1.
2. Internet jako „ocean” informacji
a. 1. Cele lekcji
i. a) Wiadomości Uczeń:
• zna podstawowe pojęcia związane z siecią komputerową Internet,
• wie, z jakich usług można korzystać w Internecie,
• zna różnicę pomiędzy wyszukiwarką a przeglądarką,
• zna budowę adresu strony internetowej,
• zna budowę adresu e-mail.
ii. b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi objaśnić poszczególne pojęcia związane z Internetem,
• umie podać przynajmniej 5 najczęściej wykorzystywanych usług internetowych wraz z ich opisem,
• potrafi skorzystać z wymienionych i opisanych przez siebie usług internetowych,
• potrafi poprawnie obsługiwać przeglądarkę i wyszukiwarkę,
• umie zainstalować niezbędne dodatki do przeglądarki,
• umie wyjaśnić budowę adresu http oraz e-mail,
• potrafi opisać strukturę witryn internetowych.
b. 2. Metoda i forma pracy
Dyskusja, ćwiczenie, praca indywidualna, praca grupowa.
c. 3. Środki dydaktyczne
Komputer Internet
Przeglądarka internetowa Internet Explorer lub Mozilla Firefox Karta pracy
d. 4. Przebieg lekcji
i. a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświadamia im cele zajęć. Prosi o włącznie komputerów. Przed zajęciami nauczyciel wycina kartki z zadaniami zawartymi w Karcie Pracy (załącznik 1).
ii. b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel prosi uczniów o włączenie komputerów. Prosi również uczniów o uruchomienie przeglądarki internetowej.
2. Nauczyciel krótko opisuje podstawowe pojęcia związane z Internetem oraz przedstawia podstawowe usługi internetowe.
3. Następnie omawia zasadę korzystania z przeglądarki internetowej. Opisuje poszczególne elementy okna przeglądarki. Jeżeli nauczyciel omawia budowę przeglądarki alternatywnej do Internet Explorer przedstawia również możliwości rozbudowy przeglądarki poprzez
zastosowanie wtyczek i plug-in’ów.
4. Po omówieniu budowy przeglądarki nauczyciel omawia zagadnienia związane w
wyszukiwarkami. Podaje jej definicję oraz różnice pomiędzy przeglądarką a wyszukiwarką.
5. Następnym krokiem jest omówienie struktury adresu www i adresu mailowego..
6. Następnie nauczyciel omawia praktyczne sposoby wpisywania adresów internetowych oraz sposoby wyszukiwania informacji w wyszukiwarce. Omawia również zasadę przydzielania adresów IP oraz objaśnia w jaki sposób adresy http są zamieniane na symbole zrozumiałe przez komputery (serwery DNS).
7. Po objaśnieniu zasad wpisywania adresów i wyszukiwania informacji nauczyciel przedstawia różnicę pomiędzy portalem a vortalem oraz objaśnia co to jest katalog stron internetowych.
Wyjaśnia również w jaki sposób można przeglądać strony w trybie off-line.
8. Następnie nauczyciel rozdaje uczniom Karty Pracy i prosi ich o zrealizowanie wszystkich zadań.
9. Po wykonaniu zadań uczniowie przedstawiają nauczycielowi efekty swojej pracy i wspólnie dyskutują nad osiągniętymi wynikami.
10. Na zakończenie zajęć nauczyciel podsumowuje tematykę związaną Internetem, jego podstawowymi usługami oraz niezbędnym oprogramowaniem.
iii. c) Faza podsumowująca 1. Uczniowie potrafią poruszać się po Internecie.
