• Nie Znaleziono Wyników

Turystyka i Rekreacja studia licencjackie I stopnia, stacjonarne, II rok, 2019/2020, semestr 4. specjalność turystyka międzynarodowa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Turystyka i Rekreacja studia licencjackie I stopnia, stacjonarne, II rok, 2019/2020, semestr 4. specjalność turystyka międzynarodowa."

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

1 Turystyka i Rekreacja studia licencjackie I stopnia, stacjonarne, II rok, 2019/2020, semestr 4

specjalność turystyka międzynarodowa.

Nazwa Miasta turystyczne świata

Nazwa w j. ang. Tourist cities of the World

Koordynator Dr Piotr Raźniak

Zespół dydaktyczny

Dr Mirosław Wójtowicz

Punktacja ECTS* 3

Opis kursu (cele kształcenia)

Po zakończeniu kursu student zna podstawowe formy turystyki miejskiej oraz

specjalizacji turystyczne wybranych miast świata. Wskazuje wybrane na świecie miasta turystyczne i rozróżnia specyfikę ich oferty turystycznej. Potrafi zidentyfikować potencjał rozwojowy wybranych miast świata w zakresie rozwoju turystyki oraz zaprojektować ofertę turystyczną obejmującą różne formy turystyki miejskiej oraz miasta różnych części świata.

Warunki wstępne

Wiedza

brak Umiejętności

brak Kursy

brak

Efekty kształcenia

(2)

2

Wiedza

Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do ef ektów kierunkowych W01Rozróżnia najatrakcyjniejsze miasta turystyczne

świata oraz występujące w nich form turystyki miejskiej

W01

Umiejętności

Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do ef ektów kierunkowych U02 Wyjaśnia przyrodnicze, kulturowe i ekonomiczne

uwarunkowania turystyki w wybranych miastach świata.

U03 Ocenia walory i potencjał turystycznych wybranych miast oraz opracowuje prezentacje, f oldery lub broszury informacyjne najlepiej je eksponujące.

U02,

U03

Kompetencje społeczne

Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do ef ektów kierunkowych K01 Ma świadomość korzystnego wpływu kulturowego,

społecznego i historycznego zróżnicowania w miast na rozwój turystyki

K01

Organizacja

Forma zajęć Wykład (W)

Ćwiczenia w grupach

A K L S P E

Liczba godzin 15 15

Opis metod prowadzenia zajęć

(3)

3 Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń, student musi wykonać projekt

grupowy

Formy sprawdzania efektów kształcenia

E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne

W01 x x

U02 x x

U03 x

K01 x

Kryteria oceny

Zaliczenie ćwiczeń: poprawne wykonanie i zaprezentowanie na zajęciach planu wycieczki, obecność na ćwiczeniach obowiązkowa Zaliczenie wykładu: obowiązkowe zaliczenie ćwiczeń

I termin pisemny

II pisemny/ustny (w zależności od liczby osób)

III termin zaliczenie komisyjne po uzyskaniu odpowiedniej zgody

Uwagi

Wykłady:

1. Turystyka a rozwój miast

2. Społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze przyczyny rozwoju turystyki na wybranych przykładach

3. Przyrodniczo-kulturowe aspekty rozwoju turystyki 4. Klimat a rozwój turystyczny na wybranych przykładach Ćwiczenia:

1. Wykonanie planu wycieczki po wybranym mieście

Treści merytoryczne (wykaz tematów) Wykłady:

1. Turystyka a rozwój miast

2. Społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze przyczyny rozwoju turystyki na wybranych przykładach

3. Przyrodniczo-kulturowe aspekty rozwoju turystyki

(4)

4 4. Klimat a rozwój turystyczny na wybranych przykładach

Ćwiczenia:

1. Wykonanie planu wycieczki po wybranym mieście oraz zaprezentowanie go na zajęciach

Wykaz literatury podstawowej

Raźniak P., Lizak O. (2017), Kształtowanie atrakcyjności turystycznej Dystryktu Eixample w Barcelonie, Społeczno-ekonomiczne i przestrzenne przemiany struktur regionalnych, 3, 95-110

Raźniak, P. (2013). Zależność pomiędzy miejscem w międzynarodowych hierarchiach miast a poziomem usług turystycznych. Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego, 24, 76-90.

Glondys D., 2010, Europejska Stolica kultury. Miejsce kultury w polityce Unii Europejskiej, Wyd. Attyka, Kraków (wybrane podrozdziały).

Kowalczyk A., 2005, Nowe formy turystyki miejskiej, Prace i Studia Geograficzne, Tom 35, Warszawa, s. 155-197.

Liszewski S., 2008, Miasto jako przedmiot badań geografii turyzmu w Polsce, Turyzm, t.

18, z.1, s. 27-38.

Michałowski L., 2003, Turystyka i sposoby promocji miast, Studia Regionalne i Lokalne, nr 4(14), s. 91-111.

Wykaz literatury uzupełniającej

Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)

Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi

Wykład 10

Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 10 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5

Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi

Lektura w ramach przygotowania do zajęć 13 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub ref eratu po

zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat

(praca w grupie) 10

Przygotowanie do egzaminu 19

(5)

5

Ogółem bilans czasu pracy 75

Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3 Urban tourism, tourist offer, tourist development

Cytaty

Powiązane dokumenty

 Standard Unicode definiuje nie tylko kody numeryczne przypisane poszczególnym znakom, ale także określa sposób bajtowego kodowania znaków.  Kodowanie określa sposób w

x++ postinkrementacji wartość zmiennej jest modyfikowana po użyciu jej poprzedniej wartości..

 Bardzo popularny jest 80-bitowy format podwójnej rozszerzonej precyzji (Extended Precision) wprowadzony przez firmę Intel.  W 80-bitowym

Informatyka 1 (ES1E2009), studia stacjonarne I stopnia dr inż.

pow double pow(double x, double y); x y - x do potęgi y sin double sin(double x); sinus argumentu x w radianach atan double atan(double x); arcus tangens argumentu x atan2

Architektura komputera, w której pamięć danych jest oddzielona od pamięci instrukcji. Nazwa architektury pochodzi komputera Harward

Architektura komputera, w której pamięć danych jest oddzielona od pamięci instrukcji. Nazwa architektury pochodzi komputera Harward

wybór tematyki pracy magisterskiej, zgodnej z zainteresowaniami magistranta, pogłębienie wiedzy z tej dziedziny oraz tworzenia własnego warsztatu pracy naukowej w zakresie