Konkurs przedmiotowy z języka polskiego
dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 2 lutego 2013 r. – zawody II stopnia (rejonowe) Informacje dla ucznia
W niektórych zadaniach podane są cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz i zaznacz tylko jedną z nich. Jeśli się pomylisz, błąd otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź.
Rozwiązania pozostałych zadań zapisz starannie w wyznaczonych miejscach.
Ostatnia strona jest przeznaczona na brudnopis, który nie będzie sprawdzany.
Czas pracy z testem wynosi 60 minut.
Tekst do zadań od 1. do 6.
Film Charlie i fabryka czekolady (2005) jest ekranizacją popularnej książki dla dzieci autorstwa Roalda Dahla opublikowanej w 1960 roku. Pomimo upływu 40 lat od pierwszego wydania nadal pozostaje ona jedną z ulubionych lektur dzieci i rodziców. Charlie i fabryka czekolady to jedna z najlepszych i najoryginalniejszych produkcji adresowanych nie tylko do młodych widzów. Znajdziemy w niej mądrą historię z przesłaniem, całą galerię ciekawych postaci, wspaniałą muzykę oraz fascynujący świat, który mógł narodzić się jedynie w wyobraźni reżysera Tima Burtona, uznawanego za najoryginalniejszego reżysera współczesnego kina. W czasach, kiedy bajki kierowane do dzieci są coraz mniej zrozumiałe, bo brakuje w nich ciepła i miłości, film Charlie i fabryka czekolady przypomina, że największą wartością są rodzina i bliscy. Piętnuje takie wady, jak: pewność siebie, zachłanność, egoizm. Niewątpliwą zaletą opowieści jest jej całkowite oderwanie od rzeczywistości. Prostota i przewidywalność tej historii zachęcają widza do towarzyszenia Charliemu w jego wędrówce. Charlie i fabryka czekolady to film magiczny, choćby dzięki temu, jak została w nim ukazana tytułowa fabryka. Baśniowe wręcz obrazki, pełne urokliwych i kolorowych widoków, są prawdziwą ucztą dla oka. Piękna kraina z czekoladowym wodospadem, „rozłupywalnia" orzechów, gdzie pracują same wiewiórki, czy sala telewizyjna, w której czekoladę można wyciągnąć ręką wprost z ekranu, to obrazy działające na ludzką wyobraźnię niezależnie od wieku odbiorcy. Równie niesamowitą atmosferę budują domek małego Charliego oraz klimat miasteczka, które słynie z tak niezwykłej fabryki.
Charlie i fabryka czekolady to niezła porcja rozrywki dla młodszych i starszych.
Wspaniałe dekoracje filmu, efekty specjalne oraz doskonała ścieżka muzyczna robią na widzach piorunujące wrażenie. Warto jeszcze wspomnieć o świetnej roli Johnnego Deepa, który wcielił się w postać właściciela fabryki. To jest ekranizacja, której długo nie zapomnisz!
Oprac. na podst. www.filmweb.pl l/Charlie.I.Fabryka.Czekolady
1. W tabeli zapisano trzy zdania odnoszące się do tekstu. Zdecyduj i zapisz w kolumnie obok, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa. (0-3)
INFORMACJA PRAWDA (P)/FAŁSZ (F) 1. Zakończenie historii opowiedzianej w filmie
nie jest dla widza zaskoczeniem.
2. W fabryce czekolady zatrudnieni są wyłącznie dorośli ludzie.
3. Johnny Deep przekonująco odtwarza rolę Charliego.
2. Wyjaśnij znaczenie związku wyrazów uczta dla oka. (0-1)
………
………
3. W tekście został użyty wyraz zdrobniały domek. Utwórz zgrubienie od wyrazu dom.
(0-1)
………
4. Podaj dwa wyrazy bliskoznaczne do słowa przesłanie. (0-2)
……….
5. W tekście pojawiło się słownictwo oceniające. Zapisz dwa przykłady takich wyrazów.
(0-2)
……….
……….