2. Uczniowie znają obsługę przeglądarki oraz najczęściej udostępnianych usług internetowych.
3. Uczniowie potrafią wyszukać informacji na określony temat.
4. Uczniowie wiedzą jakie są różnice pomiędzy adresami www a e-mail.
5. Uczniowie potrafią opisać jaką drogą podążają dane w Internecie i w jaki sposób są zamieniane adresy http na adresy zrozumiałe dla komputerów
6. Uwagi dla nauczyciela:
• Bardzo przydatną formą prowadzenia zajęć będzie rozmowa z osobami, które mają podłączenie do sieci w domu i korzystają już z dostępnych usług internetowych. Pozwoli to na zebranie przez pozostałe osoby większej ilości informacji związanych z realizowanym tematem.
e. 5. Bibliografia
1. Koba G., Informatyka dla liceum ogólnokształcącego, Migra, Wrocław 2003.
2. http://www.msstudio.com.pl/help.html .
3. Definicja wyszukiwarki http://www.i-slownik.pl/1,1587,wyszukiwarka,internetowa.html 4. Inne źródła: http://www.msstudio.com.pl/help.html
5. Wyszukiwarka internetowa http://www.i-slownik.pl/1,1587,wyszukiwarka,internetowa.html 6. Definicje ze strony Encyklopedii Internetowej „Wikipedia”
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Technologia_informacyjna
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Komputer
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Sie%C4%87_komputerowa
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Informatyka
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Adres_IP
• http://pl.wikipedia.org/wiki/Dns
f. 6. Załączniki
i. a) Karta pracy ucznia
załącznik 1.
Zadanie 1
Korzystając z przeglądarki internetowej przejdź do adresu http://www.google.pl. Następnie wyszukaj stronę Wolnej Encyklopedii „Wikipedia”.
Zadanie 2
Korzystając z różnego rodzaju wyszukiwarek umieszczanych na portalach Wirtualna Polska, Interia, Onet wyszukaj następujące hasła:
• Technologia informacyjna
• Komputer
• Sieć komputerowa
• Informatyka
Porównaj otrzymane wyniki wyszukiwań. Co zauważyłeś, zauważyłaś? Jeżeli wyniki wyszukiwań się różnią to opisz tutaj występujące różnice.
Zadanie 3
Korzystając z zasobów encyklopedii „Wikipedia” wyszukaj znaczenie pojęć:
• DNS
• IP
Zadanie 4
Czym różni się adres zaczynający się od http:// od adresu zaczynającego się od ftp:// ? Wykorzystaj zasoby Internetu i wpisz poniżej odpowiedź.
Zadanie 5
Czy oprócz Internet Explorer’a, FireFox’a i Opery znasz jeszcze jakieś inne przeglądarki? Jeżeli tak to wypisz jakie. Jeżeli nie to wykorzystaj zasoby Internetu i znajdź przynajmniej dwie alternatywne przeglądarki. Opisz je poniżej.
Zadanie 6
Wyjaśnij budowę poniższych adresów. Opisz jaki rodzaj działalności prowadzą te firmy / instytucje oraz z jakich krajów pochodzą, opierając się jedynie na budowie adresów internetowych.
• http:// www.bxscience.edu
• http:// www.epa.gov/highschool
• http:// www.stuy.edu
• http:// money.cnn.com
• http:// news.bbc.co.uk
• http:// www.wup.zgora.pl
• http:// www.szkocja.net
• http:// www.whitehouse.gov
• http:// www.aro.army.mil
• http:// www.wp.mil.pl
• http:// www.pap.edu.pl
• http:// www.alveo-akuna.info
ii. b) Notatki dla nauczyciela Pojęcia do wykorzystania podczas lekcji
Internet jest największą, ogólnoświatową, komputerową siecią składającą się z tysięcy mniejszych sieci oraz komputerów połączonych ze sobą. Internet służy ludziom do zbierania informacji i
komunikowania się ze sobą.
WWW - World Wide Web - wykorzystuje internet do tworzenia sieci informacji zbudowanej z milionów dokumentów (stron - Web pages) zawierających tekst, dźwięk, obraz, film.
