Szkoły Podstawowej nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie

(1)

PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkoły Podstawowej nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie

na rok szkolny 2014/2015

(2)

2

WSTĘP

Program profilaktyki na bieżący rok szkolny powstał w oparciu o potrzeby uczniów wynikające z diagnozy problemów pojawiających się w szkole. Bierze pod uwagę możliwe ewentualne zagrożenia jakie mogą zaistnieć w każdym środowisku szkolnym. Program obejmuje, także zagadnienia dotyczące profilaktyki zdrowia i ochrony życia. Jest zgodny z kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/2015.

Formy i sposoby działań z zakresu profilaktyki dostosowane są do wieku uczniów. Program kierowany jest do każdego ucznia zarówno zdolnego jak i ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.

Podstawa prawna:

 Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z 1997r. nr 78, poz. 483 ze zm.);

 Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. nr 120, poz.526 ze zm.);

 Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 2014 r., poz. 382);

 Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z 2011 r. nr 231, poz. 1375 ze zm.);

 Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. 2012 nr 0, poz. 1356);

 Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U 2012 r. , poz. 124 ze zm.);

 Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. 1996 r. nr 10, poz. 55 ze zm.);

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r. poz. 977);

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. nr 61, poz. 624 ze zm.);

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem (Dz. U. z 2003 r. nr 26, poz. 226).

(3)

3

DOKUMENTY SZKOLNE:

 Statut szkoły , Program wychowawczy szkoły.

Identyfikacja problemu w

oparciu o obserwacje zachowań uczniów i analizy środowiska szkolnego.

Zdiagnozowane problemy:

Występujące w ubiegłym roku problemy wychowawcze to:

 konflikty rówieśnicze,

 przemoc fizyczna (zaczepki, drobne bójki),

 agresja słowna,

 nieprzestrzeganie zasad netykiety ,

 problemy emocjonalne związane z niską samooceną.

Zagrożenia mogące być następstwem występujących problemów:

 pogłębienie się agresji fizycznej i słownej,

 przemoc z wykorzystaniem narzędzi technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

 nieprawidłowe relacje w zespole klasowym,

 nieadekwatne reakcje emocjonalne.

Cele ogólne programu:

 Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w różnych sytuacjach życiowych.

 Zapobieganie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole.

 Wspieranie pozytywnych zachowań uczniów oraz profilaktyka uzależnień.

(4)

4

 Podniesienie świadomości uczniów dotyczącej zachowań prozdrowotnych.

Cele szczegółowe programu:

 OGRANICZENIE ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH I PRZEMOCY W SZKOLE 1. Diagnoza poziomu bezpieczeństwa w szkole.

2. Uświadamianie uczniom, czym jest agresja i przemoc oraz jak sobie z nimi radzić.

3. Kształtowanie umiejętności asertywnych oraz kontroli emocji.

4. Rozbudzanie empatii zachowań troski o bezpieczeństwo swoje i innych.

5.Wspołpraca z rodzicami, uświadamia problemów oraz ich rozwiązywania.

 PROPAGOWANIE ZDROWEGO TRYBU ŻYCIA

1. Popularyzacja aktywnych sposobów spędzania wolnego czasu.

2. Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie i higienę osobistą.

3. Poszerzanie wiedzy na temat prowadzenia aktywnego trybu życia i zdrowego odżywiania.

4. Rozwijanie zainteresowań i wiedzy ucznia.

 PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ:

1. Asertywność.

2. Profilaktyka palenia papierosów.

3. Profilaktyka picia alkoholu.

4. Profilaktyka narkomanii, lekomanii, uzależnienia od komputera.

5. Wdrażanie wybranych programów profilaktycznych

(5)

5

 PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI DO WŁASNEGO ROZWOJU:

1. Uświadomienie uczniowi jego mocnych stron i możliwości.

2. Rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów.

3. Wskazywanie pożądanych wzorców zachowań.

4. Zapobieganie nadmiernej absencji uczniów

5. Pomoc uczniom w przezwyciężaniu własnych trudności i ograniczeń.

6. Pomoc uczniom w organizowaniu i planowaniu swojej pracy.

7. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i ujawniania swoich uczuć i emocji.

 WDRAŻANIE METOD RADZENIA SOBIE W TRUDNYCH SYTUACJACH 1. Poszerzenie wiedzy dotyczącej sytuacji trudnych.

2. Wdrażanie metod asertywnych.

3. Pomoc uczniom w radzeniu sobie ze stresem i własnymi ograniczeniami.

4. Umiejętne szukanie pomocy.

OCZEKIWANE EFEKTY:

1. Uzyskanie przez ucznia pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. Akceptacja siebie i utożsamianie się ucznia ze środowiskiem szkolnym.

3. Uświadamianie przez ucznia korzyści płynących z prowadzenia zdrowego stylu życia.

4. Wyposażenie w wiedzę dotyczącą profilaktyki uzależnień nauczycieli i rodziców współpracujących.

5. Wyposażenie uczniów w wiedzę dotyczącą zagrożeń współczesnego świata oraz umiejętności zapobiegania im lub radzenia sobie z ich skutkami.

