PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ

TECHNIKA – KL.4 PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ

1. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła wymagany wiek: 10 lat.

2. Sprawdzenia kwalifikacji osoby ubiegającej się o kartę rowerową dokonują: nauczyciel techniki uprawniony przez dyrektora szkoły, policjant posiadający specjalistyczne przeszkolenie z zakresu ruchu drogowego.

3. Wychowanie komunikacyjne realizowane jest w postaci zajęć teoretycznych oraz zajęć praktycznych (pierwsza pomoc, jazda rowerem).

4. Szkolenie w ramach pierwszej pomocy odbywa się z udziałem pielęgniarki szkolnej.

5. Praktyczna nauka jazdy rowerem odbywa się w czasie zajęć z wychowania fizycznego, zgodnie z programem nauczania tego przedmiotu.

6. Sprawdzanie kwalifikacji uczniów odbywa się w szkole na lekcjach techniki (kartkówki, testy) w ciągu roku szkolnego z czterech działów tematycznych (ogólne przepisy ruchu drogowego - znaki drogowe, zasady poruszania się na skrzyżowaniach, manewry na drodze, pierwsza pomoc w nagłych wypadkach).

7. Uczeń, aby uzyskać uprawnienia na kartę rowerową musi:

a) opanować, przynajmniej w stopniu podstawowym, poznany materiał na lekcjach techniki b) zaliczyć końcowy test (egzamin) sprawdzający wiedzę z przepisów ruchu drogowego (dotyczących rowerzysty) na 75%

c) wykazać się umiejętnościami z zakresu jazdy na rowerze

d) przejść szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku e) uzyskać zgodę wychowawcy klasy na wydanie karty rowerowej

f) uzyskać zgodę rodzica lub prawnego opiekuna na wydanie karty rowerowej

8. Udokumentowania spełnienia wymagań uzyskania karty rowerowej dokonuje się w arkuszu zaliczeń.

9. W celu uzyskania karty rowerowej uczeń składa nauczycielowi:

a) podpisany arkusz zaliczeń b) zdjęcie podpisane imieniem i nazwiskiem

10. Dyrektor szkoły na podstawie wypełnionego arkusza zaliczeń wydaje nieodpłatnie uczniom kartę rowerową.

 Egzamin na kartę rowerową planowany jest na przełomie maja i czerwca.

 Ocenę celującą na koniec roku, otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę z zakresu wychowania komunikacyjnego w pełnym stopniu, a także z ocen cząstkowych

(kartkówki, testy) otrzymywał oceny bdb i cel oraz zdał egzamin teoretyczny w terminie

„0”.

Na poziomie wymagań podstawowych oczekuje się od ucznia, aby:

 przestrzegał zasad obowiązujących pieszych;

 wiedział, jakie zasady postępowania obowiązują pasażerów środków komunikacji indywidualnej i zbiorowej oraz zachowywał się zgodnie z ustalonymi regułami;

 znał wymagania, jakie trzeba spełnić, żeby otrzymać kartę rowerową oraz zasady korzystania z dróg publicznych podczas jazdy rowerem;

 posiadał wstępną wiedzę z zakresu turystyki oraz niezbędne umiejętności pozwalające mu na przygotowanie bezpiecznej wyprawy turystycznej lub innej formy spędzania czasu wolnego, np. podczas organizowania wypoczynku nad wodą, w górach (np. sporty zimowe) itp.;

 umiał zachować się w sytuacjach wywołanych siłami natury, np. podczas burzy;

 identyfikował okoliczności i sytuacje zagrażające jego życiu lub zdrowiu oraz innych osób;

 wiedział, jak postąpić na miejscu wypadku drogowego;

 umiał przekazać informację o wypadku drogowym, wzywając pomocy;

 wiedział, jak należy postąpić, gdy osoba jest przytomna lub nieprzytomna;

 umiał udzielić pierwszej pomocy w drobnych urazach;

 znał podstawowe wyposażenie apteczki oraz telefony alarmowe;

 przejawiał zainteresowanie potrzebami innych uczestników ruchu drogowego.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.

