Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2020/2021 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: I
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Kod przedmiotu WLINZ PIELP1S B14 20/21
Kategoria przedmiotu NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ
Liczba punktów ECTS 8
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
6 45 0 0 0 0 0 80 80 15
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Zdobycie wiedzy na temat zaburzeń psychicznych, dotyczących sfery postrzegania, myślenia, pamięci, uwa- gi, uczuć oraz oceniania i różnicowania stanu psychicznego pacjenta jego zdolności do komunikowania się i zaspakajania potrzeb w różnych etapach procesu chorobowego.
Cel 2 Nabycie umiejętności oceny stanu pacjenta, zapewnienia zindywidualizowanej opieki pielęgniarskiej choremu i jego rodzinie w zależności od rodzaju schorzenia oraz nabycie umiejętności udzielania wsparcia w poszcze- gólnych etapach choroby.
4 Wymagania wstępne
1 Zaliczenie zajęć z podstaw pielęgniarstwa, psychologii,. anatomii, farmakologii.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Zna i rozumie zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie psychiatrycznym.
MW2 Zna właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych schorzeniach psychiatrycz- nych w zależności od wieku i stanu zdrowia z uwzględnieniem działań niepożądanych., interakcji z innymi lekami i dróg podania.
MW3 Zna standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia psychicznego.
MW4 Zna i rozumnie reakcje chorego na przyjęcie do szpitala i hospitalizację.
MW5 Zna zasady organizacji specjalistycznej opieki psychiatrycznej.
MW6 Zna i rozumie etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych.
MW7 Zna zasady obowiązujące przy stosowaniu przymusu bezpośredniego.
MW8 Zna możliwości stosowania psychoterapii u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi.
MU9 potrafi gromadzić informacje, formułować diagnozy pielęgniarskie, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej.
MU10 Potrafi prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące uzależnień.
MU11 Potrafi prowadzić rozmowę terapeutyczną.
MU12 Potrafi przekazać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta.
MU13 potrafi przygotować i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.
MK14 Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece.
MK15 Przestrzega praw pacjenta.
MK16 Zachowuje tajemnicę zawodową.
MK17 Przejawia empatię w relacji z pacjentem jego rodziną i współpracownikami.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Psychopatologia ogólna i badanie psychiatryczne 5
W2
Etiologia i obraz kliniczny zaburzeń psychicznych: schizofrenia i inne zaburzenia psychotyczne; choroby afektywne; organiczne zaburzenia psychiczne; zaburzenia
nerwicowe.
10
W3
Substancje psychoaktywne - symptomatologia wybranych zespołów uzależnień.
Stany ostre w psychiatrii, czynniki ryzyka popełnienia samobójstwa, postepowanie z pacjentem agresywnym, przyjęcie pacjenta do szpitala bez jego
zgody.
5
Strona 2/6
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W4 Metody diagnostyki i terapii w psychiatrii.Zasady psychoterapii indywidualnej,
grupowej, terapii rodzin. 5
W5
Specyfika opieki pielęgniarskiej nad chorym z zaburzeniami psychicznymi.
Wywiad z chorym psychicznie: cechy i warunki prawidłowo przeprowadzonego wywiadu. Obserwacja chorego pod katem występowania
objawów psychopatologicznych. Pielęgnowanie chorego pobudzonego, w stanach depresyjnych, zaburzeniach nerwicowych.
10
W6
Terapeutyczne formy relacji pielęgniarka-pacjent. techniki kontaktu terapeutycznego, fazy kontaktu terapeutycznego.Udział pielęgniarki w psychoterapii: psychoterapia indywidualna, grupowa, zajęciowa.
10
Razem 45
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych Zp1
Zapoznanie studenta ze specyfiką i organizacją pracy
oddziału psychiatrycznego, dokumentacją prowadzoną w oddziale, procedurami, standardami opieki oraz prawami pacjenta. Szkolenie z zakresu Bhp
i zapobiegania zakażeniom szpitalnym.
10
Zp2
Nawiązanie kontaktu z chorymi psychicznie ich rodzinami i zespołem terapeutycznym. Metody zbierania wywiadu, zasady planowania, realizacji
i oceny podjętych działań (proces pielęgnowania).