(6)

6

Szczegółowe treści programu profilaktyki:

Lp. Zadanie Formy i metody realizacji Działania

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie 1. Działania mające na celu

poprawę efektywności wychowania w obszarze niewłaściwych zachowań uczniów ze szczególnym uwzględnieniem bójek i zaczepek oraz innych zachowań agresywnych w szkole.

Zajęcia dotyczące przeciwdziałania agresji w każdej klasie

uczniów systematycznie przez cały rok szkolny wg potrzeb.

wychowawcy klas, pedagog, psycholog nauczyciele

zaproszeni goście (specjaliści)

Zajęcia warsztatowe dla uczniów klas V i VI dotyczące rozwiązywania problemów:

„Budowanie klasowego regulaminu – odpowiednie zachowanie w szkole”

uczniów październik 2014 A. Korczyk, R. Kołodziejczyk wychowawcy klas

Współpraca z rodzicami - poruszanie zagadnień dot. uzależnień, potrzeb kolejnych etapów rozwojowych, okresu dojrzewania, przemocy i agresji,

wychowawczej funkcji rodziny.

rodziców tablice informacyjne dla

rodziców , zebrania z rodzicami, rozmowy indywidualne, prelekcje

Organizowanie imprez sprzyjających integracji środowiska szkolnego : wycieczek, wyjazdów na zieloną szkołę, festynów, spartakiady i zawody sportowe.

uczniów rodziców nauczycieli

wg harmonogramu imprez (kalendarz szkolny) oraz na bieżąco wg potrzeb.

nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, klas IV-VI i świetlicy

(7)

7

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie Aktywne i rzetelne pełnienie dyżurów

nauczycielskich podczas przerw międzylekcyjnych oraz jednolite oddziaływania wychowawcze.

uczniów nauczycieli

wszyscy nauczyciele

2. Bezpieczna droga do szkoły , bezpieczeństwo w szkole i życiu

codziennym.

Pogadanki wychowawców na temat bezpieczeństwa uczniów w różnych sytuacjach życiowych (przed feriami zimowymi i wypoczynkiem wakacyjnym).

Spotkania z policjantem.

uczniów wrzesień 2014 , styczeń i czerwiec 2015

M. Dziuba I-III D. Bodak IV-VI

Organizacja Dnia Profilaktyki dla klas IV:

warsztaty – tworzenie mapy niebezpiecznych miejsc w szkole.

uczniów II okres roku szk.

2014/2015

A. Korczyrczyk, R. Kołodziejczyk

Monitorowanie dokumentu wewnątrzszkolnego „Procedury zapewniania bezpieczeństwa uczniów w szkole”.

systematycznie przez cały rok szkolny 2014/2015

komisja ds. bezpieczeństwa i profilaktyki

Aktualizacja przepisów dotyczących organizacji turystyki szkolnej (wyjścia, wycieczki, kolonie, półkolonie, zielone

I okres roku szkolnego 2014/2015

Małgorzata Nowosad

(8)

8

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie szkoły, białe szkoły, obozy sportowe i

inne).

3. Zapobieganie zachowaniom

agresywnym z użyciem narzędzi TIK (technologii informacyjnej i

komunikacyjnej) – cyberprzemocy.

Organizacja Dnia Bezpiecznego Internetu.

Konkursy, gazetki, wystawy poświęcone bezpieczeństwu w Internecie.

uczniów luty 2015 nauczyciele informatyki, edukacji wczesnoszkolnej i świetlicy, wychowawcy klas Spotkania z rodzicami,

konsultacje indywidualne, informatory, ulotki.

rodziców luty 2015 r. wychowawcy klas, pedagog, psycholog, specjaliści – zaproszeni goście Szkolenie nowych nauczycieli oraz

przypomnienie o zagrożeniach

wynikających ze stosowania TI w szkole na zajęciach dydaktycznych.

nauczycieli systematycznie przez cały rok szkolny 2014/2015

Komisja TI, zaproszeni goście

4. Budowanie właściwych relacji rówieśniczych, stwarzanie możliwości rozwoju zainteresowań , podniesienie poziomu motywacji do nauki oraz uczenie akceptacji i podnoszenie poczucia

Prowadzenie zajęć w oparciu o szkolny program profilaktyki „Jestem

bezpieczny”.

uczniów systematycznie przez cały rok szkolny 2014/2015

wychowawcy klas

Realizacja założeń programu

„Z uśmiechem do szkoły” skierowanego do uczniów klas pierwszych.

uczniów rodziców

wrzesień – październik 2014/2015

pedagog

(9)

9

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie własnej wartości.

5. Zapobieganie

powstawaniu zjawiska depresji i występowania lęków (fobii).

Organizowanie zajęć przez

wychowawców klas z udziałem pedagoga i psychologa szkolnego na temat:

- sposobów rozwiązywania konfliktów, - budowania poczucia własnej wartości, - form mediacji,

- komunikacji interpersonalnej.

wychowawcy, pedagog i psycholog

Spotkania z terapeutą, psychologiem nauczycieli rodziców

wg potrzeb Instytucje wspomagające szkołę, psycholog i pedagog szkolny.

