Historia książki-wykład
Karta opisu przedmiotu
Informacje podstawowe
Kierunek studiów edytorstwo
Ścieżka -
Jednostka organizacyjna Wydział Polonistyki Poziom kształcenia pierwszego stopnia Forma studiów studia stacjonarne Profil studiów ogólnoakademicki Obligatoryjność obowiązkowy
Cykl kształcenia 2021/22
Kod przedmiotu
UJ.WPlEDYS.130.5cd9465847161.21 Języki wykładowe
Polski
Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi Tak
Dyscypliny Literaturoznawstwo Klasyfikacja ISCED
0232 Literatura i językoznawstwo (lingwistyka) Kod USOS
WPl/e/I/9, WPL/e/I/9/L
Koordynator przedmiotu
Justyna Kiliańczyk-Zięba
Prowadzący zajęcia Justyna Kiliańczyk-Zięba
Okres Semestr 1
Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie
Sposób realizacji i godziny zajęć wykład: 30
Liczba
punktów ECTS 3.0
Okres Semestr 2
Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się egzamin
Sposób realizacji i godziny zajęć wykład: 30
Liczba
punktów ECTS 3.0
2 / 7 Efekty uczenia się dla przedmiotu
Kod Efekty w zakresie Kierunkowe efekty
uczenia się Metody weryfikacji Wiedzy – Student zna i rozumie:
W1 Student zna i rozumie znaczenie książki
rękopiśmiennej i drukowanej do połowy XX wieku
włącznie, EDY_K1_W05 egzamin ustny
W2 Student zna i rozumie rolę środków rozpowszechniania informacji w dawnych wiekach, w powiązaniu z
dziejami publiczności czytającej EDY_K1_W05 egzamin ustny
Umiejętności – Student potrafi:
U1
Student potrafi ocenić metody wydawnicze w książce rękopiśmiennej i drukowanej, poziom graficzny publikacji, znaczenie działalności wydawniczej w społeczeństwie
EDY_K1_U03 egzamin ustny
Bilans punktów ECTS
Semestr 1
Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć
wykład 30
studiowanie literatury wskazanej przez prowadzącego
zajęcia 10
przygotowanie do ćwiczeń 15
przygotowanie do egzaminu 20
Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin
75 ECTS
3.0
Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin
30
ECTS 1.0
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut Semestr 2
Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć
wykład 30
przygotowanie do egzaminu 38
przygotowanie do ćwiczeń 5
uczestnictwo w egzaminie 2
Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin
75 ECTS
3.0
Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin
30 ECTS
1.0
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut
Treści programowe
Lp. Treści programowe Cele kształcenia dla
przedmiotu Efekty uczenia się dla
przedmiotu Formy prowadzenia zajęć
4 / 7
1.
1. Przedmiot i zakres historii książki, jej cele badawcze.
2. Źródła do dziejów książki
3. Główne metody
badawcze historyka książki a. metoda typograficzna b. metoda badań proweniencyjnych c. metoda archiwalna d. metoda bibliograficzna.
4. Początki i rozwój pisma, jego funkcje.
5. Książka rękopiśmienna i jej funkcje od
średniowiecza do czasów nowożytnych (forma książki, jej materiał, oprawa i budowa, najważniejsze ośrodki wytwarzania książki i organizacja jej produkcji, użytkownicy książki, książka w działalności Kościoła i uniwersytetów).
6. Książka ksylograficzna.
Wynalazek druku i osiągnięcia wydawnicze Jana Gutenberga.
Inkunabuł i inkunabulistyka.
7. Produkcja i dystrybucja książki od XVI do XVIII w.
8. Wpływ przemian politycznych, społecznych, ekonomicznych i
kulturalnych na rozwój książki w XIX i XX w.
9. Postęp techniczny w procesie produkcji książki w XIX i XX w.
10. Ruch wydawniczy w Polsce XIX i XX w.
11. Początki czasopiśmiennictwa polskiego. Monopole prasowe.
12. Typologia
czasopiśmiennictwa XIX i XX w.