10
Zp3
Udział w diagnozowaniu i kompleksowej terapii zaburzeń psychicznych z uwzględnieniem farmakoterapii, psychoterapii, terapii zajęciowej.
Rozpoznawanie myśli i tendencji samobójczych - prowadzenie i dokumentowanie działań zapobiegających zamachowi samobójczemu.
10
Zp4
Rozpoznawanie zachowań agresywnych, przestrzeganie podstawowych zasad kontaktu z pacjentem agresywnym; znajomość środków przymusu bezpośredniego, zasad i procedur jego stosowania, dokumentowanie.
10
Zp5
Udział w psychoedukacji chorych psychicznie i ich rodzin: przekazanie informacji o zdrowi psychicznym, zasadach higieny psychicznej, wskazanie możliwości radzenia sobie w sytuacjach zagrażających zdrowiu psychicznemu,
zmniejszanie napięcia psychicznego.
10
Zp6 Udział w prowadzeniu treningu umiejętności społecznych dla chorych
z zaburzeniami psychicznymi. 10
Zp7 Udział w rehabilitacji pacjentów psychiatrycznych z ukierunkowaniem na
psychoprofilaktykę nawrotów choroby. 10
Zp8 Przygotowanie pacjenta do wypisu do domu lub do oddziału dziennego. 10
Razem 80
Praktyka Zawodowa
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Pz1
Przyjęcia pacjenta do szpitala i oddziału psychiatrycznego. Zwracanie uwagi na prawa chorych psychicznie zgodnie z ustawą o ochronie zdrowia psychicznego.
Zapoznanie chorego z nowym dla niego środowiskiem. Obserwacja pacjenta ukierunkowana na etapy adaptacji w oddziale. Specyfika relacji pielęgniarka-pacjent psychiatryczny. terapeutyczne i nieterapeutyczne zachowania wśród członków zespołu terapeutycznego. Kontakt werbalny
i niewerbalny z pacjentem psychiatrycznym.
20
Praktyka Zawodowa
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Pz2
Obserwacja pacjentów pod katem objawów psychopatologicznych. Sposoby przeżywania choroby i radzenia sobie w sytuacjach trudnych, obserwacja chorych. Zbieranie informacji o chorych. Nawiązanie kontaktu z rodziną chorego
lub opiekunami. Ocena stanu psychicznego, fizycznego i sytuacji społecznej chorego, na podstawie zebranych danych.
20
Pz3
Pielęgnowanie chorych z zaburzeniami psychicznymi. Ustalanie problemów pacjenta w ujęciu holistycznym. Opracowanie planu opieki pielęgniarskiej i realizacja zaplanowanych działań. Sprawozdanie o stanie zdrowia chorych. Czynne reagowanie na sygnały zagrożeń dla zdrowia i życia
pacjentów. Przygotowanie chorego i jego rodziny do wypisu ze szpitala.
20
Pz4 Udział w różnych formach terapii chorych psychicznie. Uczestnictwo
w badaniach wykonywanych w oddziale psychiatrycznym. 20
Razem 80
Samokształcenie
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Sk1
Zaburzenia psychiczne w aspekcie psychologicznym, potęgowanie zdrowia psychicznego. Rola pielęgniarki w rehabilitacji chorych psychicznie. Zaburzenia
psychiczne a samobójstwa- rola pielęgniarki w rozpoznawaniu i zapobieganiu samobójstwom. Pielęgnowanie pacjenta w wybranej jednostce chorobowej
z uwzględnianiem problemów, sposobów leczenia i rehabilitacji.
15
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady M5. Dyskusja
M13. Studium przypadku
M17. Nauczanie przy łóżku chorego M18. Praktyka zawodowa
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 205
Konsultacje przedmiotowe 20
Egzaminy i zaliczenia w sesji 20
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Forma zajęć na których realizowane są godziny: Samokształcenie 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 220
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 8
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P10. Obserwacja
P11. Aktywność na zajęciach P15. Dzienniczek praktyk
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zasady dopuszczenia do egzaminu: zaliczenie samokształcenia (praca własna studenta)
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym. Wymaga ukierunkowania w zdobywanie wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz kształtowaniu kompetencji społecznych. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach minimalna, w pracy zespołowej wymaga pomocy. Zaliczony proces pielęgnowania, 65-70% odpowiedzi poprawnych na teście.
Na ocenę 3.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym, usystematyzowane.
