Uchwała nr 3/2015/16 Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu z dnia 30 września 2015 r.
w sprawie zmian w Statucie Szkoły
Działając na podstawie:
1. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz.
2572, z późn.zm)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu albo potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki w zagranicznym systemie oświaty (Dz.U. z 2015 r.
poz. 447)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz.U. z 2015 r.
poz. 1202)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U.2015r. poz. 1113)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2015 r. poz. 843)
po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, Rada Pedagogiczna uchwala, co następuje:
§ 1
W treści Statutu Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu wprowadza się zmiany określone w załączniku nr 1 do niniejszej uchwały, stanowiącym jej integralną część.
§ 2
Za realizację zadań wynikających z uchwały czyni się odpowiedzialnym Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu.
§ 3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, tj. od dnia 30 września 2015 r.
Protokolant Przewodnicząca Rady Pedagogicznej
Załącznik nr 1
Podstawa prawna zmian:
1. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz.
2572, z późn.zm)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu albo potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki w zagranicznym systemie oświaty (Dz.U. z 2015 r.
poz. 447)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz.U. z 2015 r.
poz. 1202)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2015r. poz. 1113)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U.z 2015 r. poz. 843)
Do statutu Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 wprowadza się następujące zmiany:
W § 5 dodano ustęp 4:
„Do szkoły może zostać przyjęty uczeń przybywający z zagranicy.
1) Kwalifikowany jest on do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany do szkoły podstawowej lub gimnazjum na podstawie dokumentów (na wniosek rodziców lub pełnoletniego ucznia
- do klasy I SP – z urzędu
- od klasy II SP i gimnazjum – z urzędu i na podstawie odpowiednich dokumentów).
2) Jeżeli uczeń przybywający z zagranicy nie może przedłożyć dokumentów, zostaje zakwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej, której termin ustala dyrektor szkoły“.
W § 17 ustęp 1 dodano punkt 6:
„ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły“
W § 41:
- ustęp 6 otrzymuje brzmienie:
„Zespół, co najmniej dwa razy w roku szkolnym dokonuje okresowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, uwzględniając ocenę efektywności pomocy psychologiczno – pedagogicznej udzielanej uczniowi. Oceny poziomu funkcjonowania ucznia i modyfikacji programu dokonuje się, w zależności od potrzeb, we współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną”
- ustęp 10 otrzymuje brzmienie:
„Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń mają prawo uczestniczyć w spotkaniach zespołu, a także w opracowaniu i modyfikacji programu oraz dokonywaniu oceny.
Wychowawca, zawiadamia rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o terminie każdego spotkania zespołu i możliwości uczestniczenia w nim“.
- ustęp 17:
punkt 1 otrzymuje brzmienie:
„zakres i sposób dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia“,
dodano punkt 8:
„w przypadku ucznia gimnazjum działania z zakresu doradztwa edukacyjno – zawodowego i sposób realizacji tych działań“
- ustęp 19 otrzymuje brzmienie:
„Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny jest realizowany do końca okresu, na jaki został opracowany. Termin opracowania programu ustala się:
1) do dnia 30 września roku szkolnego, w którym uczeń rozpoczyna kształcenie w szkole albo,
2) 30 dni od dnia złożenia w szkole orzeczenia o potrzebie ksztacenia specjalnego albo,
3) 30 dni przed upływem okresu na jaki został opracowany poprzedni program, w przypadku, gdy uczeń kontynuuje kształcenie w danej szkole.
- dodano ustęp 20:
„Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń otrzymują, na ich wniosek, kopię programu“.
W § 45:
- w ustępie 2 dodano punkt 4:
„Informuje rodziców ucznia lub pełnoletniego ucznia o terminie posiedzenia zespołu opracowującego indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny.“
- ustęp 10 otrzymuje brzmienie:
„Wychowawcy klas II gimnazjum na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego”.
W § 60 ustępie 3 punkt 1 otrzymuje brzmienie:
„Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych“
W § 74:
- ustęp 1 ptrzymuje brzmienie:
„Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii“.
- dodano ustęp 2:
„Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych lub informatyki.
1) Zwolnienie następuje na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.
2) Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć wychowanie fizycznego lub informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".