Adresy - jeżeli znasz adres (Web address lub URL) strony, którą chcesz odwiedzić, wpisz jej nazwę w miejscu umieszczonym w górnej części przeglądarki, jeżeli szukasz jakiejś strony skorzystaj z
Polskiego Infoseeka - wyszukiwarki umieszczonej na arenie. Jeżeli któraś ze stron spodobała Ci się szczególnie dodaj ją do Ulubionych (bookmarks).
Domeny - indywidualne nazwy adresów w internecie. Zwykle składają się z nazwy np. msstudio, po niej następuje kropka (dot) i na końcu mamy domenę dotyczącą organizacji prowadzącej adres. Do tych ostatnich należą:
.com - Companies - firmy, organizacje komercyjne, np.: http://www.henson.com/ (The Jim Henson Company - Firma Jima Hensona)
.edu - Educational Institutions - instytucje edukacyjne, np.: http://www.cornell.edu (Cornell University - Uniwersytet w Cornell)
.gov - Governement - organizacje rządowe, np.: http://www.nasa.gov (NASA)
.mil - Military - wojsko, organizacje o charakterze militarnym, np.: http://www.af.mil (U.S. Air Force - Siły powietrzne Stanów Zjednoczonych)
.net - Internet Service Providers - dostawcy usług internetowych, np.: http://www.earthlink.net (Dostawca usług internetowych EarthLink)
.org - Non-profit organizations - różne organizacje niedochodowe, charytatywne, np.:
http://www.now.org (National Organization for Women - Krajowa Organizacja Kobiet) E-mail - poczta elektroniczna - usługa służąca do komunikowania się. Potrzebne jest do tego posiadanie własnego konta e-mailowego (pocztowego). Posiadając takie konto (np.
slawek@poczta.com.pl) możesz wysyłać i odbierać przesyłki elektroniczne zawierające tekst, dźwięki, obrazki czy filmy.
Czat forma komunikowania się na żywo (on line) w czasie rzeczywistym. Możliwość rozmowy z ludźmi z całego świata o wszystkim również w grupach tematycznych.
Grupy dyskusyjne - możliwość publikowania w Internecie własnych opinii w wybranych grupach zagadnieniowych - wymiana poglądów między ludźmi o tych samych zainteresowaniach. Ze względu na ich ilość (kilkadziesiąt tysięcy) podzielone są na wiele podgrup w których każdy może znaleźć coś interesującego dla siebie:
.alt - alternatywna grupa dyskusyjna; różne tematy .bionet - grupa dyskusyjna o tematyce biologicznej .biz - grupa dyskusyjna o tematyce biznesowej .comp - grupa dyskusyjna o tematyce komputerowej .k12 - grupa dyskusyjna o tematyce szkolnej
.rec - grupa dyskusyjna o tematyce rekreacyjnej .sci - grupa dyskusyjna o tematyce naukowej
.soc - grupa dyskusyjna o tematyce społecznej i kulturalnej
Protokoły - w zależności od tego co chcemy robić w internecie używamy do tego różnych protokołów.
Oto niektóre z nich:
FTP - Protokół transferu plików - kopiuje pliki między komputerami połączonymi w sieci Internet.
HTTP - Protokół transferu hipertekstu - pozwoli ci na przeglądanie (a nawet na wysłanie) stron internetowych na twoim komputerze.
HTTPS - Ten protokół bezpieczeństwa pozwoli ci na wysyłanie i odbieranie poufnych informacji (takich jak numery kart kredytowych lub hasła) w sieci World Wide Web.
IMAP - Protokół dostępu do wiadomości internetowych - jest jednym z dwóch powszechnie stosowanych protokołów odbierania wiadomości e-mail z Internetu.
IDAP - Protokół dostępu do katalogów - umożliwia ci wyszukiwanie adresów e-mail i innych informacji kontaktowych znajdujących się w Internecie.
NNTP - Protokół transferu dla sieciowych grup dyskusyjnych - pozwala ci na przenoszenie wiadomości między twoim komputerem a serwerami grup dyskusyjnych.
POP3 - Protokół pocztowy - jest jednym z dwóch powszechnie stosowanych do odbierania wiadomości e-mail za pośrednictwem Internetu.