13. Najsłynniejsze księgozbiory polskie (charakterystyka ich organizacji i funkcji).
14. Idea biblioteki publicznej.
15. Czytelnie i
wypożyczalnie jako nowa forma udostępniania książek w XVIII i XIX w. ;
W1, W2
2.
Prezentacja graficznych rozwiązań w książce dawnej, z podkreśleniem przekazu tradycji estetycznych od starożytności do XX w.
U1
Informacje rozszerzone
Semestr 1
Metody nauczania:
wykład z prezentacją multimedialną
Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu wykład
Semestr 2
Metody nauczania:
wykład z prezentacją multimedialną
Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu
wykład egzamin ustny egzamin prowadzony przez wykładowców, student ma możność przygotowania odpowiedzi, lista pytań podana studentom przed egzaminem
6 / 7 Literatura
Obowiązkowa
B. Bieńkowska, Książka na przestrzeni dziejów, Warszawa 2005 1.
B. Bieńkowska, H. Chamerska, Tysiąc lat książki i bibliotek w Polsce, Wrocław 1992.
2.
H Szwejkowska, Książka drukowana XV–XVIII w., wyd. 5 popr., Warszawa 1987.
3.
H Szwejkowska, Wybrane zagadnienia z dziejów książki XIX-XX w., wyd. 4, Warszawa 1981.
4.
K. Głombiowski, H. Szwejkowska, Książka rękopiśmienna i biblioteka w starożytności i średniowieczu, wyd. 3, Warszawa 5.
1983.
B. Kosmanowa, Książka i jej czytelnicy w dawnej Polsce, Warszawa 1981 6.
K. Głombiowski, H. Szwejkowska, Książka rękopiśmienna i biblioteka w starożytności i średniowieczu, wyd. 3, Warszawa 7.
1983.
B. Kosmanowa, Książka i jej czytelnicy w dawnej Polsce, Warszawa 1981 8.
Dodatkowa
B. Bieńkowska, Staropolski świat książek, Wrocław 1976 1.
J. Dunin, Rozwój cech wydawniczych polskiej książki literackiej XIX-XX w., Łódź 1982.
2.
K. Głombiowski, Problemy historii czytelnictwa, Wrocław 1966.
3.
K. Maleczyńska, Książki i biblioteki w Polsce w okresie zaborów, Wrocław 4.
E. Słodkowska, Problemy księgoznawcze w Polsce XIX wieku, Warszawa 1973 5.
P. Buchwald-Pelcowa, Cenzura w dawnej Polsce. Między prasą drukarską a stosem, Warszawa 1997.
6.
R. Cybulski, Książka na świecie, Wrocław 1990.
7.
E. Eisenstein, Rewolucja Gutenberga, przeł. H. Hollender, Warszawa 2004.
8.
J. Gruchała, Iucunda familia, librorum. Humaniści renesansowi w świecie książki, Kraków 2002.
9.
S. A. Kondek, Papierowa rewolucja. Oficjalny obieg książek Polsce w latach 1948–1955, Warszawa 1999.
10.
J. Pirożyński, Johannes Gutenberg i początki ery druku, Warszawa 2002.
11.
E. Potkowski, Książka rękopiśmienna w kulturze Polski średniowiecznej, Warszawa 1984.
12.
E. Skorupa, Polskie symbole kulturowe przed sądem pruskim w latach 1871–1914; „O podburzanie do gwałtów...”, 13.
Kraków 2004.
J. Sowiński, Polskie drukarstwo. Historia drukowania typograficznego i sztuki typograficznej w Polsce w latach 1473–1939, 14.
wyd. 2 popr. i rozszerz., Wrocław 1996.
J. Wiercińska, Sztuka i książka, Warszawa 1986 15.
Badania i publikacje
Publikacje
Iucunda familia librorum. Humaniści renesansowi w świecie książki, Kraków 2002 1.
Kierunkowe efekty uczenia się
Kod Treść
EDY_K1_W05 Absolwent zna i rozumie rangę historii książki, ma podstawową wiedzę o odbiorcach książki oraz o metodach diagnozowania ich potrzeb.
EDY_K1_U03 Absolwent potrafi przygotować publikację do druku, wykonać adiustację tekstu, korektę i redakcję techniczną.
