pewność siebie, nienaganne maniery, obowiązkowość Trzy poprawnie nazwane cechy – 2 p.

Dwie poprawnie nazwane cechy – 1 p.

Mniej niż dwie poprawnie nazwane cechy – 0 p.

2

4. C 1

5. Zaszczepianie uczniom w Eton poczucia własnej wartości. 1 6. malownicze wierzby – epitet – 1 p.

rola w tekście: np. ukazanie uroku miejsca, piękna krajobrazu – 1 p.

miasteczko – wyraz zdrobniały – 1 p.

rola w tekście: np. zwrócenie uwagi, że Eton to małe miasto; nieduże miasto, bardzo ważne dla Anglików; Brytyjczycy darzą to miejsce sympatią – 1 p.

4

7. Zaproszenie

I – treść – wykorzystanie jednej informacji z kalendarza i trzech informacji z tekstu (np. czas – pierwsza środa przed pierwszym

weekendem czerwca – 3 czerwca 2015 r., rejs po Tamizie, piknik) oraz uwzględnienie wszystkich niezbędnych elementów formy: kto, kogo, na co, kiedy, gdzie zaprasza – 2 p.

Wykorzystanie jednej informacji z kalendarza i dwóch informacji z tekstu oraz uwzględnienie wszystkich niezbędnych elementów formy:

kto, kogo, na co, kiedy, gdzie zaprasza – 1 p.

Wykorzystanie jednej informacji z tekstu lub pominięcie któregoś wyznacznika formy – 0 p.

II – praca poprawna pod względem językowym, ortograficznym i interpunkcyjnym – 1 p.

Uwaga – brak wielkiej litery w zwrotach do adresata należy traktować jako błąd ortograficzny.

3

8. na – przyimek, brzegu – rzeczownik, odbędzie – czasownik, się – zaimek, elegancki – przymiotnik, piknik – rzeczownik, z – przyimek, deserem – rzeczownik

Uwaga – należy przyznać punkt również wtedy, gdy uczeń napisze, że „odbędzie się” to czasownik.

Poprawnie nazwane wszystkie części mowy – 2 p.

Dopuszczalny 1 błąd – 1 p.

2

(2)

9. C 1

10. szkołą, szkołom 1

11. Np. szkoła życia – życiowa wiedza uzyskana na podstawie osobistych doświadczeń – 1 p.

Np. dać komuś szkołę – surowo obchodzić się z kimś, dokuczyć komuś – 1p.

2

12. Np. Wakacyjny wyjazd był dla mnie prawdziwą szkołą życia, ponieważ

po raz pierwszy spałem pod namiotem. 1

13. kałamarz – szklane naczynie na atrament, kajet – dawniej zeszyt, cenzura – świadectwo szkolne, katedra – stół lub pulpit wykładowcy...

Poprawne połączenie wszystkich nazw przedmiotów z ich znaczeniami – 2 p.

Dopuszczalny 1 błąd – 1 p.

2

14. nagle sfrunął anioł biały mówi – lubię te kawały

1

15. Np. draka, ryczą 1

16. A 1

17. D 1

18. grzeczniejszych 1

19. I. Zastosowanie formy dziennika z opisem miejsca –1 p.

II. Bogata, ciekawa realizacja tematu –2 p.

Poprawna realizacja tematu – 1p.

III. Sformułowanie logicznie uporządkowanej wypowiedzi – 1 p.

IV. Bogactwo języka, dobry styl – 2 p. – zróżnicowana składnia, urozmaicone, funkcjonalne słownictwo; opis barwny, plastyczny; nagromadzenie środków

stylistycznych; związki frazeologiczne

1p. – pojedyncze środki stylistyczne, słownictwo przeciętne, wystarczające do prezentacji treści.

V. Poprawność językowa – dopuszczalne dwa błędy językowe –1 p.

VI. Poprawność ortograficzna – dopuszczalne dwa błędy ortograficzne – 1 p.

VII. Poprawność interpunkcyjna – dopuszczalne dwa błędy interpunkcyjne – 1 p.

VIII. Indywidualne walory pracy, np. oryginalność, pomysłowość, uniwersalne wartości – 1 p.

10

Razem: 40 punktów

Cytaty

Powiązane dokumenty

Punkty przyznaje się za każdą poprawną merytorycznie, zgodną z poleceniem odpowiedź, nawet, jeśli nie została uwzględniona w schemacie.. Wymagana jest

Punkty przyznaje się za każdą poprawną merytorycznie, zgodną z poleceniem odpowiedź, nawet, jeśli nie została uwzględniona w schemacie.. Wymagana jest

– otrzymuje punkty tylko w kategoriach: koncepcja interpretacyjna, uzasadnienie tezy interpreta- cyjnej i poprawność rzeczowa, jeśli praca składa się z mniej niż 250 słów.

/ Kierując się wyłącznie rozumem, człowiek staje się zaśle- piony, co może stać się przyczyną jego klęski1. bądź

- jeśli podczas minionego tygodnia udało Ci się zbudować własny instrument, spróbuj zachęcić kogoś z rodziny do wspólnego muzykowania. Pobawcie się muzyką, wyczarujcie

i chcę się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i przesłanie na adres mailowy – jerzysowa.jr@gmail.com a być może znajdą się na facebook'owej stronie szkoły

• Jeżeli zdający popełni błąd merytoryczny, otrzymuje punkty tylko za tę część zadania, którą rozwiązał do momentu popełnienia tego błędu, dalsza część nie

• Jeżeli zdający prawidłowo rozwiąże zadanie, ale podczas zapisywania odpowiedzi źle przepisze rozwiązanie, należy potraktować to jako błąd nieuwagi, za który zdający