wiczenia logopedyczne do zaj grupowych w przedszkolu, wspomagaj ce rozwój mowy (grupa wiekowa 4 6 lat)

www.forum-media.pl

Scenariusz 5

ýwiczenia logopedyczne do zajčþ grupowych w przedszkolu, wspomagaj Ĉce rozwój mowy

(grupa wiekowa 4–6 lat)

Temat: Bezludna wyspa

Cele

•

stymulowanie rozwoju mowy dziecka

•

þwiczenia usprawniajĈce mičĤnie aparatu artykulacyjnego

•

uwraİliwianie percepcji sãuchowej

•

rozwijanie motoryki duİej

•

rozwijanie motoryki maãej

•

þwiczenia usprawniajĈce pracč podniebienia mičkkiego

•

þwiczenia spostrzegawczoĤci

•

pobudzanie aktywnoĤci werbalnej dzieci, stymulowanie spontanicznych wypowiedzi, doskonalenie budowania zdaę

•

poszerzanie sãownika czynnego i biernego dzieci

Metody pracy

•

þwiczenia artykulacyjne

•

þwiczenia oddechowe

Pomoce

•

karty pracy

•

sãomki do napojów

•

czekoladowe „monety” w liczbie odpowiadajĈcej liczbie dzieci

•

drewniana skrzyneczka lub worek

•

^kredki

•

dãuga wstčga lub szarfa

•

nagranie szumiĈcego morza

Przebieg zajčþ

ýwiczenie 1

Co potrzeba piratowi?

ProwadzĈcy kãadzie przed dzieþmi obrazki przedstawiajĈce rekwizyty, które sĈ zwiĈzane z piratami i ksičİniczkami (karta pracy nr 1). Opowiada, İe dzieci bčdĈ bawiþ sič tego dnia w piratów, dlatego muszĈ wiedzieþ, jakie przedmioty im pasujĈ. Dla kontrastu, wĤród przed- miotów powiĈzanych z tematem przewodnim zajčþ, leİĈ przedmioty zwiĈzane z ksičİniczkami.

Zadaniem dzieci jest wybór „pirackich” przedmiotów i podanie argumentów, dlaczego wãaĤnie te rekwizyty sĈ im potrzebne.

ýwiczenie 2

Poszukiwanie skarbu

Dzieci sĈ druİynĈ, która ma zadanie – odszukaþ skarb. ProwadzĈcy wczeĤniej przygotowuje zabawč – w drewnianej skrzynce lub worku chowa czekoladowe monety (lub drukuje i wycina obrazki monet z karty pracy nr 2, które moİna przykleiþ na grubszej tekturce), wycina karty z zadaniami logopedycznymi i przykleja je tak, aby na odwrocie kaİdej z nich znajdowaã sič piracki symbol (karta pracy nr 2a). Karty z zadaniami rozkãada nastčpnie w róİnych miejscach w sali. ProwadzĈcy wprowadza dzieci w zabawč – mówi o piracie, który pozostawiã dzieciom skarb, jednak drogč do skarbu moİe im zdradziþ dopiero wtedy, kiedy dzieci zbiorĈ wszystkie karty z zadaniami i prawidãowo wykonajĈ zapisane na nich þwiczenia. Dopiero wówczas, gdy dzieci odnajdĈ rozãoİone w pomieszczeniu karty z zadaniami i poprawnie je wykonajĈ, prowadzĈcy rozwija mapč prowadzĈcĈ do skarbu (karta pracy nr 2b) i wskazuje miejsce jego ukrycia. Dzieci idĈ we wskazane miejsce i odnajdujĈ skrzynkč z monetami – czekoladkami/

wydrukowanymi monetami. Kaİde z nich otrzymuje w nagrodč jednĈ monetč.

ýwiczenie 3

Skarb pirata

Zadaniem dzieci jest przeniesienie przy pomocy sãomki skarbów pirata do skrzyni (karta pracy nr 3).

ýwiczenie 4

Atak rekinów

ProwadzĈcy przy pomocy dãugiej wstĈİki lub szarfy ukãada na Ĥrodku sali „wyspč”. Tãumaczy dzieciom, İe jest to jedyna bezpieczna przystaę, kiedy zaczynajĈ atakowaþ rekiny. Dzieci „pãy- wajĈ” w morzu, czyli krĈİĈ wokóã szarfy, w trakcie trwania nagrania szumu morza. Gdy nagranie cichnie, dzieci muszĈ szybko wskoczyþ do wnčtrza szarfy, aby nie zostaþ zaatakowanym przez rekina. Za kaİdym razem prowadzĈcy zmniejsza trochč obwód szarfy – wyspy. Dzieci, które nie zmieszczĈ sič do Ĥrodka szarfy, siadajĈ z boku. Zabawč wygrywa dziecko, które za kaİdym razem zdĈİy wskoczyþ do Ĥrodka, mimo zmniejszajĈcego sič rozmiaru „wyspy”.

ýwiczenie 5

Bezludna wyspa

ýwiczenie polega na pokolorowaniu obrazka przedstawiajĈcego bezludnĈ wyspč (karta pracy nr 4).

www.forum-media.pl

Karta pracy nr 1

Scenariusz 5 • ýwiczenie 1 • Co potrzeba piratowi?

www.forum-media.pl

Karta pracy nr 2

Scenariusz 5 • ýwiczenie 2 • Poszukiwanie skarbu

Karta pracy nr 2a

Scenariusz 5 • ýwiczenie 2 • Poszukiwanie skarbu

Policz j Ċzykiem wszystkie swoje

z Ċby, na górze i na dole.

Machaj j Ċzykiem na boki, jak pirack ą

szabl ą – poruszaj nim wzd áuĪ dolnych

i górnych z Ċbów, od wewn Ċtrznej

strony.

Przesuwaj j Ċzykiem po podniebieniu, od z Ċbów w stronĊ

gard áa.

U áóĪ usta w dziób papugi – z áącz je i wyci ągnij mocno

do przodu.

Kl ąskaj szerokim j Ċzykiem, jak konik.

Nape ánij policzki powietrzem i trzymaj

je jak najd áuĪej, oddychaj ąc

przez nos.

www.forum-media.pl

Karta pracy nr 2b

Scenariusz 5 • ýwiczenie 2 • Poszukiwanie skarbu

www.forum-media.pl

Karta pracy nr 3

Scenariusz 5 • ýwiczenie 3 • Skarb pirata

www.forum-media.pl

Karta pracy nr 4

Scenariusz 5 • ýwiczenie 5 • Bezludna wyspa