2. Sprawdziany, odpowiedzi ustne i prace domowe są obowiązkowe.

3. Sprawdziany są zapowiadane z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.

4. Krótkie sprawdziany (kartkówki) nie muszą być zapowiadane.

5. Uczeń nieobecny na sprawdzianie powinien go zaliczyć w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

6. Każdy sprawdzian napisany na ocenę niedostateczną, dopuszczającą, dostateczną można poprawić. Poprawa jest dobrowolna. Uczeń poprawia sprawdzian tylko raz (po uzgodnieniu terminu z nauczycielem, najpóźniej do 2 tygodni) i pod uwagę brana jest ocena uzyskana z poprawy sprawdzianu.

7. Punkty uzyskane ze sprawdzianów przeliczane są na stopnie według następującej skali:

91% - 100% celujący 91% - 100% bardzo dobry 75% - 90% dobry

51% - 74% dostateczny 35% - 50% dopuszczający

8. Uczeń ma prawo jeden raz w ciągu semestru, zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Przez nieprzygotowanie rozumiemy: brak zeszytu, brak książki, brak pracy domowej, brak pomocy i materiałów potrzebnych do lekcji. Zgłoszone nieprzygotowanie nie zwalnia z zapowiedzianego wcześniej sprawdzianu!

9. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie

„minus”. Za trzy „minusy” uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

10. Aktywność na lekcji nagradzana jest „plusami”. Za zgromadzenie 3 „plusów” uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.

11. Przy ocenianiu prac twórczych nauczyciel bierze pod uwagę możliwości intelektualne i manualne ucznia oraz wkład pracy.

12. Prace twórcze powinny być wykonane samodzielnie podczas lekcji. /Podczas nauki zdalnej samodzielna praca ucznia w domu/

13. Za pozwoleniem nauczyciela praca może być skończona w domu.

14. Pracę twórczą należy oddać w terminie 1 tygodnia od zakończenia jej wykonania. /Podczas nauki zdalnej uczeń wysyła zdjęcie swojej pracy/

15. Uczeń, który nie odda pracy /podczas nauki zdalnej nie wyśle pracy w formie elektronicznej/

w wyżej wymienionym terminie uzyskuje „minusa”, a po 2 tygodniach ocenę niedostateczną, którą może poprawić najpóźniej w kolejnym tygodniu (czyli 3 tyg. od zadanej pracy), po tym terminie prace nie będą oceniane!

16. Poprawiana ocena jest o stopień niższa (max ocena to 4)

17. Uczeń nieobecny na lekcji praktycznej otrzymuje „nb” i po uzgodnieniu z nauczycielem, może, albo nie musi wykonywać pracy twórczej.

18. Oceny końcowe wystawiane są na podstawie ocen otrzymywanych przez uczniów przez cały semestr, uwzględniając ich wagę. Oceny te odzwierciedlają prace uczniów długoterminowo i w związku z tym nie ma możliwości poprawiania ocen przed zakończeniem semestrów.

19. Sukcesy osiągnięte w konkursach mają wpływ na podwyższenie oceny półrocznej i końcoworocznej.

20. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:

 Prace wytwórcze

 Przygotowanie do lekcji, aktywność na lekcji, praca w grupie (organizacja i zaangażowanie)

 Podejmowane prace dodatkowe (makiety, prezentacje, plakaty itp.)

 Zeszyt przedmiotowy

 Sprawdziany i kartkówki

 Wypowiedzi ustne

 Inne formy aktywności np. wykonywanie pomocy, ład i porządek na stanowisku pracy, właściwe i oszczędne wykorzystywanie materiałów, dbałość o bezpieczeństwo podczas wykonywania prac.

KRYTERIA DO SPEŁNIENIA DLA UCZNIÓW NA POSZCZEGÓLNE OCENY Ocena celująca:

- Uczeń opanował wszystkie treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach z przedmiotu.

- Wiadomości ucznia wykraczają w znacznym stopniu poza treści realizowane na zajęciach oraz wiadomości zdobyte przez pozostałych uczniów biorących udział w zajęciach.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę bardzo dobrą lub celującą.

- Wykonał wszystkie prace praktyczne i rysunki techniczne bez problemów i w terminie przedstawił do oceny.

- Oceny z wszystkich prac praktycznych i rysunków mają średnią powyżej 5,0; często wykonuje prace dodatkowe.