Wymaga niewielkiego ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz kształtowaniu kompetencji społecznych.
Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni. Aktywność na zajęciach mała, w pracy zespołowej wymaga niewielkiej pomocy. Zaliczony proces pielęgnowania,71-75% odpowiedzi poprawnych na teście.
Na ocenę 4
Efekty kształcenia opanowane na poziomie ponad podstawowym,
usystematyzowane. Samodzielny w sytuacjach typowych, w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz kształtowaniu kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni, a z uzupełniającego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach zadowalająca , w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach typowych. Zaliczony proces pielęgnowania, 76-85%
odpowiedzi poprawnych na teście.
Na ocenę 4.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie zadowalającym, usystematyzowane.
Wykazuje samodzielność w sytuacjach nowych, w zdobywaniu wiedzy,
umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz kształtowaniu kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Sprawnie korzysta
z podanego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Aktywność na zajęciach duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych.
Zaliczony proces pielęgnowania, 86-95% odpowiedzi poprawnych na teście.
Na ocenę 5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie wysokim. Wykazuje samodzielność w sytuacjach złożonych (problemowych), w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz kształtowaniu kompetencji społecznych.
Formułuje wnioski z podjętych działań. Aktywność na zajęciach bardzo duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych i złożonych.
Samodzielnie poszukuje informacji korzystając z piśmiennictwa z poza listy podstawowej i uzupełniającej. Zaliczony proces pielęgnowania, 96-100%
odpowiedzi poprawnych na teście.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 D.W.05 W1, W4, Zp3, Pz2 M16, M17, M18 P1, P15
MW2 D.W.08 W4, Zp3, Pz4 M16, M17, M18 P1, P15
MW3 D.W.09 W5, Zp1, Pz1, Pz3,
Sk1
M16, M13, M17,
M18 P10, P15
MW4 D.W.12 W5, Zp1, Zp2, Pz1 M17, M18 P10
MW5 D.W.14 W5, Zp1, Pz1 M16, M18 P1
MW6 D.W.27 W1, W2, W3, Zp3,
Zp4, Pz3, Sk1
M16, M13, M17,
M18 P1, P10
MW7 D.W.28 W3, Zp1, Zp4, Pz3 M16, M17, M18 P1, P15
MW8 D.W.29 W4, Zp3, Zp6, Pz1 M16, M5, M17,
M18 P1, P11
MU1 D.U.01 W5, Zp2, Pz2, Pz3 M17, M18 P10, P11
MU2 D.U.03 W3, Zp6, Zp8, Pz3 M5, M17, M18 P10, P11
MU3 D.U.22 W6, Zp4, Zp5, Zp6,
Pz2 M5, M17, M18 P10, P11
MU4 D.U.26 Zp2, Pz1 M17, M18 P10
MU5 D.U.20, D.U.33 Zp3, Pz3, Pz4 M17, M18 P10, P15
MK1 K.01 W5, Zp1, Pz1 M17, M18 P10
MK2 K.05 Zp1, Pz1, Pz3 M17, M18 P10
MK3 K.07 Zp1, Pz1 M17, M18 P10
MK4 K.10 Pz1 M17, M18 P10
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Jarema M. — Psychiatria podręcznik dla studentów medycyny, Warszawa, 2016, PZWL [2] Bilikiewicz T. — Psychiatria kliniczna, Warszawa, 2011, PZWL
[3] Czabała Cz. — Zdrowie psychiczne, Warszawa, 2000, IPiN
[4] Krupaka-Matuszczyk — Psychiatria podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, Katowice, 2007, Wyd. Slą- skiego Uniwersytetu Medycznego
[5] Wilczek-Różyczka E. — Komunikowanie się z chorym psychicznie, Lublin, 2007, Czelej Literatura uzupełniająca:
[1] Golec S., Kokoszka A. — Postępowanie w nagłych zaburzeniachpsychicznych, Kraków, 2002, Wyd. Medy- cyna Praktyczna
[2] Aleksandrowicz — Psychotarapia, Warszawa, 2000, PZWL
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę dr Zofia Foryś (kontakt: zoftox@poczta.fm) Oboby prowadzące przedmiot
prof. KAAFM dr hab. med. Leszek Pawłowski (kontakt: lpawlowski@afm.edu.pl)