• Nie Znaleziono Wyników

Zostaną one ocenione zgodnie z kryteriami, jednak należy wziąć pod uwagę szczególną sytuację, w której przyszło nam realizować materiał, dlatego będziemy uwzględniać przede wszystkim Wasze zaangażowanie oraz wkład pracy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zostaną one ocenione zgodnie z kryteriami, jednak należy wziąć pod uwagę szczególną sytuację, w której przyszło nam realizować materiał, dlatego będziemy uwzględniać przede wszystkim Wasze zaangażowanie oraz wkład pracy"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Aneks do kryteriów oceniania język polski – ocenianie w trybie zdalnego nauczania

Drodzy Uczniowie!

Znaleźliśmy się w szczególnej sytuacji, jednak chociaż jesteśmy oddaleni od siebie łączy nas wspólny cel – wzajemny rozwój. Od początku roku szkolnego na lekcjach języka polskiego spotykacie się z żywym słowem literackim oraz regułami języka, które pragniemy stopniowo przyswajać i uczynić własnymi. W obecnym czasie musimy posługiwać się drogą elektroniczną i zmienić formę dotychczasowych zajęć, nie zmienia się jednak to, co najważniejsze, gdyż wspólnie pragniemy rozwijać się i podróżować po krainie literackiej wyobraźni oraz językowych zagadek. Wierzymy, że to będzie dalsza część wspaniałej przygody utkana zdobyczami techniki i nowoczesności.

1. Na czas nauczania zdalnego wagi ocen pozostają bez zmian.

2. Podczas zdalnego nauczania będziecie wykonywać w zeszycie bądź w kartach pracy wskazane ćwiczenia, które zostaną sprawdzane na bieżąco lub po powrocie do szkoły.

Możecie również podejmować własną inicjatywę związaną z realizacją zadań odnoszących się do bieżącego materiału.

3. Prace pisemne będziecie przesyłać we wskazany sposób oraz w wyznaczonym i ustalonym wspólnie z nauczycielem terminie. Zostaną one ocenione zgodnie z kryteriami, jednak należy wziąć pod uwagę szczególną sytuację, w której przyszło nam realizować materiał, dlatego będziemy uwzględniać przede wszystkim Wasze zaangażowanie oraz wkład pracy. W razie pytań i wątpliwości skontaktujcie się z nami drogą elektroniczną, postaramy się pomóc. Niedotrzymanie ustalonego terminu możecie zgłaszać nauczycielowi z podaniem przyczyny.

4. Nauczyciel może przygotować test na platformie edukacyjnej i zostanie on oceniony zgodnie z przyjętymi kryteriami po uprzednim powtórzeniu omawianego materiału i przypomnieniu zagadnień sprawiających uczniom trudności.

(2)

5. Nie tworzymy dodatkowych kryteriów. Mamy wiele takich, które łatwo dopasować do e-nauczania (m.in. wypowiedzi pisemne, zadanie, inne). Każda ocena będzie przeze mnie zawsze opisana w komentarzu, wskazującym zarówno na opanowane treści i umiejętności, jak również elementy, których znajomość oraz poziom opanowania danej sprawności trzeba rozszerzyć.

6. Możecie poprawiać oceny otrzymane w czasie e-nauczania w ciągu dwóch tygodni.

Dziękujemy za to, że uczycie nas, jak odnaleźć się w przestrzeni cyfrowej i przemierzacie z nami bezkresną krainę, która odkrywa swoje tajniki każdego dnia nie tylko, kiedy szukamy artystycznych doznań, ale również w codziennej komunikacji.

Wasi nauczyciele języka polskiego Justyna Kulig i Paweł Jasek

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jego przygotowanie okazało się znacznie trudniejsze niż po- czątkowo można się było spodziewać, i to właśnie stało się przyczyną opóźnienia edycji w stosunku do

Istotnie, gdyby dla którejś z nich istniał taki dowód (powiedzmy dla X), to po wykonaniu Y Aldona nie mogłaby udawać przed Bogumiłem, że uczyniła X (gdyż wówczas Bogumił wie,

strzeń znacznie wrażliwsza – przestrzeń postaw, wy- obrażeń, oczekiwań oraz poziomu zaufania: społecznej gotowości do ponoszenia ciężarów na zdrowie wła- sne i

Poniżej pokażemy, że powyższa opinia jest nieuzasadniona, a logicy modalni nie mają się tu w gruncie rzeczy czym niepokoić (być może ogólne krytyczne

Z tym paradoksem idzie w parze drugi paradoks, w myśl którego „obiektywny sens etyczny kary śmierci sprowadza się ostatecznie do tego, że stanowi ona krańcową i

Tolerancja jest logicznym następstwem przyjętego stanowiska normatywnego, jeśli to stanowisko obejmuje jedno z poniższych przekonań: (1) co najmniej dwa systemy wartości

Kaplica, która tam istniała — Tarnowo I - była obiektem małym i nie bardzo zapewne odpowiadała „mieszczanom tarnowskim”, stąd też kościół Tarnowo II, jak

Tekst Beaty Garlej Koncepcja warstwowości dzieła literackiego Romana Ingardena ujęta w perspektywie ontologii egzy- stencjalnej i jej konsekwencja koncentruje się na