Scenariusz zajęć dla 5-latków Autor: Magdalena Oleksy-Zborowska

(1)

Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz zajęć dla 5-latków Autor: Magdalena Oleksy-Zborowska

Obszar podstawy programowej:

4. Wspieranie dzieci w rozwoju czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.

Grupa wiekowa: 5-latki

Blok tematyczny: Poznaję świat wokół siebie Temat: W królestwie figur.

Cele operacyjne:

Dziecko:

 aktywnie uczestniczy w zabawie- opowieści ruchowej;

 współpracuje w zabawach ruchowych z rekwizytem;

 uzupełnia sekwencję figur geometrycznych z zachowaniem rytmu powtarzalności.

Wykaz nabywanych umiejętności (ujętych w podstawie programowej, jako osiągnięcia dziecka kończącego przedszkole):

Dziecko:

 zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym, składniowym;

 uczestniczy w zajęciach ruchowych, zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej;

 potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać, a także zapamiętać to, co jest przedstawione na ilustracjach;

 umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych oraz przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji oraz form konstrukcyjnych;

 dysponuje sprawnością rąk i koordynacją wzrokowo - ruchową potrzebną do rysowania, wycinania, nauki pisania.

Treści kształcenia:

 kształtowanie umiejętności społecznych (obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych, zgodne funkcjonowanie w zabawie, stosowanie form grzecznościowych wobec innych dzieci oraz dorosłych, porządkowanie po sobie miejsca zabawy, pomaganie innym, uważne słuchanie wypowiedzi innych osób);

 kształtowanie sprawności fizycznej poprzez uczestnictwo w zajęciach ruchowych w sali i na powietrzu, współdziałanie w grupie podczas zabaw, pomaganie innym dzieciom);

 posługiwanie się w zabawie mimiką, gestem, ruchem, rekwizytem;

 rozwijanie sprawności manualnej (posługiwanie się różnymi przedmiotami, doświadczenia z różnymi materiałami);

 rozwijanie myślenia logicznego w praktycznych sytuacjach.

(2)

Opis sposobu realizacji:

Lp. Część dnia aktywności

dziecka

Przebieg zajęć Warunki pobudzające aktywność/uwagi

o realizacji 1.Schodzenie się dzieci, przywitanie, zabawy

swobodne w kącikach zainteresowań.

Poznawanie przez zainteresowane dzieci wyglądu podstawowych figur geometrycznych, poznawanie za pomocą zmysłu dotyku i wzroku faktury różnego rodzaju materiałów.

Na stoliku znajdują się figury: koło, prostokąt, kwadrat i trójkąt wycięte przez nauczyciela (N) z różnych materiałów (np. tektura falista, filc, plastik, folia, papier pakowy, aksamit).

I. Zajęcia poranne

2. Figuraki:

zabawy dydaktyczne - zachęcenie dzieci do manipulowania zgromadzonymi materiałami.

Zabawy kształtujące inteligencję matematyczno - logiczną.

N zachęca dzieci do zabawy zgromadzonymi materiałami. Dzieci rozpoznają tylko za pomocą zmysłu dotyku, jaki kształt ma trzymana przez nie figura, układają z elementów sekwencje, przeliczają zebrane sylwety.

1. Urodziny Króla Prostokąta:

opowieść ruchowa przy akompaniamencie muzycznym.

N opowiada treść o drodze dzieci do zamku na przyjęcie urodzinowe Króla Prostokąta (inwencja własna N lub załącznik nr 1), prezentuje ruchy do wykonania przez dzieci.

II. Zajęcia dydaktyczne

2. Kotyliony:

przygotowanie pracy plastyczno - technicznej.

Zachęcenie dzieci do dekorowania według własnego pomysłu przygotowanych przez N sylwet figur geometrycznych.

Dzieci ozdabiają wybrane przez siebie figury wycięte z różnych materiałów:

malują je, wycinają z przygotowanych skrawków materiału ozdoby tworząc w ten sposób kotyliony na bazie kwadratu, koła, trójkąta lub prostokąta.

III. Zajęcia popołudniowe

1. Tańce na balu urodzinowym Króla Prostokąta:

zabawy ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem chusty animacyjnej (chustę animacyjną można zastąpić niezbyt ciężką folią malarską, lub dużym kawałkiem miękkiego płótna).

Dzieci z kotylionami przymocowanymi do ubrania trzymają chustę animacyjną, swobodnie nią manipulują. Na hasło N np. „Koła tańczą z kwadratami!” dzieci,

(3)

które mają kotyliony w kształcie koła lub kwadratu zamieniają się miejscami przebiegając pod chustą.

2 .Figurowe łamigłówki:

zabawy dydaktyczne rozwijające myślenie logiczne, wyobraźnię przestrzenną i sprawność manualną; do wyboru gry w wersji stolikowej lub multimedialnej.

Udział zainteresowanych dzieci lub dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (załączniki nr 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8).

Uwaga: Propozycje zawarte w scenariuszu zostały przygotowane w taki sposób, aby nauczyciel mógł dostosować czas realizacji zajęć do możliwości dzieci w grupie oraz z zachowaniem tzw. zasady 1/5, zalecanej w części podstawy programowej dotyczącej zalecanych warunków i sposobu jej realizacji.

Metody za M. Kwiatowską (1985):

Czynne: ćwiczeń praktycznych, kierowanie własną działalnością dziecka, zadań stawianych dziecku, samodzielnych doświadczeń.

Słowne: rozmowy, objaśnienia.

Percepcyjne: pokaz, przykład.

Formy: praca indywidualna jednolita i zróżnicowana, grupowa jednolita, zbiorowa jednolita i zróżnicowana.

Środki dydaktyczne:

klej, nożyczki, dwustronna taśma klejąca, papier kolorowy, skrawki różnokolorowych materiałów (lub np. wstążki), figury: koła, prostokąta, kwadratu i trójkąta wycięte przez nauczyciela z różnych materiałów (np. tektura falista, filc, plastik, folia, papier pakowy, aksamit) wielkość około 13cm x 13cm, chusta Klanzy lub podobna, płyta CD z nagranym utworem/melodią do podkładu muzycznego opowieści ruchowej, odtwarzacz płyt CD, komputer z dostępem do Internetu oraz głośnikami lub tablica multimedialna, nagranie na płycie CD – wg wyboru nauczyciela oraz pomoce dydaktyczne opisane poniżej zamieszczone na portalu Scholaris (dla nauczyciela, do wykorzystania w pracy z dzieckiem):

1. Dzieci idą na urodziny do Króla Prostokąta - tekst opowieści ruchowej;

2. Żółte kwadraty - materiał do wydrukowania;

3. Gdzie się zgubił trójkąt? - materiał do wydrukowania;

4. Koła i trójkąty - materiał do wydrukowania;

5. Gra multimedialna Spacer po prezent dla Króla Prostokąta;

6. Kolorowanka multimedialna Tort urodzinowy Króla Prostokąta;

7. Puzzle multimedialne Prezent dla Króla Prostokąta;

8. Gra multimedialna Rozsypane perły królowej.