Klasa VIIIe – język polski
6 maja (środa)Temat: Jakie mamy rodzaje wyrazów ze względu na znaczenie?
1. Zapoznaj się z informacjami o synonimach i antonimach (,,Nowa wiadomość” str. 126). Zapisz definicje w zeszycie.
2. Rozpoznaj i zastosuj synonimy (ćw. 1 – ustne, ćw. 4 – pisemnie str. 127).
3. Zapoznaj się z informacjami o wyrazach wieloznacznych i homonimach (,,Nowa wiadomość”
str. 127).
4. Podane wyrazy mają homonimy. Podaj po trzy znaczenia każdego z nich.
- zamek - stopa - wywiad
5. Zapoznaj się z informacjami o eufemizmach (,,Nowa wiadomość” str. 128).
6. Wyjaśnij znaczenie eufemizmów (ćw. 10 i 11 str. 128).
7. Wykonaj ćwiczenia w ,,Zeszycie ćwiczeń” (str. 24-29). Jest to zadanie dla tych, którzy go nie wykonali wcześniej (przesłane materiały cześć I).
7 maja (czwartek)
Temat: Powtórzenie wiadomości z zakresu fonetyki.
1. Przypomnij sobie podstawowe wiadomości na temat głosek i ich typów z uwzględnieniem zasad ortograficznych związanych ze zróżnicowaniem głosek (,,Przypomnienie” str. 250).
2. Poćwicz umiejętności rozpoznawania typów głosek (ćw. 1, 3 str. 51-52 w ,,Zeszycie ćwiczeń”).
3. Przypomnij sobie, w jaki sposób należy dzielić wyrazy na sylaby (,,Przypomnienie” str. 251).
4. Wykonaj ćwiczenia: ćw. 5 str. 251 w podręczniku, ćw. 4 str. 52 w ,,Zeszycie ćwiczeń”.
Praca dla chętnych: ćw. 2 str. 51 w ,,Zeszycie ćwiczeń”
8 maja (piątek)
Temat: Akcent wyrazowy.
1. Przeczytaj wiadomości na temat akcentu (,,Przypomnienie” str. 250).
2. Wykonaj ćw. 5 str. 52 w ,,Zeszycie ćwiczeń”.
Dla chętnych: ćw. 6 str. 53
11 maja (poniedziałek)
Temat: Upodobnienia fonetyczne i uproszczenia grupy spółgłoskowej.
1. Zapoznaj się z wiadomościami na temat różnic między wypowiadaniem zdań a ich zapisem (,,Przypomnienie” str. 253).
2. Wykonaj ćwiczenia fonetyczne (ćw. 10, 12 str. 253 w podręczniku; ćw. 7, 8 str. 53 w ,,Zeszycie ćwiczeń”).
Dla chętnych: ćw. 9 str. 53 w ,,Zeszycie ćwiczeń”
12 maja (wtorek)
Temat: W ogrodzie życia (,,Wiosna w Milanówku”)
1. Przeczytaj biogram Jarosława Marka Rymkiewicza (str.264).
2. Przeczytaj wiersz ,,Wiosna w Milanówku”.
3. Omów sytuację liryczną w utworze. Wykonaj pisemnie ćw. 2 lub 3 str. 264-265.
4. Zapoznaj się z terminem symbolu i wykonaj ćw. 4 str. 265.
Praca dla chętnych:
• Narysuj ilustrację do wiersza, zwracając uwagę na wyszczególnione elementy natury, podaną kolorystykę i efekt światłocienia.
• Opisz miejsce przedstawione w wierszu.