6. Tim Burton to (0-1) A. główny bohater.
B. reżyser filmu.
C. autor książki.
D. aktor grający główną rolę.
7. Wykonaj wykres zdania złożonego. (0-1) To jest ekranizacja, której długo nie zapomnisz!
8. Nazwij wszystkie części mowy. (0-2) to – ………
jest – ………..
ekranizacja – ………..
której – ………..
długo – ………
nie – ………
zapomnisz – ………
Tekst do zadań od 9. do 15.
K. I. Gałczyński, Małe kina Najlepsze to małe kina w rozterce i w udręce, z krzesłami wyściełanymi pluszem czerwonym jak serce.
Na dworze jeszcze widno, a już się lampa kołysze i cienie meandrem* biegną nad zwiastującym afiszem.
O, już się wieczór zaczyna!
Księżyc wyciąga ręce.
Najlepsze te małe kina W rozterce i udręce.
Kasjerka ma loki spadziste, króluje w budce złocistej, więc bierzesz bilet i wchodzisz w ciemność, gdzie śpiewa film:
szeleszczą gaje kinowe, nareszcie inne, palmowe, a po chodniku bezkresnym snuje się srebrny dym.
Wychodzisz zatumaniony, Zasnuty, zakiniony,
Przez wietrzne peryferie**
Wędrujesz i myślisz, że Najlepsze te małe kina,
Gdzie wszystko się zapomina (…).
* meandry – tu: wielokrotnie załamujące się linie; zawiłość
** peryferie – dzielnice miasta położone daleko od centrum
9. Z wiersza wynika, że do kina warto pójść po to, aby (0-1)
………..
………..
10. Poetycki obraz zapadającego zmierzchu przedstawiony został w ……… strofie.
(0-1)
11. Jakie środki poetyckie wystąpiły w słowach szeleszczą gaje kinowe? (0-1) A. przenośnia, wyraz dźwiękonaśladowczy, epitet
B. uosobienie, wyraz dźwiękonaśladowczy, epitet C. porównanie, epitet, przenośnia
D. porównanie, przenośnia, uosobienie.
12. W jakim słowniku znajdziesz wyjaśnienie słowa peryferie? (0-1) A. ortograficznym.
B. synonimów.
C. języka polskiego.
D. frazeologicznym.
13. Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie wietrzne peryferie. (0-1)
………
………
14. Jaki rodzaj rymu tworzą wyrazy spadziste – złocistej? (0-1) A. męski, dokładny
B. męski, niedokładny C. żeński, dokładny
D. żeński, niedokładny
15. Słowo zakiniony zostało wymyślone przez poetę, więc nazywa się ono
………. . Zredaguj definicję wyrazu zakiniony. (0-2)
……….
……….
16. Uzupełnij tekst, wpisując odpowiednie litery. (0-2) Kr…..tki film pop…..edzający premierę to tak zwany zwiast….n. Jego celem jest p……
yciągnięcie kl….enta do kina. Widz mo…..e przyj….eć się galer….. postaci. Zwr……ci uwagę na gł……wnego bo……atera produkc…... . Obej…..y
…… arakterystyczne sceny.
17. Wykreśl spośród podanych terminów te, które nie są związane z filmem. (0-1) kadr, akt, montaż, scena, kurtyna, obraz, didaskalia, sufler, ujęcie, sekwencja
Tekst do zadania 18.
Plan pełny – postacie są pokazane w całości od stóp do głów.
Plan daleki – obejmuje znaczną przestrzeń krajobrazu z ludźmi znajdującymi się w oddali.
Plan amerykański – ukazuje postaci od kolan do głowy, najczęściej podczas rozmowy.
Zbliżenie – przedstawia popiersie człowieka; wyraz oczu, różne stany emocjonalne.
Detal albo plan szczegółowy – wyodrębniony fragment obrazu filmowego – np. jakiś przedmiot lub element twarzy.
18. Nazwij poszczególne plany. (0-3)
……… ………
………..
19. W imieniu przewodniczącego Szkolnego Koła Filmowego napisz zaproszenie dla wybranej osoby na noc filmową, którą zorganizujesz w swojej szkole. (0-3)
………
………
………
………
………
20. Ten film uczy, bawi, wzrusza … W liście do wybranej osoby przedstaw film, o którym możesz tak powiedzieć. (0-10)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
………
………
………
BRUDNOPIS
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