- Wykazuje się sumiennością i obowiązkowością w trakcie zajęć, w odrabianiu prac domowych, prowadzeniu estetycznego zeszytu, wykonywaniu prac praktycznych; Aktywnie pomaga kolegom podczas pracy na zajęciach.

- bierze udział w konkursach (Wiedzy Pożarniczej, w Turnieju BRD), w których zdobywa sukcesy

Ocena bardzo dobra:

- Uczeń opanował wszystkie treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach z przedmiotu.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę dobrą lub bardzo dobrą, z przewagą ocen bardzo dobrych.

- Wykonał wszystkie prace praktyczne i rysunki techniczne bez problemów i w terminie przedstawił do oceny.

- Oceny z wszystkich prac praktycznych i rysunków mają średnią powyżej 4,5.

- Wykazuje się sumiennością i obowiązkowością w trakcie zajęć, w odrabianiu prac domowych, prowadzeniu zeszytu przedmiotowego.

- Aktywnie pomaga kolegom podczas pracy w grupach na zajęciach.

- Nie ma problemów z wykonaniem objaśnionych zadań i ćwiczeń w trakcie zajęć.

Ocena dobra:

- Uczeń opanował treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach z przedmiotu w zakresie przekraczającym 75%.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę dostateczną lub dobrą, z przewagą ocen dobrych.

- Wykonał wszystkie prace praktyczne i rysunki techniczne bez problemów i przedstawił do oceny.

- Oceny z wszystkich prac praktycznych i rysunków mają średnią powyżej 4,0.

- Wykazuje się sumiennością i obowiązkowością w trakcie zajęć, w odrabianiu prac domowych, prowadzeniu zeszytu przedmiotowego. Praca ucznia nie budzi większych zastrzeżeń.

- Uczestniczy aktywnie w zajęciach, jest zainteresowany prowadzącymi zajęciami.

- Nie ma problemów z wykonaniem objaśnionych zadań i ćwiczeń w trakcie zajęć.

- Potrafi wykonać zadania pod kierunkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia.

Ocena dostateczna:

- Uczeń opanował treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach z przedmiotu w zakresie przekraczającym 50%.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę dopuszczającą lub dostateczną, z przewagą ocen dostatecznych.

- Wykonał wszystkie prace praktyczne i rysunki techniczne bez większych problemów.

- Oceny z wszystkich prac praktycznych i rysunków mają średnią powyżej 2,5.

- Prowadzi zeszyt przedmiotowy. Praca ucznia nie budzi większych zastrzeżeń.

- Jest zainteresowany prowadzącymi zajęciami.

- Potrafi wykonać zadania pod kierunkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia.

Ocena dopuszczająca:

- Uczeń opanował treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach z przedmiotu w zakresie przekraczającym 25%.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę niedostateczną lub dopuszczającą, z przewagą ocen dopuszczających.

- Prowadzi zeszyt przedmiotowy. Praca ucznia budzi zastrzeżenia.

- Nie wykonał wszystkich prac praktycznych i rysunków technicznych.

- Oceny z prac praktycznych i rysunków mają średnią powyżej 2,0.

- W trakcie zajęć próbuje wykonywać samodzielnie ćw., stara się korzystać z pomocy nauczyciela i kolegów.

- Potrafi wykonać zadania pod kierunkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia i z pomocą kolegów.

Ocena niedostateczna:

- Uczeń opanował treści przewidziane i zrealizowane na zajęciach w zakresie nie przekraczającym 25%.

- Zaliczył wszystkie sprawdziany i ćwiczenia przeprowadzone na zajęciach na ocenę niedostateczną lub dopuszczającą, z przewagą ocen niedostatecznych.

- Nie prowadzi zeszytu przedmiotowego. Praca ucznia budzi duże zastrzeżenia.

- Nie wykonał prac praktycznych i rysunków technicznych.

- Oceny z prac praktycznych i rysunków mają średnią poniżej 2,0.

- W trakcie zajęć nie próbuje wykonywać samodzielnie ćwiczeń, nie stara się korzystać z pomocy nauczyciela i kolegów.

- Nie potrafi wykonać zadań pod kierunkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia i z pomocą kolegów.