Prezentowanie przez uczniów na zajęciach z wychowawcą pasji i zainteresowań.

Organizowanie zajęć pozalekcyjnych zgodnych z zainteresowaniami uczniów wcześniej zdiagnozowanymi.

nauczyciele

(10)

10

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie Przygotowanie uczniów do konkursów,

olimpiad - wspieranie ucznia zdolnego

nauczyciele

Indywidualizacja procesu nauczania, uwzględnienie zaleceń poradni, stosowanie pochwał wobec

najmniejszych sukcesów – wsparcie ucznia z trudnościami.

Organizowanie akcji charytatywnych, spotkań z ciekawymi ludźmi.

wychowawcy klas, specjaliści

6. Uświadomienie uczniom negatywnego działania wyrobów tytoniowych, alkoholowych oraz narkotyków.

Przestrzeganie przed stosowaniem

ogólnodostępnych napojów

energetyzujących oraz

Publikacja gazetek profilaktycznych, wystawy na temat uzależnień i przemocy.

systematycznie przez cały rok szkolny 2014/2015

komisja ds. bezpieczeństwa i profilaktyki

Organizacja i udział w konkursach i akcjach profilaktycznych.

uczniów rodziców

komisja ds. bezpieczeństwa i profilaktyki oraz komisja prozdrowotna.

Prowadzenie lekcji wychowawczych programem „Spójrz inaczej”.

uczniów przeszkoleni nauczyciele,

pedagog

(11)

11

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie następstwami działania

tych substancji.

7. Podnoszenie świadomości na temat dbania o własne zdrowie.

Organizowanie konkursów o tematyce prozdrowotnej oraz festynu promujące zdrowy styl życia i odżywiania.

uczniów rodziców

cały rok szkolny 2014/2015;

5.06.2015 r.

nauczyciele

Komisja prozdrowotna

Spotkania z dietetykiem uczniów październik 2014 Monika Samborska-Wełna Propagowanie aktywności sportowej,

zachęcanie do aktywności w czynnym uprawianiu sportu na zajęciach UKS, kołach sportowych , zajęciach na basenie.

uczniów cały rok szkolny 2014/2015

nauczyciele w-f

Zachęcanie uczniów do udziału w

zajęciach promujących zdrowy i aktywny styl życia np. koło ekologiczne,

przyrodnicze.

uczniów na bieżąco opiekunowie kół

Kontynuowanie współpracy z Ligą Ochrony Przyrody oraz klubami sportowymi,

nauczyciel przyrody , nauczyciele wych.-fiz.

Zwracanie uwagi na drugie śniadanie uczniów - organizacja posiłku w szkole.

Promowanie zdrowego stylu odżywiania

wychowawcy , Intendent,

komisja prozdrowotna

(12)

12

skierowane na: Termin Osoby i instytucje realizujące zadanie –kontrola artykułów w sklepiku szkolnym.

Realizacja programu własnego „Uczę się żyć zdrowo i bezpiecznie”.

uczniów kl. I-III Cały rok szkolny 2014/2015

M. Olejarczyk, S. Bychawska 8. Udzielanie pomocy

przedmedycznej.

Ratujemy i uczymy ratować – zajęcia warsztatowe z fantomem.

Szkolenia wśród nowych nauczycieli szkoły.

uczniów nauczycieli

październik 2014 kwiecień 2015

M. Olejarczyk, S. Bychawska E. Mrozek M. Dudek L. Kuryło-Słaby 9. Współdziałanie wszystkich

pracowników szkoły oraz rodziców w zakresie interwencji i profilaktyki.

Udział nauczycieli i specjalistów w szkoleniach i konferencjach tematycznych.

Rozwijanie współpracy z instytucjami promującymi zdrowy styl życia oraz oferującymi pomoc w zakresie profilaktyki uzależnień.

Poszerzanie współpracy z rodzicami w zakresie profilaktyki i dbania o zdrowie uczniów.

rodziców nauczycieli

rok szkolny 2014/2015 dyrektor, nauczyciele, pedagog, psycholog, rodzice

(13)

13

Program profilaktyki na rok szkolny 2014/2015 podlega ewaluacji poprzez :

 Analizę dokumentacji szkolnej: porównanie okresowych i semestralnych ocen zachowania uczniów;

 Analizę dokumentacji pedagoga i psychologa szkolnego;

 Obserwacji zachowań uczniów;

 Analizę ankiet przeprowadzonych dla uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły i rodziców.

 Rozmowy z uczniami, nauczycielami i rodzicami;

 Sprawozdanie z realizacji zadań komisji ds. bezpieczeństwa i profilaktyki i komisji prozdrowotnej.

... ... ...

Przewodniczący Przewodniczący Przewodniczący

Samorządu Uczniowskiego Rady Rodziców Rady Pedagogicznej