SMTP - Prosty protokół transferu poczty - pozwoli ci na wysyłanie wiadomości e-mail za pośrednictwem Internetu.
Telnet - Protokół Telnet pozwala ci na zasadniczą zmianę twojego komputera w niemy terminal (monitor i klawiatura) i za jego pośrednictwem logowanie się na serwerach. Protokół ten jest często wykorzystywany przy uzyskiwaniu dostępu do katalogów bibliotecznych.
Multimedia – Są to wszelkiego rodzaju audycje telewizyjne, radiowe I muzyczne, które są transmitowane przez Internet.
Sklepy internetowe – są to wirtualne odpowiedniki rzeczywistych sklepów. Podobnie jak w
rzeczywistości kupuje się w nich nowe produkty otrzymując na nie gwarancję a cena ich nie podlega negocjacjom.
Aukcje internetowe – są to jakby wirtualne bazary, na których można kupić zarówno towary nowe jak i używane. Cena w takich miejscach zazwyczaj ulega zmianom poprzez określanie coraz to wyższych propozycji cenowych kupujących dla sprzedającego. Aukcje trwają określony czas a wygrywającym jest ten, kto zaoferuje najwyższą cenę.
Bankowość elektroniczna – to wszelkie usługi oferowane przez banki. Ich różnica polega jednak na zdalnym obsługiwaniu klienta swojego konta. Usługi bankowości elektronicznej to m. in.: zakładanie konta przez Internet, dokonywane przelewów, płacenie rachunków on-line itp.
Czaty – jest to forma porozumiewania się osób w czasie rzeczywistym. Polega ona na rozmowie pomiędzy wieloma użytkownikami sieci naraz.
Komunikatory – w przeciwieństwie do czatu komunikator pozwala na rozmowę tylko z osobami, które są zalogowane do konkretnej sieci obsługiwanej przez komunikator.
Przeglądarka internetowa - (po angielsku browser) jest to program umożliwiający wyświetlanie na ekranie komputera dokumentów hipertekstowych, najczęściej w protokole HTTP, powiązanych w sieci Internet przez sieciową usługę WWW. Istnieje wiele odmian przeglądarek, wśród których do
najpopularniejszych należą Internet Explorer, Opera, Mozilla, Netscape Navigator.
Wyszukiwarka internetowa - strona w sieci pomagająca wyszukiwać wszelkie potrzebne informacje (strony, adresy itp.) Przykłady: Altavista (www.altavista.com lub www.altavista.com.pl),
www.yahoo.com, Wirtualna Polska (www.wp.pl), Interia.pl (www.interia.pl), Onet.pl (www.onet.pl), HotBot (www.hotbot.lycos.com).
Przykładowe odpowiedzi ucznia
Ad. 1 Zadanie 1
Korzystając z przeglądarki internetowej przejdź do adresu http://www.google.pl. Następnie wyszukaj stronę Wolnej Encyklopedii „Wikipedia”.
Ad. 2
Technologia informacyjna - dziedzina wiedzy obejmująca informatykę (włącznie ze sprzętem komputerowym oraz oprogramowaniem używanym do tworzenia, przesyłania, prezentowania i zabezpieczania informacji), telekomunikację, narzędzia i inne technologie związane z informacją.
Dostarcza ona użytkownikowi narzędzi, za pomocą których może on pozyskiwać informacje, selekcjonować je, analizować, przetwarzać, zarządzać i przekazywać innym ludziom
Komputer - maszyna elektroniczna (urządzenie) służąca do przetwarzania wszelkich informacji, które da się zapisać w formie ciągu cyfr, albo sygnału ciągłego. Najpopularniejszym obecnie rodzajem komputera jest stacjonarny komputer osobisty (desktop), z tego powodu potocznie traktowany jest jako synonim komputera w ogóle.
Sieć komputerowa - grupa komputerów lub innych urządzeń połączonych ze sobą w celu wymiany
danych lub współdzielenia różnych zasobów.
Informatyka - dziedzina nauki i techniki zajmująca się przetwarzaniem informacji – w tym
technologiami przetwarzania informacji oraz technologiami wytwarzania systemów przetwarzających informacje, pierwotnie będąca częścią matematyki rozwinięta do osobnej dyscypliny nauki,
pozostającej jednak nadal w ścisłym związku z matematyką
Korzystając z różnych wyszukiwarek otrzymujemy różne wyniki wyszukiwań. Dlatego też wskazane jest korzystanie tylko z jednej wyszukiwarki gwarantującej powtarzalność danych.
Ad. 3
DNS - to system serwerów oraz protokół komunikacyjny zapewniający zamianę adresów znanych użytkownikom Internetu na adresy zrozumiałe dla urządzeń tworzących sieć komputerową. Dzięki wykorzystaniu DNS nazwa mnemoniczna, np. pl.wikipedia.org, może zostać zamieniona na odpowiadający jej adres IP, czyli 145.97.39.135
IP - to unikatowy numer przyporządkowany urządzeniom sieci komputerowych, funkcjonujących w oparciu o protokół IP. Adresy IP są wykorzystywane w Internecie oraz sieciach lokalnych. Adres IP zapisywany jest w postaci czterech oktetów oddzielonych od siebie kropkami, np adres IP:
207.142.131.236 lub 85.147.58.245 odpowiada komputerom obsługującym serwis Wikipedii.
Użytkownicy Internetu nie muszą znać adresów IP. Nazwa www.wikipedia.org jest tłumaczona na adres IP dzięki wykorzystaniu protokołu DNS. Adres IP jest przyznawany każdemu użytkownikowi przez jego dostawcę Internetu (ISP).
Ad. 4
Adres zaczynający się od http:// oznacza, ze dana strona jest dokumentem hypertekstowym, czyli będzie wyświetlana w formie tekstu i obrazków w przeglądarce, a strona zaczynająca się od ftp://
oznacza, że będziemy mogli ściągać z Internetu pliki.
Ad. 5
K-Meleon – jest to przeglądarka oparka na silniku Gecko (czyli podobnym do Firefox’a).
Charakteryzuje się szybkością działania, stabilnością. Niestety – brak w niej polskiego interfejsu.
Konqueror – bardzo stabilna przeglądarka dla systemów linuxowych. Wchodzi w skłąd środowiska KDE. Może posłużyć również jako alternatywny manager plików. Dzięki dodaniu systemu wtyczek (ang. plug-ins) do programu oraz oparciu KDE o system komponentów, dostępne są liczne dodatkowe opcje, np. przeglądanie plików PDF i Postscript, zarządzanie repozytorium CVS, a nawet odtwarzanie filmów. Konqueror obsługuje także wtyczki Netscape'a oraz język Java.
Ad. 6
• http:// www.bxscience.edu - strona edukacujna
• http:// www.epa.gov/highschool - strona rządowa opisująca szkolnictwo wyższe
• http:// www.stuy.edu - strona edukacyjna dla studentów
• http:// money.cnn.com – strona komercyjna stacji CNN
• http:// news.bbc.co.uk – angielska strona komercyjna stacji BBC
• http:// www.wup.zgora.pl - polska strona umieszczona na serwerze w Zielonej Górze
• http:// www.szkocja.net - polska strona opisująca w Internecie Szkocję
• http:// www.whitehouse.gov - strona rządowa USA, a dokładnie Białego Domu
• http:// www.aro.army.mil - strona militarna armii amerykańskiej
• http:// www.wp.mil.pl - strona o tematyce militarnej umieszczona na polskim serwerze
• http:// www.pap.edu.pl - strona edukacyjna umieszczona na polskim serwerze
• http:// www.alveo-akuna.info - strona informacyjna
g. 7. Czas trwania lekcji
45 minut
h. 8. Uwagi do scenariusza
brak
